參與民主生活 導(dǎo)學(xué)案 部編版九年級道德與法治上冊

.2參與民主生活導(dǎo)學(xué)案一、核心素養(yǎng)1,政治認(rèn)同:能夠以理性、公正、客觀的態(tài)度全面、深刻、辯讓地看問題,逐步提高參與民主生活的永平。2.道德修養(yǎng):知道增強(qiáng)民主意識、行使民主權(quán)利的意義和做法法治觀念:通過參與民主生活,增強(qiáng)分析判斷能力3.健全人格:增加熱愛社會主義民主的情感;逐步形成尊重、寬容、批判和妥協(xié)的民主態(tài)度。4.責(zé)任意識:自覺參與民主生活,增強(qiáng)社會責(zé)任感和主人翁意識教學(xué)重點(diǎn):公民行使民主權(quán)利的形式(途徑教學(xué)難點(diǎn)：公民怎樣增強(qiáng)民主意識自主學(xué)習(xí)（自學(xué)教材，完成如下問題）客點(diǎn)2參與民主生活1.公民參與民主生活的內(nèi)涵、必要性、要求。(P38、41)(1)內(nèi)涵:公民依照法律法規(guī),通過各種途徑,以不同形式參與管理國家和社會事務(wù),實(shí)現(xiàn)民主權(quán)利,維護(hù)自身的合法權(quán)益。(2)必要性:公民參與是社會主義民豐的要求,也是公民的一項(xiàng)權(quán)利。(3)要求:①對國家;不斷推進(jìn)社會主義民主的制度化、規(guī)范化和程序化建設(shè);②對公民:要有社會責(zé)任感和主人翁意識,以理性、公正、客觀的態(tài)度全面、深刻、辯證地看問題,立場正確、邏輯清晰地表達(dá)觀點(diǎn)和意見,逐步提高依法有序參與民主生活的能力?！?.公民行使民主權(quán)利的形式。(公民參與民主生活的方式。)(P38~40)(1)民主選舉:①地位:人民實(shí)現(xiàn)民主權(quán)利的一種重要形式;②方式(途徑):直接選舉和間接選舉、等額選舉和差額選舉等;③要求:遵循公開、公平和公正的原則,公民要思圾主動、理性地參與民主選舉。(2)民主協(xié)商:①地位(作用):民主協(xié)商保證了人民的意愿和要求得到充分表達(dá);②途徑:在各領(lǐng)域各層級,人民群眾就改革發(fā)展穩(wěn)定的重大問題以及事關(guān)自身利益的問題,通過提案、座談、論證等多種途徑和方式開展協(xié)商;③意義:有利于充分發(fā)揚(yáng)民主,廣泛凝聚共識。(3)民主決策:①地位:保障人民利益得到充分實(shí)現(xiàn)的有效方式;②方式(途徑);社情民意反映制度、專家咨詢制度、重大事項(xiàng)社會公示制度和社會聽證制度等;③要求:民主決策的過程,要求堡證廣泛的公民叁與決策方認(rèn)其斯取各方意見、集中民賀,促進(jìn)決策的科學(xué)化。(4)民主管理:①地位(作用):民主管理讓人人都有參與管理國家和社會各項(xiàng)事務(wù)的機(jī)會和渠道;②意義:實(shí)行民主管理,有利于廣大人民積極行使民主權(quán)利,實(shí)現(xiàn)人民的事人民辦。(5)民主監(jiān)督:①地位:公民參與民主生活、行使公民監(jiān)督權(quán)的具體體現(xiàn);②方式(途徑):信訪、人大代表聯(lián)系群眾、申請政府信息公開、網(wǎng)上評議政府等;③要求:依法行使監(jiān)督權(quán)堅(jiān)持實(shí)事求是原則,不熊干擾公務(wù)活動。知識鏈接①網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步,豐富了民主形式,拓寬了民主渠道,使人們更加便利、有序地參與社會生活和政治生活,對保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)發(fā)揮著重要作用。②我國公民的政治權(quán)利,包括選舉權(quán)和被選舉權(quán),有言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由,以及監(jiān)督權(quán)等。③我國公民依法行使政治權(quán)利,這是人民行使當(dāng)家作主權(quán)利的重要體現(xiàn)。3.公民積極參與民主監(jiān)督/行使監(jiān)督權(quán)的意義。(P40)(1)有利于國家機(jī)關(guān)和國家工作人員改進(jìn)工作,提高工作效率,克服官僚主義,防止濫用權(quán)力,預(yù)防腐敗。