青海省青海師范大學(xué)第二附屬中學(xué)2023-2024學(xué)年生物高二第一學(xué)期期末檢測試題含解析

青海省青海師范大學(xué)第二附屬中學(xué)2023-2024學(xué)年生物高二第一學(xué)期期末檢測試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．甲海島上的某種雀鳥部分遷移到相互隔絕的乙、丙兩海島上，如圖為羽毛顏色相關(guān)基因（B－黑色、B1－黃色、b－灰色）的頻率變化。下列敘述正確的是（）A.甲、乙兩島上的雀鳥存在生殖隔離B.甲、丙兩島上雀鳥的羽色進(jìn)化方向不同C.乙島上B1基因的出現(xiàn)是基因重組的結(jié)果D.丙島上雀鳥的所有羽色基因構(gòu)成了基因庫2．隱花色素（CRY1）是一種能感受光的受體，可介導(dǎo)光信號在植物體內(nèi)傳導(dǎo)來發(fā)揮作用。某研究小組將野生型及無法合成CRY1的突變型擬南芥種子，分別放在MS培養(yǎng)基和含有不同濃度脫落酸（ABA）的MS培養(yǎng)基中，置于適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后測得種子的發(fā)芽率如圖。下列敘述正確的是（）A.該實(shí)驗(yàn)的自變量是MS培養(yǎng)基中不同的ABA濃度B.該實(shí)驗(yàn)需在黑暗條件下進(jìn)行，從而測得種子的發(fā)芽率C.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測CRY1抑制種子的萌發(fā)D.在一定濃度范圍內(nèi)，ABA濃度與發(fā)芽率呈負(fù)相關(guān)3．一位30歲男性患者，因不潔飲食出現(xiàn)腹痛、腹瀉，入院后被診斷為細(xì)菌性痢疾，部分檢查結(jié)果如表所示。下列敘述不正確的是（）生理指標(biāo)測定值正常值腋下體溫（℃）38．936．0～37．4白細(xì)胞計(jì)數(shù)（個(gè)·L-1）13．5×109（4～10）×109血鈉濃度（mmol·L-1）180140～160A.患者的體溫升高是由體溫調(diào)節(jié)中樞功能障礙所致B.發(fā)病期間患者嚴(yán)重腹瀉會(huì)出現(xiàn)脫水，導(dǎo)致血鈉濃度升高C.發(fā)病期間患者細(xì)胞外液滲透壓升高，體內(nèi)抗利尿激素增多，尿量減少D.患者的體溫維持在38．9℃時(shí)，產(chǎn)熱量等于散熱量4．下列關(guān)于生態(tài)足跡的理解，錯(cuò)誤的是（）A.生態(tài)足跡可計(jì)算轉(zhuǎn)換B.生態(tài)足跡具有全球性C.人類消費(fèi)的大多數(shù)資源和產(chǎn)生的廢物是可以計(jì)算的D.生態(tài)足跡計(jì)算的土地是連在一起的5．如圖表示某植物的芽在不同濃度生長素溶液中的生長情況，取該植物大小、生長狀況等基本相同的芽隨機(jī)均分成5組，然后用圖1中a、b、e、d點(diǎn)所對應(yīng)的生長素濃度分別處理其中的4組材料，對照組用清水處理，所得結(jié)果如圖2所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.芽是生長素的合成部位之一，對照組芽的生長與內(nèi)源生長素有關(guān)B.實(shí)驗(yàn)組1芽生長最快，該組使用的是圖1中b點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度C.實(shí)驗(yàn)組2使用的生長素濃度對于該植物的莖而言也屬于高濃度D.若要獲得實(shí)驗(yàn)組4的芽生長速率，可在圖1中找到2個(gè)不同的生長素濃度6．與常規(guī)農(nóng)業(yè)相比，有機(jī)農(nóng)業(yè)、無公害農(nóng)業(yè)通過禁止或減少化肥、農(nóng)藥的使用，加大有機(jī)肥的應(yīng)用，對土壤生物產(chǎn)生了積極的影響。