語文高考專題復(fù)習(xí)【知識精講專研】 句子表達(dá)效果

能敏銳的感受文本或交際對象的語言特點(diǎn)和情感特征，迅速判斷其表達(dá)的正誤與恰當(dāng)程度，覺察其言外之意和隱含的情感傾向，能根據(jù)具體的語境和表達(dá)的目的要求，運(yùn)用口頭和書面語言，文從字順，準(zhǔn)確，生動的表達(dá)自己的真情實(shí)感。2020新高考全國卷Ⅰ命制了賞析句子表達(dá)效果的題目。這類題目是新課標(biāo)“加強(qiáng)實(shí)踐性”教育要求的具體體現(xiàn)，因此在命題材料的選擇、題型的呈現(xiàn)等方面有創(chuàng)新的特點(diǎn)，顯示了新高考重視實(shí)際應(yīng)用情境化命題的典型趨向。2021年到2023年高考繼續(xù)沿用此題型，預(yù)測在2024年高考中還會出現(xiàn)。

任務(wù)一

品讀關(guān)于景物描寫的經(jīng)典文段

體會畫線語句、加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果北方的果樹，到秋天，也是一種奇景。第一是棗子樹；屋角，墻頭，茅房邊上，灶房門口，它都會一株株地長大起來。像橄欖又像鴿蛋似的這棗子顆兒，在小橢圓形的細(xì)葉中間，顯出淡綠微黃的顏色的時(shí)候，正是秋的全盛時(shí)期。南國之秋，當(dāng)然是也有它的特異的地方的，比如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。比起北國的秋來，正象是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。

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—《故都的秋》郁達(dá)夫

它都會在屋角墻頭茅房邊上灶房門口一株株地長大起來。又是秋天，妹妹推著我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……——《秋天的懷念》史鐵生改成“我和妹妹都懂得母親沒有說完的話。”改成“我懂得母親沒有說完的話，妹妹也懂?！庇谑窍氲綗煟氲竭@煙一股溫煦的熱氣，想到室中繚繞黯淡的煙霞，想到秋天的意味。這時(shí)才憶起，向來詩文上秋的含義，并不是這樣的，使人聯(lián)想的是肅殺，是凄涼，是秋扇，是紅葉，是荒林，是萋草。然而秋確有另一意味，沒有春天的陽氣勃勃，也沒有夏天炎烈迫人，也不像冬天之全人于枯槁凋零。我所愛的是秋林古氣磅礴氣象。有人以老氣橫秋罵人，可見是不懂得秋林古色之滋味。在四時(shí)中，我于秋是有偏愛的，所以不妨說說。

——《秋天的況味》林語堂

回憶/想一直以來確實(shí)所喜愛對于秋天最動人的是秋林映著落日。那酡紅如醉，襯托著天邊加深的暮色。晚風(fēng)帶著清澈的涼意，隨著暮色侵染，那是一種十分艷麗的凄楚之美。讓你想流幾行感懷身世之淚，卻又被那逐漸淡去的醉紅所攝住，而情愿把奔放的情感凝結(jié)。——《秋頌》羅蘭我春寒加劇。先是料料峭峭，繼而雨季開始，時(shí)而淋淋漓漓，時(shí)而淅淅瀝瀝，天潮潮地濕濕，即連在夢里，也似乎有把傘撐著。

聽聽，那冷雨?？纯?，那冷雨。嗅嗅聞聞，那冷雨，舔舔吧，那冷雨。不然便是雷雨夜，白煙一般的紗帳里聽羯鼓一通又一通，滔天的暴雨滂滂沛沛撲來，強(qiáng)勁的電琵琶忐忐忑忑忐忑忑，彈動屋瓦的驚悸騰騰欲掀起。

——余秋雨《聽聽那冷雨》

料峭淋漓淅瀝天潮地濕滂沛小螺號——滴答滴答滴滴答至于雨敲在鱗鱗千瓣的瓦上，由遠(yuǎn)而近，輕輕重重輕輕，夾著一股股的細(xì)流沿瓦槽與屋檐潺潺瀉下，各種敲擊音與滑音密織成網(wǎng)，誰的千指百指在按摩耳輪。“下雨了”，溫柔的灰美人來了，她冰冰的纖手在屋頂拂弄著無數(shù)的黑鍵啊灰鍵，把晌午一下子奏成了黃昏。

——余秋雨《聽聽那冷雨》

答題要點(diǎn)341625句式人稱用詞修辭語序情感標(biāo)點(diǎn)結(jié)構(gòu)78語言特點(diǎn)8個(gè)角度（注意使用術(shù)語）角度1精妙用詞動詞、形容詞、修飾詞、疊詞、名詞羅列、四字短語角度2句式長句/短句、整句/散句、設(shè)問、反問、雙重否定角度3人稱使用

