2023-2024學(xué)年廣西南寧市興寧區(qū)重點(diǎn)學(xué)校八年級(jí)（上）開學(xué)道德與法治試卷（含解析）

第=page11頁(yè)，共=sectionpages11頁(yè)2023-2024學(xué)年廣西南寧市興寧區(qū)重點(diǎn)學(xué)校八年級(jí)（上）開學(xué)道德與法治試卷一、單項(xiàng)選擇題（本大題共18小題，共36.0分）1.進(jìn)入中學(xué)時(shí)代，我們就開始了“人生最美麗的春天”。面對(duì)青春的邀約，我們應(yīng)該（）

①悅納自身的生理變化

②拒絕與異性交往

③調(diào)適自己的“逆反心理”

④開發(fā)創(chuàng)造潛力，不斷超越自己A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2.在西藏軍區(qū)某特種作戰(zhàn)旅訓(xùn)練場(chǎng)上，13名特戰(zhàn)女兵手握自動(dòng)步槍，大吼著將鋼槍用力刺出，動(dòng)作鏗鏘有力。她們用行動(dòng)證明“女孩子一樣能戍邊打仗”。這說明了（）A.男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢(shì)

B.認(rèn)識(shí)男生女生不要過于受性別刻板印象影響

C.男生女生差異體現(xiàn)在生理方面

D.男生女生在性格特征方面都有著各自的特點(diǎn)3.青春猶如一條奔流不息的歲月之河，帶著我們堅(jiān)定地奔向浩瀚的生命海洋，一路蜿蜒曲折，卻又風(fēng)光無(wú)限。在無(wú)限的風(fēng)光中，有一種悄然涌動(dòng)的心潮，讓我們特別在意異性同學(xué)的眼光……對(duì)于這種心潮，我們要（）

①心向往之，大膽追求

②內(nèi)心坦蕩，理性對(duì)待

③舉止得體，把握分寸

④彼此尊重，相互學(xué)習(xí)A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④4.2022年“新時(shí)代好少年”在傳承紅色家風(fēng)、開展黨史宣講、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，在勤學(xué)上進(jìn)、苦練技藝、創(chuàng)新發(fā)明，在孝老愛親、樂于助人、保護(hù)環(huán)境、奉獻(xiàn)冬奧等方面表現(xiàn)突出。小小少年小小肩膀扛起大大責(zé)任，綻放出新時(shí)代好少年的獨(dú)特風(fēng)采。這啟示我們（）A.要向榜樣學(xué)習(xí)，止于至善

B.服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)一定會(huì)得到物質(zhì)和精神回報(bào)

C.要從身邊小事做起，多為自己負(fù)責(zé)

D.中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍5.下列詩(shī)句與情緒表達(dá)一致的是（）序號(hào)名言警句情緒表達(dá)①感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心怒②長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱哀③更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏喜④橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛懼A.①② B.①③ C.②③ D.③④6.下面是小閩關(guān)于調(diào)節(jié)情緒的一些行為及分析，你認(rèn)為不正確的是（）A.和媽媽吵架后找好友傾訴——合理宣泄

B.心情郁悶時(shí)和朋友去看電影——轉(zhuǎn)移注意力

C.在考場(chǎng)上緊張時(shí)做深呼吸——放松訓(xùn)練

D.考試失利后及時(shí)自我檢討——改變認(rèn)知評(píng)價(jià)7.2023年5月21日，蘇迪曼杯半決賽，中國(guó)隊(duì)在第四場(chǎng)決勝局16比20落后時(shí)并沒有放棄，上演驚天大逆轉(zhuǎn)，昂首挺進(jìn)決賽。在決賽中，中國(guó)隊(duì)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，力克韓國(guó)隊(duì)，再次問鼎冠軍。材料說明（）

①人生難免有挫折，經(jīng)歷的挫折越多越好

②面對(duì)挫折，我們要增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣

③集體力量來源于成員共同目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作

④集體力量是強(qiáng)大的，可以完全改變一個(gè)人A.①③ B.①④ C.②③ D.②④8.小麗通過競(jìng)聘連任班長(zhǎng)一職，大家問她秘訣時(shí)，她說：“沒有什么秘訣，我只是在處理班級(jí)事務(wù)的過程中，學(xué)習(xí)小錦的真誠(chéng)，學(xué)習(xí)小文的認(rèn)真，學(xué)習(xí)小園的負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)小雅的自我反省?！边@說明（）

