5.1+植物生長(zhǎng)素（第一課時(shí)） 【知識(shí)精研+拓展延伸】高二生物上學(xué)期 課件（人教版2019選擇性必修1）

第5章第1節(jié)人教版選擇性必修1植物生長(zhǎng)素目錄CONTENTS生長(zhǎng)素的合成、運(yùn)輸與分布2/生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程1/生長(zhǎng)素的生理作用3/1.圖中植株的生長(zhǎng)方向有什么特點(diǎn)？彎向光源生長(zhǎng)2.可能是哪種因素刺激引發(fā)了這株植物的形態(tài)改變？植物對(duì)這種刺激的反應(yīng)有什么適應(yīng)意義？單側(cè)光；可以使植株獲得更多陽(yáng)光，從而可以通過(guò)光合作用合成更多的有機(jī)物，滿足自身生長(zhǎng)發(fā)育的需要。3.這種生長(zhǎng)方向的改變，是發(fā)生在植物的幼嫩部分還是成熟部分？幼嫩部分在單側(cè)光的照射下，植物朝向光源方向生長(zhǎng)的現(xiàn)象叫作向光性生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程01閱讀課本生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程，找出科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)論。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________達(dá)爾文鮑森·詹森拜爾溫特其他科學(xué)家19世紀(jì)末1913年1918年1926年1934-1946年生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程一生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程達(dá)爾文鮑森·詹森拜爾溫特其他科學(xué)家1831—1836年，達(dá)爾文以博物學(xué)家的身份參加英國(guó)軍艦“貝格爾號(hào)”的環(huán)球科學(xué)考察。在旅途中，他養(yǎng)了幾只鳥(niǎo)，又在船艙中種植了一些喂鳥(niǎo)用的金絲雀虉草。船艙很暗，只有舷窗能透進(jìn)陽(yáng)光。達(dá)爾文當(dāng)時(shí)就注意到，植物的幼苗都向舷窗的方向彎曲生長(zhǎng)。為了弄清引起植物向光生長(zhǎng)的原因，達(dá)爾文等許多科學(xué)家先后進(jìn)行了數(shù)十年的科學(xué)研究。一生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程達(dá)爾文鮑森·詹森拜爾溫特其他科學(xué)家完成了生物進(jìn)化研究之后，1875年，達(dá)爾文和他的兒子弗朗西斯·達(dá)爾文（F.Darwin）一起，用金絲雀虉草為材料研究植物的向光生長(zhǎng)。1882年，達(dá)爾文與世長(zhǎng)辭，該實(shí)驗(yàn)是他晚年的重大科學(xué)貢獻(xiàn)之一。一生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程達(dá)爾文鮑森·詹森拜爾溫特其他科學(xué)家（1）實(shí)驗(yàn)材料:金絲雀虉（yì）草(一種禾本科植物)的胚芽鞘一生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程達(dá)爾文鮑森·詹森拜爾溫特其他科學(xué)家（1）實(shí)驗(yàn)材料:金絲雀虉（yì）草(一種禾本科植物)的胚芽鞘胚芽鞘第一片葉種子一生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程達(dá)爾文鮑森·詹森拜爾溫特其他科學(xué)家（1）實(shí)驗(yàn)材料:金絲雀虉（yì）草(一種禾本科植物)的胚芽鞘胚芽鞘第一片葉種子一生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程達(dá)爾文鮑森·詹森拜爾溫特其他科學(xué)家（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程:單側(cè)光實(shí)驗(yàn)①實(shí)驗(yàn)③實(shí)驗(yàn)④實(shí)驗(yàn)②不做處理去掉尖端錫箔罩在尖端錫箔罩在尖端下方單側(cè)光實(shí)驗(yàn)①實(shí)驗(yàn)③實(shí)驗(yàn)④實(shí)驗(yàn)②不做處理去掉尖端錫箔罩在尖端錫箔罩在尖端下方彎向光源生長(zhǎng)不生長(zhǎng)也不彎曲直立生長(zhǎng)彎向光源生長(zhǎng)一生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)①實(shí)驗(yàn)②實(shí)驗(yàn)③實(shí)驗(yàn)④該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組為_(kāi)____，實(shí)驗(yàn)組為_(kāi)_______；①②對(duì)照，自變量為_(kāi)_________，①③④對(duì)照,自變量為_(kāi)_________；①②③④有無(wú)尖端尖端遮光部位尖端說(shuō)明胚芽鞘的向光彎曲生長(zhǎng)與_____有關(guān)；說(shuō)明胚芽鞘的感光部位在______；一生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程達(dá)爾文鮑森·詹森拜爾溫特其他科學(xué)家（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論:單側(cè)光感光部位在尖端彎曲生長(zhǎng)的部位是尖端下部伸長(zhǎng)區(qū)疑問(wèn)：為什么尖端感光后會(huì)影響到下部生長(zhǎng)彎曲呢？