初一語文：小小加油站（含解析）第6周

第第1頁，共5頁第6周1-1下列加點字注音正確的一項是（ ）醞釀（liàng） 黃暈（yùn） 棱鏡（léng）蒞臨（lì） 鑲上（xiāng） 邈（miǎo）粗獷（kuàng） 靜謐（mì） 竦峙（sǒng）抖擻（sǒu） 著落（zháo） 澄清1-2下列加點詞語注音完全正確的一項是（ ）累贅（léi） 矜持（jīng） 瞬息（shǔn） 仙露瓊漿（lù）迸濺（bèng） 愴然（cāng） 褪色（tuì） 顛沛流離（pèi）契約（qì） 凝望（níng） 幽寂（yōu） 忍俊不禁（jīn）挑逗（tiāo） 萋萋（qī） 顫抖（chàn） 悲天憫人1-3下列詞語書寫正確的一項是（ ）A.朗潤 吝嗇 宛轉 花支招展 B.肌膚 水藻 貯蓄 呼朋引伴C.花包 嘹亮 綠萍 咄咄逼人 D.烘托 響晴 夢寐 枯滕老2-1下列詞語書寫完全正確的一項是（ ）A.恍然 涉足 達觀 以身做則 B.妥帖 猥瑣 譬如 血雨星風C.捷報 遺撼 商酌 如釋重負 D.拖沓 排解 朦朧 禍不單2-2下列句子標點使用正確的一項是（ ）齊先生的這間陋室嘛，則是“苔痕上墻綠，草色室中青”。我不知道這條路誰能走通？但我一定要堅定不移地走下去。任弼時同志一生三怕：一怕工作少；二怕麻煩人；三怕多用錢。我國科學、文化、藝術、衛(wèi)生、教育、和新聞出版業(yè)都有了很大發(fā)展2-3下列句子中標點符號使用不符合規(guī)范的一項是（ ）大量事實證明：沉溺于網絡會影響青少年的身心健康，所以我們要理性上網。參觀鄧小平故居，你是周末去呢，還是暑假去呢？做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個方面，——作為學者的方面。中央電視臺經濟頻道將組織完成以“健康生活”為主題的電視活動3-1下面句中的標點符號，使用不正確的一項是（ ）“中國夢”的實現，需要每個炎黃子孫的共同努力與大義擔當。有位哲人說過：“這個世界上，最重要的就是陽光、空氣、水和笑容。”給成功者一個微笑，那是贊賞；給失敗者一個微笑，那是鼓勵。挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫？還是做奮起搏擊的勇士3-2下列各句中，標點符號運用正確的一項是（ ）吳名早上跟我說，“他腳崴了一下，今天不能來上課了?！碧幊尸F祥和、熱鬧的氛圍。心?！薄杜f約·“人以本身的形象創(chuàng)造了神”。3-3下列句子中標點符號使用正確的一項是（ ）說什么“山不在高，有仙則名”，我卻道“山不在名，有泉則靈”。歌曲“最炫民族風”具有濃郁的生活氣息和民族特色，深受廣大青少年喜愛?！笆撬境鰜碜プ×藱C會?！比松谑?，是追求紙醉金迷的物質享受？還是追求寧靜淡泊的精神境界4-1下列句子中沒有語病的一項是（ ）經過昨夜的一場大雨，使空氣清新多了，秋意也濃了。201720189153000光溢彩。4-2下列沒有歧義的句子是（ ）我看見他高興得跳起來。身體瘦弱的水生的祖父已經七十多歲了，但仍然要照料農田里的事。從這件平凡的小事中，我們可以看出魯迅先生人格的偉大。劉璋從新疆帶回一筐他最喜歡吃的葡萄4-3下列各項中，有語病的一項是（ ）禮是由傳統(tǒng)和習俗形成的行為規(guī)范。傳統(tǒng)文化培養(yǎng)了中國民眾高尚文雅的氣質和彬彬有禮的精神風貌。重禮儀的民族，都是古代經濟較為發(fā)達，衣食生活比較充足。禮尚往來是中國古代社會家喻戶曉的禮節(jié)，也是人們交往的準則5-1下列句子中加點成語使用恰當的一項是（ ）我在印度尼西亞經商的好友最近被迫回到國內，他耳濡目染1222擊，現在談到還心有余悸。隨著華為公司CFO（首席財務官）酵，孟晚舟很快成為鮮為人知的名人。湛江首條高鐵開通后，我市民眾無需風塵苦旅3廣州賞美景吃美食。40拋磚引玉許多加快發(fā)展的好建議。5-2下列句子中加點的詞語使用不恰當的一項是（ ）今年以來，我國發(fā)生了多起校園安全事件，因此，校園安全必須警鐘長鳴。楊絳先生心懷恬淡，一生與世無爭，醉心于讀書。35500可歌可泣的事跡不勝枚舉。中國共產黨領導人民大眾，以高屋建瓴之勢推翻了蔣家王朝，建立了新中國5-3下列句子畫線詞語使用不正確的一項是（ ）他忠人之事，急人之難，愛聽些受恩者的恭維，雖不見得樂此不疲，卻也習以為常。一個善于思考、富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己的學識淵博。如果言行相顧，注定一事無成；只有勤懇踏實，才能做好事情。他們夫妻倆個性全然不同，先生優(yōu)柔寡斷，太太則是剛毅果決6-1下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（ ）走進蘆笛巖，你就走進了一個無與倫比的神話世界。在深海中有許多尚未被我們充分開發(fā)利用的海洋生物，其巨大潛力是不可理喻的。一年到頭，他風塵仆仆，四處奔波，哪里有困難就到哪里去。