2024屆黑龍江省慶安縣九上化學(xué)期中考試試題含解析

2024屆黑龍江省慶安縣九上化學(xué)期中考試試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．電解水和氫氣燃燒兩個(gè)反應(yīng)探究水的組成，過程如圖，分析正確的是()A．步驟Ⅰ說明水由氫氣和氧氣組成B．步驟Ⅰ中正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為2∶1C．步驟Ⅱ的目的是檢驗(yàn)氫氣中是否含有水蒸氣D．理論上步驟Ⅰ中參加反應(yīng)的水和步驟Ⅲ中生成的水質(zhì)量相等2．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．傾倒液體 B．量取5.0mL液體 C．點(diǎn)燃酒精燈 D．滴加液體試劑3．20℃時(shí)，在某濃度的100克食鹽溶液中，加入5克食鹽，一定不發(fā)生變化的是()A．溶劑的質(zhì)量 B．溶質(zhì)的質(zhì)量 C．溶液的質(zhì)量 D．溶液的濃度4．在H2、H2O、H2SO4、H2O2四種物質(zhì)中，都含有（）A．氫氣 B．2個(gè)氫原子 C．氫元素 D．氫分子5．目前太原市的許多學(xué)校都配備了直飲水機(jī),在直飲水機(jī)旁應(yīng)張貼的圖標(biāo)是（）A． B． C． D．6．在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖(“●”表示氧原子，“O”表示氫原子)，下列有關(guān)說法正確的是A．該反應(yīng)生成了兩種物質(zhì)B．反應(yīng)前后分子的種類沒有改變C．反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均不變D．反應(yīng)中分子可以再分7．研究氫氧化鈉性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中的部分實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象記錄如下，其中現(xiàn)象不合理的是序號(hào)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象A將氫氯化鈉固體放在表面皿上，放置一會(huì)兒固體受潮，逐漸溶解B向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴入無色酚酞試液溶液變紅C向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴加稀鹽酸有氯化鈉生成D向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴加硫酸銅溶液產(chǎn)生藍(lán)色沉淀A．A B．B C．C D．D8．在元素周期表中，鎂元素的信息如圖所示，對(duì)圖中信息解釋不正確的是（）A．鎂屬于金屬元素 B．核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為12C．原子核外電子數(shù)為24 D．相對(duì)原子質(zhì)量為24.319．有一袋凈重50kg的碳酸氫銨化肥（雜質(zhì)中不含氮元素），為測(cè)定氮元素和碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該化肥樣品20.0g，加熱至完全分解，共收集到氨3.4g。下列說法正確的是（）A．該化肥的氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17.7%B．該化肥的碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98.75%C．該袋化肥中含氮元素8.86kgD．20kg硝酸銨（NH4NO3）和這袋化肥中的氮元素含量相當(dāng)10．通過燃燒除去密閉容器中空氣中的氧氣，且不產(chǎn)生其它氣體，可選用的物質(zhì)是A．鐵 B．蠟燭 C．木炭 D．紅磷11．下列物質(zhì)中屬于化合物的是（）A．蒸餾水 B．清新的空氣 C．純牛奶 D．加碘食鹽12．能鑒別空氣、二氧化碳和氧氣三種氣體的方法是（

