黑龍江省牡丹江管理局2024屆化學九上期中達標檢測模擬試題含解析

黑龍江省牡丹江管理局2024屆化學九上期中達標檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．保持氫氣化學性質的粒子是A．H2O B．H2 C．H2SO4 D．2H2．下列用途既利用了物質的物理性質又利用了化學性質的是A．金剛石用于切割玻璃B．石墨用于制電極C．水用于制氫氣D．二氧化碳用于滅火3．下列變化屬于化學變化的是（）A．樹根“變”根雕 B．玉石“變”印章C．水果“變”果汁 D．葡萄“變”美酒4．金屬銅與稀硝酸反應的化學方程式為：3Cu+8HNO3（稀）=3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O，則X的化學式為（）A．NO2 B．NO C．N2O D．N2O45．下列關于分子和原子的說法中正確的是（）A．分子的質量一定比原子的質量大B．分子可以直接構成物質，而原子要先構成分子后才能構成物質C．分子能保持物質的化學性質，原子不能保持物質的化學性質D．分子在化學變化中可分解產生原子，這些原子又重新組成別的分子6．下列事實不能作為相應觀點的證據的是A．塵土飛揚,說明分子是運動的.B．加熱氧化汞分解后得到汞和氧氣,說明分子是可分的C．氣體被壓縮后體積發(fā)生了較大變化，說明氣體分子間距較大D．一壺水燒開了,壺蓋被頂開說明分子間間隔變大。7．銀是一種銀白色金屬，密度較大，具有良好的導電性，長期放置會被氧化而發(fā)黑。其中屬于銀的化學性質的是A．銀白色 B．密度較大 C．導電性良好 D．能被氧化8．如圖所示：2個甲分子反應生成1個丙分子和3個乙分子，下列判斷不正確的是A．乙分子中只含一種原子B．反應生成的丙物質屬于單質C．該反應中原子的種類發(fā)生了改變D．參加反應的甲物質屬于化合物9．手機中的鋰（Li）電池是新型的高能電池，某種鋰電池的總反應可以表示為Li+MnO1=LiMnO1．此反應中鋰元素的化合價變化為0→+1，則錳元素的化合價變化為（）A．-4→-1B．0→+1C．+1→+3D．+4→+310．下列化學用語書寫正確的是()A．五氧化二磷:P2O2 B．亞鐵離子:Fe2-C．2個鉀原子:2K D．3個氮分子:N311．關于自然界中的碳、氧循環(huán)，下列說法不正確的是（）A．碳循環(huán)的失衡會導致溫室效應，因此生產生活中應絕對禁止使用化石燃料B．碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均發(fā)生了化學變化C．綠色植物的生長過程中既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán)D．碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定12．下列物質燃燒的現(xiàn)象，正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒產生白霧，放出大量的熱B．木炭燃燒生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水變渾濁C．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體D．鐵絲在空氣中燃燒火星四射，放熱，生成黑色物質二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．有關水的實驗裝置如圖所示.

