小學(xué)二年級語文課后練習(xí)題五篇

小學(xué)二年級語文課后練習(xí)題五篇1.小學(xué)二年級語文課后練習(xí)題《最后的玉米》一、比一比，再組詞。棒（）揭（）考（）林（）捧（）褐（）烤（）淋（）二、照樣子寫詞。金燦燦______________________________干干凈凈______________________________三、選詞填空。充滿自信、忐忑不安、心灰意冷、心花怒放1、軍軍拿著釣魚竿，（）地說：“一定是我最先釣到！”?？墒?，等啊等，一個小時過去了，我還是一無所獲。我（）。2、老師拿著測驗卷走進了教室，小麗的心（），擔(dān)心極了?！靶←?，這次練習(xí)你做得很棒！”老師夸獎道。小麗聽了（）。四、根據(jù)提示，回答問題。1、為什么最后的玉米先前很自信，后來卻心灰意冷了呢？答：一開始，最后的玉米認(rèn)為______________________________，所以他很自信。可是，_______________________________，他心灰意冷了。2、讀讀課文10—13節(jié)，想一想：最后的玉米為什么非常感激老婆婆？（提示：你可以用上“最棒的、留作種子、榮譽”這些詞語來回答。）答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、整理句子。（）可是一個比我還小的女孩子從我身邊不停地往上爬，我打消了休息的念頭。（）我終于爬到了山頂。（）我鼓足了勁，開始往山上爬。（）我站在山上往下望，整齊的公路，成片的樓房，茂盛的樹林，盡收眼底。（）清晨，我來到公園爬山。（）快到山頂了，我沒有勁了，想休息一會兒。2.小學(xué)二年級語文課后練習(xí)題《西湖名堤》一、給字選擇正確讀音。長堤（dītí）山巒（luánruán）錦帶（miánjǐn）碩大（shuòsuò）掠奪（luělüè）重疊（diédéi）二、比一比，組詞。堤（）巒（）掠（）錦（）提（）變（）晾（）綿（）題（）彎（）涼（）棉（）三、照樣子寫詞語。層層疊疊（）（）一閃一閃（）（）三、抄一抄，背一背。（先從文中摘錄描寫白堤、蘇堤景色的句子，再背誦這些句子。）白堤：____________________________________________________________________蘇堤：____________________________________________________________________四、填上量詞。一（）名堤一（）山水畫一（）明珠一（）白鷗五、按課文內(nèi)容完成句子。1、白堤和蘇堤與古代兩位文學(xué)家——白居易和蘇東坡有密切的關(guān)系。（）2、西湖素有人間天堂的美稱。（）3、站在西湖邊，遠處是連綿起伏的山巒，真像一幅優(yōu)美的山水畫。（）六、閱讀分析。站在柳絲輕拂的西湖邊，放眼遠眺，只見湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。一群群白鷗掠過湖面，在陽光下一閃一閃，好看極了。1、照樣子寫詞語。例：層層疊疊__________________________2、按要求找出詞語。（1）近義詞：（）――（）（2）反義詞：（）――（）3、選擇合適的詞填在括號里。（）的西湖（）的山巒（）的山水畫（）的銀鏡4、選擇語段理解正確的句子，在括號里打“√”。（1）這幾句話分別寫了西湖、山巒和陽光。（）（2）這幾句話分別寫了遠山、湖面和海鷗的美。（）（3）這幾句話分別寫了山水畫、銀鏡和湖面的美。（）3.小學(xué)二年級語文課后練習(xí)題《歌聲》一、看拼音寫詞語。zēngtiān（）lǒngzhào（）jùlǒng（）二、把下列漢字的音節(jié)補充完整。j__x__c__z__t__筋幸脆增添三、比一比，組詞。增（）掉（）穩(wěn)（）舔（）混（）段（）曾（）罩（）隱（）填（）渾（）斷（）四、填一填。（）的歌聲（）的海面五、找朋友，連線。隱隱約約毫無希望。筋疲力盡追蹤尋找。絕望看或聽起來不很清楚，感覺不很明顯。追尋形容非常疲勞，一點力氣也沒有了。六、把下列詞語補充完整。斷斷（）隱隱（）歡歡（）明明（）五、選詞填空。繼續(xù)、陸續(xù)、斷斷、續(xù)續(xù)1、聽到小姑娘激昂的歌聲，遠處的人們（）聚攏過來了。2、馬金納絕望了，他再也沒有力氣（）游了。3、遠處海面上隱隱約約傳來（）的歌聲。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。終于，一艘小艇追尋著歌聲駛來了！