人教版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)6.3.2 實(shí)數(shù)_第1頁(yè)
人教版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)6.3.2 實(shí)數(shù)_第2頁(yè)
人教版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)6.3.2 實(shí)數(shù)_第3頁(yè)
人教版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)6.3.2 實(shí)數(shù)_第4頁(yè)
人教版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)6.3.2 實(shí)數(shù)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩77頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

6.3實(shí)數(shù)(2)1.圓周率及一些含有的數(shù)2.開(kāi)不盡方的數(shù)3.有一定的規(guī)律,但不循環(huán)的無(wú)限小數(shù)無(wú)理數(shù)的特征:注意:帶根號(hào)的數(shù)不一定是無(wú)理數(shù)有理數(shù)和無(wú)理數(shù)統(tǒng)稱(chēng)實(shí)數(shù).實(shí)數(shù)實(shí)數(shù)有理數(shù)無(wú)理數(shù)整數(shù)分?jǐn)?shù)無(wú)限不循環(huán)小數(shù)正實(shí)數(shù)0負(fù)實(shí)數(shù)正有理數(shù)正無(wú)理數(shù)負(fù)有理數(shù)負(fù)無(wú)理數(shù)有限小數(shù)或無(wú)限循環(huán)小數(shù)每個(gè)有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點(diǎn)表示,那么無(wú)理數(shù)是否也可以用數(shù)軸上的點(diǎn)來(lái)表示呢?

你能在數(shù)軸上找到表示這樣的無(wú)理數(shù)的點(diǎn)嗎?01243-1-2π直徑為1的圓01243-1-2問(wèn)題:邊長(zhǎng)為1的正方形,對(duì)角線長(zhǎng)為多少?也就是說(shuō):每一個(gè)無(wú)理數(shù)都可以用數(shù)軸上的一個(gè)點(diǎn)來(lái)表示.數(shù)軸上的點(diǎn)有些表示有理數(shù),有些表示無(wú)理數(shù).實(shí)數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)是一一對(duì)應(yīng)的.同樣的,平面直角坐標(biāo)系中的點(diǎn)與有序?qū)崝?shù)對(duì)是一一對(duì)應(yīng)的.實(shí)數(shù)的相反數(shù)、絕對(duì)值、倒數(shù)相反數(shù):實(shí)數(shù)a的相反數(shù)是-a.若a與b互為相反數(shù),則a+b=0.絕對(duì)值:實(shí)數(shù)a的絕對(duì)值,記為|a|,它是一個(gè)非負(fù)實(shí)數(shù).|a|=

a(a﹥0)0(a=0)-a(a﹤0)

幾何意義:|a|表示點(diǎn)x到原點(diǎn)0的距離.而|a-b|表示點(diǎn)a與點(diǎn)b的距離.倒數(shù):乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù).若a與b互為倒數(shù),則ab=1.如果a≠0,那么它的倒數(shù)為.

2.已知:a、b互為相反數(shù),c、d互為倒數(shù),

x的絕對(duì)值等于1,則a+b+x2-cdx的值為

_________.

的相反數(shù)是_________.

的絕對(duì)值是_________.0或2練一練3.如圖,數(shù)軸上表示1、的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別是A、

B,點(diǎn)B關(guān)于點(diǎn)A的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為C,則C點(diǎn)所表示的數(shù)是()CAB01C

在實(shí)數(shù)范圍內(nèi),相反數(shù)、倒數(shù)、絕對(duì)值的意義和有理數(shù)范圍內(nèi)的相反數(shù)、倒數(shù)、絕對(duì)值的意義完全一樣。(1)a是一個(gè)實(shí)數(shù),它的相反數(shù)為,

絕對(duì)值為;(2)如果a0,那么它的倒數(shù)為.

實(shí)數(shù)運(yùn)算的順序是先算乘方和開(kāi)方,再算乘除,最后算加減.如果遇到括號(hào),則先進(jìn)行括號(hào)里的運(yùn)算.