①小麗能夠在集體生活中不斷認(rèn)識(shí)、完善自己

②小麗的品格在集體生活中得到了涵養(yǎng)和提升

③每個(gè)人都應(yīng)該向小麗學(xué)習(xí)，必須當(dāng)上班干部

④在集體生活中小麗的個(gè)性特長(zhǎng)無(wú)法得到發(fā)揮A.①② B.①④ C.②③ D.③④9.在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，記錄員小華發(fā)現(xiàn)某項(xiàng)成績(jī)記錄有誤，趕緊上報(bào)學(xué)校糾正了這個(gè)失誤，但他所在班級(jí)卻因此失去了冠軍，班級(jí)同學(xué)對(duì)小華的做法褒貶不一。對(duì)此事，你的看法是（）A.同學(xué)們應(yīng)該尊重并認(rèn)可小華及時(shí)糾錯(cuò)的行為

B.小華沒有處理好個(gè)人意愿與集體規(guī)則的矛盾

C.小華應(yīng)該虛心接受同學(xué)批評(píng)，爭(zhēng)取下次改正

D.小華雖然做到了誠(chéng)信，卻沒有堅(jiān)持集體主義10.為參加“一起奏響青春贊歌”五四文藝演出，同學(xué)們都為班級(jí)盡力，參演同學(xué)認(rèn)真排練，其他同學(xué)主動(dòng)幫忙做好后勤工作。這告訴我們，共建美好集體要（）A.協(xié)作分工，維護(hù)班集體榮譽(yù)感 B.和而不同，鼓勵(lì)公平參與競(jìng)爭(zhēng)

C.展現(xiàn)自我，發(fā)揚(yáng)個(gè)人英雄主義 D.欣賞他人，不斷改變自己個(gè)性11.“法律是什么？”這是某校七年級(jí)某班身為律師的學(xué)生家長(zhǎng)與同學(xué)們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)班會(huì)互動(dòng)時(shí)提出的一個(gè)問題。下列同學(xué)的回復(fù)中對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的有（）

①法律是人類社會(huì)從來就有的行為規(guī)范

②法律是統(tǒng)治國(guó)家用來管理社會(huì)的工具

③法律是全體社會(huì)成員共同意志的體現(xiàn)

④國(guó)家產(chǎn)生之后統(tǒng)治階級(jí)開始創(chuàng)制法律A.①② B.②④ C.①③ D.③④12.我國(guó)重視對(duì)未成年人的保護(hù)，如表中對(duì)新聞事件解讀正確的是（）選項(xiàng)新聞事件解讀A武漢市公安部門認(rèn)真落實(shí)“高峰勤務(wù)”和“護(hù)學(xué)崗”機(jī)制，確保重點(diǎn)時(shí)段學(xué)校門口“見警察，見警車、見警燈”學(xué)校保護(hù)B英山縣溫泉鎮(zhèn)雞鳴社區(qū)開展“未成年人禁毒”宣傳活動(dòng)社會(huì)保護(hù)C國(guó)家網(wǎng)信辦開展為期三個(gè)月的未成人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境專項(xiàng)整治——“清朗行動(dòng)”司法保護(hù)D教育部發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》學(xué)校保護(hù)A.A B.B C.C D.D13.在家里，我們是父母的子女；在學(xué)校，我們是老師的學(xué)生、同學(xué)的同學(xué)；在小區(qū)里，我們是業(yè)主，也是其他業(yè)主的鄰居；在祖國(guó)大家庭中，我們是未來的建設(shè)者……這說明（）

①人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的

②人們?cè)谏鐣?huì)交往中形成了各種社會(huì)關(guān)系

③在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份

④在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們承擔(dān)相同的責(zé)任A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④14.謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展等都是親社會(huì)行為，作為青少年，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

①青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期

②養(yǎng)成親社會(huì)行為我們就能取得成功

③親社會(huì)行為有利于我們塑造健康的人格

④我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值A(chǔ).①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④15.八年級(jí)的小寧，在學(xué)習(xí)了“網(wǎng)絡(luò)生活”的內(nèi)容后，將最近的網(wǎng)絡(luò)生活記錄了下來：我在網(wǎng)上結(jié)交了一名來自英國(guó)的網(wǎng)友，我們經(jīng)常在網(wǎng)上探討學(xué)習(xí)、分享趣事；在南寧市人民政府網(wǎng)站上，我對(duì)我家附近深夜擾民的現(xiàn)象進(jìn)行留言反饋。小寧的記錄說明網(wǎng)絡(luò)（）