某土壤中部分生物類群及食物關(guān)系如圖所示，三種農(nóng)業(yè)模式土壤生物情況如表所示。據(jù)圖表信息分析，以下表述錯(cuò)誤的是（）取樣深度/cm農(nóng)業(yè)模式生物組分/類食物網(wǎng)復(fù)雜程度/相對值0~10常規(guī)農(nóng)業(yè)151．06有機(jī)農(nóng)業(yè)191．23無公害農(nóng)業(yè)171．1010~20常規(guī)農(nóng)業(yè)131．00有機(jī)農(nóng)業(yè)181．11無公害農(nóng)業(yè)161．07A.捕食性線蟲是土壤中的最高營養(yǎng)級，其同化能量的去向和土壤中其他生物有差異B.土壤生物群落存在垂直結(jié)構(gòu)，且有機(jī)農(nóng)業(yè)模式和其他模式相比群落穩(wěn)定性更高C.如果土壤存在鎘污染，則土壤中捕食性線蟲體內(nèi)鎘含量會(huì)顯著高于其他生物D.長期使用有機(jī)肥后土壤中植食性線蟲的數(shù)量一定會(huì)增多7．圖甲所示為三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，圖乙為突觸結(jié)構(gòu)，在a、d兩點(diǎn)連接一個(gè)靈敏電流計(jì)，已知ab=bd，且兩圖中的突觸前膜釋放的均為興奮性遞質(zhì)，下列說法正確的是（）A.刺激圖甲中②處，可以測到電位變化的有①②③④⑤⑥B.在突觸處完成化學(xué)信號→電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變C.分別刺激圖乙b、c點(diǎn)，靈敏電流計(jì)指針各偏轉(zhuǎn)1、2次D.若抑制圖乙細(xì)胞的呼吸作用，不影響興奮在神經(jīng)元之間的傳遞8．（10分）有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動(dòng)態(tài)變化”的實(shí)驗(yàn)，錯(cuò)誤的敘述是（）A.適當(dāng)提高培養(yǎng)液的濃度，培養(yǎng)液中酵母菌種群的環(huán)境容納量將增大B.計(jì)數(shù)的方法是抽樣檢測，用吸管吸取培養(yǎng)液直接滴加在計(jì)數(shù)室上C.其他條件不變，若接種量增加一倍，種群數(shù)量達(dá)到K值的時(shí)間縮短D.從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，應(yīng)先將試管輕輕振蕩幾次二、非選擇題9．（10分）氨基酸脫氨基產(chǎn)生的氨經(jīng)肝臟代謝轉(zhuǎn)變?yōu)槟蛩兀诉^程發(fā)生障礙時(shí)，大量進(jìn)入腦組織的氨與谷氨酸反應(yīng)生成谷氨酰胺，谷氨酰胺含量增加可引起腦組織水腫、代謝障礙，患者會(huì)出現(xiàn)昏迷、膝跳反射明顯增強(qiáng)等現(xiàn)象。下列說法錯(cuò)誤的是（）A.興奮經(jīng)過膝跳反射神經(jīng)中樞的時(shí)間比經(jīng)過縮手反射神經(jīng)中樞的時(shí)間短B.患者膝跳反射增強(qiáng)的原因是高級神經(jīng)中樞對低級神經(jīng)中樞的控制減弱C.靜脈輸入抗利尿激素類藥物，可有效減輕腦組織水腫D.患者能進(jìn)食后，應(yīng)減少蛋白類食品攝入10．（14分）正常成年人心肌細(xì)胞不能增殖，下圖所示為ARC基因在心肌細(xì)胞中特異性表達(dá)，抑制其細(xì)胞凋亡，以維持正常數(shù)量。細(xì)胞中某些基因轉(zhuǎn)錄形成的前體RNA在加工過程中會(huì)產(chǎn)生許多小RNA，如miR-223（鏈狀），HRCR（環(huán)狀）。HRCR可以吸附并清除miR-223如下圖。當(dāng)心肌細(xì)胞缺血、缺氧時(shí)，某些基因過度表達(dá)會(huì)產(chǎn)生過多的miR-223，導(dǎo)致心肌細(xì)胞凋亡，最終引起心肌細(xì)胞凋亡，最終引起心力衰竭。