




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
Detectivestories教案Detectivestories教案(精選2篇)
Detectivestories教案篇1
detectivestories教案
一、班級(jí):九班級(jí)
二、教學(xué)內(nèi)容:9aunit6detectivestories
三、課型:integratedskills
四、教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)問目標(biāo)
1)四會(huì)單詞:record,prison
2)詞組:havenocriminalrecord,beinprison,beinvolvedin
3)句型:heseemstobeaniceman.
2.力量目標(biāo)
能聽懂有關(guān)案件的錄音,提取相關(guān)信息,并能就這些信息和同伴溝通。
五、教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)
關(guān)心同學(xué)聽懂并提取案件的相關(guān)信息。
2.難點(diǎn)
如何讓同學(xué)條理清晰地表達(dá)自己對(duì)不同嫌疑犯的看法。
六、教學(xué)步驟
step1lead-in
showthestudentsthepicture(ontheleft)andsay“l(fā)ookattheman.hisnameisguandawei.heisarichman.hehaslotsofmoney.heisamillionaire.”invitethestudentstoreadthenewwords.
tellthestudentssomethingterriblehasoccurredandatthesametime,showthestudentsanotherpicture.makeanbriefintroductiontotheboylikethis:
“l(fā)ookatthispicture.thisisguanfei,guandawei’sson.”andthenaskthestudents“whatisahappening?”asthestudentstotheanswer:akidnapping,say“thekidnappingoccurred!ithappened.andguanfeiwaskidnapped.”
getthestudentstothinkabouthowguandaweiandguanfeifeltbyaskingthemthefollowingquestions:
doyouthinkguanfeiwasscared?(yes.)
howdidhisfatherfeel?(hefeltworried)
askthestudentswhatguandaweishoulddothen.(callthepolice.)
say“yes,hecalledthepoliceanddetectivelucamequickly.hehasfoundtwosuspects.”showthestudentsthefollowingpicturesandintroducesomemorenewwordsthattheymaymeetinthelisteningpart.
step2readandsearchforinformation.
invitethestudentstoreaddetectivelu’snotesinparta1,page110quicklyandfillintheblankswithasmuchinformationaspossible.
checktheinformationthattheycanfindthroughreading.
step3listenandcompletetheprofiles
tellthestudentsthattheinformationisnotenoughtosolvethecase.askthemthefollowingquestions:
doyouthinkdetectivelushouldtalktothem?
whatkindofquestionswillheask?
(beforelistening,itisimportanttogetthestudentsreadyforthetask.)
playthetapeandstudentscompletetheprofileswhilelistening.
checktheanswers.
step4completingthereport
tellthestudentsthatdetectivelu’sassistantiswritingareportonthekidnappingcase.however,hedidn’theareverythingclearly.invitethestudentstocompletethereportforhim.
checktheanswers.
step5discussion
dividethestudentsintogroupsoffourtohaveadiscussiononthefollowingquestions;
1whodoyouthinkisguilty?why?
2howmuchmoneywillhe/sheaskfor?andwhy?
invitethereportersfromseveralgroupstospeakouttheiropinions.
step6speakup
tellthestudentsdetectiveluandpolicemanliarealsotalkingaboutthesuspects.
invitethestudentstolistentotheirdialogueandthenanswerthefollowingquestions.
doespolicemanlithinkwanggangwasinvolvedinthecase?why?
getthestudentstoreadthedialoguetogetherandthenanswerthefollowingquestion:
whydoesn’tpolicemanlithinkwanggangisguilty?
(remindthestudentstheremaybeseveralreasonsandencouragethemtofindthemall.)
wanggangseemstobeaniceman.
hewasathissistersweddingatthetimeofthecrime.
hedoesn’thaveacriminalrecord.
askthestudentstoopenthebooksandreadthedialogueinroles.
askthemtoworkinpairsandtaketurnstoreaddifferentroles.(theymayneedthisdialogueinmakinguptheirowndialogues.)
step7makingupanewdialogue
encouragethestudentstomakeuptheirowndialogues.makeitclearlythattheircantalkabouteitherofthesuspectsorbothofthesuspects.
inviteseveralpairstoactouttheirdialogues.
step8homework
a.readthepassageonpage111.
makesureyoucanreaditcorrectlyandfluently.
b.writedownwhatyouthinkaboutthetwosuspects.
aretheyguilty?whyorwhynot?
