統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元閱讀提分訓(xùn)練-4有答案

第第頁(yè)統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元閱讀提分訓(xùn)練-4(有答案）中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)

五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元閱讀提分訓(xùn)練

一、【類型1】非連續(xù)性文本閱讀（2篇）

1．閱讀非連續(xù)性文本材料，回答下列問(wèn)題。

[材料一]中國(guó)電信在抖音官方發(fā)布了5G與4G網(wǎng)速對(duì)比的小視頻，視頻中兩部手機(jī)分別使用4G網(wǎng)絡(luò)與5G網(wǎng)絡(luò)下載同一款大小為1.6G的APP視頻中顯示，5G網(wǎng)絡(luò)手機(jī)平均下載的速度約為96MB/s，4G網(wǎng)絡(luò)手機(jī)平均下載速度約為15MB/s。

[材料二]在4G時(shí)代，無(wú)人駕駛、遠(yuǎn)程手術(shù)、高清視頻實(shí)時(shí)直播等技術(shù)都受到了網(wǎng)速和延遲的限制，而5G可以很好的解決這一限制。例如5G出行。湖北一司機(jī)對(duì)無(wú)人駕駛技術(shù)既興奮又忐忑。一方面，司機(jī)變乘客，解放了雙手；另一方面，把生命安全拱手交給看不見(jiàn)、摸不著的人工智能，總是不太放心。今年3月，中國(guó)電信、中興通訊、百度公司在雄安新區(qū)完成國(guó)內(nèi)首個(gè)基于5G網(wǎng)絡(luò)實(shí)況環(huán)境下的無(wú)人駕駛車測(cè)試。測(cè)試中，無(wú)人車轉(zhuǎn)向、加速、剎車不在話下，未來(lái)，無(wú)人車還將針對(duì)紅綠燈信息、天氣信息路面情況處理等接受一系列測(cè)試。

（1）請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括[材料一]的內(nèi)容。

（2）判斷下列說(shuō)法是否正確。

①4G網(wǎng)絡(luò)手機(jī)平均下載速度比5G網(wǎng)絡(luò)手機(jī)還要快一些。（）

②智能手機(jī)給我們生活帶來(lái)了很大的便利。（）

③5G網(wǎng)絡(luò)可以實(shí)現(xiàn)無(wú)，人駕駛、遠(yuǎn)程手術(shù)、高清視頻實(shí)時(shí)直播等技術(shù)。（）

（3）[材料二]中，對(duì)于5G出行，為什么司機(jī)對(duì)無(wú)人駕駛技術(shù)既興奮又忐忑？

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（4）根據(jù)上述兩則材料，我們知道了5G網(wǎng)絡(luò)可以給人們生活帶來(lái)哪些好處？

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2．觀察下圖漫畫(huà)，回答問(wèn)題。

媽媽愛(ài)吃魚(yú)頭，我從小就知道

（1）從兩幅畫(huà)中提煉出三個(gè)有共同特征的關(guān)鍵詞。

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（2）分別用一句話概括圖一和圖二的內(nèi)容。

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（3）圖二中兒子的心理活動(dòng)是“媽媽愛(ài)吃魚(yú)頭，我從小就知道”。請(qǐng)你用第一人稱寫(xiě)出此時(shí)媽媽的心理活動(dòng)。

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二、【類型2】課外拓展閱讀（3篇）

3．延伸閱讀。

可愛(ài)的小鳥(niǎo)

沒(méi)有一片綠葉，沒(méi)有一縷炊煙，沒(méi)有一粒泥土，沒(méi)有一絲花香，只有水的世界、云的海洋。一陣臺(tái)風(fēng)襲過(guò)，一只孤獨(dú)的小鳥(niǎo)無(wú)家可歸，落在被卷到海里的木板上，順流而下。近了，近了！那銀色的胡子，尖尖的嘴巴，像天庭下凡的神仙，獨(dú)乘木船，緩緩漂來(lái)。

小鳥(niǎo)，那微小身軀，面對(duì)廣闊無(wú)邊的大海，它沒(méi)有畏縮，風(fēng)浪過(guò)后，便堅(jiān)毅地站在大海中的木板上，尋找著新的希望。

