2023年德育中學(xué)工作計(jì)劃匯編七篇

2023年德育中學(xué)工作計(jì)劃匯編七篇德育中學(xué)工作安排篇1

上學(xué)期狀況分析：

上學(xué)期我們深化開展以"走復(fù)興路、圓中國夢(mèng)、讀書成就幻想"為核心一系列的教化活動(dòng)，進(jìn)一步完善了常規(guī)管理，強(qiáng)化了過程管理，學(xué)生文明懂禮，師生關(guān)系和諧，良好的校風(fēng)進(jìn)一步形成，班級(jí)管理實(shí)效性進(jìn)一步增加，形成了肯定的模式，班主任管理水平進(jìn)一步提升，特殊是大課間操取得很大進(jìn)步，學(xué)校一切工作井然有序。但是我們也存在著許多的問題。

1、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、心理健康、平安法制方面仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、班級(jí)人人有事做分工流于形式、志愿服務(wù)質(zhì)量有待提高。

3、班主任及學(xué)生干部有待進(jìn)一步系統(tǒng)培訓(xùn)。

4、部分老師管理方法陳舊、管理方法仍需更新，管理實(shí)力需進(jìn)一步提升。

5、全員德育方面仍需加強(qiáng)。

本學(xué)期我們將堅(jiān)持從學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，開展以學(xué)生心理教化、志向教化、感恩教化及行為習(xí)慣的培育為核心的的系列教化活動(dòng)。為此我們將深化開展以"奮勉向上，崇德向善"主題讀書活動(dòng)，并以提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)為根本點(diǎn)，以創(chuàng)建書香校內(nèi)為目標(biāo)，健全德育工作管理體制，提高德育隊(duì)伍管理實(shí)力為保證，通過扎實(shí)的德育教化活動(dòng)，以求在培育學(xué)生的日常行為習(xí)慣的過程中，形成人人好讀書，讀好書的深厚氛圍，豐富校內(nèi)文化內(nèi)涵，深化推動(dòng)素養(yǎng)教化。

一、清楚各年級(jí)工作目標(biāo)

以"奮勉向上，崇德向善"主題讀書活動(dòng)為抓手，以培育學(xué)生自我教化、自我管理、自我發(fā)展的實(shí)力為重點(diǎn)，通過行為習(xí)慣的培育即：愛心、孝心、責(zé)任心、細(xì)心、恒心等五心教化，來培育學(xué)生良好品德。以爭(zhēng)當(dāng)陽光星級(jí)少年做為學(xué)期教化目標(biāo)，開展德育教化活動(dòng)，并實(shí)行分年級(jí)培育，各年級(jí)德育工作目標(biāo)如下：

初一：養(yǎng)成良好習(xí)慣、建構(gòu)健康心理

1、規(guī)范日常行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

2、自尊、獨(dú)立、自信、自強(qiáng)，構(gòu)建健康心理。

初二：感恩父母師長、克服逆反心理

1、開展系列感恩教化活動(dòng)，培育責(zé)任感，克服逆反。

2、接著推動(dòng)養(yǎng)成教化，扎實(shí)管理、突出重點(diǎn)、全面提升。

初三：深化志向教化，奮力拼搏沖刺

1、幫助學(xué)生樹立自信念，勇于創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先

2、志向教化，培育正確的人生觀、價(jià)值觀

二、明確工作重點(diǎn)：

（一）、開展"奮勉向上，崇德向善"主題讀書活動(dòng)，并通過系列活動(dòng)（如征文、演講、藝術(shù)節(jié)、班會(huì)、溝通），使學(xué)生切實(shí)懂得感恩，增加責(zé)任感，真正養(yǎng)成孝老敬親、誠懇守信、助人為樂、正直英勇、勤儉節(jié)約、愛心奉獻(xiàn)，勇于拼搏、敢于奮斗等品質(zhì)。

（二）、搞好"養(yǎng)成教化強(qiáng)化月",加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的培育。

習(xí)慣確定成果，細(xì)微環(huán)節(jié)確定命運(yùn)；好習(xí)慣成就一生，壞習(xí)慣毀人前程。以《四中學(xué)生一日行為規(guī)范》和《十二個(gè)行為習(xí)慣》為學(xué)生行為規(guī)范的總要求，強(qiáng)化班主任老師的養(yǎng)成教化意識(shí)，重視養(yǎng)成教化，重點(diǎn)抓好五個(gè)環(huán)節(jié)：

1、抓好時(shí)間環(huán)節(jié)。2、抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。3、培育學(xué)生良好的生活習(xí)慣。4、抓實(shí)衛(wèi)生工作，提高環(huán)保意識(shí)。5、抓學(xué)生讀書習(xí)慣的鞏固。

（三）加強(qiáng)心理健康教化

中學(xué)生心理健康教化試驗(yàn)課題組，通過對(duì)隨機(jī)抽取的3萬余名中學(xué)生心理檢測(cè)，調(diào)查結(jié)果令人擔(dān)憂：約有32%的學(xué)生有心理障礙，12%的學(xué)生有心理缺陷，28%的學(xué)生有心理失常。可見加強(qiáng)中學(xué)生心理健康教化已經(jīng)刻不待時(shí)。為此本學(xué)期我們要加強(qiáng)以下幾個(gè)方面工作：

（1）培育學(xué)生主動(dòng)地自我意識(shí)：（2）培育學(xué)生健康的心情（3）幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)逆境：（4）幫助學(xué)生學(xué)會(huì)人際交往（5）幫助學(xué)生度過青春期。（6）幫助學(xué)生重建適應(yīng)行為

力求達(dá)到：（1）、培育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，使學(xué)生學(xué)會(huì)自尊、自愛、自信、獨(dú)立、自律促進(jìn)學(xué)生優(yōu)良品德的形成。（2）、培育學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，樹立敬學(xué)、勤學(xué)精神，養(yǎng)成自覺自愿學(xué)習(xí)的看法，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的勝利。（3）、培育學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)建，激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，發(fā)揮學(xué)生的特性，開發(fā)學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)生特性特征的發(fā)展。（4）、培育成學(xué)生學(xué)會(huì)生活，增加學(xué)生人格協(xié)調(diào)實(shí)力，生活適應(yīng)實(shí)力，社會(huì)交往實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，促進(jìn)學(xué)生生存實(shí)力的發(fā)展。

（四）、師德建設(shè)

在學(xué)習(xí)《肅寧四中老師師德修養(yǎng)十二條》的基礎(chǔ)上，用"十二條"規(guī)范我們的思想言行，引導(dǎo)老師通過學(xué)習(xí)努力加強(qiáng)自身素養(yǎng)，使老師在工作中樹立良好的學(xué)者形象，在學(xué)校樹立良好的師德形象，在學(xué)生中樹立良好的師范形象，在社會(huì)樹立良好的師表形象。

圍繞"學(xué)好心理學(xué)問、爭(zhēng)做學(xué)生知心人"主題活動(dòng)，開展"有效心靈德育"探討，組織老師進(jìn)行中小學(xué)心理健康教化培訓(xùn)，組建學(xué)生心理輔導(dǎo)老師培訓(xùn)班，選拔優(yōu)秀老師、班主任參與學(xué)習(xí)，并幫助學(xué)校建立心理詢問室，幫助學(xué)生平穩(wěn)度過青春期。

廣泛開展全員德育工作，全體老師均要與3-4名后進(jìn)生結(jié)成對(duì)子，對(duì)其學(xué)習(xí)、思想等各個(gè)方面進(jìn)行全面的幫扶，并把成效與老師考核掛鉤，以切實(shí)落實(shí)全員育人的德育目標(biāo)。

（五）班主任工作

要切實(shí)做好班主任的.培訓(xùn)工作。幫助班主任駕馭多種多樣的切實(shí)有效的教化教學(xué)方法，來面對(duì)現(xiàn)在困難多樣的教化教學(xué)環(huán)境，以避開他們走彎路、走錯(cuò)路。尤其要對(duì)他們進(jìn)行中小學(xué)心理健康教化培訓(xùn)，以便使他們剛好了解、洞悉當(dāng)代青少年的困難心理，而不至于在處理問題時(shí)釀成大錯(cuò)。

在班主任會(huì)上，開展沙龍活動(dòng)：前5分鐘有一位班主任主講他的學(xué)習(xí)收獲、教化心得、當(dāng)前學(xué)生動(dòng)態(tài)、有效的教化方法和對(duì)策；也可談在工作中的困惑，讓大家一起談思路，談做法，談對(duì)策。

進(jìn)一步完善班主任工作的激勵(lì)制度，加強(qiáng)班主任工作調(diào)研，對(duì)班級(jí)管理實(shí)行動(dòng)態(tài)跟蹤。堅(jiān)持做好日清工作，幫助班主任剛好總結(jié)，揚(yáng)長避短。

（六）、學(xué)生工作

教化的作用是發(fā)掘人的潛能，我們的教化目的是"培育能夠自主發(fā)展的人".通過提高學(xué)生自我教化、自我管理、自主學(xué)習(xí)的實(shí)力，讓學(xué)生成為誠信自律的四中人。

1、做好班干部、學(xué)生會(huì)培育工作

班干部、學(xué)生會(huì)干部要起到三個(gè)作用：一帶頭、二、組織、三模范。對(duì)于他們，首先要把他們看成一個(gè)主動(dòng)發(fā)展、自我管理的人。要做到信任學(xué)生的實(shí)力，放手讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)建性的管理，來發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教化的作用。