七、說(shuō)明
本節(jié)課是第六單元的綜合技能課,側(cè)重于對(duì)同學(xué)聽說(shuō)力量的培育。過多的生詞將影響聽力理解,所以老師在教學(xué)的過程中肯定要做一些聽前的鋪墊工作,如:交代清晰背景或情景,教授生詞等等。
Detectivestories教案篇2
unit6detectivestories(1)
maintask:
writeadetectivestoryforawritingcompetitionatyourschool.
tasks:
1.tocorrectlyusethecommonlyconfusedverbs:
‘bring’and‘take’,‘hear’and‘listen’,‘see’,‘look’and‘watch’,‘come’and‘go’.正確使用常?;煜膭?dòng)詞。
2.useappropriatelanguagetotalkaboutcrimes,suspects,innocenceandguilt.用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言來(lái)談?wù)撟镄?、嫌疑犯、無(wú)辜和有罪。
二.重點(diǎn)、難點(diǎn):
comicstrips
1.whyareyoudressedlikethat,eddie?你為何裝扮成那樣?埃迪?
dress在這里是動(dòng)詞,“穿著衣服”。常用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài),bedressed表示某人在某個(gè)場(chǎng)合穿著什么衣服。
eg.theyweredressedinthemostfashionableclothes.他們穿著最時(shí)髦的衣服。
heiswelldressed.他穿得很風(fēng)光。
dressoneself自己穿衣服
dressup喬裝裝扮
2.thisismuchmoreserious.這要嚴(yán)峻得多。
much得多,修飾比較級(jí)。
3.myfoodhasgonemissing.我的食物不見了。
missing,形容詞,“找不到的,不在原處的”,表示目前的狀態(tài)。
eg.haveyouseenabookwithtwopagesmissing?
reading
1.hewaslastseenleavinghisofficeinnewtownatabout7p.m.
他最終被人觀察是在晚上7點(diǎn)離開他在新鎮(zhèn)的辦公室。
last作為形容詞,表示“最終的,剛過去的”。
eg.inthelastfewdays,we’vevisitedmyfather’srelatives.
last也可做動(dòng)詞,表示“持續(xù)、維持”。
eg.wehaveenoughwatertolastfivedays.
2.theyarenotsurewhetherthevictimwaskilledsomewhereelseandthenbroughttovalleytown,orkilledattheplacewherehewasfound.他們不能確定受害者是否在別處被殺死后棄尸于谷鎮(zhèn),還是在被發(fā)覺處遇害的。
whether在句中表示“是否”,有時(shí)可以和if交換使用。但whether后面可以跟ornot,而if不能。
eg.iwonderwhethertheywillcomeornot.我不知道他們是否會(huì)來(lái)。
iwonderiftheywillcome.
3.weareaskinganyonewhosawanythingunusuallastnighttocontactus.我們現(xiàn)在請(qǐng)昨晚觀察任何特別狀況者與我們聯(lián)系。
whosawanythingunusuallastnight是定語(yǔ)從句,主要句子成份是:weareaskinganyonetocontactus.
4.detectivelusaidthatthevictimwasattackedwithaknifeandbledtodeathasaresult.盧偵探說(shuō)遇害者是被刀剌中,因失血過多而死。
asaresult詞組,“因此,作為結(jié)果”。先交代緣由,再用asaresult連接結(jié)果,可放在句尾,也可放在句子中間。
eg.it’sraininghard,andasaresultwecan’tgoout.雨下的很大,因此我們不能出去。
asaresultof…由于……,由于……
wecan’tgooutasaresultoftheheavyrain.