實(shí)數(shù)的運(yùn)算順序知識(shí)要點(diǎn)例1計(jì)算下列各式的值:

解:(2)

(結(jié)果保留3位小數(shù)).(1)

(精確到0.001);例2計(jì)算:(2)(1)例3計(jì)算,看看有什么規(guī)律:解:結(jié)論

的整數(shù)部分與小數(shù)部分的差是多少?(結(jié)果保留3位小數(shù))整數(shù)部分:1小數(shù)部分:解:整數(shù)部分與小數(shù)部分的差是:例4計(jì)算:

1.判斷一個(gè)數(shù)是不是無(wú)理數(shù),必須看它是否同時(shí)滿足兩個(gè)條件:無(wú)限小數(shù)和不循環(huán)小數(shù)這兩者缺一不可.

2.帶根號(hào)的數(shù)并不都是無(wú)理數(shù),而開(kāi)方開(kāi)不盡的數(shù)才是無(wú)理數(shù).課堂小結(jié)

3.實(shí)數(shù)的分類(lèi).1.已知x是的整數(shù)部分,則

x2-2x+8的平方根是____.2.(1)|-5|的倒數(shù)是_______;(2)若,且xy>0,x+y=_______;5或-5(3)點(diǎn)A在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù)為,點(diǎn)B在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù)為,則A,B兩點(diǎn)的距離為_(kāi)_____.練一練3.實(shí)數(shù)a、b、c在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)如圖所示,其中點(diǎn)c是點(diǎn)a與點(diǎn)b的中點(diǎn).0cba試化簡(jiǎn):解:4.計(jì)算:填空2、的相反數(shù)是

,絕對(duì)值是

.3、絕對(duì)值等于的數(shù)是

,的平方是

.4、比較大?。海?/p>

1、正實(shí)數(shù)的絕對(duì)值是

,0的絕對(duì)值是

,負(fù)實(shí)數(shù)的絕對(duì)值是

.它本身0它的相反數(shù)5、一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值是,則這個(gè)數(shù)是

.有理數(shù)的混合運(yùn)算舊識(shí)回顧1、計(jì)算:(1)(2)(3)2、計(jì)算:(1)(2)小學(xué)時(shí)加減乘除混合運(yùn)算順序是?先乘除后加減,有括號(hào)時(shí)先算括號(hào)里面的。同級(jí)的運(yùn)算要從左至右。1、計(jì)算:(1)(2)2、計(jì)算下列各式:(1)(2)(3)(4)3、找茬:你認(rèn)為下面的解法正確嗎?若不正確,你能發(fā)現(xiàn)下面解法問(wèn)題出在哪里嗎?正確的解法為:加減乘除混合運(yùn)算法則

1.先算乘除;2.再算加減;3.有括號(hào)時(shí)先算括號(hào)(先小括號(hào),再中括號(hào),最后是大括號(hào))4.同級(jí)運(yùn)算,按照從左到右.注:對(duì)于混合運(yùn)算中有除法時(shí),可以運(yùn)用除法法則2先將除法變?yōu)槌朔?;可以適當(dāng)運(yùn)用運(yùn)算律使計(jì)算簡(jiǎn)便。4、計(jì)算:練習(xí)思維拓展計(jì)算下列各式:有理數(shù)的混合運(yùn)算2在算式中,含有加、減、乘除及其乘方等多種運(yùn)算,這樣的運(yùn)算叫做有理數(shù)的混合運(yùn)算.怎樣進(jìn)行有理數(shù)的運(yùn)算呢?按什么運(yùn)算順序進(jìn)行呢?通常把六種基本的代數(shù)運(yùn)算分成三級(jí).加與減是第一級(jí)運(yùn)算,乘與除是第二級(jí)運(yùn)算,乘方與開(kāi)方是第三級(jí)運(yùn)算.運(yùn)算順序的規(guī)定詳細(xì)地講是:先算高級(jí)運(yùn)算,再算低級(jí)的運(yùn)算;同級(jí)運(yùn)算在一起,按從左到右的順序運(yùn)算;如果有括號(hào),先算小括號(hào)內(nèi)的,再算中括號(hào),最后算大括號(hào).

簡(jiǎn)單地說(shuō),有理數(shù)混合運(yùn)算應(yīng)按下面的運(yùn)算順序進(jìn)行:

先算乘方,再算乘除,最后算加減;同級(jí)運(yùn)算,按照從左至右的順序進(jìn)行;

如果有括號(hào),就先算括號(hào)里面的.例1(1)2÷﹙?-2﹚與2÷?-2有什么不同?