達(dá)爾文根據(jù)實(shí)驗(yàn)提出，胚芽鞘的尖端受單側(cè)光刺激后，向下面的伸長(zhǎng)區(qū)傳遞了某種“影響”，造成伸長(zhǎng)區(qū)背光面比向光面生長(zhǎng)快，因而使胚芽鞘出現(xiàn)向光性彎曲。胚芽鞘尖端是否真的產(chǎn)生了某種“影響”呢？一生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程達(dá)爾文鮑森·詹森拜爾溫特其他科學(xué)家瓊脂：是海藻的提取物，溶于熱水，再讓其冷卻得到。物質(zhì)可在瓊脂中擴(kuò)散而性質(zhì)不變。云母片：是一種礦物質(zhì)，由云母族礦物質(zhì)切制而成。因其材料為天然礦制品，具有無(wú)污染、絕緣、不透化學(xué)物質(zhì)的特點(diǎn)。一生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程達(dá)爾文鮑森·詹森拜爾溫特其他科學(xué)家瓊脂片云母片2、鮑森·詹森的實(shí)驗(yàn)（1913）一生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程達(dá)爾文鮑森·詹森拜爾溫特其他科學(xué)家瓊脂片云母片2、鮑森·詹森的實(shí)驗(yàn)（1913）彎向光源生長(zhǎng)不生長(zhǎng)也不彎曲胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”可以透過(guò)瓊脂片傳遞給下部實(shí)驗(yàn)結(jié)論：尖端產(chǎn)生的影響能傳到下部，為什么能使伸長(zhǎng)區(qū)兩側(cè)生長(zhǎng)不均勻呢？一生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程達(dá)爾文鮑森·詹森拜爾溫特其他科學(xué)家3.拜爾(1918年)黑暗環(huán)境排除光的影響，控制變量一生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程達(dá)爾文鮑森·詹森拜爾溫特其他科學(xué)家3.拜爾(1918年)黑暗環(huán)境結(jié)果？尖端放置的位置。尖端下部彎曲生長(zhǎng)的方向。自變量：因變量：一生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程達(dá)爾文鮑森·詹森拜爾溫特其他科學(xué)家3.拜爾(1918年)黑暗環(huán)境胚芽鞘朝對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)，是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻?qū)嶒?yàn)結(jié)論：現(xiàn)象：一生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程達(dá)爾文鮑森·詹森拜爾溫特其他科學(xué)家《植物的運(yùn)動(dòng)力》推測(cè)1：胚芽鞘尖端受單側(cè)光刺激后，就向下面伸長(zhǎng)區(qū)傳遞某種“影響”推測(cè)2：這種“影響”會(huì)造成背光面比向光面生長(zhǎng)快詹森的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證拜爾的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證詹森和拜爾的實(shí)驗(yàn)初步證明：頂尖產(chǎn)生的影響可能是一種化學(xué)物質(zhì)，這種化學(xué)物質(zhì)的分布不均勻造成了胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)。一生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程達(dá)爾文鮑森·詹森拜爾溫特其他科學(xué)家4、溫特的實(shí)驗(yàn)（1926）瓊脂幾小時(shí)后胚芽鞘尖端中的物質(zhì)可轉(zhuǎn)移到瓊脂塊中一生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程達(dá)爾文鮑森·詹森拜爾溫特其他科學(xué)家4、溫特的實(shí)驗(yàn)（1926）一生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程達(dá)爾文鮑森·詹森拜爾溫特其他科學(xué)家4、溫特的實(shí)驗(yàn)（1926）將瓊脂切成小塊一生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程達(dá)爾文鮑森·詹森拜爾溫特其他科學(xué)家4、溫特的實(shí)驗(yàn)（1926）將經(jīng)處理過(guò)的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè)結(jié)果？