忽然，小鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀，在人們頭頂盤(pán)旋了幾圈后，一下子落到船上。是累了，還是發(fā)現(xiàn)了“新大陸”？水手們趕它，它不走；抓它，它乖乖地落在掌心。可愛(ài)的小鳥(niǎo)和善良的水手們結(jié)成了朋友。瞧，它多美麗：嬌巧的小嘴，綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳呈現(xiàn)出春草的鵝黃。水手們把它帶到艙里，給它“搭鋪”，讓它在船上安家落戶。每天，水手們把分到的一塑料桶淡水勻給它喝，把從祖國(guó)帶來(lái)的鮮美的魚(yú)肉分給它吃。天長(zhǎng)日久，小鳥(niǎo)和水手們的感情日益深厚。清晨，當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光射進(jìn)船窗時(shí)，它便敞開(kāi)歌喉，歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，猶如春水淙淙。人類給了它生命，它則毫無(wú)保留地把自己的藝術(shù)青春獻(xiàn)給哺育它的人們。

返航時(shí)，人們對(duì)小鳥(niǎo)愛(ài)不釋手，戀戀不舍地想把它帶到異鄉(xiāng)?？尚▲B(niǎo)憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！它油亮的羽毛失去了光澤。是啊，我們有自己的祖國(guó)，小鳥(niǎo)也有它的歸宿，人和動(dòng)物都是一樣啊，誰(shuí)不愛(ài)自己的故鄉(xiāng)！

水手們決定放了它，讓它回到大海的搖藍(lán)去，回到蘭色的故鄉(xiāng)去。離別前，小鳥(niǎo)與水手們合影留念。它站在許多人的頭上、肩上、胳膊上，與喂養(yǎng)過(guò)它的人們，一起熔進(jìn)那蘭色的畫(huà)面。（有改動(dòng)）

（1）請(qǐng)把最后一段中的錯(cuò)別字圈出并改正在橫線上。

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（2）根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

①喜愛(ài)得不舍得放下。__________________

②感情一天比一天深厚。__________________

（3）理解句意，把相應(yīng)答案的字母填入橫線上。

A．小鳥(niǎo)的無(wú)助B．小鳥(niǎo)對(duì)人類的回報(bào)C．小鳥(niǎo)的美麗D．小鳥(niǎo)對(duì)故鄉(xiāng)的思念

①嬌巧的小嘴，綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳呈現(xiàn)出春草的鵝黃。_____

②一陣臺(tái)風(fēng)襲過(guò)，一只孤獨(dú)的小鳥(niǎo)無(wú)家可歸，落在被卷到海里的木板上，順流而下。_____

③清晨，當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光射進(jìn)船窗時(shí)，它便敞開(kāi)歌喉，歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，猶如春水淙淙。____

④可小鳥(niǎo)憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃它油亮的羽毛失去了光澤。_____

（4）這篇文章除了寫(xiě)出了小鳥(niǎo)的美麗可愛(ài)，還（）

A．借小鳥(niǎo)表達(dá)了的愛(ài)國(guó)之情。

B．借小鳥(niǎo)表達(dá)了對(duì)大海的喜愛(ài)和贊美之情。

4．閱讀

_______

①米國(guó)的羅賓斯是個(gè)收入頗豐的門(mén)鎖推銷員，他的成功在很大程度上取決于他對(duì)產(chǎn)品的了如指掌和對(duì)顧客心理的充分了解。

②一次，俄亥俄州的教育系統(tǒng)為一所新建的中學(xué)安裝2000個(gè)門(mén)鎖招標(biāo)，羅賓斯得知后便躍躍欲試，他徑直找到主管者呈上產(chǎn)品介紹。

③遺憾的是，主管者一看總價(jià)格便斷然回絕：“對(duì)不起，羅賓斯先生，我們實(shí)在無(wú)法合作?！?/p>

④“哦，那可糟糕透了！”羅賓斯邊說(shuō)邊起身欲走，“不過(guò)，我的這種鎖可沒(méi)有什么危險(xiǎn)性?！?/p>

⑤主管者豈能讓羅賓斯扔下這么一句不明不白的話就離開(kāi)？于是趕緊追問(wèn)：“危險(xiǎn)，什么意思？”

