三相異步電動機正反轉(zhuǎn)控制線路教案

....陽江市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校三相異步電動機正反轉(zhuǎn)掌握線路教案電子教研組課題：三相異步電動機的正反轉(zhuǎn)掌握線路教學(xué)內(nèi)容及目的：學(xué)問目標：把握三相異步電動機正反轉(zhuǎn)掌握的設(shè)計思路，理解其工作原理。技能目標：能夠完成三相異步電動機正反轉(zhuǎn)掌握的接線。情感目標：培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)力量，樹立互幫互助的團隊合作意識。教學(xué)重點：設(shè)計三相異步電動機正反轉(zhuǎn)掌握線路。教學(xué)難點：分析三相異步電動機正反轉(zhuǎn)掌握線路的工作原理。授課類型：專業(yè)實操課授課方法：理論與實踐一體化教具預(yù)備接線掌握面板、剝線鉗、尖嘴鉗、一字起、十字起、假設(shè)干導(dǎo)線。教 學(xué) 內(nèi) 容教法與學(xué)法一、課導(dǎo)入〔2教 學(xué) 內(nèi) 容教法與學(xué)法一、課導(dǎo)入〔2〕1〕你見過升降機嗎？通過現(xiàn)實生活中我們生疏的如：工地上的起重設(shè)備，醫(yī)院、高層住宅的電梯等。升降機引出今日上課的主題〔2〕升降機的上升和下降是如何實現(xiàn)的？——電動機的正反轉(zhuǎn)掌握。時為升降機的上升，反轉(zhuǎn)時為升降機的下降?！?〕電動機又是如何實現(xiàn)正轉(zhuǎn)和反轉(zhuǎn)的呢？二、學(xué)問鋪墊〔3〕電動機反轉(zhuǎn)的條件：轉(zhuǎn)變通入電動機定子繞組三相電源的相序。換相的方法：轉(zhuǎn)變電源任意兩相的接線。 簡潔回憶電工根底內(nèi)容，為本次課找到突破口。動畫演示如何換相，讓學(xué)生看的更直觀、學(xué)的更簡潔、記得更清楚。三、學(xué)生自主設(shè)計〔任務(wù)驅(qū)動法〔0分鐘〕要求完成一臺三相異步電動機的正反轉(zhuǎn)掌握，當(dāng)轉(zhuǎn)運行。任務(wù)一：電動機正轉(zhuǎn)線路設(shè)計

教學(xué)重點給定任務(wù)，引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生循序漸進分步完成，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思維創(chuàng)力量〔該設(shè)計任務(wù)課前發(fā)給學(xué)〕依據(jù)前面所學(xué)單向運轉(zhuǎn)掌握電路得出，既能穩(wěn)固所學(xué)知識，也能為本次課做鋪墊。任務(wù)二：電動機反轉(zhuǎn)線路設(shè)計同樣依據(jù)前面所學(xué)單向運轉(zhuǎn)掌握電路得出，只是這時要任務(wù)三：電動機正反轉(zhuǎn)掌握線路設(shè)計1、任務(wù)分析：假設(shè)要一臺電動機完成正轉(zhuǎn)和反轉(zhuǎn)，主電路必需用兩個接觸器來進展切換，完成兩種運行狀態(tài)。掌握電路依據(jù)要求需實現(xiàn)正轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)和停頓功能，因此需要3個按鈕。電動機運行過程中，為了避開電動機過載和斷相，所以要有一個熱繼電器。電路通電時，為了避開發(fā)生短路故障，造成電路損壞，還需要裝有熔斷器。

留意換相。為了完成電路中電源的掌握，還需要配置一個適宜的刀開關(guān)。2、主電路的設(shè)計哪些是可以共用的器件？如：電源、電動機、保護設(shè)備等。哪些器件是不行共用的？如：接觸器等。

設(shè)計重點1、觀看比較前面兩個電路的異同，并推斷哪些元器件是可共用的，再將可共用的元器件移除，不行共用的合并。2、引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生循序漸進分步設(shè)計，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)和分析問題的力量。3、通過多媒體課件動畫，具體展現(xiàn)過程，進一步增加學(xué)生對正反轉(zhuǎn)掌握的理解。3、掌握電路的設(shè)計哪些是可以共用的器件？如：保護設(shè)備、停頓按鈕等。哪些器件是不行共用的？如：啟動按鈕等。正轉(zhuǎn)時能同時反轉(zhuǎn)嗎？如不能，應(yīng)如何解決該問題〔互鎖。介紹互鎖的作用。四、合作分析電路〔10〕與實際相聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生找出此圖的缺陷加以改正，引出互鎖的概念。動畫演示同時按下 SB1和SB2，看有什么狀況消滅。通過啟發(fā)、引導(dǎo)、分步設(shè)計突出教學(xué)重點。正轉(zhuǎn)分析： KM1關(guān)心常閉觸點斷開〔互鎖〕按下SB1→KM1線圈得電吸合 KM1主觸點閉合 →KM1關(guān)心常開觸點閉合〔自鎖〕→電動機正轉(zhuǎn)→按下SB3→電動機停頓反轉(zhuǎn)分析：KM2關(guān)心常閉觸點斷開〔互鎖〕按下SB2→KM2線圈得電吸合 KM2主觸點閉合 →KM2關(guān)心常開觸點閉合〔自鎖〕→電動機反轉(zhuǎn)→按下SB3→電動機停頓

德育滲透：互幫互助，團隊合作。五、拓展延長〔5〕KM1承受學(xué)生爭論、教師講解、動畫演示的方法。排解故障的方法：斷開電源，更換接觸器。六、實際操作練習(xí)〔其次節(jié)課〕比照線路圖完成接線

教學(xué)難點承受分組爭論、學(xué)生上臺講解、教師用多媒體動畫演示的形式突破難點。要求：1、能正確安裝線路〔60分〕2、布線整齊〔10〕3、在規(guī)定的時間內(nèi)完成〔10分〕4、操作合理、安全〔10分〕5、工作臺面干凈〔5分〕6、工具擺放整齊〔5分〕七、課堂小結(jié)〔3〕1、把握三相異步電動機正反轉(zhuǎn)工作原理。2、把握互鎖的作用。3、樹立團隊合作精神。八、課后作業(yè)〔2〕1、必做題：依據(jù)電動機正反轉(zhuǎn)的線路圖，試分析電動機正轉(zhuǎn)時如不按停頓按鈕而直接按反轉(zhuǎn)啟動按鈕會有什么現(xiàn)象發(fā)生？2、選做題：本任務(wù)中的正轉(zhuǎn)和反轉(zhuǎn)之間轉(zhuǎn)換必需先按下停頓按鈕，即可轉(zhuǎn)換。培育學(xué)生解決實際問題的力量，表達分層教學(xué)。其次節(jié)課完成兩人一組協(xié)作完成實現(xiàn)技能目標和學(xué)生共同回憶并和學(xué)生一起小結(jié)。表達分層教學(xué)課外作業(yè)：必做題：依據(jù)電動機正反轉(zhuǎn)的線路圖，試分析電動機正轉(zhuǎn)時如不按停頓按鈕而直接按反轉(zhuǎn)啟動按鈕會有什么現(xiàn)象發(fā)生？選做題：本任務(wù)中的正轉(zhuǎn)和反轉(zhuǎn)之間轉(zhuǎn)換必需先按下停頓按鈕，請設(shè)計課后反響：作業(yè)反響：經(jīng)過一段時間的努力，同學(xué)們的作業(yè)發(fā)生質(zhì)的飛躍。本次作業(yè)，全班平均分數(shù)在80分以上。