（1）圖1為簡易凈水裝置，其中活性炭起_____________作用。（2）比較圖2和圖3兩個實驗中水的變化，用分子的觀點分析其不同點：____。（3）水和雙氧水(H2O2)都含有相同的元素，但化學性質不同，原因是________。14．興趣小組圍繞“實驗室制取氧氣”進行了一系列探究活動:實驗一氧氣制取實驗（1）現(xiàn)有如圖裝置①藥品選擇:下列物質中不能作為制取氧氣反應物的是_____（填標號）,原因是_____A水B過氧化氫C氯化鉀D高錳酸鉀（KMnO4）②實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈氧氣，應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是_____（填標號，下同）和_____。③高錳酸鉀制取氧氣實驗中出現(xiàn)了下列異?，F(xiàn)象，請你分析其原因:現(xiàn)象原因水槽中水呈紫紅色Ⅰ：_____水被倒吸沿導管進入試管中Ⅱ：_____實驗二氯酸鉀制取氧氣（2）取2g氯酸鉀固體10份，分別加入不同質量的二氧化錳，加熱反應，測得生成200mL氧氣所用的時間，實驗數(shù)據記錄如下表:實驗編號12345678910二氧化錳與氯酸鉀的質量比1：201:101:61:51:41:31:22:31：13:2生成200mL氧氣時間/秒235186162147133117143160211244請回答下列問題:①實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的文字表達式_____②分析上述數(shù)據，利用此法制取氧氣，二氧化錳與氯酸鉀的最佳質量比為_____③當二氧化錳與氯酸鉀的質量比高于最佳比時，反應速率變低的原因是_____（填標號）。A反應物含量過低，溫度不易達到反應溫度B催化劑與氯酸鉀接觸面積減小C二氧化錳不起催化作用實驗三探究過氧化氫制取氧氣的適宜催化劑（3）實驗方案如下:I.用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合，滴入氯化鈣溶液制成含等質量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球備用。Ⅱ.取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球，采用如圖裝置進行實驗。改用其他三種微球，分別重復上述實驗，得到如圖的錐形瓶內壓強隨時間變化的曲線圖。①每次實驗時，海藻酸鈉微球數(shù)應相同的原因_____②用含MnO2的海藻酸鈉微球進行實驗，60s時壓強瞬間回落，其原因是_____③從實驗曲線看，催化效果較好、反應溫和的催化劑是_____15．如圖是用于電解水的簡易實驗裝置：（1）該實驗在水中加入少量氫氧化鈉，目的是：_____；（2）D試管收集到的氣體應用_____檢驗，現(xiàn)象是：_____，B端為電源的_____極。且正極氣體體積與負極氣體體積比大約是：_____。（3）寫出該實驗的化學方程式：_____；（4）由此實驗得到的結論是：_____。16．實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題。（1）帶標號的儀器的名稱：①__________；②__________。（2）氣體發(fā)生裝置內加入藥品前，應該進行的操作是____________。（3）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是_________；用雙氧水制氧氣的符號表達式為_________。（4）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應制取乙炔。你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是__________；收集裝置是___________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．科學家們經歷了曲折的歷程，揭開了水組成的奧秘，并推動人類社會發(fā)展。（1）18世紀末，英國科學家普利斯特里把“易燃空氣”（即H2）和空氣混合后在干燥、潔凈的玻璃瓶中用電火花點火，發(fā)出震耳的爆鳴聲，且玻璃內壁上出現(xiàn)了液滴。該液滴是__________（填化學式）。（2）法國科學家拉瓦錫做了另一個實驗:讓水蒸氣通過一根燒紅的鐵質槍管，槍管表面有黑色固體（四氧化三鐵）生成，同時得到“易燃空氣”。由此他得出結論:水不是種元素，而是“易燃空氣”和氧的化合物。請寫出水蒸氣與鐵反應的符號表達式:__________.（3）以水為原料獲取H2和O2是化學研究的熱點。①如圖中，產生H2的試管是__________（填“1”或“2”）。②我國開發(fā)出一種新型催化劑，實現(xiàn)了在光照下分解水，反應的符號表達式為__________.（4）科學、規(guī)范地使用化學品可以規(guī)避風險，確保安全。①氫氣在點燃前一定要__________。②實驗室中常用蒸餾自來水的方法制取蒸餾水。加熱蒸餾之前需向自來水中加入幾粒沸石（或碎瓷片），目的是__________。18．某同學設計如圖實驗裝置，測定空氣中氧氣含量．該同學的實驗步驟如下：①將圖中的集氣瓶分成5等份，并作好標記；②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內，塞緊橡皮塞；③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。請回答下列問題：（1）儀器a的名稱為_____________；（2）該實驗中紅磷要過量，目的是_________________；（3）紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象是___________________，放出熱量。（4）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_________________，集氣瓶內發(fā)生反應的文字表達式為____________________。（5）若實驗中進入集氣瓶的水不足容積的五分之一，可能原因主要是__________A可能使用紅磷的量不足，瓶內氧氣沒有消耗完B可能是沒夾緊彈簧夾，瓶內部分空氣受熱從導管逸出C可能是裝置漏氣D可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內部分空氣受熱逸出四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）將16g硫在給定量的氧氣中燃燒，有如下實驗數(shù)據：實驗1實驗2實驗3給定O2的質量1.5g16g20g生成SO2質量3.0g32g32g分析數(shù)據回答：（1）在三次實驗中，第_____次恰好完全反應；（2）在第_____次實驗中硫有剩余，剩余_____g。（3）在第_____次實驗中氧氣有剩余

