現(xiàn)漢語法練習(xí)題

《語法部分》補(bǔ)充練習(xí)題（共24題）1.如何辨析副詞和助動詞的異同？2.“讀一篇課文”和“讀一遍課文”的內(nèi)部結(jié)構(gòu)關(guān)系是否一致，如果不同，應(yīng)該如何辨析?3、“端正”可以帶賓語(端正態(tài)度)，也可以加“很”(態(tài)度很端正)，所以我們把“端正”看成是形容詞兼動詞；“了解”也可以帶賓語(了解問題)，同時(shí)也可以加“很”(很了解)，但我們卻又不把“了解”作為兼類詞處理，這是什么原因?4、必須用“把”字句和必須不用“把”字句的有什么一般性的規(guī)律？5、請談?wù)劸o縮句和連動謂語句的區(qū)別。6、比較“北京大學(xué)”和“北京的大學(xué)”、“爸爸媽媽”和“爸爸的媽媽”、“一斤魚”和“一斤的魚”、“買菜”和“買菜的”、“中國醫(yī)學(xué)的研究”和“中國的醫(yī)學(xué)研究”，說明“的”字用與不用的不同。7.比較“三天來一次”和“一次來三天”、“客人來了”和“來客人了”，說明語序的作用。8．比較“他在北京住了三年”和“他在北京住了三年了”，說明句尾有無“了”的不同。9．在下列動詞中找出必須帶賓語的動詞：愛、進(jìn)行、做、造、遭遇、加以、前進(jìn)、給以、予以、寫、作、姓、碰面、知道、當(dāng)、了解、成為、研究、幫助、好似、好象、標(biāo)志著、跑、意味著、害怕、在于、懂得、善于、說、樂于、聽、等于、吃、覺得、長于、感覺、歸于、屬于、顯得、恨、免得、懷念、懶得、使、佩服、實(shí)現(xiàn)、煮、讓、促使、導(dǎo)致、打開、有勞、充滿、回去、從事、著（腳不著地）、起來。10．性質(zhì)形容詞和心理動詞都可以受程度副詞修飾，請舉例說明如何區(qū)分性質(zhì)形容詞和心理動詞，并指出下列詞語的詞性（心理動詞或形容詞）：想、高大、想念、偉大、優(yōu)秀、思念、良好、懷念、愛、怕、生動、美麗、恨、喜愛、奇怪、愛慕、動人、羨慕、虛心、相信、謙虛。11．比較“高級”和“初級”、“金”和“金子”、“速度”和“高速度”、“特殊”和“特等”語法功能的差異、“金”和“銅”、“男”和“男子”、“簡單”和“簡裝”語法功能的差異。12．在下列詞語中區(qū)別出形容詞和副詞：一直、一致、一起、一齊、一概、一律、一切、一同、一貫、一定、一般、一向、一再、突然、忽然、偶然、猛然、依然、自然、天然、全然、非常、經(jīng)常、時(shí)常、何嘗、常常、平常、簡直、簡單、共同、總共、相同、不同、連忙、忙、遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)、遙遠(yuǎn)、久遠(yuǎn)、始終、一直、緊、趕緊、努力、竭力、大力、幸虧、幸福、舊、依舊、立刻、馬上、快、大、太、稍微、輕微。13．比較“現(xiàn)在”和“正在”、“從前”和“從來”、“剛剛”和“剛才”、“將來”和“將要”、“過去”和“曾經(jīng)”、“往?！焙汀皶r(shí)?！闭Z法功能的差異。14.“在”、“跟”、“把”、“怪”、“多”、“的”等字都兼屬幾類詞的用法，請舉例說明。15．指出句子所屬的句式：（1）昨天來了幾位客人。（2）在上個(gè)月這里逃走了兩個(gè)嫌疑犯。（3）公園里栽著幾棵大香樟樹。（4）電影院里擠滿了觀眾。（5）現(xiàn)在班上又來了兩個(gè)新生。（6）草坪上撐開了幾把五顏六色的傘。（7）這道題你們不應(yīng)該忘記。（8）校長笑著和我們握手。（9）小王抱怨妻子走得太慢了。（10）她不相信萬里長城就能壓著她丈夫的身體。（11）現(xiàn)在你有時(shí)間學(xué)習(xí)。（12）他買票請張順看電影。（13）部長同志經(jīng)常深入鐵路現(xiàn)場辦公。（14）他離開美國赴英國留學(xué)。（15）我昨天賒了他兩斤鹽。（16）縣長告訴了我們那個(gè)消息。（17）我已經(jīng)通知小王開會。（18）大家都罵他罵屁精。（19）老師叫我一首唱歌。（20）老師教我們一首新歌。（21）驕傲很容易使人失敗。（22）一種必勝的信心促使他戰(zhàn)勝的難以克服的困難。（23）小張流著眼淚對我訴說衷腸。（24）他的欺詐行為終于被警察發(fā)現(xiàn)了。（25）他的意見被接受了。（26）舊社會不把人當(dāng)人。（27）小張脾氣很好。（28）今天的課你來上。（29）走的時(shí)候他一句話也沒說。16.指出下列句子特殊成分及其類型：（1）新疆，我們知道那是一個(gè)充滿神氣的地方。（2）他只有兩個(gè)好朋友：李芳和張兵。（3）歸根結(jié)底，我們是一定會取得勝利的。（4）你們呀，看樣子還沒有找到工作吧。