某鎮(zhèn)中學教師績效考核辦法

某鎮(zhèn)中學教師績效考核辦法為加強教師隊伍建設，深化學校人事制度改革，推進學?？冃ЧべY制度順利實施，促進學校教育教學事業(yè)科學和諧發(fā)展，根據國家、省、市有關實施績效工資的文件精神，參照縣教育局《義務教育學校教師績效考核指導意見》的要求，結合學校實際，現就教師績效考核工作提出如下意見。一．指導思想和考核原則(一)指導思想以深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務和促進學校教育的科學和諧發(fā)展為目標，以加強教師隊伍建設為核心，堅持“尊重規(guī)律、以人為本、以德為先、注重實效、激勵先進、促進發(fā)展、客觀公正、簡便易行”的原則，著力構建完善的教師績效考核評價制度，有效調動教師的工作積極性和主動性，促進學校教育教學質量的全面提升。(二)考核原則1．按勞分配、積極穩(wěn)妥的原則。以責任和業(yè)績?yōu)橐罁鄤诙嗟?，?yōu)績優(yōu)酬，適當拉開分配差距，重點向一線教師、骨干教師及作出突出成績的工作人員傾斜。同時統(tǒng)籌兼顧校內人員之間績效工資的分配，穩(wěn)步推進績效工資的實施。2．科學合理、學校自主的原則。嚴格遵照上級文件精神，按規(guī)范的分配程序和要求，在核定的獎勵性績效工資總量內，結合學校自身特點，建立科學合理的分配機制，在上級規(guī)定的框架內自主決定內部收入分配的方式和辦法。3．民主決策、公正公平的原則。程序優(yōu)先，強化考核，做到公開、公平、公正，學校科學合理地制訂具體的考核條例，經學校教工大會討論通過，確保教職工的知情權、參與權和監(jiān)督權。分配工作全過程實行陽光操作。4．堅持有效激勵、簡便易行的原則。制訂績效方案時，既要激勵教職工熱愛學校、熱愛崗位，主動承擔學校工作，最大限度發(fā)揮各自的智慧與熱情，又要考慮教師間的相對平衡。平時、學期、年度績效考核，力求準確及時，簡便易行。二．考核項目(一)基礎性績效工資(主要通過考勤、考德發(fā)放)有：生活補貼；崗位津貼；教(工)齡補貼；月工作基本津貼;班主任月基本津貼；農村教師任教津貼等。(按教育局相關規(guī)定考核發(fā)放)(二)獎勵性績效工資：1．年終考核獎：考德、考勤獎占35%，其余占65%，年終一次性按上級文件要求、本校制定的教師年終獎考核條例考核及教師、班子等評議結果綜合后發(fā)放。最后綜合結果中，按條例考核的結果與教師、班子等評議后的結果各占一定比例。2．月工作績效考核津貼：分考德、考勤獎和工作績效獎?？嫉?、考勤獎：根據教師師德及履行職責情況、出勤與病事假情況考核發(fā)放，全年發(fā)放十個月,考核結余調劑到工作績效獎中。工作績效獎(基本工作量、超工作量)：根據教師基本工作量和超課時工作量、節(jié)假日加班、早夜自修管理、值日值周、安全管理、就餐與住校生管理等情況考核發(fā)放，全年發(fā)放十個月。寒暑假加班、中層副職的工作津貼及年級組和處室人員工作津貼等，由學校根據考核條例考核及教師、班子等評議（考核、評議結果各占一定比例），經考核工作領導小組審核，報縣教育局審批后發(fā)放。3．班主任考核獎勵津貼：分月考核獎勵津貼和學期考核獎勵津貼，按班主任工作實績和班額大小(教育局相關規(guī)定)，根據學校班主任考核條例分別考核發(fā)放。4．管理人員津貼：①中層正職及以上的津貼根據縣教育局的有關規(guī)定由局考核發(fā)放（局另行制訂考核發(fā)放辦法）。②中層正職以下管理人員，包括中層副職、處室成員、年級組長、年級組成員、教研組長、備課組長、辦公室主任等由學校制定相應考核條例發(fā)放。③上述管理人員職貼(含班主任津貼)出現兼職的,則按職貼高低以100%、50%、30%、20%、10%依次遞減累計計算。5．教育教學成果獎：校成果獎由校根據本校制定的教育教學成果獎考核條例考核發(fā)放；局成果獎由校申報，局考核發(fā)放（局另行制訂獎勵考核辦法）。6．名優(yōu)教師獎：根據學校相應推薦辦法及教育局分配的推薦名額，由教師個人申報，考核組考核，學校推薦上報，局考評發(fā)放（局另行制訂獎勵考核辦法）。三．考核內容考核的對象范圍：接受校長聘任的全體在編工作人員?？己藘热轂榻處熉男小读x務教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)所規(guī)定的教師法定職責，以及完成學校規(guī)定的崗位職責和工作任務的實績?？己酥饕笜艘越處熗瓿蓪W校規(guī)定的崗位職責和工作任務為基本依據，全面考核德、能、勤、績，重點考核工作量和工作實績。其中考德、考勤占35%、考績考能占65%。1．考德要求師德主要考核教師遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的情況，特別是教書育人、為人師表的情況。在師德考核中，學校把教師是否有損害學生利益、不符合教師職業(yè)道德規(guī)范要求的行為作為考核的重要內容。