高中生稻草人個人讀后感

高中生稻草人個人讀后感高中生稻草人個人讀后感[篇1]

我懷著興奮的心情讀完了葉圣陶爺爺?shù)募炎鳌兜静萑恕贰?/p>

稻草人是用稻草扎成的一個草人。插在莊稼地里，用來驅(qū)逐叼稻子的麻雀。他雖然不能動，也不能說話，但是心腸很好，一心想關(guān)心那些受苦受難的人。

在一個漆黑的夜晚，稻草人親眼目睹了令人非常傷感的事。稻草人的仆人是一個老太太。她的丈夫和兒子都得了重病死去了。老太太老眼昏花，根本看不清東西，只有靠種稻田養(yǎng)活自己。每年莊稼都鬧災(zāi)荒，年年收成不好。今年好不簡單等來了風(fēng)調(diào)雨順，稻子卻被蟲子吃了個精光。稻草人擔(dān)憂仆人承受不住一年又一年的難過，急得自己恨不得全身撲上去趕走蟲子，但是卻一動也不能動。

一名漁婦坐著一艘小船，帶著一個大約三四歲的孩子捕魚，想給生病的孩子熬魚粥喝。孩子口渴了，漁婦就用碗從河里舀起一碗河水灌進(jìn)孩子嘴里。孩子咳嗽得更厲害，只剩下喘氣，后來就沒聲了。即使孩子生了重病，漁婦也沒有空閑和時間去照料他，不得不硬著心腸把生病的孩子扔下不管。小孩子多可憐啊。稻草人恨不得自己去作柴火給孩子煮茶喝?？墒?，稻草人沒有方法，心里雖然很哀思，也只能一面嘆氣一面哭，像樹木一樣定在泥土里，連半步也不能動。

假如說上面老婦人和孩子的遭受是凄慘的，那么我想說稻草人的遭受更是可悲。他有苦卻無法說出，老人和孩子的苦他都看到，但他說不出任何話也幫不上任何忙。他用完全力揮舞扇子也趕不走那些可惡的蟲子，他的努力得不到任何效果。他的心里有急、有怨、有恨、有慚愧?；蛟S最終他倒在田里就是由于他再也不忍心看到人們受苦了。

稻草人也是我們現(xiàn)實(shí)生活中的一種人，一種悄悄無聞、無私奉獻(xiàn)、平平凡凡、卻又不平凡的人!他們就像稻草人一樣，富有憐憫心，全身布滿正能量，是值得我們敬重、仰慕的人，同事更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

高中生稻草人個人讀后感[篇2]

這個寒假我開頭了課外閱讀，我選擇的讀本是我國通話創(chuàng)始人，現(xiàn)代聞名作家、教育家葉圣陶爺爺?shù)摹兜静萑恕贰Ｎ沂冀K以為《稻草人》是一篇長長的童話故事，讀過之后，才知道這是一部由很多小故事組成的文集。一個個童話故事吸引了我，里面既有淘氣的猴子，溫存的老牛，也有和善的稻草人和奸詐的飛蛾。讀完之后，我發(fā)覺其中包含著很多深刻的道理，這些道理與我們的生活息息相關(guān)，我也開頭學(xué)著思索，從故事中學(xué)習(xí)辨別真與假、善與惡。

《稻草人》這篇童話敘述的是稻草人的仆人是個命運(yùn)悲苦的老婦人，在一個晚上，她的田地被蟲子吃光了;一個漁婦無暇顧及生病的孩子，夜晚去抓魚，但是抓來的鯉魚卻死了;一個女人不想再被親人賣，投河自盡了。而稻草人始終站在麥田里，看著這些事情發(fā)生，他救不了稻子、漁婦、生病的孩子、鯉魚和女人，通過這個富有憐憫心而又無能為力的稻草人的所見所思，真實(shí)的呈現(xiàn)了舊社會勞動人民的苦難。

《古代英雄的石像》敘述的是一塊山石被雕刻成古代英雄的石像后，很傲慢，忘了自己原來也是塊石頭，還看不起底座上的小石頭，最終在一天半夜里突然倒下來，碎成千塊萬塊。這個故事使我懂得：石像雖然高大，但也離不開腳下石塊支撐，與其做一個空虛的石像，還不如做一條真實(shí)的的石子路，讓人們高興奮興地走。一個人的勝利不僅僅是自己努力得來的，更是身邊的人關(guān)心的結(jié)果。