一生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程達(dá)爾文鮑森·詹森拜爾溫特其他科學(xué)家4、溫特的實(shí)驗(yàn)（1926）將經(jīng)處理過(guò)的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè)結(jié)果：胚芽鞘會(huì)朝對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)一生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程達(dá)爾文鮑森·詹森拜爾溫特其他科學(xué)家4、溫特的實(shí)驗(yàn)（1926）將經(jīng)處理過(guò)的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè)結(jié)果：胚芽鞘會(huì)朝對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)如果放上的是沒(méi)有接觸過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊一生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程達(dá)爾文鮑森·詹森拜爾溫特其他科學(xué)家4、溫特的實(shí)驗(yàn)（1926）將經(jīng)處理過(guò)的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè)結(jié)果：胚芽鞘會(huì)朝對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)如果放上的是沒(méi)有接觸過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊胚芽鞘則既不生長(zhǎng)也不彎曲一生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程達(dá)爾文鮑森·詹森拜爾溫特其他科學(xué)家4、溫特的實(shí)驗(yàn)（1926）結(jié)果：胚芽鞘會(huì)朝對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)胚芽鞘則既不生長(zhǎng)也不彎曲胚芽鞘尖端確實(shí)產(chǎn)生了一種化學(xué)物質(zhì)，這種化學(xué)物質(zhì)在尖端下部分布不均，導(dǎo)致彎曲生長(zhǎng)。溫特將其命名為生長(zhǎng)素。結(jié)論：一生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程達(dá)爾文鮑森·詹森拜爾溫特其他科學(xué)家4、溫特的實(shí)驗(yàn)（1926）結(jié)果：胚芽鞘會(huì)朝對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)胚芽鞘則既不生長(zhǎng)也不彎曲①設(shè)置對(duì)照組的目的是:排除瓊脂片本身的化學(xué)物質(zhì)對(duì)胚芽鞘的影響②在放置瓊脂塊前，要將其去掉尖端的胚芽鞘在蒸餾水中侵泡一段時(shí)間，原因是?去除尖端的胚芽鞘中含有少量的生長(zhǎng)素，以去除生長(zhǎng)素，排除內(nèi)源激素對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾。一生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程達(dá)爾文鮑森·詹森拜爾溫特其他科學(xué)家1934，科學(xué)家首先從人尿中分離出具有生長(zhǎng)素效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)----吲哚乙酸（IAA）1946年，人們從高等植物中分離出生長(zhǎng)素，并確認(rèn)它就是吲哚乙酸（IAA）。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，植物體內(nèi)具有生長(zhǎng)素效應(yīng)的物質(zhì)除IAA外還有苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸(IBA)等，它們都屬于生長(zhǎng)素！吲哚乙酸（IAA）吲哚丁酸（IBA）達(dá)爾文鮑森·詹森拜爾溫特其他科學(xué)家19世紀(jì)末1913年1918年1926年1934-1946年生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程請(qǐng)你來(lái)復(fù)述！準(zhǔn)備好了嗎達(dá)爾文鮑森·詹森拜爾溫特其他科學(xué)家19世紀(jì)末1913年1918年1926年1934-1946年生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程一生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程達(dá)爾文鮑森·詹森拜爾溫特其他科學(xué)家在發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素之后，人們又陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯等物質(zhì)。人們把這類由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物，叫作植物激素（phytohormone）。植物激素：植物激素作為信息分子，幾乎參與調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)、發(fā)育過(guò)程中的所有生命活動(dòng)?，F(xiàn)在你能解釋植物向光性的原因嗎？一生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程植物向光性的解釋生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)使人們認(rèn)識(shí)到，植物的向光性是由生長(zhǎng)素分布不均勻造成的：?jiǎn)蝹?cè)光照射后，胚芽鞘背光一側(cè)的生長(zhǎng)素含量多于向光一側(cè)，因而引起兩側(cè)的生長(zhǎng)不均勻，從而造成向光彎曲。（課本P92）隨堂練習(xí)1．在生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程中，很多科學(xué)家進(jìn)行了大量的實(shí)驗(yàn)探究。下列有關(guān)敘述正確的是（

