人音版五年級音樂上冊（簡譜）第6課《聆聽 纜車》教學設計

管弦樂----纜車欣賞課教材分析：管弦樂《纜車》是根據(jù)意大利男聲合唱曲《纜車》的旋律改編而成。它來源于合唱曲，但表現(xiàn)力得到了極大的豐富。作品熱情奔放、粗獷爽朗，充滿樂觀和自豪的情緒。管樂、弦樂緊密呼應，不但將人們來乘坐纜車的興致刻畫得淋漓盡致，還將纜車滑行在鋼索上的聲音描繪得惟妙惟肖?？焖俚?/8拍及特有的切分節(jié)奏，使樂曲富有個性。教學目標：在聽辯賞析管弦樂《纜車》的過程中能夠準確的哼唱和清晰的區(qū)分主題1和主題2的旋律。能夠聽出樂曲中主要的樂器音色，以及貫穿全曲的伴奏節(jié)奏的類型。教學重點：能夠準確的哼唱和清晰的區(qū)分主題1和主題2的旋律。能夠聽辯出貫穿于音樂中的伴奏型。教學過程：一、導入圖片導入師：你們坐過纜車嗎？纜車行駛時與鋼索摩擦的聲音是怎樣的？講講自己乘坐纜車時的心情和所見所聞。二、新授聆聽主題1、主題2，認識音樂形象思考：這兩段主題音樂與纜車有怎樣的聯(lián)系？師：那個主題表現(xiàn)了纜車從高山上滑下？（主題1——音調(diào)下行）哪個主題表現(xiàn)了乘客們忐忑不安的心情？（主題2——重音記號）2、跟著老師的琴聲學唱主題1、主題23、完整聆聽男聲合唱《纜車》師：剛才我們所聽唱的兩端旋律出自一首男生合唱歌曲《纜車》——貼出板書：纜車。體會主題1所表現(xiàn)的纜車從高山上滑下的感覺，感受主題2所表現(xiàn)額乘客們忐忑不安的心情。4、介紹歌曲背景，講解——“弗利古利—弗利古拉”的意思（PPT）師：這是一首意大利粵語歌曲，在這首歌曲中有一首非常有意思的歌詞“弗利古利—弗利古拉”，這句歌詞師用意大利語模仿纜車在鋼索上滑行所發(fā)出的聲音，相當于中文里的象聲詞“吱溜溜”，下面我們一起來學唱這句歌詞。5、學唱——“弗利古利—弗利古拉”（PPT）6、學唱歌曲副歌部分——主題2（PPT）7、完整欣賞管弦樂《纜車》聽主題2在樂曲中出現(xiàn)了幾次，請一位同學在黑板上貼出來師：接下來我們一起來欣賞由管弦樂團所演奏的樂曲《纜車》，我們剛剛學唱的旋律就是這首樂曲的主題2，請同學們聽聽主題2在樂曲中出現(xiàn)了幾次？8、聆聽樂曲片段師：哪種樂器表現(xiàn)了纜車在鋼索上快速滑行？（小提琴）9、連線（1）PPT出示音樂三段分別突出長笛、小提琴、大提琴的音樂片段，及其演奏圖示，正確連線。（2）模仿演奏方式10、回顧主題111、完整聆聽全曲（1）當聽到較為突出的音色時（長笛、小提琴、大提琴），請做出相應的演奏動作（2）聽出主題1在樂曲中出現(xiàn)了幾次11、聽音樂片段，找出貫穿于音樂中的伴奏型PPT出示2/4、6/8、3/4三種伴奏型，選擇12、再次完整聆聽全曲整理主題1和主題2出現(xiàn)的順序拓展欣賞由我國著名三大男高音演唱的歌曲《纜車》師：這首曲子不但國外的音樂家喜歡