請回答：（1）過程①的原料是_____，催化該過程的酶是_____，過程②是在_____上進(jìn)行的，該過程體現(xiàn)了遺傳信息的傳遞方向是_____。（2）鏈狀小RNA越短越容易被HRCR吸附，這是因?yàn)槠鋲A基數(shù)目少，特異性_____（填“強(qiáng)”或“弱”），更容易與HRCR結(jié)合。與ARC基因相比，核酸雜交分子1中特有的堿基對是_____。（3）科研人員認(rèn)為HRCR有望成為減緩心力衰竭的新藥物，其依據(jù)是HRCR與miR-223堿基互補(bǔ)配對，_____（填“促進(jìn)”或“抑制”）miR-223與ARC基因轉(zhuǎn)錄的mRNA雜交，從而導(dǎo)致_____，以抑制心肌細(xì)胞的凋亡。11．（14分）2019年12月，武漢發(fā)生新型冠狀病毒（2019-nCoV）引起的肺炎疫情，國家衛(wèi)健委經(jīng)緊急部署，啟動(dòng)相應(yīng)的應(yīng)急機(jī)制，并且開始進(jìn)行疫苗的研制。請根據(jù)相關(guān)知識回答下列問題。（1）在免疫學(xué)上，侵入到人體內(nèi)的新冠病毒屬于_______________。（2）某男子與一位新冠病毒患者有過密切接觸，因而被要求進(jìn)行醫(yī)學(xué)隔離。該男子十分恐慌，自己服用了大量的抗生素．這種做法對抵制新型冠狀病毒有無效果？_______。請用所學(xué)生物知識。說明你的判斷理由__________________。（3）某人感染了病毒后，出現(xiàn)了發(fā)熱癥狀。從體溫調(diào)節(jié)的角度加以解釋：產(chǎn)熱_______(填大于、小于或等于)散熱。（4）寫出細(xì)胞①為__________細(xì)胞⑤為____________⑥為___________________________。（5）某人體感染了新型冠狀病毒后通過圖中的途徑消滅了病毒，其中能夠特異性識別抗原的細(xì)胞是(填編號)______________，在特異性免疫和非特異性免疫中均發(fā)揮作用的細(xì)胞是（填編號）_________。12．紫花苜蓿是豆科多年生草本植物，是我國主要的優(yōu)質(zhì)栽培牧草，玉米是禾本科一年生作物。紫花苜蓿和玉米間作種植體系既能提高農(nóng)牧交錯(cuò)區(qū)糧食產(chǎn)量、滿足家畜營養(yǎng)需求，又能減輕該地區(qū)的風(fēng)沙危害、維持農(nóng)田生態(tài)環(huán)境，是一種環(huán)境友好型種植模式。（1）在紫花苜蓿和玉米間作種植體系中，二者株高不同，間作能提高植物對________的利用率。（2）真菌AMF能與紫花苜蓿的根系建立生活體系。AMF從紫花苜蓿獲取光合產(chǎn)物，同時(shí)能為紫花苜蓿提供無機(jī)鹽。據(jù)此分析，AMF與紫花苜蓿的種間關(guān)系是________。（3）假設(shè)農(nóng)田棄耕后演替成茂密的喬木林，如圖表示某野兔遷入該地生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率隨時(shí)間變化的曲線，請分析回答下列問題：A、B圖中能反映該野兔種群數(shù)量變化的曲線是圖中的________曲線。此野兔繁殖過快，容易泛濫成災(zāi)，若要保持該系統(tǒng)的生態(tài)平衡最好是在圖示的t1時(shí)間________（填“前”或“后”）控制兔子的種群數(shù)量。若要預(yù)測該野兔種群數(shù)量的變化趨勢，應(yīng)調(diào)查該野兔種群的________，該特征是指________________________。（4）為實(shí)現(xiàn)天然草場的可持續(xù)利用，國家提倡劃區(qū)輪牧，即將草原劃分出若干牧區(qū)，按照一定次序逐區(qū)放牧，輪回利用。相比于自由放牧，劃區(qū)輪牧具有以下哪些優(yōu)點(diǎn)：________。①減少牲畜自身能量的消耗②有利于牧草的恢復(fù)③有利于年年增加載畜量④有利于充分均勻地采食牧草

