十一月演講比賽主持稿（3篇）

第十一月演講比賽主持稿（3篇）

十一月演講比賽主持稿（通用3篇）

十一月演講比賽主持稿篇1

男：尊敬的老師們

女：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好!

男：我是主持人

女：我是主持人

男：時代呼喚精神的動力,民族需要精神的空間

女：比爾·蓋茨經(jīng)常說：“人可以不偉大，但不可以沒有責(zé)任心?！爆F(xiàn)代社會并不缺少有能力的人，但真正需要的則是既有能力又富有責(zé)任感的人才。

男：“責(zé)任”可以讓一個人脫穎而出。責(zé)任勝于能力，沒有做不好的事情，只有不負責(zé)任的人。責(zé)任承載著能力，一個充滿責(zé)任感的人才有機會充分展現(xiàn)自己的能力。

女：近年來，某些學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中也表現(xiàn)出不負責(zé)任，無所謂的態(tài)度，毫無一點責(zé)任感。責(zé)任感是人自覺、自愿地把自己應(yīng)該做的每一件事情盡力做好的一種情感，同時也是一個人的為人處事的態(tài)度。

男：一個人責(zé)任感的強弱決定了他對待學(xué)習(xí)、工作、生活是盡心盡責(zé)還是渾渾噩噩，也決定了他做事的好壞，如果一個人認認真真對待每一件事，出現(xiàn)問題也絕不推脫，而是設(shè)法改善，那么他就會不斷進步，離成功也就會越來越近?？梢赃@樣說，責(zé)任是事業(yè)成功的階梯。

男女：應(yīng)該怎樣背負起自己的責(zé)任?為了讓同學(xué)們有一個更加明確的認識，特召開此次“我與責(zé)任共同成長”主題演講比賽。

一、開場白

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓，親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！美國杰出的企業(yè)家、作家和演說家奧格·曼狄諾說過這樣一句話：好習(xí)慣是開啟成功的鑰匙，壞習(xí)慣則是一扇向失敗敞開的門。事實上，成功和失敗，都源于你所養(yǎng)成的習(xí)慣?？梢哉f，我們是祖國未來的主人與希望。我們的成功或失敗決定了中華民族在未來發(fā)展中的成敗。由此可見，養(yǎng)成良好的習(xí)慣不僅對于我們個人，甚至對于整個民族的復(fù)興與繁榮都起到了關(guān)鍵的作用。因此，我們皇姑區(qū)中學(xué)北部學(xué)區(qū)開展了“30天養(yǎng)成一個好習(xí)慣”的系列活動，而今天將在這里舉行的演講比賽就是這一系列活動之一。

二、介紹來賓

首先，請允許代表三十三中學(xué)的全體師生，對到場的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、老師和同學(xué)們表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。下面，由我來介紹出席本次演講比賽的各位領(lǐng)導(dǎo)，他們是：

三、宣布評分標準

讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來。接下來，我們有請33中學(xué)張姝副校長宣讀本次比賽的評分標準。

四、比賽開始

感謝張校長。下面我宣布“三十天養(yǎng)成一個好習(xí)慣”演講比賽正式開始，讓我們掌聲有請一號選手上臺演講。她演講的題目是，請二號選手做準備。

五、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)

隨著最后一位參賽選手的出色表現(xiàn)，至此，今天所有的參賽選手都已經(jīng)順利的完成了自己的比賽任務(wù)。在計分組老師緊張計分和排序的同時，我們掌聲有請對本次演講比賽做以總結(jié)。

六、公布比賽成績

感謝。經(jīng)過選手們的精彩比賽和計分組老師的精準計算，各位選手的最終名次已經(jīng)塵埃落定，讓我們掌聲有請張桂紅科長公布比賽成績。

七、頒獎

感謝張科長，接下來讓我們?yōu)楂@獎的各位選手頒獎。

首先，有請獲得獎的上臺領(lǐng)獎，掌聲祝賀！

接下來，有請獲得獎的上臺領(lǐng)獎，掌聲祝賀！

最后，有請獲得獎的上臺領(lǐng)獎，掌聲祝賀！

八、結(jié)束語：

同學(xué)們，習(xí)慣是一種長期形成的思惟方式、處事態(tài)度。習(xí)慣是由一再重復(fù)的思想各行為形成的。習(xí)慣具有很強的慣性，像輪子的轉(zhuǎn)動一樣。同學(xué)們讓我們攜起手來，為了養(yǎng)成良好的習(xí)慣而共同努力?，F(xiàn)在我宣布“三十天養(yǎng)成一個好習(xí)慣”演講比賽到此結(jié)束，再見。