2組織好志愿服務(wù)工作

志愿服務(wù)的目的在于促進(jìn)人的發(fā)展，是新時(shí)代精神在四中的最好體現(xiàn)。本學(xué)期我們要把志愿服務(wù)做細(xì)、做實(shí)、做廣，引導(dǎo)學(xué)生服務(wù)到學(xué)校的每一個(gè)角落，引導(dǎo)學(xué)生去服務(wù)他人、服務(wù)班級(jí)、服務(wù)學(xué)校。

3、培育孩子良好習(xí)慣，教給孩子如何做人

本學(xué)期，我們將以讀書教化為突破口，以爭(zhēng)做陽光星級(jí)少年為重點(diǎn)，并組織全校學(xué)生通過主題班會(huì)、演講競(jìng)賽、黑板報(bào)等一系列活動(dòng)在全校掀起一場(chǎng)爭(zhēng)做陽光星級(jí)少年的風(fēng)暴。

4、操行評(píng)價(jià)時(shí)時(shí)指引，讓孩子走好每一步

本學(xué)期，我們要依托四中網(wǎng)站上的四中學(xué)生剛好評(píng)價(jià)系統(tǒng)，并結(jié)合德育處及宿舍日清，對(duì)每一位同學(xué)都建立實(shí)時(shí)的操行評(píng)價(jià)，將由老師在課上利用中網(wǎng)站上的四中學(xué)生剛好評(píng)價(jià)系統(tǒng)進(jìn)行剛好評(píng)價(jià)，由班長負(fù)責(zé)依據(jù)德育處及宿舍日清剛好填寫，并于每周班會(huì)課進(jìn)行匯總公布，還會(huì)與期末的陽光星級(jí)少年的評(píng)比相結(jié)合。

（七）、班級(jí)管理

1、班級(jí)管理科學(xué)化。2、班級(jí)管理特性化。3、班級(jí)管理自主化。

（八）、校內(nèi)文化

（1）充分利用班會(huì)課（2）充分發(fā)揮學(xué)校每個(gè)角落起到育人的功效。例如：宣揚(yáng)欄、黑板報(bào)、內(nèi)報(bào)欄等堅(jiān)持正確輿論引導(dǎo)人，優(yōu)秀作品鼓舞人，典型事例激勵(lì)人。

（3）發(fā)揮好校報(bào)《四中人》的功能，讓全校師生共同參加，讓它成為我校德育的又一有力陣地。

（九）、體育工作

確保學(xué)生每天一小時(shí)的校內(nèi)體育熬煉時(shí)間，并以學(xué)生《體質(zhì)健康》為重點(diǎn)深化體育課堂教學(xué)，提高體育教學(xué)質(zhì)量，開展豐富多彩、趣味性強(qiáng)的課外活動(dòng)，讓學(xué)生健康歡樂地成長。

（十）、平安工作

學(xué)校將接著把平安教化和法制教化作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班要把平安教化、法制教化貫穿到整個(gè)教學(xué)工作中，常抓不懈，充分利用校會(huì)、班會(huì)、班級(jí)活動(dòng)課等進(jìn)行教化，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)。

德育中學(xué)工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，實(shí)行《中心國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想建設(shè)的若干看法》（以下簡(jiǎn)稱《看法》）和教化部下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的看法》，不斷更新德育觀念，堅(jiān)持德育創(chuàng)新，加強(qiáng)德育工作的科學(xué)性、層次性，提升德育工作的育人質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

貫徹學(xué)?！坝貌胖呛秃顾旎鶎怼鞭k學(xué)理念，推動(dòng)德育工作的人本化，架構(gòu)新形勢(shì)下的德育平臺(tái)，為不平凡的XX0年獻(xiàn)上一份厚禮。

三、主要工作及措施

1、更新理念，理順?biāo)悸?，明確目標(biāo)。

面對(duì)新形勢(shì)，德育工作必需找準(zhǔn)基點(diǎn)，以人為本，從人動(dòng)身，堅(jiān)固樹立“育人為本，德育為先”的觀念，把《看法》落實(shí)到位，使德育處于各項(xiàng)工作的首要位置，貫穿于教化教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。為此，我校從實(shí)際動(dòng)身，以“生命因?qū)W習(xí)而精彩”為德育理念，以校慶為契機(jī)，整合學(xué)校一切德育力氣，以強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范為載體，努力實(shí)現(xiàn)全員育人，全程育人，全面育人，有步驟，有安排的實(shí)現(xiàn)我校德育工作目標(biāo)。

2、強(qiáng)化德育主陣地，提高德育工作的實(shí)效性

(1)以師德建設(shè)推動(dòng)學(xué)校德育工作

高素養(yǎng)的德育隊(duì)伍是德育科學(xué)化的保證，重點(diǎn)抓好老師群體的道德素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，使每一個(gè)老師成為活動(dòng)的德育效能單元。

為此我們將進(jìn)行以下幾方面工作：

①規(guī)范老師行為，深化師德形象塑造工作，進(jìn)一步提高我校老師職業(yè)道德水平。

②加強(qiáng)老師職業(yè)道德考核。

③堅(jiān)持正面引導(dǎo)，大力宣揚(yáng)優(yōu)秀老師的先進(jìn)事跡，挖掘本校先進(jìn)老師的典型事例，引導(dǎo)老師努力加強(qiáng)自身素養(yǎng)，努力使老師在工作中樹立良好的學(xué)者形象，在學(xué)校樹立良好的師德形象，在學(xué)生中樹立良好的師范形象，在社會(huì)樹立良好的師表形象。全部老師都要樹立敬重學(xué)生，愛惜學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生的責(zé)隨意識(shí)，把切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的問題提高到師德師風(fēng)的高度來相識(shí)，在嚴(yán)格抓學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為規(guī)范的前提下，大力提倡情感教化，防止簡(jiǎn)潔粗暴的對(duì)待學(xué)生，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為。

(2)暢通德育渠道，優(yōu)化德育管理網(wǎng)絡(luò)

能否將德育領(lǐng)導(dǎo)小組的思想灌輸至每一個(gè)德育終端，暢通渠道，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)成為關(guān)鍵，為此，我校將進(jìn)行以下幾項(xiàng)工作：

①我校將形成以學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，政教處、團(tuán)支部為主要職能部門，構(gòu)建以班主任為核心，學(xué)生會(huì)為主體的基本德育管理網(wǎng)絡(luò)。

②強(qiáng)化班主任工作考核，突出班主任的核心作用。用“三心”和“四勤”來抓班級(jí)管理，班主任工作日?？荚u(píng)進(jìn)一步體現(xiàn)務(wù)實(shí)性和人文化，主動(dòng)探究創(chuàng)建優(yōu)秀班主任群體的有效途徑。

③發(fā)揮群團(tuán)組織的作用和社會(huì)教化的力氣。充分發(fā)揮班集體，團(tuán)組織，學(xué)生會(huì)，工會(huì)的作用，進(jìn)一步完善學(xué)校的德育網(wǎng)絡(luò)；主動(dòng)構(gòu)建學(xué)校、家庭和社區(qū)三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)校為主導(dǎo)，開辦家長學(xué)校，并指導(dǎo)好家長委員會(huì)的工作，探究并建立學(xué)校教化，家庭教化和社會(huì)教化相互協(xié)調(diào)、親密協(xié)作的育人網(wǎng)絡(luò)和工作體制。

(3)調(diào)整充溢德育內(nèi)容，拓展德育渠道。

德育是一門科學(xué)，德育實(shí)踐必需追求德育的實(shí)效，為此我校在以下幾方面調(diào)整德育內(nèi)容：

①充分發(fā)揮課堂教化的主渠道作用

其一，改進(jìn)德育課程的內(nèi)容，從貼近生活，貼近社會(huì)，貼近學(xué)生動(dòng)身，豐富德育課程教材，在班會(huì)課，社團(tuán)課的師生溝通中，進(jìn)一步突出愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教化，中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教化，以及民主法制教化，讓學(xué)生走進(jìn)自然，走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)人生的過程中，逐步形成正確的人生觀和價(jià)值觀；

其二，在課堂教學(xué)中，特殊是語文、歷史、政治、地理、等人文學(xué)科中，老師充分挖掘蘊(yùn)含其中的德育因素，使德育教化真正走進(jìn)課堂；

其三，結(jié)合本校實(shí)際，加強(qiáng)德育校本課程的開發(fā)。

②改革德育手段，構(gòu)建健全人格的新平臺(tái)

德育是一種潛移默化的工作，“說教”只能使學(xué)生背離德育教學(xué)的

軌道，而德育手段的更新是推動(dòng)課改理念的必要環(huán)節(jié)。為此我們將從以下幾方面入手：

其一，班主任更新自身的德育理念，改革德育方式，采納學(xué)生喜聞樂見、生動(dòng)活潑的方式，如對(duì)話、實(shí)踐、體驗(yàn)、探究性學(xué)習(xí)方式，使思想道德教化入腦入心。

其二，學(xué)校廣泛開展實(shí)踐活動(dòng)，細(xì)心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容。堅(jiān)持每周一次升降旗儀式；充分發(fā)揮學(xué)校德育基地、社會(huì)實(shí)踐基地、各種節(jié)假日、紀(jì)念日的作用，有針對(duì)性地開展愛國主義教化。

其三，以“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”為模式，進(jìn)行法制教化。學(xué)校接著聘請(qǐng)校外法制副校長，為全體師生作專題法制報(bào)告。要組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使他們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中體驗(yàn)法制的作用，樹立法制觀念。要將法制教化貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)文化消遣活動(dòng)中，使學(xué)生明確公民具有的`權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)，駕馭肯定的法律學(xué)問，初步具備應(yīng)用法律愛護(hù)自身權(quán)益的實(shí)力及自覺維護(hù)法律尊嚴(yán)的意識(shí)。