(1)根據《義務教育學校教師績效考核指導意見》，有下列行為之一者評為不合格：①沒有履行學生安全管理職責發(fā)生重大教育教學責任事故；②歧視侮辱學生，體罰或變相體罰學生，造成惡劣影響的；③從事有償課外教學活動被舉報并查實的；④曠課或曠工，嚴重影響教學秩序的；⑤以非法方式表達訴求、影響教育教學任務的完成，干擾正常教育教學秩序、損害學生利益的。⑥有其他嚴重損壞教師形象和聲譽的行為，經校長辦公會議討論認為應該一票否決的；考德不合格的，不發(fā)放獎勵性績效工資，并可根據《事業(yè)單位人員聘用制度實施細則》(政辦發(fā)[2004]117號)的規(guī)定給予轉崗或解聘辭退。(2)教師在遵守師德規(guī)范、校紀校規(guī)、履行崗位職責等方面存在的一些問題及不足或因教學管理方法不當而造成一定影響及不良后果的，根據嚴重程度納入教師月考核或學期(學年)考核中。2．考勤要求教師的各類請假根據省、市、縣有關文件的具體標準執(zhí)行。根據教育局“事假從緊，曠課或曠工從嚴”的要求，參見《義務教育學校教師病事假績效工資發(fā)放標準指導意見》，結合本校實際，提出如下意見：①病假規(guī)定：連續(xù)5天以上的病假，需經縣級以上醫(yī)院診斷后確需病休的病休證明，并附診斷書；15日以上病假須到局人事科備案，否則當事假論處。病假考核參照省市相關政策。②事假規(guī)定：事假月累計5天以下的，由學校參照相關政策制訂考核條例，落實教師月考、年終獎等待遇；月累計5天及以上的需報教育局人事科批準，并取消當月考勤獎。③曠工半天及半天以上不足1天者扣發(fā)當月考核獎和相應年終考核獎，曠工1天者扣發(fā)獎勵性績效工資的30%；曠工2天的扣發(fā)獎勵性績效工資的60%；曠工3天及以上者停發(fā)全部績效工資并可責令其辭職。④其他相關教師病事假、遲到、早退等遵守勞動紀律情況納入教師月考核或學期(學年)考核。3．考績考能要求考績考能采取定性評價與定量分析相結合的辦法。根據教師的工作量、工作態(tài)度、工作效果、工作業(yè)績等情況，結合平時的檢查記錄、業(yè)績考核、座談了解、問卷調查、民主測評、專項考評等進行定量分析，在定量考核的基礎上進行定性評價，按相當比例分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個檔次，以此作為確定教師績效工資發(fā)放標準的重要依據。（各個檔次的比例及各個檔次之間的差距根據教育局有關文件規(guī)定執(zhí)行）。對各類人員的具體考核，由學校制訂相應的條例分別實施考核。四．考核程序(一)召開教職工代表大會，表決通過學校績效考核小組組成人員。（學校考核小組成員由學校校長、書記、學校政教處、教務處負責人、校工會主席以及教職工代表等組成，其中教師代表由全體教職工公開選舉產生，不少于40%）。由考核小組起草考核辦法，在廣泛聽取教師意見，進行充分修改后，提交教職工代表大會討論通過，經鎮(zhèn)（街）教育總支會議討論通過，報教育局審核。(二)考核實施1．月考核工作程序考核項目：月考勤獎、月工作績效考核（含超工作量）獎、月班主任考核獎。(1)教師本人按學校規(guī)定日期每月末將本月的教育教學工作量和工作目標完成情況、師德師風以及出勤等情況如實記錄，填寫好自評表（自評表另行設計）。(2)教師所在學科組或年級組根據教師自評情況，結合其平時實際表現，互評打等級，統(tǒng)計考核情況，組長在考核表上簽字。(3)學?？己私M考核，將考核意見及時反饋教師本人、考核結果校內公示，公示時間5天。2．學期、年度績效考核工作程序考核項目：考德、考勤、考績、班主任工作學期考核、教育教學成果考核、教師學期（年終）考核等(1)教師按照德勤績能和崗位職責進行學期和年度個人總結，并在一定范圍內述職。(2)學校考核工作小組按照教師績效考核指標體系采取自評、互評、學生和家長評議等多種有效方法對教師進行績效考核，結合月績效考核情況進行綜合評價，提出考核等次。(3)學校對教師績效考核結果在本校內進行不少于5個工作日的公示。將考核結果以書面形式通知被考核教師并存入教師檔案。如教師對考核結果有不同意見，可通過正常渠道向學?？己私M和學校主管部門申訴。（三）考核比例規(guī)定：月考核獎、超工作量、校成果獎等由?？己私M根據學科組、年級組考核確定。年終獎、學期與年度考核等：學?？己私M評分占總分40%左右，年級組和學科組考核評分占總分40%左右，學生和家長評價評分各占總分20％左右。五．考核工作要求1．加強領導、精心組織?？冃Э己斯ぷ魇且豁棌碗s的系統(tǒng)工程，政策性強；涉及面廣，關系到教師隊伍建設和廣大教職員工的切身利益。學校必須把這項工作作為加強教師隊伍建設、深化教育人事制度改革的一件大事、要事列入重要議事日程，及時研究解決實施中出現的矛盾、問題，周密部署、精心組織、抓實抓好。2．明確責任、加強協調。學校嚴格遵循上級有關績效考核的意見，結合學校實際，制定具體的績效考核考核程序和辦法。對教師的考核結果由學?？己斯ぷ黝I導小組嚴格審核。各有關處室在考核過程中必須認真細致絕不疏忽