⑥羅賓斯停下來(lái)一口氣說(shuō)出一連串制鎖廠商的名字，從主管者的面部表情，他可以知道，他們正是在此項(xiàng)目上的競(jìng)爭(zhēng)者。于是他解釋道：“他們的鎖在門(mén)里邊的邊緣很粗糙，而孩子們有時(shí)關(guān)門(mén)不抓門(mén)把手而抓門(mén)，從而劃破他們的皮膚。您手中其他的鎖也許比我們的便宜，但一旦您把醫(yī)藥費(fèi)、課堂損失和法律訴訟費(fèi)加起來(lái)，您也許還是覺(jué)得我們的這種安全門(mén)鎖合算?！?/p>

⑦羅賓斯的一席話，又一次充當(dāng)了靈驗(yàn)的鑰匙。

（1）聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

了如指掌：_______________________________________________

（2）用橫線畫(huà)出文中的一句反問(wèn)句，并改為陳述句。

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（3）羅賓斯說(shuō)的“不過(guò)，我的這種鎖可沒(méi)有什么危險(xiǎn)性”中，“沒(méi)有危險(xiǎn)性”的言外之意是________。（不超過(guò)8個(gè)字）

（4）第⑥自然段中羅賓斯的“一口氣”“一連串”以及寫(xiě)主管者的“面部表情”的句子與上文的哪句話照應(yīng)？請(qǐng)用原文回答。

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（5）第②自然段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)表現(xiàn)了羅賓斯________。

（6）給本文擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題：________。（用原文中的詞語(yǔ)回答）

5．閱讀下面的短文,完成練習(xí)。

一盞燈下的愛(ài)

①皮爾斯12歲那年,父母在一場(chǎng)車禍中雙雙身亡,他成了孤兒。無(wú)情的車輪不僅奪去了雙親的生命,也碾碎了皮爾斯美好的少年時(shí)代。他不去上學(xué),整天東游西蕩,用種種極端的行為發(fā)泄憤恨。

②就在這時(shí),一個(gè)愛(ài)管閑事的人出現(xiàn)了。那是一個(gè)六十多歲的老婦人,當(dāng)?shù)厝硕冀兴偹固?。瓊斯太太第一次闖進(jìn)皮爾斯的生活,是在皮爾斯痛毆一個(gè)小男孩的時(shí)候。從那以后，這個(gè)瓊斯太太竟然纏上了皮爾斯,經(jīng)常在皮爾斯做壞事的時(shí)候突然出現(xiàn),嘮嘮叨叨地講一大堆話,這讓皮爾斯極為惱火。

③有一天,皮爾斯悄悄地跟蹤瓊斯太太,知道了她家的位置,于是夜里便跑了過(guò)來(lái)。他本想扔石頭砸玻璃嚇嚇這個(gè)多管閑事的老太太,忽然發(fā)現(xiàn)她家的門(mén)頂有一盞極亮的燈,于是立刻改變了主意。一揚(yáng)手,石頭飛出,正打中那盞燈,燈滅了,傳來(lái)一陣碎片落地的聲音,皮爾斯有些興奮地躲在黑暗中觀察著。瓊斯太太出來(lái)了,她抬頭看了看,便回屋里搬出一張凳子,顫顫巍巍地踩著凳子更換燈泡。不一會(huì)兒,燈又亮了。皮爾斯又撿起一塊石頭,想了想覺(jué)得這樣做容易暴露,便停了手。

④第二天夜里,皮爾斯又來(lái)到瓊斯太太的門(mén)前,又輕易地打破了那盞燈。而瓊斯太太依然像昨晚一樣,艱難地更換了燈泡。

⑤一場(chǎng)拉鋸戰(zhàn)開(kāi)始了。第五天的夜里,皮爾斯像往常一樣打破了燈泡。瓊斯太太在更換燈泡時(shí),不小心被玻璃弄破了手,從凳子上摔了下來(lái),掙扎了半天也沒(méi)能爬起來(lái)。皮爾斯一見(jiàn)禍惹大了,轉(zhuǎn)身欲逃,卻聽(tīng)見(jiàn)瓊斯太太叫他:“皮爾斯,你過(guò)來(lái)一下,我知道是你!”皮爾斯猶豫了一下,還是硬著頭皮走了過(guò)去。