其四，加強(qiáng)心理健康教化,開展心理健康詢問，定期實(shí)行心理健康教化講座，特殊要留意有針對(duì)性的個(gè)體心理疏導(dǎo)，積累個(gè)案資料，提高心理輔導(dǎo)質(zhì)量。

其五，深化誠信教化。接著開展“創(chuàng)建誠信校內(nèi)，培育誠信師生”教化。通過開展多種形式的活動(dòng)，誠信育人、誠信立人，創(chuàng)建和諧的誠信環(huán)境，提高學(xué)生的誠信道德素養(yǎng)。

③主動(dòng)組織各項(xiàng)活動(dòng)，我們要在充分利用校會(huì)、班會(huì)、國旗下講話等有效途徑開展學(xué)校德育工作的同時(shí)，主動(dòng)組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、生動(dòng)活潑、喜聞樂見的德育活動(dòng)，豐富校內(nèi)生活，陶冶學(xué)生情操，并注意活動(dòng)的生活性、寓教于樂和全員參加性，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和自覺性，努力打造活動(dòng)精品。

④堅(jiān)持不懈地開展文明習(xí)慣養(yǎng)成教化，不斷提高學(xué)生道德素養(yǎng)。以20xx年為契機(jī)，首先抓好起始年級(jí)學(xué)生的教化，簽定“承諾書”，搞好軍訓(xùn)；其次，抓好學(xué)生的細(xì)微環(huán)節(jié)教化。學(xué)校將對(duì)各班實(shí)施常規(guī)狀況進(jìn)行隨機(jī)檢查。通過把日常行為規(guī)范教化與完善學(xué)生成長檔案袋制度結(jié)合起來。努力建立起學(xué)生自我教化、自我管理、自我評(píng)估的機(jī)制。

⑤開展民族精神教化，弘揚(yáng)和培育民族精神。各班細(xì)心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，通過主題班會(huì)、團(tuán)會(huì)、演講競(jìng)賽、學(xué)問競(jìng)賽、歌詠競(jìng)賽等形式，開展豐富多彩的宣揚(yáng)教化活動(dòng)。通過活動(dòng)，弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤勞英勇，自強(qiáng)不息的宏大民族精神。

(4)加強(qiáng)德育科研，提高德育工作的科學(xué)性

學(xué)校要加強(qiáng)德育科學(xué)性，要解放思想，大膽探究，不斷總結(jié)，不斷完善，提高德育工作科學(xué)性。適應(yīng)課改新形勢(shì)發(fā)展的需求，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，提升教化理念，探究德育工作的新規(guī)律和新途徑，要針對(duì)德育工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，如網(wǎng)絡(luò)道德教化、誠信缺失等問題，開展德育科研，探討社會(huì)形勢(shì)的新改變及其對(duì)學(xué)生的影響，不斷轉(zhuǎn)變工作方式，更新教化內(nèi)容，為德育工作注入時(shí)代的活力與特色。以人為本，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性，把握青少年的年齡特征、身心發(fā)展須要、存在的問題，把“管、卡、壓、罰”轉(zhuǎn)變到“疏、導(dǎo)、育、教”上來，保證德育工作的有序、漸進(jìn)和科學(xué)。加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的德育滲透，激勵(lì)師生之間同等對(duì)話，提倡“情境教學(xué)”、“活動(dòng)教學(xué)”、“價(jià)值辨析”、“道德反思”等多種學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建有完整心理要素的道德學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)校的每一位教職工都成為學(xué)校德育工作的有生力氣。

(5)加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，建設(shè)綠色學(xué)校和書香校內(nèi)。

①學(xué)校努力營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和有條不紊的教學(xué)秩序，形成尊師愛生的良好風(fēng)氣和活潑驚慌的生活作風(fēng)；不斷塑造學(xué)校文化，打造校內(nèi)精神，激勵(lì)師生主動(dòng)進(jìn)取、奮勉向上；學(xué)校板報(bào)、畫廊有專人負(fù)責(zé)，并要確保質(zhì)量，校內(nèi)廣播要辦出我校特色，為師生所寵愛。

②開展“平安校內(nèi)”創(chuàng)建活動(dòng)。

重點(diǎn)搞好校內(nèi)及周邊環(huán)境治安環(huán)境的綜合治理，主動(dòng)加強(qiáng)與工商、文化、交通等部門的聯(lián)系，切實(shí)解決校內(nèi)周邊環(huán)境問題。

③開展“敬廉崇潔、誠信遵守法律”為主題的教化活動(dòng)，把“廉政文化建設(shè)”活動(dòng)融入校內(nèi)文化建設(shè)。

④接著抓好班級(jí)文化建設(shè)。作好班歌、班徽、班級(jí)口號(hào)等征集工作；搞好寢室、教室等文化建設(shè)。

（6）著力抓好創(chuàng)建荊門市衛(wèi)生示范學(xué)校工作。

仔細(xì)貫徹《衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)校的兩個(gè)文明建設(shè)和學(xué)校校內(nèi)環(huán)境的美化以及衛(wèi)生工作，切實(shí)抓好健康教化，搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，提高學(xué)生的健康水平。以此為指導(dǎo)思想做好學(xué)校的愛國衛(wèi)生工作。

①加強(qiáng)管理，充分發(fā)揮各級(jí)的管理作用

加強(qiáng)衛(wèi)生工作的組織管理，實(shí)行分管校長親自抓，各條線負(fù)責(zé)人分頭抓，全體老師一齊抓的管理模式，實(shí)行環(huán)境衛(wèi)生、健康教化、食品衛(wèi)生工作的分塊負(fù)責(zé)制度，定期檢查考核，確保學(xué)校衛(wèi)生工作達(dá)標(biāo)。

②提高環(huán)境衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境

響應(yīng)縣委、縣政府號(hào)召，主動(dòng)開展綠化活動(dòng)，凈化、美化學(xué)校環(huán)境。推動(dòng)學(xué)校的整體衛(wèi)生水平。努力創(chuàng)設(shè)整齊、文明、美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境，陶冶師生的情操。

環(huán)境衛(wèi)生實(shí)行三制：

--衛(wèi)生包干制

學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生實(shí)行劃區(qū)分班包干，明確職責(zé)，堅(jiān)持每天打掃，做到室內(nèi)窗明幾凈，物品擺放有序，校內(nèi)清潔區(qū)內(nèi)整齊無雜草，無衛(wèi)生死角。

--檢查評(píng)比制

學(xué)校衛(wèi)生檢查組，對(duì)各教室及清潔區(qū)的衛(wèi)生狀況每天進(jìn)行定期檢查，每周進(jìn)行不定時(shí)的抽查，每周公布評(píng)比成果，促進(jìn)各班各室的衛(wèi)生工作到位。

--考核獎(jiǎng)懲制

把衛(wèi)生檢查評(píng)比的結(jié)果作為班級(jí)考核的內(nèi)容之一，作為優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比的重要條件之一。

③抓好個(gè)人衛(wèi)生，提高師生健康水平

教化學(xué)生愛清潔、講衛(wèi)生，從小養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生，做到八個(gè)不要：

a不吃不潔食物。b不亂扔果皮紙屑。c不隨地吐痰。d不亂涂墻壁、課桌。e不隨地大小便。f不破壞綠化及設(shè)施。g不損壞公物。h不打人罵人。

留意用眼衛(wèi)生，仔細(xì)做好二操，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

教職工要常常保持儀表整齊，與學(xué)生和家長接觸交談過程中要留意文明，不抽煙，具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，起表率作用。

④為了進(jìn)一步加強(qiáng)健康教化，提高健教質(zhì)量,

做好常常性的宣揚(yáng)教化工作，為此我們要定期出好黑板報(bào)、櫥窗，宣揚(yáng)衛(wèi)生保健學(xué)問，培育學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。每期進(jìn)行幾次衛(wèi)生廣播講座，傳授季節(jié)性、流行性疾病的防治學(xué)問。健康教化老師嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)要求進(jìn)行備課,

不斷提高教學(xué)質(zhì)量，確保健康學(xué)問及格率100%以上，知曉率98%以上。

⑤為了做好防治工作，增加學(xué)生體質(zhì)我們應(yīng)做到;

留意用眼衛(wèi)生,做好視力檢查和防近工作，嚴(yán)格限制近視率。

學(xué)習(xí)貫徹《傳染病防治法》，進(jìn)一步做好疾病防治工作，仔細(xì)落實(shí)防治措施。協(xié)作有關(guān)部門做好預(yù)防接種，發(fā)覺傳染病，立刻嚴(yán)格進(jìn)行隔離，實(shí)行相應(yīng)的消毒措施，避開疾病的擴(kuò)散。

總之，本期要在學(xué)校黨支部、校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，仔細(xì)、踏實(shí)、創(chuàng)新、勤勉地工作，把學(xué)校德育工作提升到一個(gè)新的臺(tái)階。

德育中學(xué)工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想：

以上級(jí)及學(xué)校學(xué)期工作安排為導(dǎo)向，牢牢樹立“育人第一”的指導(dǎo)思想，努力構(gòu)建全員、全過程、全方位的德育模式。以創(chuàng)建綠色學(xué)校教化活動(dòng)為載體，以提煉德育實(shí)踐特色為基礎(chǔ)，以“平安教化”、“公德教化”、“誠信教化”等為突破口，主動(dòng)構(gòu)建學(xué)校主導(dǎo)、家庭延長、社會(huì)輻射的德育工作新格局。

二、工作目標(biāo)