5.thevictimobviouslyputupagoodfight.受害者明顯做了殊死搏斗。
putup進(jìn)行斗爭(zhēng),進(jìn)行抵抗,常用putupafight。
eg.thesoldersputupafightagainsttheenemy’sattack.士兵們奮力反抗敵人的攻擊。
6.detectivelusaidthatthevictimwasguiltyofcomputercrimesinthepast.盧偵探說(shuō)遇害者過去參加過電腦犯罪活動(dòng)。
beguiltyof在……方面有罪
7.hewaschargedwithbreakingintoseveralcomputersystemsoverthelastyear.去年他被指控非法闖入幾家電腦系統(tǒng)。
chargewith…指控、告發(fā)
eg.thepolicechargedhimwithmurder.警察指控他謀殺。
bechargedwith是被動(dòng)語(yǔ)態(tài),被指控……
chargewith還有“指示、委以某人責(zé)任”的意思。
eg.theteacherchargedmewithcallingthenames.老師委派我點(diǎn)名。
8.sofar,theonlysuspectisashort,thinmanwhowasseenrunningdownupperstreetat10lastnight.到目前為止,唯一的嫌疑人是一個(gè)矮、瘦的人,有人觀察他昨晚10點(diǎn)沿著阿佩爾街跑。
sofar到目前為止,常用于現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)中。
eg.sofarwehaven’tfoundthewaytosolvetheproblem.
hehaswrittenthreeletterssofar.
9.thevictim’sparentshaveofferedarewardof50,000foranyinformationthatleadstothearrestofthemurderer.受害者的父母已為任何供應(yīng)抓捕兇手的線索出五萬(wàn)酬金。
leadto通向,導(dǎo)致……
eg.allroadsleadtorome.殊途同歸。
hishardworkledtohisgreatsuccess.他的努力工作造就了他的勝利。
grammara
a:commonlyconfusedverbs常常混淆的動(dòng)詞
1.bring/take
◆bring“帶來(lái)”,是把東西帶到說(shuō)話者身邊。
◆take“帶走”,是把東西帶離說(shuō)話者。
eg.mymotherbroughtmysomenewclothes.
takeitawayplease,idon’tlikeit.
2.listen/hear
◆listen表示“聽”,強(qiáng)調(diào)“聽”這個(gè)動(dòng)作。是集中留意力主動(dòng)去聽的。
◆hear表示“聽見”,強(qiáng)調(diào)“聽”的內(nèi)容??赡苁潜粣偠降摹?/p>
eg.listentotheradio!there’sabeautifulsong.
icanhearsomeonespeaking.
◆hear一詞一般不用進(jìn)行時(shí),不說(shuō)i’mhearing或iwashearing,而用can或could。
3.come/go
◆come表示“來(lái)”,指朝向說(shuō)話者方向移動(dòng)。
◆go表示“去”,是指向離開說(shuō)話者的方向移動(dòng)。
eg.pleasecomeandplaywithme.
goandgettheball.
4.see/look/watch
◆see表示“觀察”,強(qiáng)調(diào)看到的東西??赡懿皇怯幸饪吹降摹?/p>
◆look表示“看”,強(qiáng)調(diào)“看”這個(gè)動(dòng)作。是集中留意力主動(dòng)去看。后面帶賓語(yǔ)時(shí),要加介詞“at”。
◆watch表示“觀看”,強(qiáng)調(diào)看到事物的變化、移動(dòng)或進(jìn)展。也是主動(dòng)去看。
eg.isawalovelybirdyesterday.我昨天看到一只可愛的鳥。
pleaselookattheblackboard!請(qǐng)看黑板!
hewaswatchingthefootballmatchat9o’clock.他九點(diǎn)時(shí)在看足球。
【模擬試題】(答題時(shí)間:40分鐘)
一、英漢詞組互譯:
1.topdetective_____________2.overthelastyear_____________
3.bleedtodeath_____________4.attacksb.withaknife_____________
5.asaresult_____________6.bechargedwith_____________
7.sofar_____________8.awell-paidjob_____________
9.contactthepoliceon55501212_________10.beguiltysth._____________
11.everymoveofthesuspect_____________12.bytheway_____________
13.cometothescene_____________14.sitdownbesideme_____________
15.把照相機(jī)帶給我_____________16.仔細(xì)地聽目擊者講_____________
17.把傘帶在身邊_____________18.由于噪音_____________
二、依據(jù)英文解釋寫出單詞:
1.the________(apersonthatsuffersdeathasaresultofotherpeople’sactions)wasfoundinapark.
2.yournoseis________(loseblood).
3.threepeoplewerehurtinthe________(ahardfightorbodilyeffort).
4.fishcan’t________(takeair,gas,etc,intolungsandsenditoutagain)outofwater.
