2023年生物學期教學計劃

2023年生物學期教學計劃生物學期教學安排1

生物是一門以試驗為基礎的自然學科，從生物科學的形成和發(fā)展來看，生物試驗起到了非常重要的作用。生物試驗對于提高生物教學質(zhì)量，全面落實培育科學素養(yǎng)的目標，具有其他教學內(nèi)容和形式所不能替代的作用。新的課程理念在中學生物教學中的落實和實施，都離不開生物試驗。為了提高學生科學素養(yǎng)，培育學生實事求是的科學精神，為更好地實施試驗教學，現(xiàn)做安排如下：

一、指導思想

通過試驗教學培育學生視察問題、思索問題和分析問題的實力及小組的協(xié)作精神。讓學生通過現(xiàn)象視察事物的本質(zhì)，從而相識和揭示自然科學規(guī)律，培育學生嚴謹?shù)闹螌W看法和追求真理的意識，切實讓素養(yǎng)教化落實到實處。

二、試驗目的

1、提倡“以科學探究為主的多樣化的學習方式。

2、使學生有“親身經(jīng)驗和體驗“，同時能夠樹立實事求是的科學精神。

三、教學要求

1、演示試驗必需按大綱要求開足，老師在課堂上用演示的方法面對全體學生進行試驗。通過視察試驗現(xiàn)象，使學生能夠獲得感性的相識和驗證，以加深對理論學問的理解。若有條件可改成分組試驗，增加學生的切身體驗。

2、學生分組試驗，也要按教學大綱的要求把學生試驗全部開齊。對于學生試驗，若能當堂看清試驗結果的須在試驗室里老師指導下進行，老師監(jiān)督學生對每個試驗達到操作規(guī)范、嫻熟的程度；培育他們深厚的`生物學愛好和語言表達實力。

四、試驗教學的打算工作

1、制定出本學期試驗教學進度安排，并寫明試驗書目，寫明試驗的日期、班級、節(jié)次、名稱，教學中按安排支配試驗。

2、任課老師須將試驗通知單提前送交試驗室，試驗老師必需將每個試驗用到的儀器、藥品以及其他有關事宜提前打算好，做到有備無患。

五、將德育工作滲透于教學中

1、讓學生在試驗過程中明確相互幫助的重要性，培育學生在試驗過程中團結合作的精神。

2、要教化學生遵守試驗規(guī)則，愛惜財務，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。

3、要求學生嚴格仔細的根據(jù)試驗要求來操作，細心視察、發(fā)覺問題、提出問題、解決問題，培育他們嚴謹?shù)目茖W看法。

4、培育學生井然有序的工作習慣。試驗結束后，把儀器放回原處，整理好試驗臺，填寫好試驗記錄。

生物學期教學安排2

一、指導思想

透過課堂教學和課外實踐活動，力求更加關注學生已有的生活閱歷；更加強調(diào)學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)。使每一個學生透過學習生物，能夠?qū)ι飳W學問有更深化的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思索；能夠在探究潛力、學習潛力和解決問題潛力方面有更多的發(fā)展；能夠在職責感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。

二、教學目標

1、全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，培育學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力。

2、透過復習七年級上冊、下冊使學生全面系統(tǒng)地駕馭生物的相應學問。

三、教學要求：

1、激發(fā)學生學習愛好。細心設計導語，激發(fā)學習愛好；生動的語言，激發(fā)學習愛好；情感教化，激發(fā)學習愛好；細心誘導、強化教學，激發(fā)學習愛好。

2、突出學科特點。配齊儀器、標本、掛圖、模型、等必要的生物教學用品，為探究性學習創(chuàng)設情景。做好演示試驗，完成學生試驗，到達培育學生潛力之目的。

3、應用現(xiàn)代教學手段和技術。把錄音、錄像、投影、幻燈、多煤體等教學手段運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質(zhì)量。

4、要提高教學水平。在語言、板書和操作等方面到達規(guī)范、精確和嫻熟。

5、考試備考要做到：

（1）注意基礎

（2）聯(lián)系實際

（3）重視試驗

（4）反映現(xiàn)代性

（5）加強學科基本觀點教化。

6、發(fā)覺、培育對生物有特性愛好的學生，進行個別輔導。積累閱歷與資料，為今后組織學生參與初中生物競賽做好打算。

四、主要措施：

1、激勵學生自己視察、思索、提問，并在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施。

2、留意課內(nèi)外活動的結合。打破課堂內(nèi)外的約束，有安排地支配須要較長時間才能完成的活動，包括必要的調(diào)查、訪問、參觀等，充分利用多種教學資源，保證活動的落實，并引導學生分工合作，樂于溝通。