十一月演講比賽主持稿篇2

A：給你一個舞臺

B：展現(xiàn)真我風(fēng)采

A：尊敬的各位評委各位嘉賓

B：親愛的同仁們

合：大家早上好

A：這里是由東北襪業(yè)舉辦的“我創(chuàng)新、我提高、我成長”演講比賽決賽現(xiàn)場我是主持人、

B：有很多人感覺企業(yè)的創(chuàng)新比較抽象，與我們普通的員工是沒有什么關(guān)系的，聽完張秀娥教授的培訓(xùn)之后，讓我了解到原來每個人都是創(chuàng)新的主體，創(chuàng)新是我們工作中確確實實存在的一部分.

A：確實如此，因為每天我們在工作中都會遇到各種各樣的問題，而我們發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，進而想方設(shè)法解決問題的能力就是創(chuàng)新能力的一部分。

B：比別人提前一步是創(chuàng)新，比別人多想個角度是創(chuàng)新，比別人多干幾件實事還是創(chuàng)新。正所謂“什么樣的思想決定什么樣的生活”。

A：可能每個人對于創(chuàng)新的定義，對于創(chuàng)新的理解是不同的，正所謂仁者見仁，智者見智，那么今天在這個舞臺上我們的選手將逐一為大家詮釋他們對于企業(yè)創(chuàng)新的理解。讓我們拭目以待。

B：下面首先讓我們先來介紹一下本場比賽的嘉賓及評委，他們分別是

A：下面我宣布本場比賽規(guī)則：本次演講比賽以10分為滿分，去掉一個最高分和一個最低分后，用所得的平均分為該選手的最后得分。

演講的評分依據(jù)分為四項：

1.演講內(nèi)容（4分）：主題鮮明深刻，積極向上，有原創(chuàng)性、創(chuàng)新性，結(jié)合企業(yè)實際。

2.語言表達（4分）：聲音洪亮、口齒清晰，普通話標準，表達流暢富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

3.形象風(fēng)度（1分）：衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神面

4.綜合印象（1分）：根據(jù)臨場表現(xiàn)做出綜合演講素質(zhì)評價

B：獎項設(shè)置

本次演講比賽設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，參與獎多名。

一等獎：300元現(xiàn)金或等價物品。

二等獎：200元現(xiàn)金或等價物品。

三等獎：100元現(xiàn)金或等價物品。

參與獎：精美紀念品

A：首先是由選手依次進行主題是關(guān)于創(chuàng)新心得體會和想法的的演講（每位演講時間不得超過8分鐘）。每位演講完由評委進行打分，然后是下一位選手。每場評分是由評委現(xiàn)場舉牌亮分。

B：下面我宣布由東北襪業(yè)紡織工業(yè)園舉辦的“我創(chuàng)新、我提高、我成長”演講比賽正式開始。

A：創(chuàng)新是歷史不變的真理，是人們堅持不懈的努力，是人類發(fā)展的道路，是人類進步的根基。創(chuàng)新，正如烏云里的一縷陽光，和煦而又溫暖，我們要緊緊抓住。

B：首先有請1號參賽選手來自__部門的為我們帶來的演講

1.解放你的大腦讓懶人更懶

創(chuàng)新如此新奇，創(chuàng)新是如此的實用！為了變得更懶，我們要堅決創(chuàng)新。創(chuàng)新原來可以更美麗。有請1號選手演講

2.創(chuàng)新不需要很偉大

其實創(chuàng)新是平凡的，但是卻潤物細無聲的。人類進步的腳步就是在不斷創(chuàng)新中前進。

3.創(chuàng)新的翅膀讓夢想五彩斑斕

創(chuàng)新是夢想的翅膀，它可以帶著夢想飛翔，讓夢想成真。

4.創(chuàng)新助我提高，我伴企業(yè)成長

5.我創(chuàng)新、我提高、我成長

6.創(chuàng)新管理--企業(yè)發(fā)展的助推器創(chuàng)新”，它詮釋著企業(yè)發(fā)展的源動力，彰顯著企業(yè)未來的生命力。神九飛天靠火箭，企業(yè)發(fā)展靠創(chuàng)新……………

