領(lǐng)導(dǎo)力提升與團(tuán)隊(duì)組建智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院

領(lǐng)導(dǎo)力提升與團(tuán)隊(duì)組建智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院

第一章測試

未來不容易被替代的工作，包括創(chuàng)意性工作、復(fù)雜戰(zhàn)略性工作、靈敏性工作、需適應(yīng)全新、未知的各類環(huán)境的工作、同理心/人性化工作。（）

A:錯B:對

答案:對

關(guān)注問題創(chuàng)造更多問題，關(guān)注意圖創(chuàng)造更多的可能性。（）

A:錯B:對

答案:對

下面關(guān)于心智模式的說法正確的是？（）

A:根深蒂固于心中，影響我們?nèi)绾瘟私膺@個世界，如何采取行動的許多假設(shè)、成見、圖象、印象，是對于周圍世界如何運(yùn)作的既有認(rèn)知B:深受習(xí)慣思維、定勢思維、已有知識的局限。C:通常很容易察覺自己的心智模式，以及它對行為的影響。D:是指深植我們心中關(guān)于我們自己、別人、組織及周圍世界每個層面的假設(shè)、形象和故事

答案:根深蒂固于心中，影響我們?nèi)绾瘟私膺@個世界，如何采取行動的許多假設(shè)、成見、圖象、印象，是對于周圍世界如何運(yùn)作的既有認(rèn)知;深受習(xí)慣思維、定勢思維、已有知識的局限。;是指深植我們心中關(guān)于我們自己、別人、組織及周圍世界每個層面的假設(shè)、形象和故事

在刺激與回應(yīng)之間我們有選擇的自由，自由包括？（）

A:自我意識B:獨(dú)立意識C:想象力D:良知

答案:自我意識;獨(dú)立意識;想象力;良知

下列關(guān)于愿景的陳述正確的是？（）

A:你希望自己，或者他人，在每個階段達(dá)到何種狀態(tài)或取得怎樣的成績B:用想象或者智慧來思考或規(guī)劃未來的能力C:聚焦于長遠(yuǎn)可能性，創(chuàng)造一個更美好的世界D:未來將會或可能會是怎樣的心智圖像

答案:用想象或者智慧來思考或規(guī)劃未來的能力;聚焦于長遠(yuǎn)可能性，創(chuàng)造一個更美好的世界;未來將會或可能會是怎樣的心智圖像

第二章測試

素質(zhì)模型是一成不變的模型。（）

A:錯B:對

答案:錯

無論是商機(jī)的發(fā)掘、資金的運(yùn)作、資源的管理，最終都是通過人來實(shí)現(xiàn)的。（）

A:錯B:對

答案:對

冰山上的部分是決定一個人是否適合崗位的決定性因素。（）

A:對B:錯

答案:錯

什哪些對于創(chuàng)業(yè)者來說是共通的，是屬于人才素質(zhì)模型中冰山下的部分？（）

A:能力B:經(jīng)驗(yàn)C:理念D:意識

答案:理念;意識

在素質(zhì)冰山模型中，知識指一個人對某特定領(lǐng)域的了解，如管理知識、財(cái)務(wù)知識、文學(xué)知識等。（）

A:對B:錯

答案:對

若招聘時忽略了冰山下的個人特質(zhì)、動機(jī)、價(jià)值觀，很可能會導(dǎo)致員工上崗之后無法適應(yīng)崗位的需求。（）

A:對B:錯

答案:對

知識和技能都是比較容易通過培訓(xùn)來改變和發(fā)展，也容易了解與測量，是容易改變的素質(zhì)。（）

A:對B:錯

答案:對

在重大事件發(fā)生時，如果員工的應(yīng)對方案違背了公司的價(jià)值觀，但能夠解決眼下的問題，那也是可以容忍的。（）

A:對B:錯

答案:錯

冰山下的特質(zhì)如社會角色、自我形象、特質(zhì)和動機(jī)是容易改變的。（）

A:對B:錯

答案:錯

當(dāng)企業(yè)的生存環(huán)境及戰(zhàn)略發(fā)生了較大變化時，應(yīng)該對素質(zhì)模型進(jìn)行重新審核和動態(tài)優(yōu)化。（）