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解題分析】

因為分子是保持物質化學性質的最小微粒，所以保持氫氣化學性質的最小粒子是氫分子?！绢}目詳解】A、H2O表示水分子，保持水的化學性質，不符合題意；B、H2表示氫分子，氫分子是保持氫氣化學性質的粒子，符合題意；C、H2SO4表示硫酸分子，保持硫酸的化學性質，不符合題意；D、2H表示2個氫原子，不能保持氫氣的化學性質，不符合題意。故選B。2、D【解題分析】

A、金剛石用于切割玻璃是利用金剛石的硬度大，屬于物理性質，故A錯誤；B、石墨用于制電極是利用石墨的導電性，屬于物理性質，故B錯誤；C、水能分解生成氧氣和氫氣，水用于制氫氣是利用水的化學性質，故C錯誤；D、二氧化碳用于滅火，既利用了二氧化碳的密度比空氣大的物質的物理性質，又利用了二氧化碳不燃燒也不支持燃燒的化學性質，故D正確。故選D。3、D【解題分析】

樹根“變”根雕、玉石“變”印章、水果“變”果汁過程中都沒有生成新物質，是物理變化；葡萄“變”美酒過程中生成了酒精等新物質，是化學變化。故選D。4、B【解題分析】

從反應的化學方程式3Cu+8HNO3（?。?3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O看，反應前3Cu、8HNO3中含Cu、H、N、O四種元素的原子個數(shù)分別為3、8、8、24，反應后3Cu（NO3）2、4H2O中含Cu、H、N、O四種元素的原子個數(shù)分別為3、8、6、22，根據反應前后原子種類、數(shù)目不變，可判斷2X中含2個N原子和2個O原子，則每個X分子由1個N原子、1個O原子構成，則物質X的化學式為NO。故選B。5、D【解題分析】

構成物質的微粒有分子、原子和離子?！绢}目詳解】A、分子的質量不一定比原子的質量大，例如汞原子質量大于氫分子的質量，不符合題意；B、分子可以直接構成物質，原子可以構成分子，也可以直接構成物質，例如金屬是由原子直接構成的，不符合題意；C、由分子構成的物質，物質的化學性質分子由保持；由原子構成的物質，物質的化學性質由原子保持，不符合題意；D、分子在化學變化中可分解產生原子，這些原子又重新組成別的分子，構成新物質，符合題意。故選D?！绢}目點撥】構成物質的微粒有分子、原子和離子。分子可分為原子，原子可構成分子，原子得失電子變成離子，離子得失電子也可以變成原子。6、A【解題分析】

A、分子是肉眼無法看到的，所以塵土飛揚，不能說明分子是運動的，錯誤；B、加熱氧化汞分解后得到汞和氧氣，說明在化學反應中，分子是可分的，正確；C、氣體被壓縮后體積發(fā)生了較大變化，說明氣體分子間距較大，才能通過壓縮使其體積發(fā)生較大變化，正確；D、一壺水燒開了，產生了水蒸氣，分子之間的間隔變大，導致壺蓋被頂開，正確。故選A?！绢}目點撥】塵土不是分子，分子是肉眼無法識別的。7、D【解題分析】