）A．分別插入燃著的木條 B．分別倒入澄清石灰水C．分別插入帶火星的木條 D．觀察顏色13．下列科學(xué)家中是我國(guó)女科學(xué)家的是（）A．徐青蓮 B．屠呦呦 C．道爾頓 D．拉瓦錫14．實(shí)驗(yàn)室區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是()選項(xiàng)待區(qū)分物質(zhì)方法一方法二A生鐵和鋼用磁鐵吸引加稀鹽酸B濃硫酸和濃鹽酸嘗味道打開瓶蓋聞氣味C氫氧化鈉和硝酸銨加入水中觀察觀察顏色D氧化銅和氧化鐵觀察顏色加入足量的稀鹽酸A．AB．BC．CD．D15．生產(chǎn)抗瘧藥“雙氫青蒿素”的主要原料是青蒿素。青蒿素（）是青蒿的提取物，它能溶于酒精、乙醚和石油醚，在水中幾乎不溶，其中含有的過氧基團(tuán)是抗瘧作用中最重要的結(jié)構(gòu)。過氧基團(tuán)易受濕、熱的影響而被破壞。下列說法不正確的是（）A．青蒿素中含有三種元素 B．可以用石油醚溶解的方法從青蒿中提取青蒿素C．制藥過程應(yīng)在低溫?zé)o水的環(huán)境中進(jìn)行 D．將青蒿在水中熬煮可提取青蒿素二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。（1）圖1實(shí)驗(yàn)中通電一段時(shí)間后，正極端玻璃管與負(fù)極端玻璃管所收集的氣體體積比約為_______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。由此可知，水是由________組成的。（2）若用圖2所示裝置來凈化天然水，其所起的作用是_________（選填序號(hào)）。A殺菌消毒B過濾一些不溶性雜質(zhì)C把硬水變?yōu)檐浰瓺吸附一些可溶性雜質(zhì)（3）實(shí)驗(yàn)室常用過濾的方法除去水中的不溶性雜質(zhì)，過濾時(shí)用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_______，其中玻璃棒的作用是_______。（4）下列用水行為，符合保護(hù)和合理使用水資源的是____________（選填序號(hào)）。①將工業(yè)冷卻水循環(huán)利用②用未經(jīng)處理的工業(yè)廢水灌溉農(nóng)田③用洗菜、淘米的水澆花④用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭⑤用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）在化學(xué)晚會(huì)上，冬冬同學(xué)表演了一個(gè)小魔術(shù)，她將兩個(gè)“空瓶”中間的毛玻璃片抽去。兩瓶均由瓶口向瓶底逐漸充滿紅棕色氣體，其奧秘如圖所示。請(qǐng)從微觀角度解釋魔術(shù)中產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是_____。18．（8分）水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。請(qǐng)解答下列有關(guān)水的問題（1）圖1中海水含有大量氯化鈉，氯化鈉是由_____（填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成。（2）電解水實(shí)驗(yàn)示意圖中，如何檢驗(yàn)B管中氣體_____。（3）實(shí)驗(yàn)Ⅰ中缺少的玻璃儀器是_____，其作用是_____。.若過濾后濾液仍然渾濁，則原因可能是：_____（任答一條即可）。（4）生活中可用_____（填試劑名稱）來鑒別硬水軟水。實(shí)驗(yàn)室通常采用實(shí)驗(yàn)Ⅱ可將硬水軟化，該名稱是_____。（5）《閩西日?qǐng)?bào)》報(bào)道，近年我市龍津河經(jīng)過大力治理，水質(zhì)有明顯好轉(zhuǎn)。但水體污染還是較嚴(yán)重，請(qǐng)你給龍巖市政府提出合理治河建議（提一條）。_____四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）課外興趣小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過程：（1）（假設(shè)）H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)；（實(shí)驗(yàn)方案）常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2和水泥塊，測(cè)量各生成一瓶（相同體積）O2所需的時(shí)間。（2）（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖。請(qǐng)寫出過氧化氫在二氧化錳的催化下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。在B位置最好選用_____法來收集氧氣（選填“向上排空氣法”或“排水法”），長(zhǎng)頸漏斗下端管口應(yīng)插在_____（選填“液面上”或“液面下”）。（3）（實(shí)驗(yàn)記錄）實(shí)驗(yàn)編號(hào)12反應(yīng)物5%H2O25%H2O2催化劑1g水泥塊1gMnO2時(shí)間165秒46秒（4）（結(jié)論）該探究過程得出的結(jié)論是_____。（5）（反思）H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和_____是否改變。按照你所填寫的內(nèi)容來設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證：_____。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解題分析】

A、步驟Ⅰ說明水由氫元素和氧元素組成，不符合題意；B、步驟Ⅰ中正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為1∶2，不符合題意；C、步驟Ⅱ的目的是除去氫氣中的水蒸氣，避免對(duì)后續(xù)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾，不符合題意；D、理論上兩反應(yīng)中氫元素質(zhì)量相同，反應(yīng)前后質(zhì)量守恒，理論上步驟Ⅰ中參加反應(yīng)的水和步驟Ⅲ中生成的水質(zhì)量相等，符合題意。故選D。2、C【解題分析】

A、傾倒液體時(shí)，瓶塞應(yīng)到放在桌面上，標(biāo)簽向著手心，瓶口緊靠試管口，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、量取5mL的液體，應(yīng)選用量程為10mL的量筒，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、點(diǎn)燃酒精燈是用火柴點(diǎn)燃，選項(xiàng)正確；D、向試管中滴加液體時(shí)，膠頭滴管不能伸到試管內(nèi)，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選C。【題目點(diǎn)撥】用量筒量取液體時(shí)，選擇的量筒的量程應(yīng)該大于且接近被量取液體的體積數(shù)。3、A【解題分析】