3、敬重學生的人格，關注個體差異，滿意學生不同的學習須要。

4、重視提高學生的生物科學素養(yǎng)。

5、提倡探究性學習。

6、滲透科學、技術、社會的教化。

7、加強和完善生物學試驗教學。

8、備課時要依據(jù)學生的實際狀況，真正體現(xiàn)以學生學習為中心，以問題探討為手段，以特性質(zhì)量為目標的教學模式，使學生想聽并聽懂。

9、幫忙學生確定恰當?shù)膶W習目標，指導學生構成良好的學習習慣，駕馭學習的方法和技巧。

五、學生狀況分析：

目前八年級有部分學生學習生物的愛好還不很高，這學期生物要進行會考，所以還須要加強對學生的教化，提高他們對生物的重視程度。這個學期要想方法調(diào)動學生的學習專心性，爭取這次會考成果有較大的提高。

生物學期教學安排3

時間如流水，暑假很快就過完了，又迎來新的學期，而且又迎來一批新生，在此，針對我所代的生物課作一個安排。

一、學情分析

本學期的七年級學生僅有83名，而且差生太多，生物又是新開課程，小學沒基礎，再加上教學改革，學生不適應，所以，學起來很吃力，需花費大量的時間和精力進行教學。所以要想提高成果很不簡單。因此，必需很辛苦地有安排地進行教學。

二、教材分析

本學期七年級教材與上一屆學生的教材基本一樣，教材仍注意對學生的學問、情感、看法和價值觀的培育。包括3個單元共7章的內(nèi)容，第一單元是“探究生命的奇妙”；其次單元是“生物體的結構層次”；第三單元是“生物圈中的綠色植物”。學生通過學習這些內(nèi)容，了解到生物體就在我們身邊，我們應當關切生物，關注生物學；明確了生物體都有肯定的結構層次，細胞是生物體生命活動的基本單位；而且生物體都有許多生命現(xiàn)象；通過學習學生還了解到綠色植物是生物圈中作用很大的一類生物，對生物圈的存在和發(fā)展起著確定性的作用。教材中還設計了5個探究和10試驗活動，是為了激發(fā)學生的自主學習實力，使學生對生物產(chǎn)生愛好。

三、教學措施

1、開學初的幾節(jié)生物課，我先對學生進行生物課改培訓，講明我校的課改新教法，讓學生了解我校，重新相識我校，從而，安心地在我校學習。

2、給學生做好思想工作，講解學習生物的重要性，讓學生重視生物，對生物感愛好，從而很好地學習生物。

3、針對學情，進行因材施教，分類管理，盡最大努力讓全部學生都學有所得。

4、依據(jù)教材內(nèi)容，確定教學安排和方法，仔細備學案，細心講解，滲透課改新理念。

5、七年級學生年齡小，各方面都差，而教材內(nèi)容多，特殊是試驗和探究這樣的動手動腦的活動多，勢必就耽擱許多時間，因此，必需強調(diào)紀律，抓緊抓好課堂時間。

6、針對試驗活動，能做的肯定做，不能做的也肯定仔細講，爭取達到試驗效果。

7、提倡學生課前預習，課上主動參加探討，主動動腦思索，仔細學習。

四、進度支配

本學期七年級生物教材有7章23節(jié)內(nèi)容，時間大約有16周，按每周2課時計，共32個課時，時間仍舊很緊，下邊是進度支配表：

略

伴隨著新年的到來，我們又喜迎新的一學期，為了在本學期使五年級音樂教學搞的更好，特制定安排如下：

一、指導思想：

實行新課標新課改精神，培育學生肯定的音樂技能，尤其注意培育學生學習音樂的愛好，提高認譜、識譜的實力。更要使一部分學生轉變思想（認為學習音樂無用，認為音樂課是副課），切切實實提高學生的音樂素養(yǎng)。

二、基本狀況分析

五年級共有學生43人，這些學生都很喜愛上音樂課，但是不喜愛學習樂理學問，誤認為音樂課就是唱歌課，而且這些歌曲可以是書本上的，也可以是現(xiàn)在流行的。還有的同學厭煩老師教譜，一唱譜就想睡覺的感覺。再加上五年級時期的學習階段有一個承上啟下的作用。在本學期，學生將鞏固并自己應用曾經(jīng)學過的學問，而且，學期學習的學問又為今后幾年的學習打下堅實的基礎。本學期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調(diào)，升記號和還原記號等，使學生學習起來的確不簡單，但它又為今后的五線譜學習做好了伏筆。針對這種現(xiàn)狀，老師須進行大量的思想教化，因材施教。

三、任務目標

（一）、唱歌部分

1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲

2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理學問，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由老師教譜，教1—2遍詞，然后老師彈琴生聽音高自學，直到正確為止。

4、每學一支歌曲，下一節(jié)課應當進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師剛好進行教正。

5、有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

（二）、發(fā)聲訓練部分：

在氣息的限制下，逐步擴展高音；運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱保持音時，聲音要飽滿；學習二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。

（三）、觀賞部分：

結合音樂作品的觀賞，了解一些旋律的初步學問（如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進一步加強情感體驗的實力，加深對音樂形象的感受，進入比較深化的觀賞。

四、提高教學質(zhì)量措施：

1、仔細備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的打算工作，備課時留意與新課標結合，并留意備學生。

2、因材施教，對不同的學生要留意采納不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。

3、設計好每堂課的導入，提高學生的