第一人稱：身臨其境的真切感

第二人稱：親切地傾訴

第三人稱：顯客觀公正角度4語序倒裝句，修飾成分單獨(dú)成句，起強(qiáng)調(diào)作用，強(qiáng)調(diào)的主體不同角度5修辭手法比喻、擬人、排比、夸張、對偶等角度6標(biāo)點(diǎn)結(jié)合語境，體會語氣、停頓、結(jié)構(gòu)層次角度7結(jié)構(gòu)呼應(yīng)、鋪墊，前后文的內(nèi)容銜接緊密度角度8語言特點(diǎn)口語：自然親切、活潑生動、靈活簡短/

書面語：莊重嚴(yán)謹(jǐn)、典雅凝練

任務(wù)二

典型例題訓(xùn)練1.2023年新高考全國Ⅱ卷《龜與鶴》正在上演，水塘邊，一只仙鶴優(yōu)雅地舞著，踱著，鳴著，顧盼著，尋覓著；另有一只烏龜，爬上了水塘的土墩，舒四肢，伸頭頸，享受著寧靜，享受著美景。問題：文中畫波浪線的部分，如果寫成“正優(yōu)雅地跳舞，踱步，鳴叫，顧盼，尋覓”，表達(dá)效果有什么不同？（4分）

總結(jié)做題方法：1.比較原句改句，找出所有不同。2.向8個(gè)角度靠齊，使用術(shù)語。3.結(jié)合文意深入分析，注意分條。2.2023年新高考全國乙卷倆老頭焦不離孟，孟不離焦。年下辦年貨，一起去；四月十八奶奶廟廟會，一起去；開會，一起到場；送人情出份子，一起進(jìn)門。生產(chǎn)隊(duì)有事找他們，隊(duì)長總是說：“去！找找倆老頭！”“倆老頭”不是“兩個(gè)老頭”的意思，是說他們特別親密的關(guān)系。類似“哥倆”、“姐倆”，按說應(yīng)該叫他們“老頭倆”，不過沒有這么說話的，所以人們只能叫他們“倆老頭”。問題：畫波浪線的句子如改成“年下辦年貨、四月十八奶奶廟廟會、開會、送人情出份子，都一起去”，語義基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？（4分）3.2020年新高考全國Ⅰ卷“外邊坐吧，外邊有桌子，涼快?！笨次以诒P狼籍的幾張桌子之間猶豫，一個(gè)女孩子走過來，用手里的筷子和盤子向門外指了指，對我建議，店門外是擺了幾張桌子，那里肯定涼快，可是我固執(zhí)地挑了一張桌子坐了下來，讓女孩子把桌子收拾干凈，然后要了六個(gè)門釘肉餅和兩碗小米粥，牛肉餅和小米粥很快都端來了，熱氣、香味混在一起，讓我食欲大振。往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把餅和粥都一掃而光，又心滿，又意足。問題：文中畫波浪線的句子可以改寫成：“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好？（4分）4.2022年全國乙卷自上中學(xué)后，我曾和多位好友去照合影，進(jìn)了這個(gè)面積不大的地方，交費(fèi)、開票、整理衣服，就要坐到照相的凳子上了，大家經(jīng)常會發(fā)出這樣的問話：我臉洗得干凈嗎？眼睛亮嗎？牙齒露出來好，還是不露出來好？我們男孩平時(shí)不大在意的問題，照相的時(shí)候會一大子冒出來。不過沒關(guān)系，旁邊總會有別的人提醒：你臉上粘了個(gè)東西，你頭發(fā)亂了，你牙上有韭菜。問題：文中畫波浪線的兩處，都由三句話并列而成，但第一處主語“我”只出現(xiàn)了一次，第二處主語“你”再三出現(xiàn)，二者的表達(dá)效果有什么差別？請簡要說明。（4分）5.2022年新高考全國‖卷這小城里面以前住著我的祖父，現(xiàn)在埋著我的祖父。我生的時(shí)候，祖父已經(jīng)六十多歲了。我長到四五歲，祖父就快七十了。我還沒有長到二十歲，祖父就七八十歲了。祖父一過八十，祖父就死了。從前那后花園的主人，而今不見了。問題：文中寫到自己的祖父，沒有一處使用“他”，這樣寫有什么好處？（4分）6.2023年新高考全國Ⅰ卷有時(shí)候起了狂風(fēng)，把他打得出不來氣，①可是他低著頭，咬著牙，向前鉆，象一條浮著逆水的大魚；風(fēng)越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂風(fēng)決一死戰(zhàn)。猛的一股風(fēng)頂?shù)盟覆怀鰵猓陂]住口，半天，打出