7.我眼中的創(chuàng)新

我認為創(chuàng)新是企業(yè)成功的關(guān)鍵，東北襪業(yè)由小到大，從無到有，由簡到繁，從少到多，一直處于不斷變化中，我認為其本質(zhì)是在不斷地創(chuàng)新，不斷地開拓。小到一名員工，一個部門，一個企業(yè)，大到整個園區(qū)，整個社會，整個國家，都是在不斷變化，不斷成長，不斷創(chuàng)新。我們要善于觀察生活，品味生活，用心享受，在平凡之中發(fā)現(xiàn)他的不平凡之處。那么你眼中的創(chuàng)新又是怎樣的呢，接下來有請_號選手為我們帶來《我眼中的創(chuàng)新》

8.“守株待兔“是不可復(fù)制的成功

我想大家小得時候都學(xué)過這樣一個典故，叫做“守株待兔”，這個故事比喻不主動努力，而存萬一的僥幸心理，希望得到意外的收獲。主要告訴我們的道理是：只有通過自己的勞動，才能有所收獲，否則終將一無所獲，留下終身遺憾。而今天我們的參賽選手對于這個典故是否有他獨到的見解呢，下面讓我們有請_號選手為我們帶來他的參賽作品“守株待兔“是不可復(fù)制的成功

9.我與襪業(yè)共成長

10.創(chuàng)新淺談

11.在創(chuàng)新中成長

創(chuàng)新、突破更需要企業(yè)給予。創(chuàng)新不僅需要企業(yè)管理者率先垂范，還需要一個集體的團隊創(chuàng)新，大力營造創(chuàng)新突破的氛圍，善待創(chuàng)新中的失誤，寬容創(chuàng)新中的失敗。創(chuàng)新突破的過程是一個艱辛的歷程，創(chuàng)新者往往要承受最大的壓力，面臨更多的風(fēng)險，更需要具有奉獻的精神。不能因為有風(fēng)險、有意外，就怕做事情了。只有敢想、敢闖、敢試、敢干，敢冒風(fēng)險、敢為人先，才能求得大突破。

12.敢為人先，勇于創(chuàng)新

因循守舊，得過且過，安于現(xiàn)狀是沒有事業(yè)追求或理想抱負的投影，如果沒有將個體成長融入整體發(fā)展的思考，將失去蓬勃向上的朝氣和昂揚進取的銳氣，就不會有開拓進取的渴求和創(chuàng)新的闖將。凡事先要問一問有沒有先例，凡事先擔(dān)心萬一失敗怎么辦，凡事都要議論紛紛，凡事都要講困難、講條件，創(chuàng)新突破就無從談起。在激烈的競爭面前，缺乏敢闖、敢試的沖勁，別人不干的我也不干，這樣就什么也干不好。一定要有勇氣、有智慧、有膽識去創(chuàng)新，才能解決問題，實現(xiàn)突破。

13.理念營造奇跡，創(chuàng)新領(lǐng)航未來

只有進取的精神，創(chuàng)新的理念，是不行的。主動求變是生存之道，應(yīng)變的前提就是學(xué)習(xí)，接受和運用新知識，調(diào)整發(fā)展戰(zhàn)略。

14.我與企業(yè)共成長

15.在管理中成長在創(chuàng)新中進步

16.淺談企業(yè)創(chuàng)新首先，我們先了解下創(chuàng)新的含義，創(chuàng)新就是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過程。有三層含義：第一是更新；第二是創(chuàng)造新的東西；第三是改變。

17.創(chuàng)新與發(fā)展

有些人不甘寂寞，繪畫生命的多彩；有些人喜歡新鮮，不墨守成規(guī)的生活；有些人敢于探險，體驗未知的路途。有些人站在事業(yè)的頂峰，卻迷茫不前。有些人在抱怨，卻始終平淡。