①促進(jìn)民主政治的進(jìn)步

②為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力

③讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷

④打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④16.當(dāng)前，越來越多的人借助互聯(lián)網(wǎng)與更多的人分享自己的生活，當(dāng)大家在分享幸福快樂時(shí)，個(gè)人信息安全和隱私保護(hù)也成為了備受關(guān)注的問題。由此可見（）A.網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍 B.我們應(yīng)該遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)

C.網(wǎng)絡(luò)生活必定導(dǎo)致個(gè)人信息被泄露 D.沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活17.2023年開展的“清朗”系列專項(xiàng)行動(dòng)，以“推動(dòng)形成良好網(wǎng)絡(luò)生態(tài)”為工作目標(biāo)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)系列問題進(jìn)行專項(xiàng)整治。對(duì)此，青少年應(yīng)該（）A.嚴(yán)厲打擊網(wǎng)絡(luò)水軍 B.整治網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)秩序

C.完善有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的法律法規(guī) D.提高媒介素養(yǎng)，恪守道德遵守法律18.觀察如圖《倡議書》，漫畫啟示我們（）

①要在網(wǎng)上傳播正能量

②要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

③簽署了“網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信倡議書”就能做到誠(chéng)信

④共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④二、分析說明題（本大題共4小題，共39.0分）19.【美好集體共同創(chuàng)建】

為貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》，提高學(xué)生勞動(dòng)技能水平，某校將“勞動(dòng)實(shí)踐基地”劃分給八年級(jí)各班進(jìn)行開荒勞作。八（3）班班委接到任務(wù)后，馬上召集同學(xué)們商議，形成一致的班級(jí)目標(biāo)，班委征求同學(xué)們意見制定了“班級(jí)勞動(dòng)規(guī)則”，接著全班同學(xué)分成不同小組，組內(nèi)成員分工明確、配合默契。勞動(dòng)雖然辛苦，但經(jīng)過班級(jí)成員共同努力，荒地充滿生機(jī)。

結(jié)合材料分析，該班學(xué)生是如何體現(xiàn)在集體共建中盡責(zé)的？20.【凝心聚力共圓夢(mèng)想】

材料一：2023年6月4日7時(shí)9分，神舟十五號(hào)載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場(chǎng)成功著陸，神舟十五號(hào)載人飛行任務(wù)取得圓滿成功。每一次發(fā)射任務(wù)的圓滿成功，凝結(jié)著各單位人員的拼搏奉獻(xiàn)。守在崗位拼搏奮斗，伴著沉沉夜幕回家，是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作常態(tài)，大家相互鼓勵(lì)、互相協(xié)作，一切為了任務(wù)的最終成功。

材料二：中國(guó)載人航天研究團(tuán)隊(duì)為實(shí)現(xiàn)航天夢(mèng)這個(gè)目標(biāo)，把直接參與的百余個(gè)研究機(jī)構(gòu)、配合參與的三千多個(gè)單位，緊緊地?cái)Q成一股繩，聚集起神舟飛天的強(qiáng)大力量。(1)閱讀材料一，說說體現(xiàn)了美好集體的什么特征？(2)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)材料二中“緊緊地?cái)Q成一股繩，聚集起神舟飛天的強(qiáng)大力量”這句話的理解。21.【爭(zhēng)做守法公民共建法治中國(guó)】

為了讓同學(xué)們了解更多法律知識(shí)，八年級(jí)（1）班同學(xué)召開了法治主題班會(huì)。

材料一：在案例分析環(huán)節(jié)，主持人展示了以下案例：2022年9月2日，被告人肖某某酒后駕車與被害人謝某駕駛的二輪電動(dòng)自行車追尾相撞，事故發(fā)生后肖某某駕車逃離現(xiàn)場(chǎng)，因謝某衣褲被卡入肖某某駕駛的轎車左前角，致使謝某被車輛拖行2100余米。2023年7月7日，某市人民法院判處被告人肖某某有期徒刑六年三個(gè)月。

