2023學(xué)年完整公開課版摔跤

人教部編版五年級語文下冊13

人物描寫一組

（第一課時）中衛(wèi)市第六小學(xué)李智慧授課時間：10：15—10：45

走進(jìn)文學(xué)的一方舞臺，這里有著別樣的精彩：作家用他們的生花妙筆塑造出了一個個鮮活的人物，他們有的足智多謀，有的技藝高超，有的勇敢無畏……這些栩栩如生的人物性格各異，在文學(xué)的世界中穿梭往來，給我們留下了深刻的印象。鮮活的人物13

人物描寫一組

嘎子

揪住鑄成顴骨冷絆子傷疤監(jiān)生侄子吐痰扳不動摔跤仗著鞭子欺負(fù)腳腕子剃頭腮邊喉嚨揩揩眼淚一叉一摟三抓兩撓我會寫跤摟仗鞭欺撓扳腕剃腮疤監(jiān)侄喉嚨摔跤本文選自《小兵張嘎》，作者徐光耀。作者簡介

徐光耀生于1925年，河北雄縣人。筆名越風(fēng)，中國當(dāng)代著名小說家、電影編劇。主要作品：《平原烈火》《小兵張嘎》《冷暖災(zāi)星》等。

這部小說以“一級戰(zhàn)斗英雄”燕秀峰為原型，講述的是抗日戰(zhàn)爭時期，生活在冀中白洋淀的小男孩張嘎與唯一的親人奶奶相依為命。為了掩護(hù)在家養(yǎng)傷的八路軍偵察連連長鐘亮，奶奶英勇地犧牲在日軍的刺刀下，而鐘亮也被敵人抓走了。為了替奶奶報仇、救出老鐘叔，嘎子歷經(jīng)艱辛，找到了八路軍，當(dāng)上了一名八路軍戰(zhàn)士的故事?！缎”鴱埜隆?/p>

聽課文朗讀，聽的時候注意生字的正確讀音，同時想一想這個片段主要寫了什么？說一說：這個片段主要寫了什么？

這個片段主要寫了小嘎子和小胖墩兒比賽摔跤的情景。品讀課文默讀課文，用“

”畫出描寫

小嘎子摔跤時動作的句子，用“△”

標(biāo)出表示動作的詞。機(jī)靈富有心計

起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對手傻大黑粗，動轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。指趁人不備時，暗中耍弄手段陷害別人的行為。動作描寫心理描寫兩人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。這一來，小嘎子可上了當(dāng)：小胖墩兒膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂，硬是扳他不動。兩人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。這一來，小嘎子可上了當(dāng)：小胖墩兒膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂，硬是扳他不動。動詞爭強(qiáng)好勝動作描寫

作者在描寫小嘎子與小胖墩兒比賽摔跤的場景時，不僅寫了小嘎子，還描寫了小胖墩兒的動作、語言，請用“～～～”畫出描寫小胖墩兒的句子?！笆菃?？”小胖墩兒跳起來，立刻退后兩步，一閃身脫了單褂兒，叉著腰說，“來吧，是一叉一摟的，還是隨便摔？”語言描寫動作描寫小胖墩兒是個摔跤能手認(rèn)識小胖墩兒

可是小胖墩兒也是個摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點兒破綻。沉穩(wěn)動作描寫小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了。小胖墩兒趁勢往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個仰面朝天。機(jī)智動作描寫心理描寫求勝心切小嘎子機(jī)靈頑皮爭強(qiáng)好勝沉穩(wěn)憨厚老實小胖墩兒富有心計機(jī)智動作描寫語言描寫心理描寫精彩回顧精彩的摔跤比賽開始了，兩人各自虎勢兒一（），對起陣來。起初，小嘎子圍著小胖墩兒猴兒似的（）。小胖墩兒（）著腰，（）了襠，（）著眼珠子，不露一點兒破綻。終于，兩個人（），（）在了一起。不管小嘎子怎樣（），硬是（）不動小胖墩兒。他剛想用腳腕子去（）小胖墩兒的腿，不料反給他把腳（）住了。此時，小胖墩兒趁勢一（），小嘎子（）了個仰面朝天。站蹦來蹦去塌合鼓三抓兩撓揪推拉拽頂扳鉤別推摔1、小練筆：試著寫一