A、銀白色，顏色屬于物理性質；B、密度較大，密度屬于物理性質；C、導電性良好，導電性屬于物理性質；D、能被氧化，氧化性屬于化學性質。故選D。8、C【解題分析】試題分析：結合質量守恒定律，該反應的式子為2BA3→B2+3A2。A、乙分子的式子為A2，只含有一種原子，正確；B、丙的式子為B2，由一種原子構成的分子即宏觀上由一種元素組成的純凈物，屬于單質，正確；C、由圖，該反應中原子種類未改變，不正確；D、甲的式子為BA3，由2種原子構成的分子即宏觀上由2種元素組成的純凈物，屬于化合物，正確?？键c：微觀粒子圖9、D【解題分析】根據在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，鋰元素顯+1價，氧元素顯-1價，設MnO1中錳元素的化合價是x，可知MnO1中錳元素的化合價：x+（-1）×1=0，則x=+4；設LiMnO1中錳元素的化合價是y，可知LiMnO1中錳元素的化合價：（+1）+y+（-1）×1=0，則y=+3。點睛:化學式推算化合價時，首先要辨析一下物質的類別，如果是單質，其中的元素的化合價也就不用推算了，根據“在單質中，單質中元素的化合價為零”的原則可知，其化合價為零；如果是化合物，然后再設未知量，根據“在化合物中，正負化合價的代數(shù)和為零”的原則，結合已知元素的化合價（即常見元素和原子團的化合價，或題中給出的某元素或原子團的化合價等），列等式求解即可。但是，列等式時，一定要注意元素符號或原子團的右下角的個數(shù)不能忽略了；還有，化合價的正、負（特別是負價）也不容忽視。最后，求解的結果一定要帶有正、負號，特別是，正號不能省略不寫。10、C【解題分析】

A.化合物的化學式書寫：顯正價的元素其符號寫在左邊，顯負價的寫在右邊，化合價的絕對值交叉約減，得化學式右下角的數(shù)字，數(shù)字為1時不寫，五氧化二磷:P2O5，選項錯誤；B.亞鐵離子是指帶兩個單位正電荷的離子，F(xiàn)e2+，選項錯誤；C.元素符號的前邊加數(shù)字表示原子的個數(shù)，2個鉀原子:2K，選項正確；D.單質的化學式的書寫：在元素符號右下角標上一個分子中原子的個數(shù)，一個氮分子由兩個氮原子構成，化學式前邊的數(shù)字表示分子的個數(shù)，3個氮分子:3N2，選項錯誤。故選C。11、A【解題分析】

A、碳循環(huán)的失衡會導致溫室效應，因此生產生活中應減少使用化石燃料，不可能絕對禁止使用化石燃料，A選項說法不正確，符合題意；B、自然界的碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中包括了植物的光合作用，各種生物的呼吸作用等過程，有新物質生成，都發(fā)生了化學變化，B選項說法正確，不符合題意；C、綠色植物的生長過程中既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán)，例如植物的光合作用和呼吸作用的過程，C選項說法正確，不符合題意；D、碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定，D選項說法正確，不符合題意。故選A。12、C【解題分析】

A、紅磷在空氣中燃燒產生白煙，放出大量的熱，故A錯誤；B、木炭燃燒生成二氧化碳是實驗結論，不是實驗現(xiàn)象，故B錯誤；C、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體，故C正確；D、鐵絲在空氣中不能燃燒，故D錯誤。故選C。【題目點撥】掌握常見物質燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、吸附圖一水分子本身不變，圖二水分子被破壞原子，原子重組成新分子分子的結構不同【解題分析】

（1）圖1為簡易凈水裝置，活性炭具有吸附性，則其中活性炭起吸附作用。（2）圖2是水的蒸餾，沒有新物質生成，圖3是電解水，生成氫氣和氧氣，故比較圖2和圖3兩個實驗中水的變化，用分子的觀點分析其不同點：圖一水分子本身不變，圖二水分子被破壞原子，原子重組成新分子。（3）水和雙氧水(H2O2)都含有相同的元素，但過氧化氫由過氧化氫分子構成，水由水分子構成，故化學性質不同，原因是分子的結構不同。14、C氯化鉀中沒有氧元素AE試管口沒有放一團棉花沒有先將導管從水槽中取出氯酸鉀氯化鉀+氧氣1：3A便于對比取下橡皮塞CuO【解題分析】