材料二：在自由發(fā)表觀點(diǎn)環(huán)節(jié)，有位同學(xué)引用了“奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，奉法者弱則國(guó)弱”這句古語(yǔ)，表達(dá)自己對(duì)法治的認(rèn)識(shí)。(1)材料一體現(xiàn)了法律的哪一特征？(2)請(qǐng)你結(jié)合材料一，說說法律與生活的關(guān)系。(3)請(qǐng)從法治意義的角度，談?wù)勀銓?duì)材料二這位同學(xué)觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。22.【法律護(hù)航與法同行】

材料：國(guó)務(wù)院新聞辦2023年3月16日發(fā)布《新時(shí)代的中國(guó)網(wǎng)絡(luò)法治建設(shè)》白皮書，其中關(guān)于對(duì)未成年人的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)是一個(gè)重要篇章，為給孩子們營(yíng)造安全健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，法規(guī)制度必須跟上。2019年我國(guó)制定了《兒童個(gè)人信息網(wǎng)絡(luò)保護(hù)規(guī)走》，對(duì)兒童個(gè)人信息權(quán)益予以重點(diǎn)保護(hù)；2020年修訂的《未成年人保護(hù)法》設(shè)置“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”專章，為加強(qiáng)未成年人信息保護(hù)和防治網(wǎng)絡(luò)沉迷提供了明確法律依據(jù)。(1)除了材料中提到的《未成年人保護(hù)法》，你還知道哪部專門保護(hù)未成年人的法律？(2)請(qǐng)你閱讀材料，說說未成年人應(yīng)該怎樣對(duì)待法律給予的特殊保護(hù)？(3)《新時(shí)代的中國(guó)網(wǎng)絡(luò)法治建設(shè)》的發(fā)布體現(xiàn)國(guó)家全面推進(jìn)依法治國(guó)，法治中國(guó)的建設(shè)離不開每個(gè)人的努力，作為青少年，你能為此做些什么？

答案和解析1.【答案】C【解析】面對(duì)“人生最美麗的春天”的邀約，我們應(yīng)該悅納自身的生理變化，開發(fā)創(chuàng)造潛力，不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己，超越自己，正確認(rèn)識(shí)我們的生理和心理都會(huì)發(fā)生變化，調(diào)適與父母相處中的“逆反心理”，所以①③④的觀點(diǎn)是正確的；②的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，不能拒絕與異性交往。

故選：C。

本題考查悅納自我。自我悅納是指?jìng)€(gè)體能正確評(píng)價(jià)自己、接受自己，并在此基礎(chǔ)上使自我得到良好的發(fā)展。自我悅納不僅指接納自己人格中的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，更要接受自己的缺點(diǎn)與不足。在接受不足這個(gè)情況的基礎(chǔ)上，努力改進(jìn)自己、完善自己，而不是妄自菲薄，失去信心。

解答本題要正確理解題意，明確其考查了悅納自我的知識(shí)，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)選項(xiàng)，得出符合要求的答案。2.【答案】B【解析】依據(jù)題干材料內(nèi)容，這13名特戰(zhàn)女兵的表現(xiàn)說明了認(rèn)識(shí)男生女生不要過于受性別刻板印象影響，B符合題意；A排除，題干材料的內(nèi)容沒有體現(xiàn)；C錯(cuò)誤，男生女生差異體現(xiàn)在多個(gè)方面，不僅僅是生理方面；D排除，題干材料的內(nèi)容沒有體現(xiàn)。

故選：B。

本題考查性別角色的認(rèn)識(shí)、男生女生各自的優(yōu)勢(shì)等。男孩的優(yōu)點(diǎn)：帥氣、幽默、講義氣、氣量大、興趣廣、勇敢堅(jiān)強(qiáng)；女孩的優(yōu)點(diǎn)：活潑可愛、溫柔、真誠(chéng)、細(xì)心認(rèn)真、熱情、心靈手巧、沉穩(wěn)內(nèi)向。等。

仔細(xì)審題，聯(lián)系性別角色的認(rèn)識(shí)、男生女生各自的優(yōu)勢(shì)等知識(shí)作答。3.【答案】D【解析】題干中的心潮是萌動(dòng)的體現(xiàn)；青春期出現(xiàn)的朦朧情感是正常的，我們要做到內(nèi)心坦蕩，理性對(duì)待；舉止得體，把握分寸；彼此尊重，相互學(xué)習(xí)，故②③④正確；大膽追求不是合適的方式，故①錯(cuò)誤。