5.hewas________(seizebypowerofthelaw)lastyear.
6.haveyou________(reachsomeonebymessage,telephone,etc.)thechild’sparents?
三、用所給詞的適當(dāng)形式填空:
1.why________they________(kidnap)byyouyesterday?
2.bywhom________theyoungcook________(kill)?
3.he________(charge)with________(break)intomyhousesoon.
4.hisbody________(find)inthegardenthedaybeforeyesterday.
5.there________(be)manychangesovertheyears.
6.thestory________(happen)lastnight.
7.myfoodhas________(go)________(miss).
8.noone________(travel)fartherthanthemoonsofar.
9.whatwasyour________(high)whenyouwereborn?
10.how________(tidy)yourbedroomis!cleanitatonce.
11.thedoctorhaswarnedhimnottomove,orhiscutwill________(blood).
12.thedog’s________(die)madeherverysad.
四、句型轉(zhuǎn)換:
1.someonesawhimrunningdownupperstreetat11pmlastnight.(改為被動(dòng)語(yǔ)態(tài))
_______________________________________________________________________________
2.hehasfoundsomethingsuspiciousalready.(改為否定句)
_______________________________________________________________________________
3.hewasattackedwithaknife.(對(duì)劃線部分提問)
_______________________________________________________________________________
4.thesuspectinsistedhewasnotguilty.(對(duì)劃線部分提問)
_______________________________________________________________________________
5.themurderhappenedinsuntown.(對(duì)劃線部分提問)
_______________________________________________________________________________
6.lastyearhewasasalesman.(對(duì)劃線部分提問)
_______________________________________________________________________________
7.hehastodomuchhomeworkeveryday.(改為否定句)
_______________________________________________________________________________
8.shewasathomealonelastnight.(改為同義句)
_______________________________________________________________________________
五、完成下列句子:
1.myfood______________________________________(已失蹤了).
2.themurder______________________________________(發(fā)生在一個(gè)冬天的早晨).
3._______________________thatwoman_________________(長(zhǎng)的什么樣子)?
4.you__________________________________(有人打電話找你).
5.we______________________________________(對(duì)他們做了筆錄).
6.___________________________(他有證據(jù)證明)hewasnotthereatthatmoment.
7.___________________________(他被觀察在打網(wǎng)球)attenpmlastnight.
8.who_______________________(闖入你們家)lastnight?
9.unluckily,______________________________________(他因失血過多而死亡).
10._________________________________(他將被逮捕)forcomputercrimes.
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 修水縣城鎮(zhèn)建設(shè)科技有限公司公開招聘工作人員筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 2025年陜西國(guó)土測(cè)繪工程院有限公司校園招聘(10人)筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 浙江專用2025版高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)非連續(xù)性文本分類練二無(wú)圖表材料類
- 2025年02月山東淄博市周村區(qū)事業(yè)單位公開招聘綜合類崗位人員28人筆試歷年典型考題(歷年真題考點(diǎn))解題思路附帶答案詳解
- 達(dá)州市市屬國(guó)有企業(yè)“達(dá)人英才”2024年赴高校引才首輪人員結(jié)論和第二輪人員筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 天津?qū)S?024高考物理二輪復(fù)習(xí)專題提升訓(xùn)練8電場(chǎng)及帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)含解析
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論文怎樣在農(nóng)村的英語(yǔ)課堂上培養(yǎng)學(xué)生的自信與興趣
- 高中語(yǔ)文情感美文親情的河流
- 跨境投資決策中的法律風(fēng)險(xiǎn)分析
- 零售業(yè)節(jié)日期間消費(fèi)者心理與營(yíng)銷策略
- 化工原理完整(天大版)課件
- 麻風(fēng)病防治知識(shí)課件
- 部編2023版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)活動(dòng)園問題及答案
- 教育機(jī)構(gòu)招生合作協(xié)議
- 我的寒假生活課件模板
- ISO37000-2021組織治理-指南(雷澤佳譯2022)
- c語(yǔ)言期末機(jī)考(大連理工大學(xué)題庫(kù))
- 洞頂回填技術(shù)交底
- 貝多芬與《月光奏鳴曲》
- 第18課 罐和壺(一)
- 初二下分式混合計(jì)算練習(xí)1(附答案)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論