讀了《小白船》后，我覺得小男孩和小女孩是特別和善和純凈的，就像他們乘的小白船一樣，其實(shí)那個長的可怕的男人心地也是和善的，有時候我們推斷一個人是不行以以貌取人的。

這本書語言美麗，淺顯易懂，故事也很有教育意義。描寫透徹、細(xì)膩、通過一個個好玩的故事，告知我們做人的道理。我看著這本書，如同身臨其境，似乎從書中一個又一個的故事中走過一般。這真是一本好書，我喜愛這本書。

高中生稻草人個人讀后感[篇3]

這個寒假時間雖然很短，但我卻能游玩了很多名勝古跡，買了許多課外書，看了不少美麗的文章，其中，給我印象最深刻的是葉圣陶寫的《稻草人》，稻草人的熱心腸令人感動，他的高度責(zé)任心令人鄙視，他的精神將會影響我的.一生。

《稻草人》里所說的稻草人是農(nóng)夫用一般的材料做成的，他不是真正的人，但是他的一生卻是不平凡的。稻草人幫他的仆人——老太太看稻田，他日夜不休地站在稻田邊，工作特別仔細(xì)。他觀察稻子的仇敵——小飛蛾，飛來吃稻子，并在稻葉上生蛋，他擔(dān)憂小飛蛾破壞莊稼，老太太沒有收成，生活更困難，所以他見到小飛蛾的可惡行為，他就努力搖動手中扇子，特想把小飛蛾趕走，可是他的力量有限，沒有能趕走小飛蛾。他也想盡方法告知老太太，但是老太太沒有讀懂他的意思。他想想稻田沒有好收成，就難過地哭了，稻草人這么和善，這么盡心盡責(zé)，莫非不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

天氣涼了，稻草人發(fā)覺漁婦和她的兒子沒吃沒喝，小孩又生病，他很想去關(guān)心他們母子倆，可是，他和樹木一樣定在泥土里，無法完成他的心愿，就難過地哭了。稻草人心地和善，他想關(guān)心一切受苦受難的人。夜間，有個想不開的女人走到河邊，跳河自殺，正值女人預(yù)備跳河的時候，稻草人用力地?fù)u著扇子，企圖叫女人不要自殺，但是沒用，最終那女人死了，稻草人也昏倒在田邊。稻草人一心想關(guān)心別人，這種精神真感人。

現(xiàn)實(shí)生活中，我是個活生生的人，跟稻草人相比，我自嘆不如。到我們小組值周站崗的時候，我總是動來動去，走來走去，觀察有人隨地亂扔垃圾，垃圾被風(fēng)吹進(jìn)門口時，我就轉(zhuǎn)頭看別的地方，假裝沒觀察。我的責(zé)任心、工作態(tài)度明顯比稻草人要差上千倍。讀了《稻草人》之后，我知道在學(xué)習(xí)生活工作上我應(yīng)嚴(yán)格要求自己，在站崗時，我要做到以下幾點(diǎn)：第一，如見有垃圾飄進(jìn)校內(nèi)，立即把垃圾撿起放進(jìn)垃圾桶;其次，腰要挺直，背不靠墻，不行亂動;第三，見到老師要向老師問好，禮貌待人。做到這些還不夠的，我還連續(xù)學(xué)習(xí)稻草人的精神。

稻草人的精神是特別崇高，時時到處為別人著想，生活中，假如每個人都能這樣，我信任世界將布滿著愛，世界也將會變得更加精彩。

高中生稻草人個人讀后感[篇4]

葉圣陶筆下的稻草人和善、盡職、不怕犧牲，是一個一心想去關(guān)心需要關(guān)心的好心人。

稻草人的仆人是一位老婆婆，她的丈夫和兒子都死了，家里就剩她一個人。稻草人特別愛老婆婆，為她白天黑夜一動不動地插在稻田里“值班”。收成好時，他為老婆婆興奮。收成不好時，他又為她難過。

但是由于稻草人的力量有限，所以許多事情他都無能為力：小蛾在稻谷里下子，稻草人卻無法去阻擋;漁婦的孩子想喝茶，稻草人卻無法給孩子送茶;稻草人觀察一個跳河自盡的女人，卻無法前去勸告;觀察稻子被蟲子吃掉，稻草人又無法去捉蟲子。眼看著一幕一幕情景，稻草難過極了!最終，稻草人哀痛地暈倒在了田地里……