1.以創(chuàng)建綠色學(xué)校為活動(dòng)載體，全力融合并提煉德育實(shí)踐特色，結(jié)合一月一教化活動(dòng)；周教化、月反復(fù)實(shí)施看法，綜合性地開展學(xué)校德育教化活動(dòng)。

2.結(jié)合學(xué)生自身行為，把《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》教化貫穿到整個(gè)學(xué)期，讓學(xué)生做到言行一樣，把養(yǎng)成教化落到實(shí)處。

3.主動(dòng)提煉、開展道德實(shí)踐特色教化活動(dòng)，使道德實(shí)踐教化從學(xué)生小事做起，從學(xué)生身邊做起。

4.主動(dòng)構(gòu)建學(xué)校主導(dǎo)、家庭延長、社會(huì)輻射的德育工作新格局。

三、主要工作措施

（一）圍繞一條主線-----創(chuàng)建縣級(jí)綠色學(xué)校

創(chuàng)建縣級(jí)綠色學(xué)校是本學(xué)期學(xué)校制定的一項(xiàng)德育工作目標(biāo)，學(xué)校德育處決心以創(chuàng)建縣級(jí)綠色學(xué)校為載體，主動(dòng)融合其他教化，并且努力在其他教化中滲透綠色教化、環(huán)保教化、低碳教化，把創(chuàng)建氛圍滲透在學(xué)校德育教化的方方面面。

1.成立學(xué)校創(chuàng)建縣級(jí)綠色校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，完善職責(zé)，各負(fù)其責(zé)。

2.落實(shí)班級(jí)布置“綠色”化。把綠化、節(jié)能、節(jié)電、低碳、環(huán)保等小學(xué)問融入教室布置；黑板報(bào)主題；并且在班級(jí)工作安排中予以體現(xiàn)。

3.在“一月一教化”教化活動(dòng)中主動(dòng)融合綠色德育實(shí)踐內(nèi)涵，綜合性地開展學(xué)校德育教化活動(dòng)。

4.完善整理創(chuàng)建綠色學(xué)校臺(tái)賬，力爭(zhēng)通過縣級(jí)綠色學(xué)校驗(yàn)收。

（二）堅(jiān)持二項(xiàng)教化-----一月一教化活動(dòng)及“周教化、月反復(fù)”訓(xùn)練項(xiàng)目

接著明確一月一教化主題教化活動(dòng)，強(qiáng)化“周教化、月反復(fù)”的實(shí)施效果，努力改善并提升學(xué)校學(xué)生形象，促進(jìn)學(xué)校常規(guī)教化有序進(jìn)行。

1.本學(xué)期“一月一教化”教化主題：

三月份：文明禮貌教化；

四月份：革命優(yōu)良傳統(tǒng)教化；

五月份：自我愛護(hù)教化；

六月份：榜樣示范教化；

暑假期間：社會(huì)實(shí)踐教化活動(dòng)

2.本學(xué)期一月一教化教化要求：圍繞以上主題，挖掘“綠色德育實(shí)踐”教化項(xiàng)目，從愛校、愛家鄉(xiāng)做起；從小事做起；從學(xué)生身邊事做起。

3.圍繞每月教化主題，學(xué)校德育處每月組織一次“綠色德育實(shí)踐”主題教化活動(dòng)。

4.各班結(jié)合本班實(shí)際每月開展一次符合以上教化要求的“綠色德育實(shí)踐”教化活動(dòng)，學(xué)校德育處將從各班每月開展的“綠色德育實(shí)踐”教化活動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)施方案中，評(píng)比若干名“最佳綠色德育實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)意獎(jiǎng)”。

5.利用每天7:50---8:00的晨間談話，班主任對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行每周1個(gè)項(xiàng)目的“周教化”，4個(gè)項(xiàng)目每月反復(fù)。值日領(lǐng)導(dǎo)、老師在每周“周教化”中予以重點(diǎn)監(jiān)督。

從3月份起，“周教化”訓(xùn)練項(xiàng)目從項(xiàng)目1起先。（詳細(xì)見校內(nèi)網(wǎng)德育處欄）

（三）構(gòu)建三位格局-----學(xué)校主導(dǎo)、家庭延長、社會(huì)輻射

學(xué)校德育工作除做好校內(nèi)本職教化范疇之外，還要主動(dòng)發(fā)揮校外教化功能。要主動(dòng)與社區(qū)聯(lián)動(dòng)、與家庭協(xié)作，探究學(xué)校、家庭和社會(huì)“三位一體”的教化模式，明確社會(huì)、家庭教化責(zé)任，確保校內(nèi)周邊環(huán)境的進(jìn)一步優(yōu)化。不斷挖掘德育資源，充分發(fā)揮人文歷史等資源優(yōu)勢(shì)，不斷豐富學(xué)校德育內(nèi)涵。

1.利用校訊通工程主動(dòng)與家長、社會(huì)進(jìn)行教化互動(dòng)，德育處不定時(shí)地把學(xué)校教化理念、家庭教化要點(diǎn)通過校訊通傳到家家戶戶。

2.結(jié)合實(shí)際，挖掘校外德育教化基地，初步設(shè)想把“”、“革命英雄紀(jì)念碑”列為學(xué)校校外德育教化基地。有步驟的支配學(xué)生進(jìn)行優(yōu)良傳統(tǒng)教化。

3.立足學(xué)校、依托社區(qū)、面對(duì)社會(huì)，少先隊(duì)大隊(duì)部創(chuàng)建性地開展“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)，把學(xué)校德育實(shí)踐教化引向社會(huì)。

（四）重點(diǎn)突出一條“高壓線”-----平安衛(wèi)生教化

平安教化工作是學(xué)校教化工作的重點(diǎn)，學(xué)校將進(jìn)一步規(guī)范完善各項(xiàng)平安管理制度，落實(shí)平安工作責(zé)任制，全面排查隱患，加強(qiáng)平安教化，增加全校師生平安防范實(shí)力。

1.主動(dòng)開展“愛心彩虹”文明交通行活動(dòng)及平安校內(nèi)創(chuàng)建工作。

2.全面做好學(xué)生城鎮(zhèn)醫(yī)療保險(xiǎn)工作。

3.利用校內(nèi)網(wǎng)及校訊通啟動(dòng)“學(xué)校平安衛(wèi)生防控預(yù)警”，對(duì)不同時(shí)期的平安衛(wèi)生留意事項(xiàng)主動(dòng)提示老師、家長，以引起他們的.警惕，防患于未然。

4.切實(shí)加強(qiáng)師生心理健康教化，逐步完善“歡樂滿屋”心理輔導(dǎo)室的功能，建立健全學(xué)生健康檔案。

5.加強(qiáng)學(xué)生用眼衛(wèi)生管理，主動(dòng)組織學(xué)生進(jìn)行一學(xué)期2次的視力檢測(cè)、分析，發(fā)覺問題剛好與家長溝通，以便保持學(xué)生的視力水平。

四、主要行事歷

二月份：

1.學(xué)生報(bào)名注冊(cè)，完成學(xué)生參與城鎮(zhèn)醫(yī)療保險(xiǎn)工作；

2.實(shí)行新學(xué)期開學(xué)典禮，總結(jié)學(xué)生寒假德育實(shí)踐工作；

3.組織學(xué)生參與鎮(zhèn)政府組織的元宵節(jié)踩街活動(dòng)；

4.組織全校師生開展新學(xué)期第一課---消防平安學(xué)問教化，并開展相應(yīng)校內(nèi)、班級(jí)平安自查工作；

5.啟動(dòng)新學(xué)期德育處各項(xiàng)制度，完成德育處各項(xiàng)工作安排；

6.綠色學(xué)校創(chuàng)建前奏——制定并實(shí)施《學(xué)校校內(nèi)綠化“認(rèn)養(yǎng)制”實(shí)施看法》。

三月份：

教化主題：文明禮貌教化

1.召開班主任會(huì)議，布置新學(xué)期學(xué)校德育工作；

2.組織開展“三.五”學(xué)雷鋒樹新風(fēng)活動(dòng)；（大隊(duì)部）

3.“慶三八”，組織學(xué)生參觀（大隊(duì)部）

4.綠色學(xué)校創(chuàng)建啟動(dòng)儀式，營造校內(nèi)、班級(jí)“創(chuàng)綠”氛圍；

5.成立“環(huán)保小衛(wèi)士”組團(tuán)，并制作標(biāo)記佩戴，同時(shí)組織“環(huán)保小衛(wèi)士”開展系列環(huán)保行動(dòng)：在校內(nèi)內(nèi)督促、提示順手扔垃圾的同學(xué)，并剛好撿拾廢紙，保持校內(nèi)衛(wèi)生；督促、提示順手摘花、摘葉的同學(xué)，愛護(hù)校內(nèi)綠化；（少先隊(duì)）

6.校級(jí)優(yōu)秀班集體驗(yàn)收打算工作；

7.主題教化活動(dòng)：“文明禮貌----從踐行低碳起先”系列教化活動(dòng)。（“綠色班級(jí)”布置大賽、找尋身邊的低碳、環(huán)保事例設(shè)計(jì)賽等）

四月份：

教化主題：革命優(yōu)良傳統(tǒng)教化

1.四五清明掃墓活動(dòng)；（大隊(duì)部）

2.校級(jí)優(yōu)秀班集體驗(yàn)收；

3.校級(jí)“十大校內(nèi)之星”評(píng)比、縣級(jí)“十大校內(nèi)之星”推選活動(dòng)；

4.組織撰寫德育論文參與縣、市級(jí)評(píng)比；

5.“感受自然”綜合實(shí)踐活動(dòng)——組織學(xué)生春游春游；

6.主題教化活動(dòng)：“踏著革命蹤跡”----全校合唱大賽。

五月份：

教化主題：自我愛護(hù)教化

1.開展市、縣、校級(jí)各類先進(jìn)評(píng)比；

2.迎接縣級(jí)優(yōu)秀班集體驗(yàn)收；

3.學(xué)校德育工作專項(xiàng)考核；

4.六一慶祝打算工作；

5.主題教化活動(dòng)：珍愛生命，關(guān)注平安----5.12全國防災(zāi)減災(zāi)日系列教化活動(dòng)。（黑板報(bào)競(jìng)賽、手抄報(bào)競(jìng)賽、逃命演練等）