A:對B:錯

答案:對

第三章測試

多種形式溝通是有效避免信息遺失與錯位的方式之一。（）

A:對B:錯

答案:對

關(guān)于傾聽3F原則，下列說法正確的是：（）

A:在傾聽對方講話時，不做任何判斷B:主觀判斷對方的來訪意圖；C:聽風(fēng)就是雨D:安撫接納對方的情緒，做到移情傾聽。

答案:安撫接納對方的情緒，做到移情傾聽。

關(guān)于溝通視窗的四個象限，下列說法錯誤的是：（）

A:公開象限是自己知道，別人也知道的內(nèi)容；B:利用對象的反饋可以讓我們發(fā)現(xiàn)自身沒有注意或者無法發(fā)現(xiàn)的盲點(diǎn)C:潛能象限代表著我們的潛能，是我們自己不知道的，只需要等待別人來挖掘就好。D:深層的隱藏秘密過多，人會有更多的精神壓力；

答案:潛能象限代表著我們的潛能，是我們自己不知道的，只需要等待別人來挖掘就好。

下面哪些屬于傾聽3F原則的是：（）

A:FocusB:FeelingC:ForceD:Fact

答案:Focus;Feeling;Fact

關(guān)于GROW模型，下列說法正確的是：（）

A:在確立目標(biāo)時，要定一個宏大、沒有完成期限的目標(biāo)激勵員工B:GROW模型中的“R”的全稱是“RealityCheck”C:GROW模型是一個增長模型。D:GROW模型使用的前提是基于對人的潛能的相信

答案:GROW模型中的“R”的全稱是“RealityCheck”;GROW模型是一個增長模型。;GROW模型使用的前提是基于對人的潛能的相信

第四章測試

在事業(yè)方程式的展開當(dāng)中，首先要確定的是

A:商品力特性B:生產(chǎn)活動

C:顧客特性D:業(yè)態(tài)特性

答案:顧客特性

在顧客需求的四個層次，即經(jīng)濟(jì)型，品質(zhì)性，便利性，情緒性當(dāng)中，經(jīng)濟(jì)性的顧客價(jià)值高，情緒性的顧客價(jià)值低。

A:對B:錯

答案:錯

在界定生活人顧客的時候，我們可以從哪些角度進(jìn)行界定？

A:購物方式B:職業(yè)

C:性別

D:民族

答案:購物方式;職業(yè)

;性別

;民族

商品力主要有哪些層面？（）。

A:中間層

B:表層

C:上層商品力

D:核心層商品力

答案:中間層

;表層

;核心層商品力

獨(dú)立創(chuàng)業(yè)的特點(diǎn)在于

A:權(quán)利義務(wù)統(tǒng)一

B:經(jīng)營決策獨(dú)立C:創(chuàng)業(yè)人員單一

D:一個人說了算

答案:權(quán)利義務(wù)統(tǒng)一

;經(jīng)營決策獨(dú)立;創(chuàng)業(yè)人員單一

定界顧客必須做到“三到”水準(zhǔn)，看得到、摸得到、感覺得到。（）

A:對B:錯

答案:對

事業(yè)的生命周期圖將一個事業(yè)分為幾個階段？（）

A:12個階段

B:13個階段

C:11個階段

D:10個階段

答案:11個階段

想要讓一個企業(yè)能夠基業(yè)常青，就要適時的去孕育發(fā)展新的事業(yè)，成為企業(yè)新的增長達(dá)，注入新鮮血液。（）

A:錯B:對

答案:對

初創(chuàng)團(tuán)隊(duì)是指基于共同的創(chuàng)業(yè)理念，將商機(jī)、資金、know-how有機(jī)結(jié)合起來，以創(chuàng)造顧客價(jià)值為目的的人員組合。其中know-how包括

A:市場開發(fā)機(jī)能B:銷售機(jī)能C:產(chǎn)品開發(fā)機(jī)能D:經(jīng)營管理開發(fā)機(jī)能

答案:市場開發(fā)機(jī)能;產(chǎn)品開發(fā)機(jī)能;經(jīng)營管理開發(fā)機(jī)能

群眾型創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)模式的優(yōu)點(diǎn)在于，團(tuán)隊(duì)起步凝聚力強(qiáng)，有相互信賴的基礎(chǔ)，缺點(diǎn)在于人員和項(xiàng)目的匹配度，容易出現(xiàn)因人設(shè)崗的問題（）

A:錯B:對

答案:對

第五章測試

對于新企業(yè)來說，企業(yè)人力資源管理體系建設(shè)最關(guān)鍵的是（）。

A:基層員工管理

B:員工招募

C:核心團(tuán)隊(duì)建設(shè)

D:基層員工培訓(xùn)

答案:核心團(tuán)隊(duì)建設(shè)

一個公司需要一個絕對的領(lǐng)導(dǎo)者（）。

A:對B:錯

答案:對

作為企業(yè)高層，其勞動欲望的水準(zhǔn)應(yīng)該在哪個層次（）。

A:自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)

B:職務(wù)提高

C:對企業(yè)的貢獻(xiàn)