看完這個故事，我在鄙視稻草人優(yōu)良品行的同時感到特別圓滿，我想，假如稻草人的功能強(qiáng)大一些，那么他既可以關(guān)心他人又可以愛護(hù)好自己。盼望在不久的將來，農(nóng)夫的稻田里會消失這樣的稻草人：

稻草人外觀很一般。他和一般的稻草人沒什么區(qū)分，骨架子是竹林里的細(xì)竹子，他的肌肉、皮膚是隔年的黃稻草。竹籃子、殘荷葉都可以做他的帽子;帽子下面臉平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。但體內(nèi)設(shè)有許多機(jī)關(guān)。

稻草人頭上有一個感應(yīng)器。他可以感應(yīng)出三十米以外是否有沒有蟲子和生疏人。一旦發(fā)覺有狀況，稻草人的“大腦”就會發(fā)出指令，可以實(shí)行行動。

稻草人能走動。稻草人的腳下設(shè)有一對輪子，一旦接收到“大腦”發(fā)出的指令信息，腳下的輪子就開頭轉(zhuǎn)動，快速前行。稻草人可以走動，就可以去阻擋小蛾，不讓它下子;就可以為漁婦的孩子送上一杯熱茶;還可以勸告跳河的女人;更可以去捉小蟲，保住稻子。

稻草人有一雙敏捷的手。稻草人在田地間巡邏時，發(fā)覺雜草，手上馬上變成一把鐮刀，把雜草割掉。最終把雜草放進(jìn)肚子的“回收袋”里，可以做成肥料。捉蟲子的時候，稻草人的手會噴出殺蟲劑，立馬把蟲子毀滅得一干二凈。

假如稻草人的功能真的可以更強(qiáng)大，那么稻草人肯定不會哀痛地倒在田地里，而是連續(xù)歡樂地在稻田里工作。當(dāng)然，稻草人假如只是功能強(qiáng)大，還是不完善的，他必需具有一顆和善的心，樂于關(guān)心他人，并且對自己的工作盡職盡責(zé)。假如真有那么一天，我們的世界該多么美妙!

高中生稻草人個人讀后感[篇5]

本學(xué)期，我一只在想著如何給我班的同學(xué)推舉好的書籍，剛好語文書中學(xué)了葉圣陶寫的《荷花》，文章寫得很美，我很喜愛，我想孩子們也很喜愛，于是我就讓我們班的同學(xué)去閱讀有關(guān)他的作品，并和孩子們商定一起閱讀，一起撰寫讀后感。

對我來說《稻草人》這則童話是很小的時候看過的，對他的記憶保留在了稻草人是用稻草扎成的一個草人。插在莊稼地里，用來驅(qū)逐叼稻子的麻雀。他雖然不能動，也不能說話，但是心腸很好，一心想關(guān)心那些受苦受難的人。

如今讀完全文，我的心中卻滿是沉悶和壓抑，那個稻草人的形象始終都揮之不去，可憐的老奶奶也始終在我心頭縈繞。很久也無法從哀痛中走出來。

文章講了稻草人看到的幾個片斷，一則是年邁的老奶奶辛苦耕作的麥穗被害蟲啃個精光，稻草人想告知仆人但卻無能為力;二則是一條鯽魚想從水深火熱中逃離，但卻最終竭盡全力后也沒法達(dá)到，結(jié)局很凄慘，魚死了。稻草人也無力地躺在了麥田上……

當(dāng)我看到那位老奶奶的麥子被啃得精光時，我的心中泛起一陣痛楚，怎么可以這樣!這些麥子都是老奶奶一棵一棵親自種植的。而那些害蟲卻毫不費(fèi)勁的大膽偷吃，不付出任何代價。我好像可以觀察老人花白的頭發(fā)和兩行混濁的眼淚。

假如說老奶奶的遭受是凄慘的，那么我想說稻草人的遭受更是可悲。他有苦卻無法說出，老百姓的苦他都看到，但他說不出任何話也幫不上任何忙。他用完全力揮舞扇子也趕不走那些可惡的侵略者們。他的努力得不到任何效果。他的心里有急，有怨，有恨，有慚愧?；蛟S最終他倒在田野里就是由于他再也不忍心看到人們受苦了?；蛟S是由于那么多苦痛壓得他倒下了……