六月份：

教化主題：榜樣示范教化

1.主題教化活動(dòng)：六一慶祝系列活動(dòng)；

2.畢業(yè)班學(xué)生法制教化；

3.評(píng)比學(xué)校首屆“環(huán)保小達(dá)人”；

4.迎接縣級(jí)綠色學(xué)校驗(yàn)收；

5.德育處各項(xiàng)工作總結(jié)、資料歸檔。

七月份：

1.召開以書香班級(jí)創(chuàng)建為主題的德育研討會(huì)；

2.布置暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

德育中學(xué)工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想：

1、依據(jù)20xx年政體科工作安排，結(jié)合我校實(shí)際狀況，堅(jiān)持以人為本的德育理念，把德育工作的切入點(diǎn)放在受教化者當(dāng)中。培育學(xué)生感恩盡責(zé)的思想。對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家長負(fù)責(zé)，對(duì)老師負(fù)責(zé)，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，做有道德的人，報(bào)效祖國。

2、班主任工作是班級(jí)管理工作的核心，"人人有事做"是落實(shí)班級(jí)事務(wù)的更高的形式，其中科學(xué)分工是基礎(chǔ)。真正落實(shí)班級(jí)分工，使之正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

3、音體美老師是德育文體活動(dòng)的'中堅(jiān)力氣。

4、提高老師素養(yǎng)，增加服務(wù)意識(shí)、責(zé)隨意識(shí)、探討意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的調(diào)研和指導(dǎo)，形成多數(shù)(全員)解決學(xué)校實(shí)際問題，促進(jìn)我校德育的進(jìn)一步科學(xué)化規(guī)范化。

二、本學(xué)期德育工作

1、讀書活動(dòng)。開展"奮勉向上，崇德向善"、"少年向上，真善美伴我行"主題讀書教化活動(dòng)、開展國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。

2、體育衛(wèi)生工作。接著推動(dòng)校內(nèi)一小時(shí)體育活動(dòng)，做好各年級(jí)體育訓(xùn)練與測(cè)試、學(xué)生視力測(cè)試工作，組織好學(xué)?；@球隊(duì)、田徑隊(duì)、跳繩的訓(xùn)練和競(jìng)賽。

3、家校聯(lián)系。利用校訊通與家長聯(lián)系，辦好家長學(xué)校，期中考試后統(tǒng)一組織各年級(jí)的家長會(huì)，聽取家長看法和建議。

4、開好校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)。依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、身心特點(diǎn)確定競(jìng)賽項(xiàng)目，個(gè)人項(xiàng)目和團(tuán)體項(xiàng)目相結(jié)合，盡量擴(kuò)高校生參加面;趣味性和競(jìng)技性相結(jié)合，努力提高學(xué)生參加的主動(dòng)性

5、藝術(shù)節(jié)。組織好藝術(shù)節(jié)書畫競(jìng)賽和文藝匯演

6、開展系列"奮勉向上，崇德向善"、"少年向上，真善美伴我行"+法制平安伴我行系列活動(dòng)。通過主題班會(huì)、升旗活動(dòng)、征文演講活動(dòng)、辦板報(bào)、文藝匯演等形式，學(xué)習(xí)榜樣人物事跡，引導(dǎo)學(xué)生樹立奮勉向上、崇德向善志向信念，努力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中國復(fù)興夢(mèng)做出貢獻(xiàn)。

德育中學(xué)工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想

以市教化局《關(guān)于進(jìn)一步提高州溫市中小學(xué)教化教學(xué)質(zhì)量若干看法的通知》精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹人，凸顯教化科研“重過程、重實(shí)證、重應(yīng)用”的工作思路,創(chuàng)新教科研工作機(jī)制，以深化課程改革、課堂變革區(qū)域科研引領(lǐng)為重點(diǎn)，突出以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)下的學(xué)校德育課程、學(xué)習(xí)指導(dǎo)課程的培育，為我市教化教學(xué)質(zhì)量提升做出貢獻(xiàn)。

二、工作重點(diǎn)

（一）為區(qū)域教科研質(zhì)量提升服務(wù)

1.完善教科研工作五大機(jī)制。

（1）探討機(jī)制：編制《州溫市“十三五”教化科學(xué)探討課題申報(bào)指南》，立足我市實(shí)際，將區(qū)域課程改革中重點(diǎn)、難點(diǎn)問題轉(zhuǎn)化為探討課題，研制重點(diǎn)課題招標(biāo)制度，吸納高校專家學(xué)者、區(qū)域教科人員、一線骨干老師參加合作探討，主動(dòng)申報(bào)國家級(jí)課題，創(chuàng)新課題探討機(jī)制。

（2）成果推廣機(jī)制：做好第一批市級(jí)優(yōu)秀教科研成果推廣與應(yīng)用探討項(xiàng)目的總結(jié)，從推廣路徑、應(yīng)用效果與成果深化探討的角度進(jìn)行梳理，擬出版應(yīng)用成果集；跟進(jìn)指導(dǎo)9項(xiàng)其次批優(yōu)秀教科研成果推廣與深化探討項(xiàng)目的探討活動(dòng)，形成“應(yīng)用-深化-拓展”一體化的州溫教科研成果推廣機(jī)制。

（3）過程管理與指導(dǎo)機(jī)制：以《老師課題探討活動(dòng)策劃與管理創(chuàng)新探討》課題為載體，研制課題管理新常規(guī)，開展年度省級(jí)重點(diǎn)課題中期檢查與指導(dǎo)，形成課題常態(tài)管理與指導(dǎo)機(jī)制。（4）優(yōu)秀資源共享機(jī)制：充分運(yùn)用信息化平臺(tái)，構(gòu)建優(yōu)秀教科研成果、優(yōu)秀德育課程、學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)、生涯規(guī)劃課程等資源學(xué)習(xí)與共享機(jī)制。

（5）教科研成果評(píng)審機(jī)制：通過全市統(tǒng)一的課題、論文評(píng)審，加強(qiáng)州溫市課題論文專家團(tuán)隊(duì)建設(shè)，形成指向整合的州溫市課題論文評(píng)審機(jī)制。

2.做好三項(xiàng)評(píng)比工作。

（1）做好市第四屆基礎(chǔ)教化教學(xué)成果獎(jiǎng)的.評(píng)比工作和省第五屆成果舉薦工作。樹立新一批課程建設(shè)、課堂變革、學(xué)科教學(xué)、教學(xué)管理等領(lǐng)域中創(chuàng)意好、實(shí)踐深、有影響、可推廣的典型。（2）做好20xx年省、市級(jí)各類課題的結(jié)題和優(yōu)秀成果評(píng)獎(jiǎng)工作和省20xx年教科規(guī)劃課題立項(xiàng)舉薦工作。

（3）幫助院辦做好其次批課堂變革示范學(xué)校、示范學(xué)科、優(yōu)秀項(xiàng)目的評(píng)比活動(dòng)。

（二）為區(qū)域深化課程改革服務(wù)

1.推動(dòng)課堂變革項(xiàng)目。（1）做好《“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革》省級(jí)課題結(jié)題工作,召開專家論證會(huì)，提煉探討成果；（2）對(duì)《“學(xué)為中心”課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（探討稿）》進(jìn)行跟進(jìn)調(diào)查，擬定課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)試用稿及操作方案；（3）啟動(dòng)基于數(shù)據(jù)的學(xué)情探討，豐富“學(xué)情探討”方法。

2.深化課程改革項(xiàng)目。以省教研重點(diǎn)課題《基于整體優(yōu)化的州溫市義務(wù)教化階段課程體系構(gòu)建》探討為載體，在義務(wù)教化階段組建課題探討聯(lián)盟學(xué)校，本學(xué)期開展學(xué)校課程規(guī)劃的研制、拓展性課程建設(shè)、學(xué)校課程整合三項(xiàng)探討；幫助基教處做好州溫市義務(wù)教化階段深化課程改革第一批試驗(yàn)工作，重點(diǎn)做好市試驗(yàn)學(xué)校委員會(huì)會(huì)員單位試驗(yàn)工作，召開市小學(xué)階段深化課程改革閱歷溝通會(huì)。

（三）為學(xué)校特色發(fā)展服務(wù)

1.幫助直管處做好市局直屬學(xué)?！凹议T口好學(xué)?！表?xiàng)目的科研引領(lǐng)工作，幫助學(xué)校明晰項(xiàng)目?jī)r(jià)值、明確操作路徑、開展教研活動(dòng)。

2.成立教科研視導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，蹲點(diǎn)做好學(xué)校教科研視導(dǎo)工作，幫助學(xué)校提煉閱歷、發(fā)覺亮點(diǎn)，培育特色，重點(diǎn)幫助學(xué)校制定課程規(guī)劃，舉薦選用可操作的三條路徑。

3.協(xié)作省教科院做好瑞安虹橋路小學(xué)、鹿城區(qū)雙嶼小學(xué)兩個(gè)省級(jí)教科研孵化基地的探討推動(dòng)工作。

4.開展市第三屆“教化創(chuàng)意項(xiàng)目”系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展。