(2)﹙-2﹚÷﹙2×3﹚與﹙-2﹚÷2×3有什么不同?例1:計(jì)算下列各題:(1)分析:算式里含有乘方和乘除運(yùn)算,所以應(yīng)先算乘方,再算乘除。解:原式

點(diǎn)評(píng):在乘除運(yùn)算中,一般把小數(shù)化成分?jǐn)?shù),以便約分。(2)分析:此題是含有乘方、乘、除、加減法的混合運(yùn)算,可將算式分成兩段?!?”號(hào)前邊的部分為第一段,“-”號(hào)后邊的部分為第二段,運(yùn)算時(shí),第一步,應(yīng)將第一段的除法變?yōu)槌朔ê陀?jì)算第二段中的乘方;第二步,計(jì)算乘法;第三步,計(jì)算加減法,得出最后結(jié)果。解:原式===(3)

分析:此題應(yīng)先算乘方,再算加減。解:(

23)

22

(

3)3

32

8

4

27

9

24.注意:(4)分析:先算括號(hào)里面的再算括號(hào)外面的。解:原式=

=(5)思路1:先算括號(hào)里面的加減法,再算括號(hào)外面的除法。解法1:原式

7思路2:先將除法化為乘法,再用乘法分配律。解法2:原式=

=

=

=

7點(diǎn)評(píng):解法2比解法1簡(jiǎn)單,是因?yàn)樵诮夥?中根據(jù)題目特點(diǎn),使用了乘法分配律。在有理數(shù)的混合運(yùn)算中,恰當(dāng)、合理地使用運(yùn)算律,可以使運(yùn)算簡(jiǎn)捷,從而減少錯(cuò)誤,提高運(yùn)算的正確率。

例2

計(jì)算下列各題:(1)

分析:中括號(hào)中各加數(shù)化成帶分?jǐn)?shù)后,其分子都是4的倍數(shù),所以本題先把除法化乘法后,用乘法分配律簡(jiǎn)單。

(2) 先算乘方和把除法變乘法: 原式= 觀察式子特點(diǎn)發(fā)現(xiàn),小括號(hào)內(nèi)各分?jǐn)?shù)的分子都是10的因數(shù),從而想到將小括號(hào)和因數(shù)用結(jié)合律和分配律:

原式====(3)解:原式======點(diǎn)評(píng):本題中逆用乘法分配律提取,使運(yùn)算簡(jiǎn)便。(4)[53-4×(-5)2-(-1)10]÷(-24-24+24)

分析:在本題中53可以看做5×52,(-5)2=52,對(duì)于 53-4×(-5)2可變形5×52-4×52,然后運(yùn)用乘法 分配律.-24與24是互為相反數(shù),所以-24+24=0.

解:[53-4×(-5)2-(-1)10]÷(-24-24+24)

=[5×52-4×52-1]÷(-24+24-24)

=[52(5-4)-1]÷(-24)

=(25×1-1)÷(-24)

=24÷(-24)

=

-1.

注意:①53=5×52;②5×52-4×52

=52(5-4)(運(yùn)用乘法分配律)

=25×1

=25.以上主要學(xué)習(xí)了有理數(shù)加、減、乘、除、乘方的混合運(yùn)算.進(jìn)行有理數(shù)混合運(yùn)算的關(guān)鍵是熟練掌握加、減、乘、除、乘方的運(yùn)算法則、運(yùn)算律及運(yùn)算順序,比較復(fù)雜的混合運(yùn)算,一般可先根據(jù)題中的加減運(yùn)算,把算式分成幾段.計(jì)算時(shí),先從每段的乘方開(kāi)始,按順序運(yùn)算,有括號(hào)先算括號(hào)里的.同時(shí),要注意靈活運(yùn)用運(yùn)算律簡(jiǎn)化運(yùn)算。

有理數(shù)的混合運(yùn)算舊識(shí)回顧1、計(jì)算:(1)(2)(3)2、計(jì)算:(1)(2)小學(xué)時(shí)加減乘除混合運(yùn)算順序是?先乘除后加減,有括號(hào)時(shí)先算括號(hào)里面的。同級(jí)的運(yùn)算要從左至右。1、計(jì)算:(1)(2)2、計(jì)算下列各式:(1)(2)(3)(4)3、找茬:你認(rèn)為下面的解法正確嗎?若不正確,你能發(fā)現(xiàn)下面解法問(wèn)題出在哪里嗎?正確的解法為:加減乘除混合運(yùn)算法則

