大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的方法

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的方法2009-09-02大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃，也應當按照前面所介紹的個人職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟和內容進行。（一）大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟也包括自我評估、外部環(huán)境分析、目標確立、策略實施、反饋修正等五個環(huán)節(jié)：1．自我評估。對于大學生來說，主要是了解興趣、學識、技能、情商等與大學生本人相關的所有因素。自我評估的結果可以通過自我剖析、職業(yè)測試（下章將詳細介紹有關內容）以及角色建議等方法獲得。2．外部環(huán)境分析。對大學生而言，外部環(huán)境主要是市場與用人單位等因素，尤其是近年來經濟高速發(fā)展，科技日新月異，市場競爭加劇，用人單位的要求越來越高，這些因素對個人的發(fā)展產生了很大的影響。因此，在制定個人的職業(yè)生涯規(guī)劃時，大學生要分析環(huán)境條件的特點、環(huán)境的發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關系、自己在這個環(huán)境的地位、環(huán)境對自己提出的要求以及環(huán)境對自己有利條件和不利條件等。3．目標確立。這是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心內容。在自我評估、外部環(huán)境分析的基礎上，選擇自己的職業(yè)方向，確立職業(yè)生涯發(fā)展目標。例如一個一年級的大學生，如果準備成為一個出色的心理學專家，他可以為自己確立職業(yè)早期、中期、晚期的各階段目標和總體目標。大學生在做近期規(guī)劃時，主要是確立初次擇業(yè)的職業(yè)方向和階段目標。4．策略實施。行動計劃由長期和短期兩部分組成，長期計劃的實現有眾多不確定因素，因此大學生要根據自身實際情況和社會發(fā)展趨勢，不斷地設定新的可操作的短期目標。比如大學一年級的時候應該怎么做，力求實現怎樣的短期目標；二年級又該執(zhí)行什么方案，本年級結束時需要達到預期效果；……畢業(yè)當年有什么具體舉措，如何向自己的初次擇業(yè)的方向和目標靠攏等等。5．反饋修正。為使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，需要結合實際情況不斷對職業(yè)生涯規(guī)劃的內容進行評估與修正。對大學生來說，反饋修正的主要內容包括：職業(yè)方向的重新選擇；各階段目標的修正；實施措施與計劃的變更等等。（二）大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的主要內容前面我們介紹了職業(yè)生涯規(guī)劃文案的所應包括的8項內容，大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃也應該根據這些要求，按標題、目標確定、個人分析結果、社會環(huán)境分析結果、組織分析結果、目標分解與目標組合、實施方案、評估修正的大致順序，依次寫下職業(yè)生涯規(guī)劃的具體內容。下面是一個大學生的四年的職業(yè)生涯規(guī)劃方案（選自姜靜波《明天的飯碗在哪里》220頁，當代世界出版社。略有修改），供大家參考：【姓名】程銳【規(guī)劃期限】四年【起止時間】2006年9月1日至2010年7月【年齡跨度】18歲至22歲【階段目標】順利畢業(yè)；成為一個有一定經驗的市場營銷人員（職業(yè)方向）【總體目標】成為一家大公司的總裁【個人分析】自己是屬于那種很外向的人，善于溝通，曾經有過兼職推銷人員的經歷并取得相當不錯的成績。而且，自己所說的專業(yè)也是市場營銷專業(yè)，這也正是自己的興趣所在。【社會環(huán)境分析】中國現在是一個政治穩(wěn)定，經濟、文化高速發(fā)展的國家，而且，這種狀況還將持續(xù)相當長的一段時間。這種情況為每一個人都提供了一個好的發(fā)展機遇。隨著市場經濟的發(fā)展，市場在經濟活動中的作用將越來越大?！韭殬I(yè)分析】社會的發(fā)展將會對市場營銷的職業(yè)產生重要影響：對市場營銷的依賴性將越來越大。而且，社會對市場營銷的需要將越來越大。個人選擇的行業(yè)還沒有最后確定，但比較感興趣的是制藥、保險和食品。這些行業(yè)都是社會所不可缺少的行業(yè)，而且隨著社會的發(fā)展，這些行業(yè)的發(fā)展空間也會相當大?！灸繕朔纸馀c目標組合】1．目標分解：目標可分解成兩個大的目標——一個是順利畢業(yè)，一個是成為一個有一定經驗的市場營銷人員。對于第一個目標，又可分解為把專業(yè)課學好和把選修課學好，以便修完足夠的學分，順利畢業(yè)。接下來，還可以細分：在專業(yè)課程中，如何學好每一門課程；在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何學好……4．大學四年級：沖刺期【階段目標】成功就業(yè)。【實施方案】這個階段大學生的畢業(yè)方向已經確定，大部分學生的目標應該鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。這時，可先對前三年的準備做一個總結：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，前三年的準備是否已充分；然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和準備；最后，預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。在撰寫畢業(yè)論文時，可大膽提出自己的見解