（四）為老師專業(yè)發(fā)展服務(wù)

1.做好其次屆教科研管理研修班第三、第四次活動(dòng)，召開結(jié)業(yè)匯報(bào)會(huì)。

2.開展老師小課題探討的閱歷溝通會(huì)，引領(lǐng)老師做真實(shí)地探討。

3.加強(qiáng)跨區(qū)域教科研溝通，組織參與年度長三角教化科研城市群聯(lián)盟活動(dòng)。

4.接著深化教科研活動(dòng)策劃與改進(jìn)行動(dòng)，提升老師對(duì)教科研活動(dòng)的策劃實(shí)力和學(xué)術(shù)品位。

（五）為學(xué)生健康發(fā)展服務(wù)

1.心理健康專項(xiàng)探討。以教研活動(dòng)為載體，著重做好生命教化、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、生涯規(guī)劃課程的建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校心理輔導(dǎo)站運(yùn)行機(jī)制建設(shè)，規(guī)范和普及學(xué)校心育工作；加強(qiáng)危機(jī)監(jiān)控，落實(shí)危機(jī)預(yù)防輔導(dǎo)方案。做好上崗證管理工作，擴(kuò)大心育老師隊(duì)伍。

2.德育課程探討。小學(xué)以養(yǎng)成教化為主題，培育學(xué)習(xí)習(xí)慣、自我管理、規(guī)則意識(shí)、契約精神等系列體驗(yàn)性德育課程；初中以公民教化為主題，培育價(jià)值教化、責(zé)任教化、誠信教化、學(xué)習(xí)規(guī)劃等系列體驗(yàn)性德育課程。

3.養(yǎng)分與健康專項(xiàng)探討。做好《區(qū)域推動(dòng)學(xué)生養(yǎng)分與健康教化的實(shí)踐探討》，成立州溫市學(xué)生養(yǎng)分教化聯(lián)盟，開展養(yǎng)分教化活動(dòng)方案、讀本或教材征集評(píng)比；做好“州溫市學(xué)生養(yǎng)分與健康”微信公眾平臺(tái)的信息推送，舉辦學(xué)生“養(yǎng)分與健康”教化科普宣揚(yáng)周活動(dòng)。

教化科研（德育）活動(dòng)表

周次普高周次日期內(nèi)容地點(diǎn)對(duì)象

預(yù)備周

18.24—8.30

普高學(xué)校學(xué)生報(bào)到，始業(yè)教化，正式上課

28.31—9.6

省教科研先進(jìn)個(gè)人、集體舉薦與材料報(bào)送

舉薦對(duì)象

20xx年各類課題結(jié)題與優(yōu)秀成果材料報(bào)送

各縣（市、區(qū)）課題管理負(fù)責(zé)人

39.7—9.13

20xx年省市各類課題成果評(píng)審

49.14—9.20

《促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革》結(jié)題論證

另定

課題組成員

59.21—9.27

中秋節(jié)放假（9月26-27日）

69.28—10.4

20xx年度省教科規(guī)劃優(yōu)秀成果舉薦

710.5—10.11

省重點(diǎn)教研課題《基于整體優(yōu)化的州溫市義務(wù)教化階段課程體系構(gòu)建》開題論證會(huì)

課題組成員、探討聯(lián)盟學(xué)校

810.12—10.18

其次批優(yōu)秀教科研成果推廣活動(dòng)（一）

有關(guān)學(xué)校

課題應(yīng)用負(fù)責(zé)人等

910.19—10.25

市其次屆教科研管理探討班第三次活動(dòng)

樂清虹橋中學(xué)

1010.26—11.1

期中考試

普高學(xué)校學(xué)考選考

1111.2—11.8

市第四屆基礎(chǔ)教化教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)比

省20xx年規(guī)劃課題申報(bào)

1211.9—11.15

市中小學(xué)《生命教化》成果匯報(bào)會(huì)

1311.16—11.22

省級(jí)重點(diǎn)課題探討中期調(diào)研與指導(dǎo)（一）

永嘉

樂清

1411.23—11.29

市小學(xué)深化義務(wù)課程改革閱歷溝通會(huì)暨試驗(yàn)學(xué)校委員會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)

樂清試驗(yàn)小學(xué)

試驗(yàn)學(xué)校委員會(huì)會(huì)員單位、課題組學(xué)校

1511.30—12.6

市其次屆教科研管理探討班結(jié)業(yè)匯報(bào)

市第三屆“教化創(chuàng)意項(xiàng)目”征文評(píng)比

1612.7—12.13

其次批優(yōu)秀教科研成果推廣活動(dòng)（二）

有關(guān)學(xué)校

課題應(yīng)用負(fù)責(zé)人等

1712.14—12.20

學(xué)生養(yǎng)分教化探討成果征集評(píng)比

年度優(yōu)秀教科研成果編寫會(huì)

12.21—12.27

省重點(diǎn)教研課題《基于整體優(yōu)化的州溫市義務(wù)教化階段課程體系構(gòu)建》探討活動(dòng)

1912.28—1.3

元旦放假

201.4—1.10

省級(jí)重點(diǎn)課題探討中期調(diào)研與指導(dǎo)（二）

泰順

蒼南

211.11—1.17

市基礎(chǔ)教化教學(xué)成果獎(jiǎng)提煉研討會(huì)

231.25—1.31

期末考試

1月30日（農(nóng)歷十二月二十一）寒假起先

德育中學(xué)工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想：

xxxx年學(xué)校德育工作將深化實(shí)行科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教化方針，全面實(shí)施素養(yǎng)教化。堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教化的根本任務(wù)，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國民教化和精神文明建設(shè)全過程。深化“兩綱”教化與課程改革的融合，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量；聚焦世博與文明修身，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，努力造就德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人

二、深化推動(dòng)“兩綱”教化

（一）、扎實(shí)開展“走近中華經(jīng)典”民族精神教化的實(shí)踐和探討工作。

依據(jù)我校制定的“民俗民風(fēng)”民族精神教化活動(dòng)方案，學(xué)校將進(jìn)一步開展“走近中華經(jīng)典”民族精神教化的實(shí)踐探討。上半年利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日，主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生通過課內(nèi)課外的探討實(shí)踐，接受中華民族文化的熏陶，培育他們的民族情感。學(xué)校將開展活動(dòng)的資料、照片、學(xué)生的心得體會(huì)等，積累成我校民族精神教化的特色閱歷和亮點(diǎn)，主動(dòng)爭(zhēng)取在全縣范圍內(nèi)進(jìn)行溝通展示。同時(shí)通過班會(huì)、主題活動(dòng)將“走近中華經(jīng)典”校本德育教材運(yùn)用好，使學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的接受民族精神教化的載體。

1、圍繞春節(jié)、元宵節(jié)開展“深深民族情，千千民族風(fēng)”主題實(shí)踐活動(dòng)

六年級(jí)學(xué)生開展“和爺爺共享陽光、和奶奶齊聲歡樂”主題活動(dòng)，利用拜年這一習(xí)俗，引導(dǎo)學(xué)生在春節(jié)前夕，為家中的父母、長輩和老人送上一份新年禮物，學(xué)會(huì)孝敬和感恩，并寫下購買新年禮物的體驗(yàn)文章。另外發(fā)揮學(xué)生的特性特長，“畫一幅吃年夜飯的全家樂”。

七年級(jí)學(xué)生圍繞“包餃子、包餛飩、包湯團(tuán)”“吃餃子、吃餛飩、吃湯團(tuán)”開展實(shí)踐活動(dòng)并寫好體會(huì)文章。

八年級(jí)學(xué)生圍繞“我與長輩迎新大掃除”體驗(yàn)活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)“家有好男兒（女孩）”并寫一篇不少于500字的體會(huì)文章，家長作好反饋記錄。

九年級(jí)學(xué)生圍繞“我與父母童年時(shí)過年的吃、穿、住、行”對(duì)比開展調(diào)查活動(dòng)。通過對(duì)比寫一篇改革開放30年之“春節(jié)家里過年過節(jié)的改變”的征文。

另外學(xué)校將于開學(xué)第一天組織各班開展“歡高興喜鬧元宵”主題班會(huì)活動(dòng)（圍繞猜燈謎、說一說元宵的習(xí)俗、由來、傳聞、包餃子實(shí)踐活動(dòng)、溝通給災(zāi)區(qū)孩子書信活動(dòng)等，感悟協(xié)作、共處、團(tuán)聚、親情、美妙和華蜜。）

2、圍繞清明節(jié)組織六年級(jí)開展“緬懷先輩，傳承民族精神”主題實(shí)踐活動(dòng)

學(xué)校于3月底4月初，組織六年級(jí)開展“繼承革命先烈，磨礪堅(jiān)毅意志”遠(yuǎn)足掃墓活動(dòng)。

希望通過遠(yuǎn)足掃墓活動(dòng)，磨礪隊(duì)員的意志和毅力，強(qiáng)健體魄，增加抗挫折實(shí)力，培育吃苦耐勞的精神，在過程中體悟人生的艱辛，珍惜來之不易的生存環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，激發(fā)愛國愛家鄉(xiāng)的感情；同時(shí)也進(jìn)一步培育隊(duì)員間互助合作、關(guān)切他人的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感，增加班級(jí)的凝合力，促使隊(duì)員在道德實(shí)踐中了解優(yōu)良革命傳統(tǒng)，體驗(yàn)民族精神。