故選：D。

本題考查學(xué)會(huì)與異性交往。男女同學(xué)交往要自然、適度，尊重、真誠(chéng)，還要廣泛交往。男女同學(xué)交往時(shí)要做到互相尊重，自尊自愛，既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式場(chǎng)合、時(shí)間和頻率，做到真誠(chéng)、坦然、大方地與異性同學(xué)交往。

細(xì)心審題，結(jié)合學(xué)會(huì)與異性交往的基本知識(shí)，做出正確的選擇。4.【答案】A【解析】材料描述了“新時(shí)代好少年”的先進(jìn)事跡，我們青少年要向這些榜樣學(xué)習(xí)，好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考要求我們做到止于至善，故A說法正確；“一定”過于絕對(duì)，故B說法錯(cuò)誤；要從身邊的小時(shí)做起，對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，故C說法錯(cuò)誤；題干未體現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍，故D不符合題意。

故選：A。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是行己有恥，止于至善。行己有恥是指一個(gè)人行事，凡是認(rèn)為可恥的就不去做。止于至善是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。

仔細(xì)審題，把握行己有恥，止于至善，聯(lián)系分析材料做出總結(jié)。5.【答案】C【解析】依據(jù)教材知識(shí)，①錯(cuò)誤，體現(xiàn)的是哀的情緒；②正確，體現(xiàn)了哀的情緒；③正確，體現(xiàn)了喜的情緒；④錯(cuò)誤，體現(xiàn)的是怒的情緒。

故選：C。

本題考查情緒的類型及特點(diǎn)。人的情緒是復(fù)雜多樣的，除了常見的喜、怒、哀、懼等基本情緒，還有害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等復(fù)雜情緒。

仔細(xì)審題，結(jié)合情緒的類型及特點(diǎn)分析作答。6.【答案】A【解析】調(diào)控情緒要注意方式方法，要注意符合道德和法律的要求。A錯(cuò)誤，和媽媽吵架后找好友傾訴，屬于傾訴宣泄，調(diào)節(jié)情緒的方法不相匹配，符合題意；BCD分析正確，不符合題意。

故選：A。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是調(diào)控情緒的方法。調(diào)控情緒可采用理智調(diào)控法、注意力轉(zhuǎn)移法、幽默化解法、積極的自我暗示、合理宣泄法等。

解答本題需明確考查的知識(shí)點(diǎn)是調(diào)控情緒的方法，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)選項(xiàng)，選出符合題意的答案。7.【答案】C【解析】題干材料說明了面對(duì)挫折，我們要增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣，還說明了集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，故②③正確；①錯(cuò)誤，人生難免有挫折，我們要直面挫折，但并非經(jīng)歷的挫折越多越好；④錯(cuò)誤，集體力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。

故選：C。

本題考查集體凝聚力。集體凝聚力是指集體對(duì)成員的吸引力，成員對(duì)集體的向心力，以及集體成員之間的相互吸引力。集體凝聚力在外部表現(xiàn)為集體成員對(duì)集體的榮譽(yù)感及集體的地位。集體凝聚力在內(nèi)部表現(xiàn)為集體成員之間的融合度和集體的士氣。

解答本題要正確理解題意，明確其考查了集體凝聚力的知識(shí)，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)選項(xiàng)，得出符合要求的答案。8.【答案】A【解析】小麗向不同的同學(xué)學(xué)習(xí)到了不同的優(yōu)點(diǎn)，說明她認(rèn)識(shí)到了彼此之間的差距，并做到了取長(zhǎng)補(bǔ)短，小麗能夠在集體生活中不斷認(rèn)識(shí)、完善自己，小麗的品格在集體生活中得到了涵養(yǎng)和提升，①②是正確的選項(xiàng)；③錯(cuò)誤，并不是每個(gè)人必須當(dāng)上班干部；④錯(cuò)誤，在集體生活中小麗的個(gè)性特長(zhǎng)可以得到發(fā)揮。

故選：A。

本題考查了個(gè)人與集體。個(gè)人與集體是相互依存的。一方面，個(gè)人生活在一定的集體中，離不開集體；另一方面，集體是由個(gè)人組成的。個(gè)人的一言一行都會(huì)影響到整個(gè)集體的利益和發(fā)展。