馬金納、小姑娘、所有游過來的人都（）了。大家從內(nèi)心（）這位小姑娘。是她，用自己的歌聲，給人們增添了（）和（），是歌聲（）了大家。課文告訴我們歌聲可以給人們帶來（），歌聲還能給人們增添（）。七、拓展說話。請你聯(lián)系生活，用上下面的句式說一說歌聲還能給人們帶來什么？當(dāng)__________________________的時候，歌聲能____________________________；當(dāng)_____________________________的時候，歌聲能__________________________；當(dāng)__________________________的時候，歌聲能__________________________。4.小學(xué)二年級語文課后練習(xí)題《寶鏡》一、根據(jù)部首寫字，再組詞。例：扌——（扮）——（打扮）皿——（盆）——（花盆）——（）——（）——（）——（）——（）——（）——（）——（）二、比一比，組詞。概（）簇（）瑕（）菀（）綺（）爾（）既（）族（）暇（）完（）椅（）你（）二、寫出四個字組成的表示笑的詞語。例：莞爾一笑三、按要求寫話。讀了課文后，你一定了解了“點金盒”和“寶鏡”這兩件寶貝的神奇作用了吧?，F(xiàn)在，就請你用上“這兩件寶貝真神奇呀！”這句話，來介紹一下兩件寶貝的作用。四、根據(jù)提示回答問題。為什么起先“我”堅決不要寶鏡，可后來又說“我要，我要！”呢？答：起先“我”堅決不要寶鏡，是因為“我”不想___________________________________?？僧?dāng)“我”聽到老婆婆說“總有人會要這面寶鏡”時，我連忙說“我要，我要！”，那是因為“我”不想_________________，“我”要___________________________________。五、選字組詞遞、第等（）傳（）摔、率（）領(lǐng)（）倒撫、扶（）摸攙（）拔、撥（）水（）河六、選詞填空。扶、揭、拾、摔、搖、砸我看見一位老婆婆（）倒了，忙過去（）她起來。老婆婆拿出一個小盒子送給我，她（）起一塊石頭放進盒子里，（）開盒蓋一看，石頭變成了金子。我（）頭堅決不要這種不勞而獲的東西。老婆婆又拿出一面鏡子，鏡子里能清清楚楚地看到老師出的考卷。我可不要這種假的成績，但是也不能讓它去害別的小朋友，于是我就拿起寶鏡把它（）了個粉碎。5.小學(xué)二年級語文課后練習(xí)題《芭蕉花》一、選擇正確的讀音，在括號里打“√”：1、掐qi?。ǎ﹛iàn（）2、暈yǖn（）hǖn（）3、捧bàng（）pěng（）二、比一比，組詞。芭（）蕉（）捧（）株（）把（）焦（）棒（）珠（）三、讀句子，按要求寫詞語：A、母親非常生氣，連連嘆氣。（）B\我和哥哥都很傷心，但是，我不明白父母為什么生氣。（）四、選擇合適的量詞。簇、朵、面、個、扇、片一（）圍墻一（）場地一（）芭蕉一（）芭蕉花一（）院子一（）窗子五、照樣子把句子補充完整。院子里栽著一簇芭蕉花，有一簇剛好開著一朵黃花，樣子像（尖瓣的蓮花）。1、春天，松樹長出了一根根細長、碧綠的葉子，樣子像（）。2、晴朗的夜空，密密麻麻的星星一閃一閃的，就像（）一樣一眨一眨，可愛極了！3、池塘里的荷葉挨挨擠擠的，就像（）。四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。芭蕉花可以（）。我五歲那年，媽媽（），于是，我和哥哥翻進圍墻的窗子去（）?？蓩寢屩朗虑楹螅ǎ职忠玻ǎ?。當(dāng)時我們倆都（）。五、按要求將生字歸類。暈、訓(xùn)、掐、蕉、捧、擱、廳三拼音的字：______________________________________________________后鼻音的字：______________________________________________________整體認(rèn)讀音節(jié)的字：______________________________________________________描寫人物動作的詞：______________________________________________________六、造句：歡喜——______________________________________________________七、根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列句子的對錯。（對的打“√”，錯的打“×”。）1、第1節(jié)中的“