另外，學(xué)校將印發(fā)有關(guān)清明節(jié)的資料及清明掃墓反饋表，讓六年級(jí)每個(gè)學(xué)生及家進(jìn)步一

步了解清明節(jié)的學(xué)問并參加清明祭掃活動(dòng)。通過活動(dòng)一方面緬懷自己的祖先，更好的幫助持續(xù)傳統(tǒng)文明，另一方面進(jìn)一步提高對(duì)清明節(jié)相識(shí)與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化培育學(xué)生健康成長。同時(shí)學(xué)校要求每個(gè)學(xué)生至少寫一篇遠(yuǎn)足掃墓或跟隨父母開展清明祭祖活動(dòng)的體驗(yàn)文章，同時(shí)讓家長與孩子一起填寫清明祭祖反饋表，家長反饋孩子參加祭掃的活動(dòng)狀況。

3、圍繞端午節(jié)組織八年級(jí)學(xué)生開展“品位端午文化，傳承民族精神”主題實(shí)踐活動(dòng)

學(xué)校將于5月中旬圍繞“端午節(jié)”進(jìn)行縣級(jí)展示活動(dòng)。在八年級(jí)學(xué)生中開展主題實(shí)踐活動(dòng)。通過主題班會(huì)、課堂滲透、包粽子親子活動(dòng)等，了解端午節(jié)的由來和習(xí)俗，讓學(xué)生了解屈原的故事，接受愛國主義教化。

（二）、仔細(xì)探討并主動(dòng)開展中學(xué)生生命教化活動(dòng)

1、以課題為依托，扎實(shí)推動(dòng)生命教化的探討與實(shí)踐。

《生命教化在初中語文學(xué)科中的挖掘與滲透探討》課題探討實(shí)踐人員將通過教材梳理（對(duì)初中階段全部語文教材進(jìn)行梳理，初步找尋教化資源）、資源整合（將全部生命教化資源依據(jù)學(xué)段的不同特點(diǎn)進(jìn)行整合與重組，確定側(cè)重點(diǎn)）資料收集（適當(dāng)在同一主題資源內(nèi)收集相關(guān)資料，補(bǔ)充教學(xué)）等方法挖掘與開發(fā)本土生命教化資源的探討。課題組成員將書本學(xué)問“活化”，聯(lián)系實(shí)際生活，吸引學(xué)生留意，提高學(xué)習(xí)愛好，進(jìn)行生命教化。通過教學(xué),喚醒學(xué)生生命之意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生觀賞生命之美妙、領(lǐng)悟生命之艱辛、探求生命之意義、建構(gòu)生命之信仰、實(shí)現(xiàn)生命之和諧,全面提升生命質(zhì)量的過程。

2、在學(xué)科教學(xué)中，設(shè)立生命教化課程。

依據(jù)生命教化的內(nèi)涵和目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，確定我校生命教化的主要內(nèi)容。把生命教化和上?！岸谡n改”的實(shí)施結(jié)合起來，注意發(fā)揮科學(xué)、生命科學(xué)、思想品德、體育健康、心理健康教化、地理、歷史等顯性學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，適時(shí)、適量、適度的對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)活潑的生命教化；同時(shí)注意發(fā)揮語文、音樂、美術(shù)等隱性學(xué)科所蘊(yùn)涵的豐富的生命教化內(nèi)容，如語文課通過文學(xué)作品中的典型人物和典型事務(wù)，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，讓學(xué)生相識(shí)自我，學(xué)會(huì)調(diào)適、感悟人與自然、人與社會(huì)、自我與他人和諧相處的重要性，陶冶學(xué)生心靈。

3、在拓展課及課外實(shí)踐活動(dòng)中豐富生命教化的內(nèi)容。

目前學(xué)校共開設(shè)五門有關(guān)生命教化的拓展課（水仙花造型、籃球、民防、美術(shù)、音樂）；通過拓展活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)生命的相識(shí)有更深的體會(huì)。另外我校將在服務(wù)社會(huì)的“居委會(huì)”社區(qū)實(shí)踐、“當(dāng)一天環(huán)衛(wèi)工人”的社會(huì)實(shí)踐、體驗(yàn)生活的學(xué)農(nóng)、學(xué)軍實(shí)踐、接受磨煉、熬煉意志的遠(yuǎn)足等實(shí)踐活動(dòng)，使生命教化進(jìn)入學(xué)生的生活。

4、在專題教化活動(dòng)中深化生命教化。

學(xué)校通過專題活動(dòng)（第6周、第11周、第16周、第19周，利用校班會(huì)的形式，進(jìn)行健康、法制、環(huán)境、禁毒等專題教化）；通過課堂滲透（心理健康課、體育課、生命科學(xué)進(jìn)行青春期、心理健康教化）、通過班會(huì)課進(jìn)行平安、心理疏導(dǎo)等教化。

（1）、充分利專心理輔導(dǎo)活動(dòng)課，通過“星星知我心”“成長沒苦惱”“歡樂每一天”等多種形式，真正使其成為學(xué)生展示自我，宣泄情感，感悟生命的舞臺(tái)。

（2）、開展法制教化、做好預(yù)防未成年人違法犯罪工作。

A、宣揚(yáng)和實(shí)施《上海市未成年人愛護(hù)條例》為重點(diǎn)，主動(dòng)深化開展“未保法規(guī)”的宣揚(yáng)教化，切實(shí)增加學(xué)生的自我愛護(hù)和風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。嚴(yán)格防范學(xué)生在校期間被誘騙出校內(nèi)等事務(wù)的發(fā)生，仔細(xì)剛好處理好學(xué)生被敲詐的事，有效愛護(hù)在校學(xué)生的合法權(quán)益。同時(shí)，發(fā)揮法制副校長和校外治安輔導(dǎo)員的作用，常常性地開展普法宣揚(yáng)教化，在普及基本法律學(xué)問的基礎(chǔ)上，依據(jù)不同學(xué)齡段學(xué)生的特點(diǎn)，提高青少年學(xué)生的權(quán)利義務(wù)意識(shí)、公民意識(shí)、公正同等、遵紀(jì)遵守法律、依法辦事等法律規(guī)則和遵守法律技能；要努力把培育學(xué)生的道德品質(zhì)與遵紀(jì)遵守法律的習(xí)慣有機(jī)結(jié)合起來，提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和法律素養(yǎng)。B、結(jié)合特定宣揚(yáng)教化日和假期社會(huì)實(shí)踐，協(xié)作有關(guān)部門在初二年級(jí)做好“掃黃打非”、“拒絕有毒危害品”等專題宣揚(yáng)教化活動(dòng)，使青少年遠(yuǎn)離非法出版物、遠(yuǎn)離色情卡通畫、遠(yuǎn)離有毒危害品、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，增加自覺遵守法律意識(shí)。依據(jù)國家教化部和國家禁毒委員會(huì)通知精神，建立和健全中小學(xué)生有毒危害品預(yù)防教化責(zé)任制，學(xué)校校長為主要有毒危害品預(yù)防教化工作第一責(zé)任人，學(xué)校將有毒危害品預(yù)防主題教化納入教學(xué)安排，通過早讀課、國旗下講話、黑板報(bào)等形式開展有毒危害品預(yù)防主題教化。C、重視對(duì)行為偏常學(xué)生的幫教。學(xué)校將從四個(gè)層面對(duì)行偏學(xué)生進(jìn)行結(jié)對(duì)幫教措施。一是與學(xué)生所在居委取得聯(lián)系，對(duì)學(xué)生寒暑假、雙休日多加強(qiáng)聯(lián)系，二是德育處常常性對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行跟蹤教化，建立一人一卡制度，將平常行為記錄在案，以便督促教化，三是班主任老師加強(qiáng)教化，四是黨員老師幫助教化，從而有針對(duì)性地做好轉(zhuǎn)化工作，切實(shí)限制在校學(xué)生的案發(fā)率，力爭(zhēng)限制為零。

（3）、主動(dòng)推動(dòng)廉潔教化進(jìn)校內(nèi)。

貫徹實(shí)施市科教黨委、市教委頒發(fā)的《關(guān)于在上海學(xué)校中加強(qiáng)廉潔教化和廉政文化建設(shè)的看法》精神，把廉潔教化作為民族精神教化和青少年思想道德教化的重要內(nèi)容。讓廉潔教化進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，培育青少年學(xué)生正確的價(jià)值觀念。將誠信、遵守法律、合作、奉獻(xiàn)、環(huán)保等要求融入學(xué)校的德育工作之中。

另外學(xué)校依據(jù)縣“十一五”德育工作規(guī)劃，迎接xxxx年上半年心理健康教化工作評(píng)估和優(yōu)秀校、合格校驗(yàn)收，促進(jìn)學(xué)校在心理輔導(dǎo)老師的培育和運(yùn)用、心理輔導(dǎo)課的開設(shè)、心理輔導(dǎo)室的作用發(fā)揮和學(xué)校整體開展以心理健康教化為抓手的學(xué)生生命教化工作的有序推動(dòng)。

三、重視實(shí)踐體驗(yàn)，構(gòu)筑課外體系

1、主動(dòng)開展主題教化活動(dòng)。

結(jié)合建國60周年，五四運(yùn)動(dòng)90周年，澳門回來10周年等重大節(jié)慶日，主動(dòng)開展黨旗、國旗、軍旗等“三旗”教化活動(dòng)和形式多樣的形勢(shì)政策教化，大力弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。組織學(xué)生參與教化部關(guān)工委“我的祖國”讀書征文活動(dòng)，學(xué)校經(jīng)過評(píng)比將優(yōu)秀征文二篇送縣級(jí)參與評(píng)比。在婦女節(jié)期間，以《媽媽(奶奶、外婆)，我想對(duì)你說》為主題，引導(dǎo)青少年學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)循禮，溝通與長輩之間的情感，抒發(fā)敬重長輩的真情，組織學(xué)生開展學(xué)生書信大賽活動(dòng)