本題關(guān)鍵是抓住題干的主旨是個(gè)人與集體，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，對(duì)選項(xiàng)逐一進(jìn)行分析解答即可。9.【答案】A【解析】小華的做法符合誠(chéng)信的道德要求，以事實(shí)為依據(jù)，堅(jiān)持正義，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)了公平正義，是值得贊揚(yáng)的，同學(xué)們應(yīng)該尊重并認(rèn)可小華及時(shí)糾錯(cuò)的行為，A是正確的選項(xiàng)；BCD錯(cuò)誤，沒有認(rèn)識(shí)到小華的做法是值得贊揚(yáng)的行為。

故選：A。

本題考查了遵守集體規(guī)則。在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則，要遵守集體規(guī)則。

本題關(guān)鍵是抓住題干的主旨是遵守集體規(guī)則，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，對(duì)選項(xiàng)逐一進(jìn)行分析解答即可。10.【答案】A【解析】同學(xué)們都為班級(jí)盡力，參演同學(xué)認(rèn)真排練，其他同學(xué)主動(dòng)幫忙做好后勒工作，說明建設(shè)美好集體，這需要協(xié)作分工，維護(hù)班集體榮譽(yù)感，A是正確的選項(xiàng)；B不符合題意，材料沒有體現(xiàn)出競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)容；C錯(cuò)誤，在美好集體中，每個(gè)人可以展現(xiàn)自我，發(fā)揮自己的最大作用，但要避免個(gè)人英雄主義；D錯(cuò)誤，在美好集體中，我們要欣賞他人，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我，發(fā)展自己的個(gè)性，而不是改變自己的個(gè)性。

故選：A。

本題考查了建設(shè)美好集體。美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。在美好的集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。

本題關(guān)鍵是抓住題干的主旨是建設(shè)美好集體，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，對(duì)選項(xiàng)逐一進(jìn)行分析解答即可。11.【答案】B【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)，原始社會(huì)沒有法律，人類用習(xí)慣來約束自己的行為，①認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤；法律是用來統(tǒng)治國(guó)家、管理社會(huì)的工具，也是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺，②認(rèn)識(shí)正確；；法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，③認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤；隨著人類社會(huì)的發(fā)展，國(guó)家產(chǎn)生之后，統(tǒng)治階級(jí)開始有意識(shí)地創(chuàng)制法律，④認(rèn)識(shí)正確。

故選：B。

本題以學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)生的互動(dòng)為背景材料，考查識(shí)記理解問題能力，涉及的知識(shí)點(diǎn)主要有法律的本質(zhì)等。

解答時(shí)要抓住題干關(guān)鍵詞“法律是什么”，結(jié)合教材中的法律的產(chǎn)生、法律的本質(zhì)等知識(shí)和生活實(shí)際分析，進(jìn)而得出正確結(jié)論。12.【答案】B【解析】分析可知，武漢市公安部門的護(hù)學(xué)行動(dòng)，體現(xiàn)對(duì)未成年人的政府保護(hù)，A錯(cuò)誤；社區(qū)開展禁毒宣傳，體現(xiàn)對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)，B正確；網(wǎng)信辦開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境專項(xiàng)整治行動(dòng)，體現(xiàn)對(duì)未成年人的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)，C錯(cuò)誤；教育部發(fā)布加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知，體現(xiàn)對(duì)未成年人的政府保護(hù)，D錯(cuò)誤。

故選：B。

本題考查法律保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)。未成年人的健康成長(zhǎng)關(guān)系著國(guó)家的前途和命運(yùn)，需要國(guó)家和社會(huì)給予特殊關(guān)注。因此，保護(hù)未成年人是國(guó)家和全社會(huì)的責(zé)任。

認(rèn)真審題，把握法律保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)知識(shí)點(diǎn)，依據(jù)題干信息，對(duì)照選項(xiàng)分析選擇即可。13.【答案】A【解析】題干內(nèi)容體現(xiàn)了責(zé)任與角色的密切關(guān)系，說明人的身份是多樣的，人們?cè)谏鐣?huì)交往中形成了各種社會(huì)關(guān)系，人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的，社會(huì)關(guān)系不同，我們的身份不同，每個(gè)身份的角色定位都不一樣的，故①②③符合題意；觀點(diǎn)④錯(cuò)誤，在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們承擔(dān)不同的責(zé)任。

故選：A。

本題考查個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。個(gè)人與社會(huì)是統(tǒng)一的，是相輔相成的。個(gè)人離不開社會(huì)；社會(huì)也離不開個(gè)人。