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變，生物進(jìn)化不一定導(dǎo)致新物種的形成。【詳解】A、分析題圖可知，甲島的鳥遷徙到乙、丙兩島后，存在地理隔離，但是不一定存在生殖隔離，A錯(cuò)誤；B、分析題圖可知，甲島進(jìn)化過程中B基因頻率逐漸升高，b基因頻率逐漸降低，丙種群在進(jìn)化過程中B基因頻率逐漸降低，b基因頻率逐漸升高，二者進(jìn)化的方向不同，因此生存的環(huán)境不同，B正確；C、乙島上B1基因的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果，C錯(cuò)誤；D、基因庫是一個(gè)群體中所有個(gè)體的全部的總和，只算丙島的還不夠，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】是否具有生殖隔離，通過能否完成雜交并產(chǎn)生可育后代來判斷。2、D【解析】種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、適量的水分、充足的空氣。少數(shù)植物的種子需要在有光的條件下才能萌發(fā)。脫落酸的作用：促進(jìn)脫落；促進(jìn)休眠；調(diào)節(jié)氣孔開度；調(diào)節(jié)種子胚的發(fā)育；增加抗逆性；影響性分化?！驹斀狻緼、本實(shí)驗(yàn)有兩個(gè)自變量，一是ABA濃度，二是種子是否能合成CRY1，A錯(cuò)誤；B、CRY1為能感受光的受體，為驗(yàn)證CRY1的作用，需要在光下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，B錯(cuò)誤；C、根據(jù)后兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，不能合成CRY1的種子萌發(fā)率低，所以CRY1可促進(jìn)種子萌發(fā)，C錯(cuò)誤；D、根據(jù)三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，隨著ABA濃度的增大，種子發(fā)芽率逐漸降低，所以在一定濃度范圍內(nèi)，ABA濃度與發(fā)芽率呈負(fù)相關(guān)，D正確。故選D。3、A【解析】1、人體的水平衡調(diào)節(jié)過程：（1）當(dāng)人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對水分的重吸收增加→尿量減少；同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺（主動(dòng)飲水）。（2）體內(nèi)水過多時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓降低→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素減少→腎小管、集合管對水分的重吸收減少→尿量增加。2、人體體溫調(diào)節(jié)：（1）體溫調(diào)節(jié)中樞：下丘腦；（2）機(jī)理：產(chǎn)熱與散熱處于動(dòng)態(tài)平衡?！驹斀狻緼、由于患者體溫維持不變，說明其體溫調(diào)節(jié)中樞仍然發(fā)揮作用，因?yàn)榛颊弑辉\斷為細(xì)菌性病疾，其體溫升高是機(jī)體對疾病的反應(yīng)，有利于免疫系統(tǒng)正常工作，是一種病理性體溫升高，不是體溫調(diào)節(jié)中樞功能障礙所致，A錯(cuò)誤；B、患者因腹瀉出現(xiàn)脫水，體液因此減少，導(dǎo)致血鈉濃度升高，B正確；C、患者因腹瀉出現(xiàn)脫水，體液減少，細(xì)胞外液滲透壓升高，抗利尿激素分泌也隨之增多，患者尿液會(huì)減少，C正確；D、由于患者體溫一直維持在38.9℃相對穩(wěn)定，因此產(chǎn)熱量=散熱量，D正確。故選A。4、D【解析】生態(tài)足跡是維持一個(gè)區(qū)域生存所需要的能夠提供資源并吸納廢棄物的地域空間?！