2、開展“迎世博600天行動(dòng)——小手牽大手，同做文明人”“十個(gè)一”活動(dòng)。

一次“小手牽大手，文明迎世博”國旗下講話。

一份“向陋俗告辭，迎世博盛會(huì)”的倡議書及“我與父母共同改掉一個(gè)陋俗”活動(dòng)。

一期“告辭交通陋俗，踐行平安文明”為主題的專題黑板報(bào)

一封“精彩世博齊參加、交通文明我踐行”給家長的一封信。

一次“愛心世博”敬老、幫困、助殘、環(huán)保志愿行動(dòng)

一回“我是小小協(xié)管員”交通平安宣揚(yáng)活動(dòng)

一份學(xué)校禮儀、公共禮儀、家庭禮儀資料宣揚(yáng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)

一次“迎世博、慶六一，校內(nèi)文明禮儀大賽”活動(dòng)

一次迎世博“溫馨教室”創(chuàng)建活動(dòng)

一次學(xué)生及家長共同改掉陋俗過程的宣講活動(dòng)。

四、堅(jiān)持基礎(chǔ)道德教化，發(fā)揮示范校輻射作用

1、開展“三禮”教化,提高學(xué)生文明素養(yǎng)。接著堅(jiān)持德育工作“小一點(diǎn)、近一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)”的工作思路，以《崇明縣中學(xué)生行為規(guī)范教化實(shí)施手冊(cè)》、《崇明縣小學(xué)生行為規(guī)范實(shí)施手冊(cè)》為抓手，結(jié)合六、七年級(jí)“迎世博，慶六一，校內(nèi)文明禮儀大賽”活動(dòng)，在學(xué)生中開展“禮儀、禮貌、禮節(jié)”教化，學(xué)習(xí)校內(nèi)禮儀、課堂禮儀、家庭禮儀學(xué)問及世博學(xué)問，每天隊(duì)員在校內(nèi)里開展微笑、主動(dòng)打招呼活動(dòng)，促使良好習(xí)慣的形成，從而塑造少先隊(duì)員健康主動(dòng)的心態(tài)和人格。

2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范校的示范輻射作用，剛好維護(hù)、更新，同時(shí)建設(shè)好班主任博客，提高班主任信息技術(shù)實(shí)力。

五、加強(qiáng)溫馨教室建設(shè)，提升班集體建設(shè)內(nèi)涵

主動(dòng)爭(zhēng)創(chuàng)“溫馨教室”建設(shè)，為學(xué)生身心健康營造一個(gè)良好環(huán)境，注意人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，注意凸顯特性，注意建立和諧的師生關(guān)系、生生關(guān)系。本學(xué)期學(xué)校將開展“溫馨教室”之班徽設(shè)計(jì)、班級(jí)名片設(shè)計(jì)，通過調(diào)查了解學(xué)生對(duì)溫馨的師生關(guān)系、溫馨課堂、溫馨教室的理解，在此基礎(chǔ)上提出溫馨班集體建設(shè)的內(nèi)涵，突出以人為本、共建共享，做好縣、校溫馨班集體的評(píng)比活動(dòng)。

另外學(xué)校將領(lǐng)先開展“溫馨教室”的探討與實(shí)踐活動(dòng)。開展講解并描述“溫馨教室”的故事活動(dòng)（分別由老師和學(xué)生講解并描述），通過“溫馨教室”建設(shè)的`探討與實(shí)踐，幫助廣闊老師轉(zhuǎn)變觀念、提升實(shí)力，為學(xué)生身心健康成長營造良好環(huán)境，同時(shí)促進(jìn)中小學(xué)班集體建設(shè)工作有突破性發(fā)展。

六、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，提高育德實(shí)力

1、實(shí)施班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)。為落實(shí)《上海市教化委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)的若干看法》、《崇明縣“十一五”班主任培訓(xùn)實(shí)施看法》，加強(qiáng)班主任專業(yè)化建設(shè)，提升班主任專業(yè)化水平，學(xué)校將舉薦優(yōu)秀班主任參與好班主任在崗培訓(xùn)班，通過班主任例會(huì)組織學(xué)習(xí)“班集體建設(shè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)”、“溫馨教室”建設(shè)、《班主任工作基本規(guī)范》以及其他一些提高班主任工作技能的理論與實(shí)踐閱歷，不斷提高班主任的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和政治素養(yǎng)。協(xié)作縣級(jí)層面組織開展其次屆崇明縣“十佳”少先隊(duì)輔導(dǎo)員、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員的評(píng)比工作，為輔導(dǎo)員搭建展示自我的平臺(tái)，發(fā)揮其主動(dòng)的作用。

2、落實(shí)“十一五”師訓(xùn)要求。學(xué)校將協(xié)作支持班主任中心組、少先隊(duì)區(qū)域輔導(dǎo)塊的相關(guān)人員的每一次實(shí)踐、探討工作，充分發(fā)揮中心組的作用，通過班主任、輔導(dǎo)員例會(huì)等制度，以骨干帶整體，將縣先進(jìn)的理念、閱歷帶到學(xué)校，從而帶動(dòng)學(xué)校德育工作全面高質(zhì)量開展。

七、不斷加強(qiáng)家庭教化的探討和指導(dǎo)

xxxx年加強(qiáng)學(xué)校家庭教化管理者和指導(dǎo)者隊(duì)伍的培訓(xùn)，把家庭教化指導(dǎo)的技能技巧有機(jī)融合在班主任培訓(xùn)、中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)中，以提高學(xué)校家庭教化指導(dǎo)的實(shí)力。以《城鎮(zhèn)初中家庭教化指導(dǎo)中親子溝通的實(shí)踐探討》市級(jí)課題為引領(lǐng)，開展家庭教化指導(dǎo)的實(shí)踐探討。依據(jù)家庭教化指導(dǎo)評(píng)估要素，協(xié)作德育室對(duì)優(yōu)秀家長學(xué)校和基地學(xué)校的調(diào)研。爭(zhēng)取在縣家庭教化優(yōu)秀閱歷溝通會(huì)上作溝通。

八、接著加強(qiáng)少先隊(duì)工作的探討與指導(dǎo)

1、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，提升少先隊(duì)輔導(dǎo)員專業(yè)發(fā)展水平，努力打造一支學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、探討型的新型輔導(dǎo)員隊(duì)伍，選擇年輕優(yōu)秀的輔導(dǎo)元參與縣骨干輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。

2、加強(qiáng)少先隊(duì)科研工作體制建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揮理論帶隊(duì)的重要作用。為少先隊(duì)工作健康發(fā)展供應(yīng)有效理論支撐。

3、優(yōu)化少先隊(duì)區(qū)域輔導(dǎo)塊三級(jí)管理模式和教研活動(dòng)模式，使區(qū)域輔導(dǎo)塊真正成為少先隊(duì)優(yōu)質(zhì)資源共享的平臺(tái)。

4、構(gòu)建具有我校特色的農(nóng)村少先隊(duì)工作品牌項(xiàng)目

日期周次具體內(nèi)容

2／9-1311、元宵節(jié)主題活動(dòng)2、第一期黑板報(bào):歡高興喜過元宵3、升旗儀式暨開學(xué)典禮4、春節(jié)元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)

2/16-20xx、校內(nèi)星空廣播臺(tái)內(nèi)容打算2、給災(zāi)區(qū)師生的信、賀卡郵寄3、吃年夜飯合家樂繪畫評(píng)比

2/23-2731、溫馨班級(jí)之班徽、班級(jí)名片設(shè)計(jì)評(píng)比展示2、德育論壇活動(dòng)3、德育、團(tuán)隊(duì)安排上交

3/2-641、迎世博學(xué)雷鋒志愿服務(wù)、幫困、環(huán)保行動(dòng)2、其次期黑板報(bào)：告辭交通陋俗，踐行平安文明3、班主任會(huì)議4、學(xué)生干部會(huì)議：世博主題活動(dòng)及感恩書信活動(dòng)

3/9-1351、市、縣、校優(yōu)秀個(gè)人、集體申報(bào)2、家長委員會(huì)會(huì)議3、學(xué)校禮儀、公共禮儀、家庭禮儀宣揚(yáng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)3、少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員申報(bào)4、“小手牽大手，文明迎世博”國旗下講話

3/16-20xx、八年級(jí)素養(yǎng)教化活動(dòng)2、校班會(huì)：健康教化3、“向陋俗告辭，迎世博盛會(huì)”的倡議書

3/23-277“精彩世博齊參加、交通文明我踐行”給家長的一封信。

3/30-4/381、六年級(jí)清明節(jié)主題活動(dòng)2、迎世博“溫馨教室”創(chuàng)建活動(dòng)啟動(dòng)

4/6-1091、第三期黑板報(bào)：學(xué)習(xí)法律學(xué)問，加強(qiáng)自我愛護(hù)2、班主任會(huì)議

4/13-1710期中考試

4/20-24111、七年級(jí)素養(yǎng)教化活動(dòng)2、校班會(huì)：法制教化

4/27-5/1121、校優(yōu)秀班集體評(píng)比舉薦縣級(jí)2、“我的祖國”讀書征文評(píng)比活動(dòng)3、迎世博慶六一校內(nèi)文明禮儀大賽初賽

5/4-8131、第四期黑板報(bào)：品嘗端午文化，傳承民族精神2、班主任會(huì)議

5/11-15141、端午節(jié)主題活動(dòng)2、心理健康工作評(píng)估

5/18-22151、行規(guī)教化專項(xiàng)檢查2、“我與父母共