18.創(chuàng)新管理托起企業(yè)發(fā)展的生命線

一個企業(yè)的發(fā)展歷程，每一步都是創(chuàng)新的延續(xù)，創(chuàng)新貫穿企業(yè)發(fā)展的整個歷程。是企業(yè)的主線。

19.神奇的創(chuàng)新

20.我創(chuàng)新、我提高、我成長

21.創(chuàng)新，刻不容緩

落后就好挨打，發(fā)展就要創(chuàng)新，創(chuàng)新真的刻不容緩。為了美好的明天大家齊努力。

22.創(chuàng)新企業(yè)文化企業(yè)成長的源泉

隨著社會環(huán)境的不斷變化、企業(yè)自身的不斷發(fā)展，企業(yè)文化需要隨之進行調(diào)整、升級，不同的時期、不同的企業(yè)戰(zhàn)略、不同的員工隊伍、不同的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，都需要不同的企業(yè)文化隨之相適應(yīng)。企業(yè)文化不是一成不變的，需要隨環(huán)境的變化而不斷升級、發(fā)展。

A：感謝_號選手為我們帶來的精彩演講，比賽進行到現(xiàn)在，所有參賽選手都已經(jīng)演講完畢，結(jié)果究竟任何讓我們拭目以待，我們的評委正在進行緊張的評分，下面有請對我們今天的比賽進行點評。掌聲歡迎。

B：感謝對今天參賽選手的精彩點評，我相信在座的各位通過今天的演講比賽，大家對于創(chuàng)新一定有了更深刻的了解和認識。也希望我們都能在工作中不斷地創(chuàng)新，不斷地成長，不斷地超越自我，為園區(qū)的明天貢獻自己的一份力量。

A：我相信此時此刻大家肯定更關(guān)心我們今天比賽的結(jié)果，現(xiàn)在答案就在我的手中，首先讓我們公布一下今天比賽的三等獎獲得者是,,,讓我們用熱烈的掌聲恭喜以上三位選手，請他們上臺領(lǐng)獎。有請為獲獎?wù)哳C獎。

B：接下來為大家公布二等獎獲得者兩位，他們是,,有請獲獎?wù)呱吓_領(lǐng)獎，有請......

十一月演講比賽主持稿篇3

一、開場白

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓，親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！美國杰出的企業(yè)家、作家和演說家奧格·曼狄諾說過這樣一句話：好習(xí)慣是開啟成功的鑰匙，壞習(xí)慣則是一扇向失敗敞開的門。事實上，成功和失敗，都源于你所養(yǎng)成的習(xí)慣?？梢哉f，我們是祖國未來的主人與希望。我們的成功或失敗決定了中華民族在未來發(fā)展中的成敗。由此可見，養(yǎng)成良好的習(xí)慣不僅對于我們個人，甚至對于整個民族的復(fù)興與繁榮都起到了關(guān)鍵的作用。因此，我們皇姑區(qū)中學(xué)北部學(xué)區(qū)開展了“30天養(yǎng)成一個好習(xí)慣”的系列活動，而今天將在這里舉行的演講比賽就是這一系列活動之一。

二、介紹來賓

首先，請允許代表三十三中學(xué)的全體師生，對到場的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、老師和同學(xué)們表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。下面，由我來介紹出席本次演講比賽的各位領(lǐng)導(dǎo)，他們是：。

三、宣布評分標準

讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來。接下來，我們有請33中學(xué)張姝副校長宣讀本次比賽的評分標準。

四、比賽開始

感謝張校長。下面我宣布“三十天養(yǎng)成一個好習(xí)慣”演講比賽正式開始，讓我們掌聲有請一號選手上臺演講。她演講的題目是，請二號選手做準備。

五、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)

隨著最后一位參賽選手的出色表現(xiàn)，至此，今天所有的參賽選手都已經(jīng)順利的完成了自己的比賽任務(wù)。在計分組老師緊張計分和排序的同時，我們掌聲有請對本次演講比賽做以總結(jié)。