（1）①根據質量守恒定律，氯化鉀不能作為制取氧氣的反應物，因為氯化鉀中沒有氧元素。故選C；②用高錳酸鉀制取氧氣反應物是固體，反應條件是加熱，屬于固體加熱型，氧氣密度大于空氣，不易溶于水，可用向上排空氣法收集或排水法收集，用排水法收集的氣體較為純凈，若要制取并收集一瓶比較純凈的氧氣，應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是A和E；③為了防止高錳酸鉀粉末進入水槽通常在盛放高錳酸鉀的試管口放一團棉花，本題中水槽中水變紅，說明在試管口沒有放一團棉花；為了實驗結束時為了防止水倒吸入試管，應該先將導管從水槽中取出，然后再停止加熱，而本實驗結束后發(fā)現(xiàn)水倒吸入試管是由于沒有先將導管從水槽中取出；（2）①氯酸鉀在二氧化錳催化作用下，加熱分解生成氯化鉀和氧氣，反應的文字表達式：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；②分析上述數(shù)據，當用時最短時應該是最佳配比，所以利用此法制取氧氣，二氧化錳與氯酸鉀的最佳質量比為1：3。③當二氧化錳與氯酸鉀的質量比高于最佳比時，由于反應物含量過低，溫度不易達到反應溫度，從而反應速率變低。故選A。（3）①每次實驗時，海藻酸鈉微球數(shù)應相同的原因是便于對比；②用含MnO2的海藻酸鈉微球進行實驗，60s時壓強瞬間回落，其原因可能是取下橡皮塞；③從實驗曲線看，利用二氧化錳時反應速率太快，F(xiàn)e2O3、Cr2O3時反應速率太慢，因此利用催化效果較好、反應溫和的催化劑是CuO。15、增加水的導電性帶火星的木條復燃正1:22H2O2H2↑＋O2↑水是由氫、氧兩種元素組成的【解題分析】

（1）該實驗在水中加入少量氫氧化鈉，目的是：增加水的導電性，使反應順利進行；（2）D試管收集到的氣體是氧氣，應用帶火星的木條檢驗，氧氣具有助燃性?，F(xiàn)象是：使帶火星的木條復燃，B端為電源的正極。且正極氣產生氧氣體積與負極產生氫氣體積比大約是：1:2；（3）電解水實驗的化學方程式：2H2O2H2↑＋O2↑；（4）由此實驗得到的結論是：水是由氫、氧兩種元素組成的。16、鐵架臺集氣瓶檢查裝置的氣密性A2H2O22H2O+O2↑BC或E【解題分析】

（1）圖中帶標號的儀器的名稱：①是鐵架臺，②是集氣瓶；（2）制取氣體的發(fā)生裝置在加入藥品前，要檢查裝置的氣密性，防止裝置漏氣；（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A；雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的符號表達式為：2H2O22H2O+O2↑；這兩個反應都是由一種物質反應生成多種物質，屬于分解反應；（4）實驗室用電石（固體）與水反應制取乙炔，屬于“固液常溫型”，所以選擇B裝置，另外，乙炔密度比空氣略小，不溶于水，所以可用排水法或向下排空氣法收集。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、H2O1驗純防止加熱時液體暴沸【解題分析】

（1）氫氣在空氣中點燃，可以與空氣中的氧氣反應生成水，故玻璃瓶內壁上出現(xiàn)的液滴是水，化學式為：H2O。（2）根據拉瓦錫實驗的結論，可知鐵與水蒸氣在高溫下生成四氧化三鐵和“易燃空氣”——氫氣，反應的符號表達式為。（3）①電解水實驗的結論是“正氧負氫，氫二氧一（體積比）”故圖中產生H2的試管是1。②根據題干知，反應的條件為：光照、催化劑，水分解生成氫氣和氧氣，反應的符號表達式為。（4）①氫氣具有可燃性，為了安全，在點燃前一定要驗純。②實驗室中常用蒸餾自來水的方法