⑥（）我屋里有燈泡（）快去幫我換上（）皮爾斯還在猶（）老太太又說(shuō):“快去呀!你想讓我控告你嗎”當(dāng)皮爾斯換上燈泡,瓊斯太太才在光亮中艱難地站起來(lái),她不顧手上的傷,對(duì)呆立著的皮爾斯說(shuō):“你以為我每天換燈泡是為了和你較勁嗎我可沒(méi)糊涂到那個(gè)程度。你看,這段路上沒(méi)有燈,夜里經(jīng)常有車經(jīng)過(guò)。你還記得你父母嗎他們就是在這條路上被車撞到的,從那以后我就在門(mén)頂裝了這盞燈,我不想再有人被撞到,也不想再出現(xiàn)像你這樣的孩子!”

⑦那一刻,皮爾斯?jié)撊粶I下。是的,瓊斯太太對(duì)他所做的每一件事,都在潛移默化地滋潤(rùn)著他的心靈,只是他不愿面對(duì),不愿承認(rèn)。而就在這一瞬間,那一點(diǎn)一滴的關(guān)愛(ài),如雨水般浸著他干涸的心田,讓他的心田開(kāi)出了花朵:又如春風(fēng)般融化了他心底的堅(jiān)冰,讓堅(jiān)冰融化成清溪。

（1）在文中第⑥自然段括號(hào)內(nèi)填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（2）按照要求做題。

①應(yīng)爾斯對(duì)瓊斯太太極為惱火的原因是________

②瓊斯太太堅(jiān)持換燈泡的根本原因是________

③“那一刻,皮爾斯清然淚下?！彼鳒I的原因是________

（3）下列三個(gè)選項(xiàng)中,能表現(xiàn)短文主要內(nèi)容的一項(xiàng)是（）

A.皮爾斯討厭瓊斯太太,反復(fù)用石頭砸碎她家的燈泡。

B.皮爾斯從小失去父母,瓊斯太太一直包容他的錯(cuò)誤,那份關(guān)愛(ài),如雨水般浸潤(rùn)著他干涸的心田,如春風(fēng)般融化了他心底的堅(jiān)冰。

C.皮爾斯從小喪失父母,他開(kāi)始憎恨這個(gè)世界。他把瓊斯太太家的燈泡反復(fù)打碎,而瓊斯太太一直在默默地感化著他。皮爾斯一直不肯接受。

（4）對(duì)最后一個(gè)自然段畫(huà)線句子理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.就在這一瞬間,皮爾斯變成了好孩子。

B.就在這一瞬間,老人的舉動(dòng)喚醒了皮爾斯的愛(ài)心。

C.就在這一瞬間,在老人的影響下,皮爾斯內(nèi)心的冷酷變成了溫暖。

（5）你認(rèn)為瓊斯太太是一個(gè)怎樣的人為什么

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（參考答案）

一、【類型1】非連續(xù)性文本閱讀（2篇）

1．（1）示例：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)下載速度對(duì)比，5G速度比4G速度快。

（2）錯(cuò)誤；正確；正確

（3）一方面，司機(jī)變乘客，解放了雙手；另一方面，把生命安全拱手交給看不見(jiàn)、摸不著的人工智能，總是不太放心。

（4）示例：5G網(wǎng)速更快而且可以實(shí)現(xiàn)無(wú)人駕駛、遠(yuǎn)程手術(shù)、高清視頻實(shí)時(shí)直播等技術(shù)。

2．（1）凌晨0點(diǎn)到6點(diǎn)不睡覺(jué)增多減少

（2）困倦疲憊視力下降身體不適

二、【類型2】課外拓展閱讀（3篇）

3．（1）藍(lán)（籃）蘭（藍(lán)）熔（融）蘭（藍(lán)）

（2）愛(ài)不釋手日益深厚

（3）CABD

（4）A

4．（1）形容對(duì)事物的了解非常透徹。

（2）主管者豈能讓羅賓斯扔下這么一句不明不白的話就離開(kāi)；主管者不能讓羅賓斯扔下這么一句不明不白的話就離開(kāi)。

（3）不會(huì)劃破孩子皮膚

（4）米國(guó)的羅賓斯是個(gè)收入頗豐的門(mén)鎖推銷員,他的成功在很大程度上取決于他對(duì)產(chǎn)品的了如指