人音版二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第5課《演唱 金孔雀輕輕跳》教學(xué)設(shè)計(jì)

《金孔雀輕輕跳》教案教學(xué)內(nèi)容：歌曲《金孔雀輕輕跳》。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)唱《金孔雀輕輕跳》感受傣族風(fēng)情，對(duì)當(dāng)?shù)孛袼谆顒?dòng)有一個(gè)初步印象。2.通過(guò)學(xué)習(xí)這節(jié)課認(rèn)識(shí)傣族民族樂(lè)器葫蘆絲等。3.能夠?yàn)楦枨巹?chuàng)一段舞蹈。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過(guò)《金孔雀輕輕跳》的學(xué)習(xí)，從音樂(lè)中感受所描繪的動(dòng)物形象。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地演唱《金孔雀輕輕跳》。教學(xué)教具：PPT、電子琴、葫蘆絲。教學(xué)過(guò)程：組織教學(xué)1、師生問(wèn)好！（12345）2、談話導(dǎo)入師：今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)美麗的地方，你們想不想去？生：想師：那就請(qǐng)同學(xué)們系好安全帶，跟著老師坐著小火車去（云南傣族）進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)（小火車的聲音）|1232|1—||WU介紹傣族風(fēng)光過(guò)渡語(yǔ)：火車終于到站啦！歡迎來(lái)到這美麗的云南傣族。看看這里都有哪些美麗的風(fēng)景呢？（播放ppt圖片）1、介紹圖片引出傣族樂(lè)器：象腳鼓、葫蘆絲、今天老師也帶來(lái)了一智傣族葫蘆絲（介紹）2、律動(dòng)過(guò)渡語(yǔ)：瞧，傣家的孩孩們正吹著葫蘆絲歡迎你們的到來(lái)喲~你們想不想也去體驗(yàn)體驗(yàn)！生：想師：那就伸出你們的小手跟著老師一起隨著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)（師：用葫蘆絲吹奏一小段《金孔雀輕輕跳》旋律。（生：拿出雙手模仿吹奏葫蘆絲（體驗(yàn)旋律）三、歌曲學(xué)習(xí)過(guò)度語(yǔ)：你們吹的實(shí)在是太好聽了~瞧，引來(lái)了一只美麗的孔雀。（出示孔雀圖片）師：小孔雀生活在美麗的西雙版納，孔雀是傣族人們的吉祥鳥。你們想更多的了解孔雀嗎？揭題：《金孔雀輕輕跳》師：請(qǐng)同學(xué)們帶著老師的問(wèn)題去聽一聽。問(wèn)題一：歌曲的旋律是怎樣的？（優(yōu)美的、輕盈的）問(wèn)題二：歌詞中有唱到了些什么？（小孔雀在河邊走、展翅開屏、傣家竹樓）過(guò)渡語(yǔ)：小孔雀要邀請(qǐng)你去她的竹樓做客！師：我們的竹子是一節(jié)一節(jié)的？生：是講解小節(jié)、小節(jié)線、終止線、（出示講解PPT）復(fù)聽：請(qǐng)同學(xué)們翻開課本30頁(yè)，邊聽音樂(lè)邊數(shù)一數(shù)歌曲一共有多少小節(jié)？生：19小節(jié)唱譜：師:那現(xiàn)在咱們就一起來(lái)唱一唱歌譜吧?。ǔV）提醒學(xué)生：將我們剛剛發(fā)聲的方法運(yùn)用進(jìn)來(lái)。（師唱2小節(jié)，生唱2小節(jié)）自主填詞（第一段）自主填詞第2段師：歌詞中的小卜少和小卜帽是什么意思？（在傣族語(yǔ)中是小男孩和小女孩的意思）全班齊唱分唱男女唱師：小卜帽唱第一段小卜少唱第二段 師：你們的歌聲真好聽傣族人民都跳起了孔雀舞,你們想不想來(lái)跳跳呢？過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們，現(xiàn)在我