該食鹽溶液濃度未知，加入5g食鹽后，無論食鹽是否溶解，都不影響溶劑質(zhì)量，故選A。4、C【解題分析】

A、只有氫氣中含有氫氣，而H2O、H2SO4、H2O2不含有氫氣，故A錯(cuò)誤；B、表示原子個(gè)數(shù)時(shí)是在化學(xué)式前面加數(shù)字，故B錯(cuò)誤；C、由H2、H2O、H2SO4、H2O2的化學(xué)式可知四種物質(zhì)中都含有氫元素，故C正確；D、只有氫氣中含有氫分子，而H2O、H2SO4、H2O2只含有氫原子，故D錯(cuò)誤；

故選：C。5、A【解題分析】

A、是節(jié)水標(biāo)志；故選項(xiàng)正確。B、是注意安全標(biāo)標(biāo)志；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、是回收標(biāo)志；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、是腐蝕性化學(xué)藥品標(biāo)志；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。6、D【解題分析】

A.由化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖可知，反應(yīng)后生成了一種新分子，即該反應(yīng)生成了一種物質(zhì)，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.該反應(yīng)是兩種單質(zhì)反應(yīng)生成一種化合物，單質(zhì)中元素的化合價(jià)為零，故反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均發(fā)生改變，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫分子分解為氫原子，氧分子分解為氧原子，然后氫原子、氧原子再結(jié)合為水分子，故在反應(yīng)中分子可以再分，此選項(xiàng)正確。故選D?！绢}目點(diǎn)撥】能從化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖獲取正確的化學(xué)信息是解答此題的關(guān)鍵。7、C【解題分析】

A、將氫氧化鈉固體放在表面皿上，放置一會(huì)兒，能夠觀察到固體受潮，逐漸溶解，該選項(xiàng)現(xiàn)象合理；B、向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴入無色酚酞試液，能夠觀察到溶液變紅，該選項(xiàng)現(xiàn)象合理；C、向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴加稀鹽酸，有氯化鈉生成是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，該選項(xiàng)現(xiàn)象不合理；D、向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴加硫酸銅溶液，能夠觀察到產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，該選項(xiàng)現(xiàn)象合理。故選C。8、C【解題分析】

由上圖鎂元素在元素周期表中的說明示意圖，可得的信息為：原子序數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)、核外電子數(shù)、元素種類等?！绢}目詳解】A、鎂是金字旁，屬于金屬元素，故A正確；B、從該圖中得到的信息可知，該元素的原子序數(shù)為12，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，該元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為12，故B正確；C、該元素的原子序數(shù)為12，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，原子核外電子數(shù)為12，故C不正確；D、相對(duì)原子質(zhì)量的單位為“1”，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31，故D正確。故選C。【題目點(diǎn)撥】在原子中，原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)。9、D【解題分析】

A、該化肥的氮元素質(zhì)量：，氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：，該選項(xiàng)說法不正確；B、碳酸氫銨質(zhì)量：，該化肥的碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：，該選項(xiàng)說法不正確；C、該袋化肥中含氮元素質(zhì)量：50kg×14%=7kg，該選項(xiàng)說法不正確；D、20kg硝酸銨中氮元素質(zhì)量：，該選項(xiàng)說法正確。故選：D。10、D【解題分析】試題分析：除去空氣中的氧氣且不產(chǎn)生氣體的物質(zhì)為紅磷，鐵絲在空氣中不燃燒、蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳等氣體、木炭在空氣中燃燒混有二氧化碳；故答案選擇D考點(diǎn)：空氣成分11、A【解題分析】

由于化合物首先必須是純凈物，而且含有的元素不是一種，而清新的空氣、純牛奶、加碘食鹽都是混合物，蒸餾水是含有兩種元素的純凈物。故選A。12、A【解題分析】

燃著的木條分別放入瓶中，燃燒無明顯變化的氣體為空氣，燃燒更旺的氣體為氧氣，燃燒熄滅的氣體為二氧化碳，所以此方法簡(jiǎn)便可行，A選項(xiàng)正確；倒入澄清石灰水，石灰水變渾濁的氣體為二氧化碳，無明顯現(xiàn)象的為空氣或氧氣，無法區(qū)別空氣和氧氣，所以此方法不可行，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；不能用帶火星的木條，因其在二氧化碳和空氣中都不復(fù)燃，不能區(qū)別空氣和二氧化碳，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；空氣、氧氣和二氧化碳三種氣體都是無味氣體，所以此方法不能將它們鑒別開來，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選擇A項(xiàng)。13、B【解題分析】