D:為社會做貢獻(xiàn)

答案:對企業(yè)的貢獻(xiàn)

;為社會做貢獻(xiàn)

一個優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)是具有強(qiáng)有力的謀略和優(yōu)秀品格的組合（）。

A:錯B:對

答案:對

從中長期的角度來看，過于分散、平均的股權(quán)結(jié)構(gòu)對公司來說可能是隱憂，甚至成為“暗雷”

A:錯B:對

答案:對

企業(yè)經(jīng)營者的視野是否寬廣，很大程度決定了決策的。（）

A:靈活性

B:民主性

C:科學(xué)性

D:有效性

答案:科學(xué)性

軍隊(duì)型團(tuán)隊(duì)和球隊(duì)型團(tuán)隊(duì)，哪一種更適合初創(chuàng)團(tuán)隊(duì)（）

A:軍隊(duì)型團(tuán)隊(duì)

B:球隊(duì)型團(tuán)隊(duì)

C:根據(jù)每個團(tuán)隊(duì)不同而定

答案:根據(jù)每個團(tuán)隊(duì)不同而定

軍隊(duì)型和球隊(duì)型的不同點(diǎn)表現(xiàn)在（）

A:從集體力量到個性崛起}

B:軍隊(duì)型團(tuán)隊(duì)比球隊(duì)型團(tuán)隊(duì)更優(yōu)秀

C:對于個體的成長

D:從命令到賦能

答案:從集體力量到個性崛起}

;對于個體的成長

;從命令到賦能

勞動欲望7個水準(zhǔn)中，貢獻(xiàn)于社會的范圍，越往上越大（）

A:錯B:對

答案:對

解體風(fēng)險(xiǎn)的防范對策有哪些？（）

A:以動態(tài)的發(fā)展觀念處理創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定問題

B:建立明確的產(chǎn)權(quán)制度和分配制度

C:根據(jù)互補(bǔ)原則建立創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)

D:加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通與融合

答案:以動態(tài)的發(fā)展觀念處理創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定問題

;建立明確的產(chǎn)權(quán)制度和分配制度

;根據(jù)互補(bǔ)原則建立創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)

;加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通與融合

第六章測試

我們把招人的過程分為哪兩個部分？（）

A:正式招募、迎接進(jìn)入

B:前期儲備

C:面試考核

答案:正式招募、迎接進(jìn)入

;前期儲備

確定任職資格的不可必要的因素除了工作經(jīng)驗(yàn)和技能技巧外，還包括哪些()

A:家庭背景

B:教育背景；

C:培訓(xùn)經(jīng)歷；

D:態(tài)度；

答案:家庭背景

;教育背景；

;培訓(xùn)經(jīng)歷；

“有意識”的語言是指通過（）所說的話

A:理性思考；

B:非理性思考

答案:理性思考；

由于的高度復(fù)雜性，現(xiàn)實(shí)中最有效的單一測評工具，預(yù)測的效度只有（）

A:15%-25%；

B:20%-30%；

C:40%-45%

D:25%-35%；

答案:20%-30%；

認(rèn)知能力測試是預(yù)測其未來表現(xiàn)和學(xué)習(xí)能力的最有效指標(biāo)（）

A:對B:錯

答案:對

溫和型的形象是？()

A:熊貓

B:貓頭鷹；

C:孔雀；

D:老虎；

答案:熊貓

變色龍?zhí)刭|(zhì)的人適應(yīng)環(huán)境能力特別強(qiáng)（）

A:對B:錯

答案:對

4s原則包括？（）

A:分享價(jià)值；

B:分享公司；

C:分享愿景；

D:分享愛

答案:分享價(jià)值；

;分享公司；

;分享愿景；

;分享愛

教練式談話的核心在于

A:保持中立態(tài)度B:通過問題的拋出，深層發(fā)掘候選人的理念和意識C:問題可以具有導(dǎo)向性D:不評判，不給意見

答案:保持中立態(tài)度;通過問題的拋出，深層發(fā)掘候選人的理念和意識;不評判，不給意見

人才是企業(yè)發(fā)展的根基，所有的商業(yè)行為的實(shí)施最終要通過人來完成（）

A:對B:錯

答案:對

第七章測試

有限責(zé)任公司的股東可以用_______、_______、_______、土地使用權(quán)等可以用貨幣估價(jià)并可以依法轉(zhuǎn)讓的非貨幣財(cái)產(chǎn)作價(jià)出資（）。

A:知識產(chǎn)權(quán)

B:土地承包權(quán)

C:貨幣

D:實(shí)物

答案:知識產(chǎn)權(quán)