1.先算乘除;2.再算加減;3.有括號(hào)時(shí)先算括號(hào)(先小括號(hào),再中括號(hào),最后是大括號(hào))4.同級(jí)運(yùn)算,按照從左到右.注:對(duì)于混合運(yùn)算中有除法時(shí),可以運(yùn)用除法法則2先將除法變?yōu)槌朔ǎ豢梢赃m當(dāng)運(yùn)用運(yùn)算律使計(jì)算簡(jiǎn)便。4、計(jì)算:練習(xí)思維拓展計(jì)算下列各式:有理數(shù)的混合運(yùn)算2在算式中,含有加、減、乘除及其乘方等多種運(yùn)算,這樣的運(yùn)算叫做有理數(shù)的混合運(yùn)算.怎樣進(jìn)行有理數(shù)的運(yùn)算呢?按什么運(yùn)算順序進(jìn)行呢?通常把六種基本的代數(shù)運(yùn)算分成三級(jí).加與減是第一級(jí)運(yùn)算,乘與除是第二級(jí)運(yùn)算,乘方與開(kāi)方是第三級(jí)運(yùn)算.運(yùn)算順序的規(guī)定詳細(xì)地講是:先算高級(jí)運(yùn)算,再算低級(jí)的運(yùn)算;同級(jí)運(yùn)算在一起,按從左到右的順序運(yùn)算;如果有括號(hào),先算小括號(hào)內(nèi)的,再算中括號(hào),最后算大括號(hào).

簡(jiǎn)單地說(shuō),有理數(shù)混合運(yùn)算應(yīng)按下面的運(yùn)算順序進(jìn)行:

先算乘方,再算乘除,最后算加減;同級(jí)運(yùn)算,按照從左至右的順序進(jìn)行;

如果有括號(hào),就先算括號(hào)里面的.例1(1)2÷﹙?-2﹚與2÷?-2有什么不同?

(2)﹙-2﹚÷﹙2×3﹚與﹙-2﹚÷2×3有什么不同?例1:計(jì)算下列各題:(1)分析:算式里含有乘方和乘除運(yùn)算,所以應(yīng)先算乘方,再算乘除。解:原式

點(diǎn)評(píng):在乘除運(yùn)算中,一般把小數(shù)化成分?jǐn)?shù),以便約分。(2)分析:此題是含有乘方、乘、除、加減法的混合運(yùn)算,可將算式分成兩段?!?”號(hào)前邊的部分為第一段,“-”號(hào)后邊的部分為第二段,運(yùn)算時(shí),第一步,應(yīng)將第一段的除法變?yōu)槌朔ê陀?jì)算第二段中的乘方;第二步,計(jì)算乘法;第三步,計(jì)算加減法,得出最后結(jié)果。解:原式===(3)

分析:此題應(yīng)先算乘方,再算加減。解:(

23)

22

(

3)3

32

8

4

27

9

24.注意:(4)分析:先算括號(hào)里面的再算括號(hào)外面的。解:原式=

=(5)思路1:先算括號(hào)里面的加減法,再算括號(hào)外面的除法。解法1:原式

7思路2:先將除法化為乘法,再用乘法分配律。解法2:原式=

=

=

=

7點(diǎn)評(píng):解法2比解法1簡(jiǎn)單,是因?yàn)樵诮夥?中根據(jù)題目特點(diǎn),使用了乘法分配律。在有理數(shù)的混合運(yùn)算中,恰當(dāng)、合理地使用運(yùn)算律,可以使運(yùn)算簡(jiǎn)捷,從而減少錯(cuò)誤,提高運(yùn)算的正確率。

例2

計(jì)算下列各題:(1)

分析:中括號(hào)中各加數(shù)化成帶分?jǐn)?shù)后,其分子都是4的倍數(shù),所以本題先把除法化乘法后,用乘法分配律簡(jiǎn)單。

(2) 先算乘方和把除法變乘法: 原式= 觀察式子特點(diǎn)發(fā)現(xiàn),小括號(hào)內(nèi)各分?jǐn)?shù)的分子都是10的因數(shù),從而想到將小括號(hào)和因數(shù)用結(jié)合律和分配律:

原式====(3)解:原式=====

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論