驹斀狻緼、生態(tài)足跡可以根據(jù)人口單位的消費(fèi)量進(jìn)行轉(zhuǎn)換，可以進(jìn)行計(jì)算，A錯(cuò)誤；B、生態(tài)足跡可以以全人類的糧食消費(fèi)量進(jìn)行轉(zhuǎn)換，具有全球性，B正確；C、人類消費(fèi)的資源如糧食可以轉(zhuǎn)換為耕地面積，產(chǎn)生的廢物如排放的二氧化碳總量可以轉(zhuǎn)換成吸收這些二氧化碳的森林、草地或農(nóng)田的面積，C正確；D、生態(tài)足跡因生活方式不同，而大小不同，如開車出行會(huì)增大生態(tài)足跡，會(huì)增加汽車對道路、停車場的直接占用面積，也包括吸收尾氣所需要的森林地面積等，而這些土地并不一定是連在一起的，D錯(cuò)誤。故選D。5、C【解析】根據(jù)題圖分析可知：a點(diǎn)和b點(diǎn)對植物芽的生長起促進(jìn)作用，且b點(diǎn)的促進(jìn)作用大于a點(diǎn)，e點(diǎn)既不促進(jìn)也不抑制，d點(diǎn)起抑制作用，所以實(shí)驗(yàn)組1對應(yīng)的生長素濃度為b，實(shí)驗(yàn)組2對應(yīng)的生長素濃度為d，實(shí)驗(yàn)組3對應(yīng)的生長素濃度為e，實(shí)驗(yàn)組4對應(yīng)的生長素濃度為a?！驹斀狻緼、生長素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子，A正確；B、根據(jù)分析可知：實(shí)驗(yàn)組1芽生長最快，該組使用的是圖1中b點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度，B正確；C、植物的不同部位對生長素的敏感度不同，芽的敏感度大于莖，但是實(shí)驗(yàn)組2使用的生長素濃度對于該植物的莖而言不一定屬于高濃度，C錯(cuò)誤；D、若要獲得實(shí)驗(yàn)組4的芽生長速率，可在圖1中找2個(gè)不同的生長素濃度，在一定的時(shí)間內(nèi)測定芽生長的長度，D正確。故選C。6、D【解析】1.生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性就越高；反之，生物種類越少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力就越弱，抵抗力穩(wěn)定性就越低。

生態(tài)農(nóng)業(yè)：是按照生態(tài)學(xué)原理和經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果和現(xiàn)代管理手段，以及傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的有效經(jīng)驗(yàn)建立起來的，能獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)?！驹斀狻緼、捕食性線蟲是土壤中的最高營養(yǎng)級，其同化能量的去向缺少了流向下一營養(yǎng)級的能量，因而與土壤中其他生物有差異，A正確；B、生物群落都具有一定的空間結(jié)構(gòu)，土壤生物群落也不例外，存在垂直結(jié)構(gòu)，由表格數(shù)據(jù)可知，有機(jī)農(nóng)業(yè)模式下土壤中的生物組分最多，食物網(wǎng)的復(fù)雜程度最大，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性最高，B正確；C、如果土壤存在鎘污染，則根據(jù)生物富集作用可推測，土壤中捕食性線蟲體內(nèi)鎘含量會(huì)顯著高于其他生物，因?yàn)槠錉I養(yǎng)級最高，C正確；D、長期使用有機(jī)肥后土壤中生物種類逐漸增多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)變得更加復(fù)雜，由于生物之間的相互制約，則植食性線蟲的數(shù)量不一定會(huì)增多，D錯(cuò)誤。