六、公布比賽成績

感謝。經(jīng)過選手們的精彩比賽和計分組老師的精準計算，各位選手的最終名次已經(jīng)塵埃落定，讓我們掌聲有請張桂紅科長公布比賽成績。

七、頒獎

感謝張科長，接下來讓我們?yōu)楂@獎的各位選手頒獎。

首先，有請獲得獎的上臺領(lǐng)獎，掌聲祝賀！

接下來，有請獲得獎的上臺領(lǐng)獎，掌聲祝賀！

最后，有請獲得獎的上臺領(lǐng)獎，掌聲祝賀！

八、結(jié)束語：

同學(xué)們，習(xí)慣是一種長期形成的思惟方式、處事態(tài)度。習(xí)慣是由一再重復(fù)的思想各行為形成的。習(xí)慣具有很強的慣性，像輪子的轉(zhuǎn)動一樣。同學(xué)們讓我們攜起手來，為了養(yǎng)成良好的習(xí)慣而共同努力。現(xiàn)在我宣布“三十天養(yǎng)成一個好習(xí)慣”演講比賽到此結(jié)束，再見。

演講比賽主持人開場白

A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師，親愛的同學(xué)們，(合)大家下午好!

A：當心靈的詩篇匯聚成悅耳的音符，當歲月的腳步邁向成熟的季節(jié)，我們相會在這里，以書相約，以書會友，迎來了我校的讀書演講比賽。

B：在這樣一個充滿喜悅、富有詩意的季節(jié)里，我們相聚在這里，共同分享這份收獲的喜悅。

A：首先，我很榮幸地為大家介紹擔(dān)任本次比賽的評委老師，他們是：

A：李博先老師

B：夏志芳老師

A：黃廷魁老師

B：趙小平老師

A：王曉芳老師

B：張玉發(fā)老師

A：劉五平老師

B：許春燕老師

A：呂燕老師

B：劉婉君老師

A：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

A：參加今天比賽的23位選手是來自各班精心挑選的讀書積極分子，在此，請為他們熱情鼓掌，并預(yù)祝他們在本次比賽中取得好成績。

B：在比賽正式開始之前，我宣布一下今天的比賽規(guī)則，本次比賽評分采取一百分制，根據(jù)評委現(xiàn)場打分，去掉一個最高分和一個最低分，取其余得分的平均值，即為該選手的最后得分。

A：每一位選手的得分在下一位選手演講結(jié)束后公布。為公平起見，前三位選手演講得分在第四位選手演講完之后一起公布。

B：具體評分標準分為四項：

1、主題內(nèi)容(40分)：演講內(nèi)容緊扣主題、緊密聯(lián)系實際、見解獨到、富有真情實感。

2、演講技巧(30分)：聲音洪亮、普通話標準、語速適當、表達流暢。

3、演講效果(15分)：演講有較強的現(xiàn)場感染力，能引起評委的共鳴。

4、形象風(fēng)度(15分)：要求衣著整潔、儀態(tài)端莊大方、舉止自然得體、體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。

A：本次比賽分初中部和高中部兩個系列設(shè)獎，分設(shè)一等獎2名，二等獎3名，鼓勵獎若干名。對獲獎?wù)哳C發(fā)獎品，并對獲獎班級頒發(fā)獎狀、班級量化考核分別加3分、2分、1分。

B：接下來，就讓我們一起來欣賞選手們的精彩演講吧!首先，請初二(1)班田莉菲同學(xué)演講，他演講的題目是《讀書伴我成長》

A：謝謝(1)號選手的精彩演講，請評委為(1)號選手打分。讀書激勵我們成長，讀書成就事業(yè)，讀書改變?nèi)松｜c燃一盞閱讀的心燈，擁有一輪人生的紅太陽。請聽(2)號選手初一(5)班演講《好書伴我成長》請(3)號選手做好準備!

B：謝謝(2)選手的精彩演講，請評委為(2)號選手打分。書籍深透人心，詩隨血液循環(huán)。讓我們一起沉浸在濃濃的翰墨書香中不斷學(xué)習(xí)，不斷成長。請聽(3)號選手初二(2)班的__同學(xué)的演講《書中得合作》請(4)號選手做好準備!

A：謝謝(3)選手的精彩演講，請評委為(3)號選手打分。讀書就是一種快樂；一種享受；一種感悟。請聽(4)號選手初二(3)班__同學(xué)為大家?guī)淼难葜v《讀書伴我成長》請(5)號選手做好準備!