人們對轉基因產品的擔心絕不是杞人憂天。下列語句中加點的成語使用不正確的一項是（ ）當壯族姑娘唱起熱情的山歌，遠道而來的客人也因地制宜，用歡快的歌聲來應和。蘇州園林在設計上處處別具匠心，是我國各地園林的標本。學習成績的提高是一個循序漸進的過程，想一口吃成胖子，那是不切實際的。微博上，不同群體表現出的特征各異：“70后”從不袖手旁觀，參與度較高；“90下列語句中加點的成語使用不恰當的一項是（ ）時代變遷，科技發(fā)展，讀屏和讀書兩種閱讀方式并存，相得益彰化的閱讀時代。河生態(tài)功能間不容發(fā)。是言不及義。夢想似乎近在咫尺，偏偏又是那么可望而不可即，生活多么矛盾啊，而他必須在這矛盾中尋找平衡。7-1下列加點的成語運用正確的一項是（ ）這個同學的作文以別有用心的構思和豐富鮮活的內容，獲得作文大賽的一等獎。刑罰可以阻止罪犯再次侵害公民，刑罰的威懾力能夠告誡他人不要重蹈覆轍?，F代瓷器藝術品的造假技術可謂無與倫比，令許多投資者步步驚心。路政部門在管理窨井蓋時，要多一些細節(jié)上的吹毛求疵，多一些人性化舉措7-2下列句中加點詞語使用恰當的一項是（ ）同學們經常向老師請教，這種不恥下問的精神值得提倡。那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學子。我們就是要虛張聲勢，把全班同學的學習熱情激發(fā)出來?！罢_答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已根深蒂固了7-3下列句子中加點成語使用恰當的一項是（ ）《人民的名義》這部電視劇情節(jié)跌宕起伏，抑揚頓挫，具有很強的感染力。夏日的大明湖，華天麗日，岸柳飄搖，泛舟湖上，水光瀲滟，秀色可餐。央視《中國詩詞大會》這個溫文爾雅的節(jié)目走紅，引起了社會的廣泛關注。李白的《將進酒》，氣勢豪邁，盛情奔放，語言有氣勢，如江河日下，一瀉千里。第第1頁，共3頁【答案】B

第6周【解析】A項中“醞釀”的“釀”讀niàng；C項中“粗獷”的“獷”讀gu?ng；D項中“著落”的“著”讀zhuó?！敬鸢浮緾【解析】A“矜持”的“矜”應讀作jīn，“瞬息”的“瞬”應讀作shùn；B“愴然”中的“愴”應讀作chuàng；D“挑逗”中的“挑”應讀作tiǎo。【答案】B【解析】A”（枝）；Ｃ項“花包”（苞）；D”（藤）2-1【答案】D【解析】A；B；C2-2【答案】A【解析】B屬于陳述句，應該將問號改為逗號。C考查頓號、逗號和分號的層級關系。將句中的分號都改為逗號。D刪除“教育”后面的頓號。2-3【答案】A【解析】A“證明”的內容是“沉溺于網絡會影響青少年的身心健康”，“所以我們要理性上網”是根據“證明”得出的結論，不包含在“證明”的內容里，所以將“逗號”改為“句號”；B使用正確；C使用正確；D使用正確?！敬鸢浮緿【解析】D擇標點符號使用不正確的一項。綜上，本題答案為D【答案】D【解析】A去掉雙引號。B“……”與“等等”連用錯誤。C倒裝句，問號在后面。改為“怎么了，你？”【答案】A【解析】本題考查學生運用標點符號的能力。B醉金迷的物質享受，還是追求寧靜淡泊的精神境界？4-1【答案】B【解析】A項語句成分累贅，應去掉“使”字；C項語句成分累贅，應去掉“超過”或者“左右”；D項動詞使用不當，應把“拉開”改為“舉辦”或者“舉行”。4-2【答案】C【解析】A可理解為“我高興”或“他高興”得跳起來；B“身體瘦弱”可指水生，也可指“水生的祖父”；D“他”可指劉璋，也可指他人。4-3【答案】C【解析】常見的病句類型有語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。如果遇到難以確定的選項，可以按病句類型一一衡量，也可以通過劃分句子的結構來發(fā)現病因。A；B；C“的民族”；D表述正確。故選：C。5-1【答案】C【解析】A項的成語使用有誤，“耳濡目染”指經常聽到看到，不知不覺地受到影響，與此處的語境不符；B項有誤，“鮮為人知”意思是很少有人知道，用在這里不恰當；D項有誤，“拋磚引玉”比喻自己用粗淺的、不成熟的意見，引出別人高明的、成熟的意見，不合語境。風塵苦旅：形容飽經滄桑的旅途生活。使用正確。故選：C?！敬鸢浮緾【解析】C5-3【答案】C【解析】本題考查成語的使用，學生要明確成語的意思及用法，在具體語境中體會成語使用的正確與否。成語在句中要使語言表達更準確、簡潔，要和句子所表達的感情色彩相一致。C項錯誤，“言行相顧”指言行不互相矛盾，不符合語境。6-1【答案】B【解析】不可理喻，意思是指不能用常理使那個人明白。形容蠻橫或固執(zhí)。與B句句意不符，使用有誤。【答案】A【解析】A6-3【答案】B【解析】B“間不容發(fā)”，兩物之間容不下一根頭發(fā)，形容事物之間距離極小。用在此句不符合語境，可用“刻不容緩”。“刻不容緩”指形勢緊迫，一刻也不允許拖延?！敬鸢浮緽【解析】A詞，此處應該用“別出心裁”；CB?！?/p>