(2)有助于增強(qiáng)公民的參與意識,激發(fā)公民的參與熱情。(3)有助于國家機(jī)關(guān)和國家工作人員依法行使權(quán)力,全心全意為人民服務(wù)。(八下P36)★4.公民增強(qiáng)民主意識的原因、意義及做法。(P41~42)(1)原因:①在現(xiàn)代社會,民主應(yīng)該成為公民的一種生活方式和生活態(tài)度。一個國家和社會民主生活的質(zhì)量和水平,與公民的民主意識密切相關(guān);②在我國,塑造現(xiàn)代公民,需要增強(qiáng)民主意識,使民主思想和法治精神成為公民的自覺信仰。(2)意義:有利于完善中國特色社會主義民主,也是社會主義制度永葆生命力的重要保證。(3)做法:①自覺遵守憲法,始終按照憲法原則和精神參與民主生活;②不斷積累民主知識,形成尊重、寬容、批判和協(xié)商的民主態(tài)度;③通過依法參與公共事務(wù),在實(shí)踐中逐步增強(qiáng)民主意識。選擇題陷阱(1)公民必須在法律允許的范圍內(nèi)行使民主權(quán)利。改正:V(2)實(shí)行“居民說事”制度,說明公民參與民主生活的權(quán)利不斷擴(kuò)大。改正:x實(shí)行“居民說事”制度,有利于拓寬公民參與民主生活。二、合作探究觀點(diǎn)辨析有同學(xué)認(rèn)為,參與民主生活是成年人的事,與我們青少年無關(guān)。請你對此觀點(diǎn)進(jìn)行辨別與分析。此觀點(diǎn)錯誤、公民參與是社會主義民主的要求,也是公民的一項(xiàng)權(quán)利,青少年也是參民主生活的重要力量。我國憲法規(guī)定公民字有廣泛的權(quán)利,有權(quán)依認(rèn)參與管理國家事務(wù)和社會事務(wù),我國為公民參民主生活提供了不同的方式和途徑關(guān)注國家大事,積極叁與民主生活,行使監(jiān)督權(quán)是我們每個人的責(zé)任作為青少年,我們應(yīng)當(dāng)不斷積累民主知識,積極參與民主生活,為因家發(fā)展建言獻(xiàn)策。三、課堂練習(xí)選擇題（二）能力提升1、運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)九年級學(xué)生小澤發(fā)現(xiàn)學(xué)校附近有一家非法經(jīng)營的網(wǎng)吧,一些學(xué)生課余時間經(jīng)常泡在那里,這嚴(yán)重影響了他們的學(xué)習(xí)和身心健康。于是,小澤撥打政務(wù)服務(wù)便民熱線反映這一情況。不久,這家網(wǎng)吧被依法取締了。(1)[新課標(biāo)·評價]你怎樣看待小澤撥打政務(wù)服務(wù)便民熱線的這一行為?①是具有民主意識、主動參與民主生活的具體體現(xiàn);②是依法有序行使民主權(quán)利、參與公共事務(wù)的表現(xiàn);③是具有較強(qiáng)的社會責(zé)任感和主人翁意識的表現(xiàn);等等。(2)小澤還可以采取哪些方式反映問題?①向市場監(jiān)督管理部門反映或舉報(bào);②通過電話、網(wǎng)絡(luò)、書信等形式向媒體反映;③向當(dāng)?shù)厝舜蟠砘蛉舜蟪Ｎ瘯从?④向當(dāng)?shù)氐慕逃鞴懿块T或?qū)W校反映;等等。2、探究與分享·引用素材社會生活中需要參加投票選舉,在“投誰一票”的問題上有以下幾種說法。說法①:誰當(dāng)選都和我沒關(guān)系,不去投票。說法②:誰能帶來好處,票就投給誰。說法③:誰有能力,票就投給誰。說法④:誰弱勢,票就投給誰。[新課標(biāo)·評價]請你對以上說法分別進(jìn)行簡要評價,并在此基礎(chǔ)上亮明你的觀點(diǎn)和態(tài)度。評價:①“誰當(dāng)選都和我沒關(guān)系,不去投票”的說法是缺乏民主意識和責(zé)任意識的表現(xiàn)。這種觀點(diǎn)和態(tài)度不利于推進(jìn)社會主義民主建設(shè)和保障公民權(quán)利。②“誰能帶來好處,票就投給誰”的說法是自私自利的個人主義,是只從個人利益出發(fā)、忽視集體利益的表現(xiàn),更是不懂得社會主義民主價值的表現(xiàn)。③“誰有能力,票就投給誰”的說法只考慮了當(dāng)選者的能力,而沒有全面考慮當(dāng)選者應(yīng)該具備的責(zé)