B：謝謝(4)的精彩演講，下面公布一下前三位選手的得分，1號選手，去掉一個最高分()，去掉一個最低分()，1號選手的最后得分是()；2號選手,去掉一個最高分()，去掉一個最低分()，2號選手的最后得分是()；3號選手,去掉一個最高分()，去掉一個最低分()，3號選手的最后得分是()。請評委為(4)號選手打分。讀書使人進步，讀書改變?nèi)松?，讀書成就夢想。請聽(5)號選手初一(6)班_同學(xué)的演講《閱讀伴我成長》，請(6)號選手做好準備!

A：謝謝(5)選手的精彩演講，下面公布一下(4)號選手的得分，去掉一個最高分()，去掉一個最低分()，(4)號選手的最后得分是()。請評委為(5)號選手打分。“男兒欲逐平生志，六經(jīng)勤向窗前讀”。同學(xué)們，讀書吧!讓我們暢飲書泉，勇攀人類進步得階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為全面建設(shè)小康社會的高素質(zhì)的建設(shè)者!請聽(6)號選手初一(3)班同學(xué)的演講請(7)號選手做準備!

手打分。在朝陽的沐浴下，看，校園處處張貼標語；聽，校園里書聲朗朗；嗅，校園處處彌漫著書香。我們更應(yīng)該珍惜時光，發(fā)奮讀書，成就未來。請聽(7)號選手初一(4)班徐聰聰同學(xué)的演講《讀書伴我成長》。請(8)號選手做準備!

A：謝謝(7)選手的精彩演講，下面公布一下(6)號選手的得分，去掉一個最高分()，去掉一個最低分()，(6)號選手的最后得分是()。請評委為(7)號選手打分。我愛讀書，讀書讓我成熟，讓我成長。請聽(8)號選手六年級初二(4)班胡龔濤同學(xué)帶來的《讀書伴我成長》。請(9)號選手做準備!

B：謝謝(8)選手的精彩演講，下面公布一下(7)號選手的得分，去掉一個最高分()，去掉一個最低分()，(7)號選手的最后得分是()。請評委為(8)號選手打分。書是一筆巨大而寶貴的財富，取之不盡，用之不竭。書是精神的食糧，智慧的結(jié)晶。請聽(9)號選手初一(2)班_同學(xué)的演講《讀書伴我成長》。請(10)號選手做準備!

A：謝謝(9)選手的精彩演講，下面公布一下(8)號選手的得分，去掉一個最高分()，去掉一個最低分()，(8)號選4手的最后得分是()。請評委為(9)號選手打分。書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好!請聽(10)號選手初二(5)班劉政杰同學(xué)的演講《書香伴我成長》。請(11)號選手做準備!

B：謝謝(10)選手的精彩演講，下面公布一下(9)號選手的得分，去掉一個最高分()，去掉一個最低分()，(9)號選手的最后得分是()。請評委為(10)號選手打分。以書相約，是成長中的邀請；以書相伴，是心靈上的洗禮；以書相知，是前進時的方向；以書相悅，是精神上的慰藉。請聽(11)號選手初一(1)班孫甜給我們帶來的《讀書伴我行》。請(12)號選手做準備!

A：謝謝(11)選手的精彩演講，下面公布一下(10)號選手的得分，去掉一個最高分()，去掉一個最低分()，

(10)號選手的最后得分是()。請評委為(11)號選手打分。書是清茶，品不盡其中的茗香；是書咖啡，嘗不盡其中的滋味；書是音樂，賞不透其中的美妙。請聽(12)號選手初二(6)班韓小龍同學(xué)的演講《好書伴我成長》。請(13)號選手做準備!

B：謝謝(12)選手的精彩演講，下面公布一下(11)號選手的得分，去掉一個最高分()，去掉一個最低分()，(11)號選手的最后得分是()。請評委為(12)號選手打分。智慧的行囊就在我們的眼前，讓我們以書籍為伴，與高尚牽手，同成5

熟相連，為生命添彩!請聽(13)號選手高一(4)班翟婷香同學(xué)的演講《好書，伴我成長》。請(14)號選手做準備!

A：謝謝(13)選手的精彩演講，下面公布一下(12)號選手的得分，去掉一個最高分()，去掉一個最低分()，(12)號選手的最后得分是()。請評委為(13)號選手打分。古人有句話