幼兒園優(yōu)質(zhì)公開課：大班體育《歡樂跳皮筋》教學(xué)設(shè)計_第1頁
幼兒園優(yōu)質(zhì)公開課：大班體育《歡樂跳皮筋》教學(xué)設(shè)計_第2頁
幼兒園優(yōu)質(zhì)公開課：大班體育《歡樂跳皮筋》教學(xué)設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

大班體育《歡樂跳皮筋》活動設(shè)計方案活動名稱：《歡樂跳皮筋》適合年齡：5—6歲知識點名稱：跳皮筋的方法設(shè)計背景：為了豐富孩子們的體育游戲，發(fā)揚我國傳統(tǒng)的民間體育游戲，發(fā)展孩子的動作，我特選擇了“跳皮筋”活動，把跳皮筋和音樂結(jié)合在一起，根據(jù)孩子們動作發(fā)展情況，希望在游戲中，孩子們能在身體動作、想象力和創(chuàng)造力及合作意識方面都能有不同程度的提高與發(fā)展。教學(xué)內(nèi)容：跳皮筋的方法活動目標(biāo)：1、了解一些簡單的跳皮筋的基本動作，并能跟隨音樂跳皮筋。2、鍛煉幼兒的腿部力量，提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。3、激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣，體驗合作游戲的快樂?；顒又亍㈦y點：重點：掌握一些簡單的跳皮筋的基本動作。難點：能跟隨音樂跳皮筋?；顒訙?zhǔn)備：皮筋1條音樂教學(xué)方法：講授法、示范法、游戲法、總結(jié)歸納法教學(xué)手段：實訓(xùn)教學(xué)活動過程：一、熱身運動師：小朋友跟王老師一塊來跑一跑、跳一跳吧！師：聽說離這里不遠(yuǎn)有一片神秘的森林，森林里有好多的陷阱，王老師帶小朋友們?nèi)リJ一闖。挑戰(zhàn)成功二、基本部分通過談話引出“跳皮筋”1、老師知道小朋友們最喜歡玩游戲了？那誰能告訴老師你都玩過哪些游戲？2、王老師小時候也喜歡和同伴一起玩游戲，但我們玩的游戲不一樣，我經(jīng)常愛玩的游戲是（神秘出示皮筋）悄悄地告訴個別小朋友。請這幾個小朋友揭曉答案。①哪位小朋友跳過皮筋？跳皮筋需要什么？怎樣跳的？大家討論，請個別幼兒嘗試跳皮筋。②小朋友還有不同的跳法嗎？如果有請幼兒上來示范，并帶領(lǐng)幼兒跳一跳。③王老師帶來了皮筋新玩法，讓我們一起來看看吧，老師示范跳皮筋的方法。3、小朋友嘗試跳皮筋的方法和游戲規(guī)則老師邊說兒歌邊跳。練習(xí)1遍后，分為兩組——放音樂，幼兒自由練習(xí)。三、跳皮筋分組游戲比賽（播放音樂）講幼兒分成2隊，哪隊小朋友跳的完整，出錯的較少者獲勝，獎勵小貼貼四、總結(jié)與放松活動（舒緩音樂）小朋友你們累嗎？我們在跳皮筋游戲中因為大家堅持不懈的努力讓我們玩得非常開心，堅持本身就是毅力的挑戰(zhàn)，所以，無論做什么事情都要像跳皮筋一樣學(xué)會挑戰(zhàn)，迎接挑戰(zhàn)，讓我們每個小朋友越來越自信！讓我們一起隨音樂來放松身體：幼兒扭扭身子，扭扭腰，抖抖扭扭腳腕、掄

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