（5）錢，不用說，是你賺得多。（6）他買了兩本小說：《紅樓夢》和《圍城》。（7）老人家，您找誰呀？（8）這些問題，有的是過去積攢下來的，有的就是最近的工作事物造成的。（9）在西方看來，所謂人權(quán)是高于主權(quán)的。（10）城市青年有四大難題：位子、房子、票子、妻子。（11）這次選拔，正如主管部門所言，是非常苛刻的。（12）你的那個(gè)朋友，說句公道話，我看并不怎樣。17．指出每組的兩個(gè)句子是否同一句型：（1）a、張華已經(jīng)回來了。b、已經(jīng)回來了，張華。（2）a、老李離開了嗎？b、老李離開了。（3）a、蘇州風(fēng)景很優(yōu)美。b、蘇州的風(fēng)景很優(yōu)美。（4）a、我們的隊(duì)伍壯大了。b、我們壯大了隊(duì)伍。（5）a、衣服已經(jīng)破了。b、小王的衣服已經(jīng)破了。（6）a、孩子去看電影了。b、孩子沒有去看電影。（7）a、我買了一本《紅與黑》。b、我也買了一本。（8）a、臺上坐著主席團(tuán)。b、主席團(tuán)坐在臺上。（9）a、我們打敗了對手。b、我們把對手打敗了。（10）a、青菜五毛錢一斤。b、青菜一斤五毛錢。（11）a、嫌疑犯失蹤了。b、據(jù)說，嫌疑犯失蹤了。（12）a、我們?nèi)タ赐死蠋?。b、剛才，我們?nèi)タ赐死蠋?。?3）a、考場里走出了一些學(xué)生。b、從考場里走出了一些學(xué)生。18.指出下列句子句首時(shí)間詞語和處所詞語充當(dāng)什么句法成分：（1）明后天人民廣場有演出。（2）明天是她的生日。（3）教室里又來了一位新同學(xué)。（4）黑板上老師寫了許多練習(xí)題。（5）在他們那里每個(gè)星期天都有講座。（6）下星期天小張要回家了。（7）今天在主席臺上坐著許多客人。（8）那一年邢臺發(fā)生了大地震。（9）明天中午我等你的回話。19．指出句子里的賓語是體詞性賓語、謂詞性賓語，還是雙賓語：（1）同學(xué)們都喜歡他。（2）司務(wù)長通知我們食堂開飯了。（3）你打算明天去哪里呢？（4）大家贊成這個(gè)計(jì)劃。（5）大家贊成他出國留學(xué)。（6）武警戰(zhàn)士贈送給他許多書。20.指出句子里的賓語或補(bǔ)語：（1）那位同學(xué)來自云南。（2）小王饅頭能吃三個(gè)。（3）他來看望我一次。（4）孩子們拿起書來了。（5）這孩子出生于1970年。（6）汽車停在操場上。（7）今年我已經(jīng)去廣州三趟了。21．下列各組中帶點(diǎn)的詞，是：（1）同音詞；（2）兼類詞；（3）詞類活用；（4）形同音異（5）其他情況（1）這是一個(gè)很深刻的教訓(xùn)/他動不動就教訓(xùn)別人（2）把?；談e起來/別沒說話就紅臉/別了，母校（3）你也太實(shí)用主義了/實(shí)用主義不好（4）他打北京來/打了滿滿一桶水/買了一打襪子（5）今天晚上咱們先開個(gè)會/你會說上海話嗎？（6）我真的很佩服/佩服她的機(jī)智（7）小王的立場很堅(jiān)定/我們必須堅(jiān)定他的信念（8）買了一樣禮物/媽媽和女兒一樣都是這所學(xué)校畢業(yè)的/你怎么跟木頭人一樣？（9）我瞧了瞧弟弟的背/弟弟背了一個(gè)大背包（10）我家的窗戶對著馬路/我對學(xué)習(xí)一向抓得很緊/媽媽買來一對新枕頭22．確定下列句子的句型（1）在學(xué)校西南角一片樹林里發(fā)現(xiàn)了一種不知名的菌類植物。（2）我總覺得他這么處理是有問題的。（3）文科大樓學(xué)校五年前蓋的。（4）多么激動人心的場面啊!（5）看起來這部汽車終于發(fā)動起來了。（6）雨后的空氣格外新鮮。（7）在去草原途中喝的都是湖中的水。（8）老王勸他趕快騎車去請醫(yī)生。（9）他的話意味深長。（10）孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)不好（11）雨后的天空一片云彩。（12）在大會上發(fā)言的人一個(gè)接著一個(gè)。（13）每一個(gè)同學(xué)都希望自己成為對國家建設(shè)有貢獻(xiàn)的人。（14）他按照實(shí)際情況把事情的經(jīng)過又說了一遍。（15）我們平凡而又偉大的戰(zhàn)士！23．將下列述補(bǔ)短語按補(bǔ)語的類型填入下表：交代清楚、干不了、高興得不得了、踹了一腳、鉆進(jìn)去、摔得很重、快活死了、吃不得、搞懂、好看極了、爬上、吃得、講不明白、累得渾身一點(diǎn)力氣都沒有、跳下去、去一趟、跑快、趕上、處得來、做得不太好、住了三年。結(jié)果補(bǔ)語趨向補(bǔ)語可能補(bǔ)語情態(tài)補(bǔ)語程度補(bǔ)語