這篇文章以孩子們喜愛看、簡單懂的樣式，運(yùn)用擬人、夸張、諷喻、幽默等手法，調(diào)動了豐富的想象和符合兒童心理特點(diǎn)的構(gòu)思，反映了當(dāng)時的社會狀況。稻草人暗喻了像葉圣陶先生一樣有心想做一個來解救處于水深火熱之中的人民的人。但由于自己的力氣微薄，無法勝利，無奈之下他們只得眼看著人民受苦卻心有余而力不足。老奶奶和那條魚的凄慘遭受恰恰反映了社會上統(tǒng)治階級剝削老百姓的糧食財產(chǎn)，甚至于將他們逼上絕路。

回顧二十世紀(jì)中國童話創(chuàng)作，葉圣陶是個豐碑式的名字，他的《稻草人》，更將永存。

高中生稻草人個人讀后感[篇6]

我是一個內(nèi)心松軟的人，總會為著大大小小的難過事兒落淚。稻草人也和我一樣，有著像他稻草一般的松軟心腸。

稻草人沒出名字，悄悄無聞的為他心愛的仆人勞作，無論風(fēng)吹雨打毫無怨言。他忠于職守，怨恨的只是自己不能移動，不能去關(guān)心那些困苦的人們。

在一個清冷的夜晚，溫順的稻草人遇見了最最令人難過的三件事。他的老仆人，已經(jīng)那么困苦了，厭煩的蛾子卻還要來破壞她的收成，他心疼他的老仆人，臉上再也露不出快樂的笑容，他自責(zé)自己無法移動，無法關(guān)心仆人解決這一小小的麻煩。他還為自己無法去挽救要自盡的'婦人與生病的孩子而傷心。最終，他在這樣一個苦痛自責(zé)的夜晚死去了，他玻璃般清亮透亮?????的心，接受不了現(xiàn)實(shí)的苦痛，破裂了。

我們不是稻草人，我們可以移動，可以伸出雙手關(guān)心那些需要關(guān)心的人，所以我們更不應(yīng)當(dāng)袖手旁觀。

假如在路上觀察跌倒的老太太，不要由于擔(dān)憂被訛詐而無視，究竟這個世界上還是好人多。就算被騙了又怎么樣呢?我們只要做好自己就可以了不是嗎?

古人云，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。在公交車上，觀察有老人上來，就應(yīng)當(dāng)主動讓座不是嗎?我們家里都有老人，我們既然這么關(guān)懷自己的老人，為何不能關(guān)懷別的老人呢?

《稻草人》這篇文章寫出了稻草人的無奈，也寫出了社會的悲涼，難過事發(fā)生在貧困的人身上，就顯得更加難過了。文章的背景是農(nóng)耕社會，和我們生活在如此和平富有的社會簡直沒法比。我們雖然生活水平高了，人心之間卻總有一堵墻，冷漠將人心包圍起來，人人都有距離感。曾經(jīng)鄰里之間的濃濃友情不見了，金鄉(xiāng)鄰銀親戚夜里我們越來越遙遠(yuǎn)。

讀了這篇文章后，我只是想到，若人人都可以獻(xiàn)出一份愛心，那么冷漠就會離我們敬而遠(yuǎn)之，每天出門看到的都是鄰居溫柔的笑容，的生活該有多美妙呀!

高中生稻草人個人讀后感[篇7]

這篇是《地球》，很久很久以前，大地跟皮球一樣?？墒呛髞?，為什么有了高山?為什么有了海水?

當(dāng)時，人們生活在地球上都很安樂，餓了采些野果，沒事干的時候，處處開唱歌會。過一段時間果子被他們吃光了，人們才開頭慌張起來，唱歌會停止了，跳舞會也停止了，大家喊道：“困難的日子到了……”突然有一個聰慧的人說：“靠果子過日子是不行的，我們可以耕種，把種來的東西貯存起來，就不會挨餓了?！贝蠹胰颊J(rèn)為這是好方法，就開頭耕種了，但有些柔弱的人拿不動鋤頭，便向強(qiáng)壯的人說：種的可分