;貨幣

;實(shí)物

企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)可以分為：________和非經(jīng)營性風(fēng)險(xiǎn)（）。

A:經(jīng)營性風(fēng)險(xiǎn)

B:企業(yè)管理風(fēng)險(xiǎn)

C:人才流失風(fēng)險(xiǎn)

D:股權(quán)管理風(fēng)險(xiǎn)

答案:企業(yè)管理風(fēng)險(xiǎn)

典型的內(nèi)部法律風(fēng)險(xiǎn)有_________（）。

A:對外融資中陷阱頗多

B:產(chǎn)權(quán)不明晰引發(fā)的法律風(fēng)險(xiǎn)

C:忽略市場交易中的法律風(fēng)險(xiǎn)

D:不知道自己公司的性質(zhì)跟自己的個人財(cái)產(chǎn)有什么關(guān)系生理狀態(tài)

答案:對外融資中陷阱頗多

;產(chǎn)權(quán)不明晰引發(fā)的法律風(fēng)險(xiǎn)

;忽略市場交易中的法律風(fēng)險(xiǎn)

;不知道自己公司的性質(zhì)跟自己的個人財(cái)產(chǎn)有什么關(guān)系生理狀態(tài)

為了體現(xiàn)股東之間的民主與合作，股權(quán)需要進(jìn)行平均分配，以免造成矛盾。

A:對B:錯

答案:錯

企業(yè)組織形式包括

A:合伙企業(yè)

B:股份有限公司

C:有限責(zé)任公司D:個人獨(dú)資企業(yè)

答案:合伙企業(yè)

;股份有限公司

;有限責(zé)任公司;個人獨(dú)資企業(yè)

股權(quán)架構(gòu)設(shè)計(jì)要有利于公司的整體發(fā)展，因此在股權(quán)設(shè)計(jì)的時候，要做一部分股份預(yù)留用于（）

A:激勵核心員工B:給資本進(jìn)入C:都是D:凝聚合伙人

答案:都是

股權(quán)分配的兩個本質(zhì)問題，一是如何利用一個合理的股權(quán)結(jié)構(gòu)保證創(chuàng)始人對公司的控制權(quán)，二是通過股權(quán)分配幫助公司獲取更多資源，包括找到有實(shí)力的合伙人和投資人。（）

A:錯B:對

答案:對

股權(quán)分配的建議有_________。（）

A:要維護(hù)創(chuàng)始人的控制權(quán)B:要促進(jìn)投資者進(jìn)入C:不能構(gòu)成公司上市障礙D:要凝聚合伙人團(tuán)隊(duì)E:要激勵核心員工

答案:要維護(hù)創(chuàng)始人的控制權(quán);要促進(jìn)投資者進(jìn)入;不能構(gòu)成公司上市障礙;要凝聚合伙人團(tuán)隊(duì);要激勵核心員工

按照《公司法》規(guī)定，股東持有的公司股票超過2/3，就擁有了公司的絕對控制權(quán)。

A:錯B:對

答案:對

初創(chuàng)企業(yè)避免法律訴訟和糾紛的行動措施

A:履行所有合同義務(wù)B:切忌低估資本需求C:做好文書工作D:簽訂創(chuàng)始人合約（協(xié)議）

答案:履行所有合同義務(wù);切忌低估資本需求;做好文書工作;簽訂創(chuàng)始人合約（協(xié)議）

第八章測試

企業(yè)文化是企業(yè)的核心競爭力。（）

A:對B:錯

答案:對

企業(yè)文化作為企業(yè)管理與經(jīng)營的概念誕生于______,源于對競爭力來源的研究。（）

A:20世紀(jì)90年代末期

B:20世紀(jì)70年代初期

C:20世紀(jì)60年代末期

D:20世紀(jì)80年代中期

答案:20世紀(jì)80年代中期

在企業(yè)的市場競爭力模型圖中，較容易被其他企業(yè)模仿和抄襲的競爭力，我們稱之為格差競爭力。（）

A:對B:錯

答案:錯

企業(yè)文化具備______、______、______的特點(diǎn)。（）

A:階段性

B:發(fā)展性

C:多樣性

D:開放性

答案:階段性

;發(fā)展性

;開放性

企業(yè)形成具有競爭力的企業(yè)文化需要經(jīng)歷生存目標(biāo)導(dǎo)向、規(guī)則導(dǎo)向、績效導(dǎo)向、創(chuàng)新導(dǎo)向和愿景導(dǎo)向這五個階段。（）

A:對B:錯

答案:對

企業(yè)發(fā)展五個階段中的第二階段是_______。（）

A:生存階段

B:企業(yè)家代