）A．達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明感光部位和彎曲生長(zhǎng)部位都在胚芽鞘尖端B．拜爾的實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是生長(zhǎng)素分布不均造成的C．溫特的實(shí)驗(yàn)證明了引起胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的化學(xué)物質(zhì)是吲哚乙酸D．達(dá)爾文和鮑森·詹森的實(shí)驗(yàn)必須始終在單側(cè)光照射下進(jìn)行D隨堂練習(xí)2．下列與生物科學(xué)史發(fā)展有關(guān)的敘述，正確的是（）A．溫特以瓊脂塊和胚芽鞘為實(shí)驗(yàn)材料，發(fā)現(xiàn)了生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)及植物向光生長(zhǎng)的原因B．沃森和克里克構(gòu)建了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型并提出了DNA半保留復(fù)制的假說(shuō)C．薩頓將孟德?tīng)柕摹斑z傳因子”命名為“基因”，并提出表現(xiàn)型和基因型的概念D．美國(guó)科學(xué)家坎農(nóng)提出穩(wěn)態(tài)的概念，他認(rèn)為內(nèi)環(huán)境保持穩(wěn)定主要是依賴神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)B隨堂練習(xí)3．下列科學(xué)史實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有使用同位素標(biāo)記技術(shù)的是（）A．魯賓和卡門研究光合作用過(guò)程中氧氣的來(lái)源B．達(dá)爾文探討植物向光性的原因C．卡爾文等探明CO2轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的途徑D．科學(xué)家研究分泌蛋白的合成和分泌B隨堂練習(xí)4．如圖所示為燕麥胚芽鞘在單側(cè)光照射下的生長(zhǎng)情況。據(jù)圖分析，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）

A．感受單側(cè)光刺激的部位是胚芽鞘尖端B．單側(cè)光促進(jìn)了生長(zhǎng)素的合成C．背光側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)地較向光側(cè)快D．單側(cè)光為生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸提供能量C隨堂練習(xí)AB5．下圖是生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程中的重要實(shí)驗(yàn)，有關(guān)敘述正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)一是為了說(shuō)明植物感受單側(cè)光刺激的部位，結(jié)果表明頂端是感受部位B．實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果可以推測(cè)植物的彎曲生長(zhǎng)是由于頂端產(chǎn)生的某種物質(zhì)引起的C．實(shí)驗(yàn)三必須在適宜光照中進(jìn)行，因?yàn)楣庹諘?huì)影響植物的光合作用D．實(shí)驗(yàn)四中的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是將放過(guò)尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘正中多選隨堂練習(xí)6．達(dá)爾文的推測(cè)中遺留了三個(gè)問(wèn)題，分別是①胚芽鞘尖端受單側(cè)光刺激后產(chǎn)生了某種“影響”，這種“影響”是什么？②這種“影響”能否向下傳遞？③為什么伸長(zhǎng)區(qū)背光側(cè)比向光側(cè)生長(zhǎng)快？在達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上科學(xué)家們繼續(xù)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探索，請(qǐng)繼續(xù)分析其他科學(xué)家的研究：(1)鮑森·詹森的實(shí)驗(yàn)無(wú)法排除“瓊脂片本身導(dǎo)致胚芽鞘生長(zhǎng)的可能”，如何完善實(shí)驗(yàn)進(jìn)行證明？鮑森·詹森實(shí)驗(yàn)的貢獻(xiàn)是什么？可以增設(shè)一組：在切去尖端的胚芽鞘切面上放一塊與實(shí)驗(yàn)組相同的空白瓊脂片。鮑森·詹森實(shí)驗(yàn)證明了尖端產(chǎn)生的某種影響可以透過(guò)瓊脂片傳遞給下部隨堂練習(xí)6．達(dá)爾文的推測(cè)中遺留了三個(gè)問(wèn)題，分別是