故選D。7、A【解析】分析題圖：圖甲為三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，圖中共有3個(gè)突觸，且均為軸突-樹突型，由于神經(jīng)遞質(zhì)只能從突觸前膜釋放作用于突觸后膜，因此興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞。圖乙表示突觸結(jié)構(gòu)，刺激b點(diǎn)，a、b、c、d點(diǎn)均興奮，刺激c點(diǎn)，d點(diǎn)興奮?！驹斀狻緼、興奮在同一個(gè)神經(jīng)元上可雙向傳導(dǎo)，但在神經(jīng)元之間只能單向傳遞，因此刺激圖中②處，可以測到電位變化的有①②③④⑤⑥，A正確;B、在突觸上完成“電信號→化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變，B錯(cuò)誤;C、刺激圖乙中b，興奮可以傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元，由于興奮在神經(jīng)元之間傳遞的速度慢，因此a、d兩點(diǎn)發(fā)生興奮是不同步的，因此電流計(jì)會(huì)偏轉(zhuǎn)兩次，而刺激c點(diǎn)，只會(huì)引起d點(diǎn)興奮，而a點(diǎn)不會(huì)產(chǎn)生興奮，因此，此時(shí)靈敏電流計(jì)偏轉(zhuǎn)1次，C錯(cuò)誤;D、興奮的傳導(dǎo)過程需要消耗能量，而能量主要來自線粒體的有氧呼吸，因此抑制該圖中細(xì)胞的呼吸作用，會(huì)影響影響興奮在神經(jīng)元之間的傳遞，D錯(cuò)誤。故選A。8、B【解析】探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化的實(shí)驗(yàn)原理是，用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)酵母菌，種群的增長受培養(yǎng)液的成分、空間、pH、溫度等因素的影響；在理想的無限環(huán)境中，酵母菌種群的増長呈¨型曲線；在有限的環(huán)境下，酵母菌種群的增長呈“S”形曲線?！驹斀狻緼、適當(dāng)提高培養(yǎng)液的濃度，營養(yǎng)物質(zhì)增加，培養(yǎng)液中酵母菌種群的環(huán)境容納量將增大，A正確；B、本實(shí)驗(yàn)的計(jì)數(shù)方法是抽樣檢測法，應(yīng)先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入，多余的培養(yǎng)液用濾紙吸去，B錯(cuò)誤；C、若其他條件不變，接種量增加一倍，種群起始數(shù)量大，增長速率快，達(dá)到K值的時(shí)間會(huì)縮短，C正確；D、從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，應(yīng)先將試管輕輕振蕩幾次，以保證酵母菌混合均勻，D正確。故選B。二、非選擇題9、C【解析】反射活動(dòng)是由反射弧完成的，如圖所示反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器。膝跳反射和縮手反射都是非條件發(fā)射。大腦皮層：調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的最高級中樞，對低級中樞有控制作用?！驹斀狻緼、膝跳反射一共有2個(gè)神經(jīng)元參與，縮手反射有3個(gè)神經(jīng)元參與，膝跳反射的突觸數(shù)目少，都是非條件反射，因此興奮經(jīng)過膝跳反射神經(jīng)中樞的時(shí)間比經(jīng)過縮手反射神經(jīng)中樞的時(shí)間短，A正確；B、患者由于谷氨酰胺增多，引起腦組織水腫、代謝障礙，所以應(yīng)該是高級神經(jīng)中樞對低級神經(jīng)中樞的控制減弱，B正確；C、抗利尿激素促進(jìn)腎小管、集合管對水的重吸收，沒有作用于腦組織，所以輸入抗利尿激素類藥物，不能減輕腦組織水腫，C錯(cuò)誤；D、如果患者攝入過多的蛋白質(zhì)，其中的氨基酸脫氫產(chǎn)生的氨進(jìn)入腦組織的氨與谷氨酸反應(yīng)生成谷氨酰胺，加重病情，所以應(yīng)減少蛋白類食品攝入，D正確。