小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)練習(xí)題(3篇)

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)練習(xí)題（3篇）【篇一】小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)練習(xí)題

一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用。

1、我會(huì)讀拼音寫(xiě)漢字，并把字寫(xiě)正確、端正。wǎnxiápūtengyuángùguānshǎngyóuyù

àoyùnxùnsùfènnùshǔjiàānwèi

2、我會(huì)認(rèn)真比一比，再組詞。

掙（）灌（）窿（）項(xiàng)（）驟（）

睜（）罐（）?。ǎ╊A(yù)（）聚（）

3、我能正確地寫(xiě)出詞語(yǔ)里所缺的字，并用其中一個(gè)造句。

勤（）（）問(wèn)（）（）在目（）嘴（）舌（）口（）聲

專心（）（）（）（）不舍成（）上（）（）材（）用

（）（）不厭面面（）（）（）花（）門(mén)三（）兩（）

4、我會(huì)選它們的意思。

臨：①靠近；對(duì)著②來(lái)到；到達(dá)③將要④照著字畫(huà)摹仿

（1）曉紅正在認(rèn)真地臨摹毛筆字。（）

（2）這是我臨離開(kāi)北京是買(mǎi)的娃娃。（）

（3）熱烈歡迎大家光臨我們的學(xué)校。（）

5、我能照樣子寫(xiě)句子。

例：一棵高大的橡樹(shù)像草原的哨兵，挺立在路旁。

___________像____________________________________。

例：這不恰好表明水中有許多小魚(yú)嗎？

這恰好表明了水中有許多小魚(yú)。

我們?cè)趺茨茉谡n堂里隨便說(shuō)話呢？

________________________________________________________

二、綜合實(shí)踐。

我能寫(xiě)出兩個(gè)讀過(guò)的神話、傳說(shuō)故事：《》《》。我最喜歡的’是《》，故事里的主要人物有：。

三、閱讀。

（一）課內(nèi)閱讀。

一年年，一代代，山坡上的樹(shù)木不斷減少，luǒlù（）的土地不斷擴(kuò)大……樹(shù)木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹(shù)木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。

不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過(guò)得還都不錯(cuò)。然而，不知過(guò)了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天límíng（），雨才停下來(lái)?？墒?，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。

什么都沒(méi)有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。

1、在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

出現(xiàn)——（）增加——（）縮小——（）

2、根據(jù)拼音在（）里寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

3、像“一張張”、“來(lái)來(lái)往往”這樣的詞語(yǔ)，我能在文中分別找出一個(gè)，它們是、_______________。

4、坡上的樹(shù)木被人們砍去做什么了？請(qǐng)用“——”在文中畫(huà)出有關(guān)的語(yǔ)句。

5、你對(duì)小村莊的人們說(shuō)幾句話吧。

（二）閱讀短文《月夜》，完成練習(xí)。

月夜

吃過(guò)晚飯，我和媽媽到河灘上去散步。

白天的喧鬧消失了，天色漸漸暗下來(lái)，田野籠罩（zhào）在朦朧的夜色里。深藍(lán)的夜空升起了一輪圓月，銀色的月光灑遍大地。

月光下的小河輕輕流淌。唱著永不疲倦的歌，月光和水波相映，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)銀光。頂著“紅櫻帽”的高粱，像哨兵一樣站在我們身后，在月光下顯得精神抖擻。媽媽遙指天空，給我講述動(dòng)人的故事，我聽(tīng)得入迷了。

四周靜悄悄的，月色皎潔，群星閃爍，只有晚風(fēng)在低低呻吟唱。高粱葉子輕輕搖擺，發(fā)出沙沙的聲音，好像在竊竊私語(yǔ)，那聲音也和月光一樣輕柔。

啊，這美麗的月夜多么迷人??！

1、我能給短文換個(gè)題目為。

2、從文中找出一句比喻句，用“～～～～～”劃出來(lái)，并仿寫(xiě)一句。

我會(huì)寫(xiě)：

3、把你喜歡的詞讀一讀，記一記，并工工整整地寫(xiě)下來(lái)。

4、短文主要描寫(xiě)了（）、（）、（）等景物，其中你最喜歡的句子是（）?！酒啃W(xué)三年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)練習(xí)題

一、識(shí)字、認(rèn)字我能行！

1、我是小小書(shū)法家。

yùshìbàiniándàoyìngbàozhú

dǒuqiàoxiànmùsuíbiànhuánrào

2、給字選擇正確的讀音，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

①jǐn②jìn

盡管（）盡量（）盡頭（）盡力（）

①cān②shēn

參加（）海參（）人參（）參觀（）

①sè②sāi

塞子（）堵塞（）木塞（）阻塞（）

3、火眼金精。（改正下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字）

辛福（）嚴(yán)歷（）撥河（）觀查（）奇導(dǎo)（）零錢(qián)（）酒水（）水滴（）

二、詞句積累我最棒！

1、照樣子寫(xiě)成語(yǔ)。

朝思暮想（含“想”）

_____________________________________

五光十色（含數(shù)字）

_____________________________________

2、寫(xiě)出畫(huà)線詞的反義詞。

①冬天來(lái)了，室外非常寒冷。（）

②這里的服務(wù)員招待客人非常熱情。（）

③我在心里不知道已責(zé)備自己多少遍了。（）

④教室里安靜下來(lái)，同學(xué)開(kāi)始認(rèn)真地畫(huà)畫(huà)。（）

3、選詞填空：

不但……而且……因?yàn)椤浴B續(xù)繼續(xù)