下列科學(xué)家中是我國(guó)女科學(xué)家的是屠呦呦。故選：B。14、D【解題分析】A、生鐵和鋼中都含有鐵，都會(huì)與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體，都能被磁鐵吸引，不能鑒別，故錯(cuò)誤；B、濃硫酸和濃鹽酸有腐蝕性，不能品嘗，故錯(cuò)誤；C、氫氧化鈉和硝酸銨都為白色固體，不能通過觀察顏色來鑒別，故錯(cuò)誤；D、氧化銅是黑色的，氧化鐵是紅色的，觀察顏色能鑒別；氧化銅與硫酸反應(yīng)溶液變藍(lán)，氧化鐵與硫酸反應(yīng)溶液變黃，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故正確。15、D【解題分析】

A、由青蒿素的化學(xué)式可知，它是由碳、氫、氧三種元素組成的，不符合題意；B、青蒿素（C15H22O5）是青蒿的提取物，它能溶于酒精、乙醚和石油醚，不符合題意；C、因?yàn)檫^氧基團(tuán)易受濕、熱和還原性物質(zhì)的影響而被破壞，故應(yīng)在制藥過程應(yīng)在低溫?zé)o水的環(huán)境中進(jìn)行，符合題意；D、因?yàn)榍噍锼卦谒袔缀醪蝗?，其中含有的過氧基團(tuán)是抗瘧作用中最重要的結(jié)構(gòu)。過氧基團(tuán)易受濕、熱和還原性物質(zhì)的影響而被破壞，所以不能將青蒿在水中熬煮提取青蒿素，不符合題意。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、1∶22H2O2H2↑+O2↑氫元素和氧元素BD漏斗引流①③④【解題分析】

（1）通電一段時(shí)間后，正極端玻璃管與負(fù)極端玻璃管所收集的氣體體積比約為1：2，圖1中發(fā)生的反應(yīng)是電解水生成了氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2H2O2H2↑+O2↑，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，化學(xué)變化中元素的種類不變，該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和用元素組成的；（2）由圖2所示裝置來凈化天然水可知，通過小卵石和石英砂過濾能除去水中不溶性的雜質(zhì)，活性炭能吸附一些可溶性雜質(zhì)、色素和異味，能使能使天然水變澄清，不能殺菌消毒，不能將硬水變?yōu)檐浰?，故選BD；（3）實(shí)驗(yàn)室常用過濾的方法除去水中的不溶性雜質(zhì)，過濾時(shí)用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗，其中玻璃棒的作用是引流；（4）①將工業(yè)冷卻水循環(huán)利用，符合保護(hù)和合理使用水資源理念；②未經(jīng)處理的工業(yè)廢水含有有害離子，不能直接用于灌溉農(nóng)田，不符合保護(hù)和合理使用水資源理念；③用洗菜、淘米的水澆花，符合保護(hù)和合理使用水資源理念；④用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭，符合保護(hù)和合理使用水資源理念；⑤用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗，不符合保護(hù)和合理使用水資源理念。故填：①③④。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17、分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，一氧化氮分子和氧分子在運(yùn)動(dòng)過程中發(fā)生碰撞，氧原子和氮原子重新結(jié)合成二氧化氮分子?！窘忸}分析】

一氧化氮分子和氧分子都是不斷運(yùn)動(dòng)的，當(dāng)一氧化氮分子和氧分子發(fā)生碰撞時(shí)，氧原子和氮原子重新結(jié)合成二氧化氮分子，因此兩瓶均由瓶口向瓶底逐漸充滿紅棕色氣體。故填：分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，一氧化氮分子和氧分子在運(yùn)動(dòng)過程中發(fā)生碰撞，氧原子和氮原子重新結(jié)合成二氧化氮分子。18、離子將帶火星的木條伸入試管中，若木條復(fù)燃證明是氧氣玻璃棒引流濾紙破損（或液面高于濾紙的邊緣等）。肥皂水蒸餾合理使用農(nóng)藥和化肥【解題分析】

（1）氯化鈉是離子化合物，是由Na+和Cl﹣構(gòu)成的；（2）電解水實(shí)驗(yàn)示意圖試管A中收集到的氣體是電源的負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，B管中氣體是電源的正極產(chǎn)生的氣體較少是氧氣，具有助燃性，檢驗(yàn)B管中氣體的方法是：將帶火星的木條伸入試管中，若木條復(fù)燃證明是氧氣。（3）由圖示可知，圖示操作是過濾，實(shí)驗(yàn)Ⅰ中缺少的玻璃儀器是玻璃棒。若過濾后濾液仍然渾濁，則原因可能是：濾紙破損、液面高于濾紙的邊緣等。（4）生活中可用肥皂水來鑒別硬水軟水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水產(chǎn)生泡沫多的是軟水。實(shí)驗(yàn)Ⅱ可將硬水軟化，由圖示可知該操作的名稱是蒸餾。（5）合理治河建議有很多，例如：合