故選C。10、（1）①.核糖核苷酸②.RNA聚合酶③.核糖體④.DNARNA蛋白質(zhì)（2）①.弱②.A-U(或U—A)（3）①.抑制②.ARC基因的表達(dá)增加,產(chǎn)生更多凋亡抑制因子【解析】1、分析圖可知，圖中①表示由基因合成RNA的過程，所以①表示轉(zhuǎn)錄過程，②表示以mRNA為模板合成凋亡抑制因子（蛋白質(zhì)）的過程，所以②表示翻譯過程，合成的凋亡抑制因子會(huì)抑制細(xì)胞凋亡。2、RNA是在細(xì)胞核中，以DNA的一條鏈為模板合成的，這一過程稱為轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄是以基因?yàn)閱挝?。蛋白質(zhì)的合成需要以mRNA為模板，tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸，在核糖體上合成蛋白質(zhì)?！拘?詳解】分析圖可知，圖中①表示由基因合成RNA的過程，所以①表示轉(zhuǎn)錄過程，該過程的原料是RNA的基本組成單位，即四種游離的核糖核苷酸，所需要的酶是RNA聚合酶；②表示以mRNA為模板合成凋亡抑制因子（蛋白質(zhì)）的過程，所以②表示翻譯過程，該過程是在核糖體上進(jìn)行的，該過程體現(xiàn)遺傳信息的傳遞方向是：DNARNA蛋白質(zhì)?！拘?詳解】由題意可知，鏈狀小RNA越短越容易被HRCR吸附，說明鏈狀小RNA越短堿基數(shù)目越少，那么特異性就越弱，更容易與HRCR結(jié)合。ARC基因的本質(zhì)是DNA，特有的堿基是T，其堿基對含有A-T和G-C，核酸雜交分子1是mRNA與miR-223結(jié)合（都是RNA），根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則可知，核酸雜交分子1中含有的堿基對為A-U和G-C，故核酸雜交分子1中特有的堿基對是是A-U或U—A?！拘?詳解】由圖可知，HRCR與miR-223堿基互補(bǔ)配對后，抑制了miR-223與ARC基因轉(zhuǎn)錄的mRNA雜交，從而促進(jìn)更多的mRNA作為直接模板合成凋亡抑制因子，合成的凋亡抑制因子會(huì)抑制細(xì)胞凋亡。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，能正確分析題圖，再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題。11、(1).抗原(2).無效(3).抗生素只能抑制細(xì)菌等微生物的增殖，不能消滅病毒(4).產(chǎn)熱大于散熱(5).吞噬細(xì)胞(6).漿細(xì)胞(7).抗體(8).②③④(9).①【解析】分析圖示：圖示表示體液免疫過程，其中細(xì)胞①為吞噬細(xì)胞；細(xì)胞②為T細(xì)胞；細(xì)胞③為B細(xì)胞；細(xì)胞④為記憶細(xì)胞；細(xì)胞⑤為漿細(xì)胞；⑥為抗體，能與抗原特異性結(jié)合。【詳解】（1）在免疫學(xué)上，侵入到人體內(nèi)的新冠病毒屬于抗原，能引起人體產(chǎn)生特異性免疫。（2）抗生素只能抑制細(xì)菌等微生物的增殖，不能消滅病毒，所以服用大量抗生素不能抵制新型冠狀病毒。（3）人體體溫保持相對穩(wěn)定的原理是產(chǎn)熱與散熱保持動(dòng)態(tài)平衡，當(dāng)人體產(chǎn)熱量大于散熱量時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱癥狀。（4）（5）圖中①為吞噬細(xì)胞、②為T細(xì)