①（）我們熱愛(ài)和平，（）不希望發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。

②海底景色（）景色奇異，（）物產(chǎn)豐富。

③哥哥大學(xué)畢業(yè)后，爸爸鼓勵(lì)他（）深造。

④大雨已經(jīng)（）下了三天，還沒(méi)有停下來(lái)的跡象。

4、按要求寫(xiě)句子。

①病句門(mén)診：《老北京的春節(jié)》一文的作者是老舍寫(xiě)的。

———————————————

②改為比喻句：降落傘從空中緩緩飄落，特別美麗。

———————————————

③用“有的……有的……還有的………”說(shuō)一句話。

———————————————

④照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。

這真是一朵神奇的花，我要把它插在的花瓶里。

這真是__________，我要____________。

⑤我把這朵神奇的花插在的花瓶里。（改為“被”字句）

———————————————

⑥東西包含意思這些什么呢著（連詞成句）

———————————————

三、課內(nèi)外閱讀我能行！

課內(nèi)知識(shí)大回放

1、填空：

①—————，子在巢中望母歸。

②海內(nèi)存知己，———————。

③老北京人過(guò)春節(jié)的。習(xí)俗有：________、________、__________、_________等。

④學(xué)習(xí)了《丑小鴨》這篇課文，我的感悟是：_____________。

2、判斷下列句子，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“：

①電話的發(fā)明人是亞歷山大？貝爾。（）

②“瞳瞳日”意思是“初升的太陽(yáng)”。（）

③馬拉松比賽的長(zhǎng)度是42千米。（）

④學(xué)習(xí)了課文《一只小鳥(niǎo)》，我們要懂得愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類。（）

四、課外閱讀：

（一）

早市上人很多，熙熙攘攘，非常熱鬧。初了賣(mài)蔬菜的，還有賣(mài)其他各類商品的。媽媽領(lǐng)著我，讓我仔細(xì)地看，那帶刺的黃瓜還扎手；圓圓的茄子還透著亮光；長(zhǎng)長(zhǎng)的苦瓜直挺挺的；扁扁的豆角還帶著葉子；青青的芹菜滿身露水；黃黃的蘿卜還沾著泥土……菜農(nóng)褲腿上又是泥又是水，好象臉也沒(méi)洗過(guò)。

1、在（）里填上合適的詞語(yǔ)。

（）的晨風(fēng)（）的黃瓜（）的茄子（）的豆角（）的芹菜（）的蘿卜

2、早市上除了文中介紹的黃瓜、茄子、豆角、芹菜、蘿卜這些蔬菜外，還有（）的（）、（）的（）。

（二）

《會(huì)“飛”的青蛙》

鳥(niǎo)類開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，比賽飛翔。

河岸上的一只青蛙看熱了眼，鼓著腮幫說(shuō)：“這有什么了不起，看我的！”于是，爬到山崖上，猛蹬后腿，一頭向山下扎去，結(jié)果摔到地上。顯然，它摔得很疼。因?yàn)樵诼涞氐囊粍x那，它不由自主地“哇”了一聲，而且“哇”得岔了氣。

鳥(niǎo)類哈哈大笑。

青蛙鼓著眼睛說(shuō)這有什么好笑的我一落地就能唱歌

鳥(niǎo)類發(fā)出更大的笑聲。

故意自我表現(xiàn)，結(jié)果總是自己出丑。

1、根據(jù)句子的意思，在文中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

①由不得自己，控制不住自己。（）

②形容時(shí)間非常短暫。（）

③有意、存心。（）

2、用“——”畫(huà)出短文的中心句。

3、青蛙為什么飛不起來(lái)？

———————————————

———————————————

4、這則短文給你學(xué)習(xí)或生活上怎樣的啟示？

———————————————

———————————————【篇三】小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)練習(xí)題

一、在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞語(yǔ)：

（）的小鳥(niǎo)（）的國(guó)旗（）的民族服飾（）的枝干

（）的墻壁（）的學(xué)習(xí)生活（）的銅鐘（）的草地

（）的蒲公英（）的石級(jí)（）的爺爺（）的微笑

（）的孩子（）的早晨（）的白樺樹(shù)（）的禮物

（）的石頭（）的嘴巴（）的眼睛（）的實(shí)驗(yàn)

（）的酷暑（）的田野（）的海洋（）的焰火

（）的菊花（）的氣味（）的衣服（）的掌聲

（）的歌聲（）的秋天（）的夏天（）的鐵罐

（）的春天（）的冬天（）的’叮嚀（）的港口

（）的谷粒（）的笑臉（）的老師（）的寶庫(kù)

（）的年輕人（）的發(fā)現(xiàn)（）的東西（）的葉子

（）的大地（）的江河（）的雨露（）的肥料

（）的西沙群島（）的樹(shù)林（）的海龜（）的貝殼

（）的宇宙（）的圖案（）的花草樹(shù)木（）的樹(shù)林

（）的場(chǎng)面（）的海水（）的歷史遺產(chǎn)（）的條紋

二、把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整：（）餐（）宿日（）兼（）（）（）而歸如（）（）償沒(méi)（）打（）（）默不（）（）不轉(zhuǎn)（）恍（）（）悟（）洲（）海舉（）聞（）（）（）大廈（）有（）有一本（）（）（）人（）目白發(fā)（）（）自（）自（）（）