審清題意，明確主旨，把握個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系，結(jié)合具體的題意分析即可。14.【答案】C【解析】青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展等親社會(huì)行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，將個(gè)人與社會(huì)聯(lián)系起來，追求人生的高境界，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納和認(rèn)可，我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，①③④是正確的選項(xiàng)；②錯(cuò)誤，觀點(diǎn)太絕對(duì)。

故選：C。

本題考查了親近社會(huì)。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，積極承擔(dān)責(zé)任，培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的習(xí)慣和精神，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，為將來全面負(fù)起我們的社會(huì)責(zé)任做好準(zhǔn)備。

本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識(shí)點(diǎn)是親近社會(huì)，才能做出正確選擇。15.【答案】C【解析】題干中，小寧的記錄說明網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往，讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷，說明網(wǎng)絡(luò)了促進(jìn)民主政治的進(jìn)步，故①③④正確；②排除，材料未體現(xiàn)此內(nèi)容。

故選：C。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是新媒體及其作用。新媒體已經(jīng)成為我們重要的學(xué)習(xí)工具和交往平臺(tái)，我們要積極利用新媒體去獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。

本題屬基礎(chǔ)知識(shí)題，考查新媒體及其作用，根據(jù)教材知識(shí)，依據(jù)題意分析，選出正確答案。16.【答案】A【解析】題干中的材料說明了網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，我們要正確認(rèn)識(shí)其兩面性，揚(yáng)長(zhǎng)避短，明辨是非，提高自己的保護(hù)意識(shí)，抵制不良誘惑，A是正確的選項(xiàng)；B錯(cuò)誤，沒有認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的積極影響；C錯(cuò)誤，觀點(diǎn)太絕對(duì)；D觀點(diǎn)，正確但在題干中沒有體現(xiàn)。

故選：A。

本題考查網(wǎng)絡(luò)的兩面性。網(wǎng)絡(luò)具有兩面性，是把雙刃劍，有利亦有弊。

本題考查學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的理解，有利于引導(dǎo)學(xué)生注重教材細(xì)節(jié)，準(zhǔn)確把握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)。通過解答本題，有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)。17.【答案】D【解析】依據(jù)教材知識(shí)，結(jié)合題干材料，青少年應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的雙面性，用其所長(zhǎng)，避其所短，提高媒介素養(yǎng)、積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知識(shí)、促進(jìn)溝通、完善自我，提高媒介素養(yǎng)，恪守道德遵守法律，D是正確的選項(xiàng)；ABC錯(cuò)誤，都不是青少年角度的內(nèi)容。

故選：D。

本題考查遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。通過網(wǎng)絡(luò)表達(dá)意愿、行使話語(yǔ)權(quán)的前提是自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，依法行使權(quán)利。

解答本題要明確考查的知識(shí)點(diǎn)是遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，運(yùn)用所學(xué)，準(zhǔn)確作答。18.【答案】B【解析】漫畫啟示我們要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在網(wǎng)上傳播正能量，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，故①②④正確；③錯(cuò)誤，“就能”的說法太絕對(duì)。

故選：B。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是善用新媒體。新媒體已經(jīng)成為我們重要的學(xué)習(xí)工具和交往平臺(tái)，我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。

本題屬基礎(chǔ)知識(shí)題，考查善用新媒體，根據(jù)教材知識(shí)，依據(jù)題意分析，選出正確答案。19.【答案】本題考查了該班學(xué)生是如何體現(xiàn)在集體共建中盡責(zé)的。從形成一致的目標(biāo)、有共同的愿景、民主制定勞動(dòng)規(guī)則、分成不同小組、明確職責(zé)等方面解答。

故答案為：

①形成一致的目標(biāo)，有共同的愿景，凝聚了每個(gè)人的才華和智慧；②民主制定勞動(dòng)規(guī)則，形成了公平的班級(jí)氛圍；③分成不同小組，明確職責(zé)，能夠各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)?！窘馕觥勘绢}考查了建設(shè)美好集體。美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。在美好的集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。

解答時(shí)注意認(rèn)真研究題目，明確題目要求和答題方向是建設(shè)美好集體，綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)作答，做到準(zhǔn)確無(wú)誤，思維發(fā)散，多角度多方面作答。20.【答案】【小題1】充滿關(guān)懷與關(guān)愛的、善于合作的?！拘☆}2】個(gè)人的力量是有限的，個(gè)體只有緊緊地依靠集體，才能有無(wú)窮的力量；集體形成的合力能讓我們完成許多單憑一己之