青海省西寧市示范名校2024屆生物高二第一學(xué)期期末檢測(cè)試題含解析

青海省西寧市示范名校2024屆生物高二第一學(xué)期期末檢測(cè)試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)上的應(yīng)用越來(lái)越廣泛。下列關(guān)于植物激素及植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的敘述正確的是（）A.植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑可以通過(guò)人工合成獲得，也可從植物體內(nèi)提取獲得B.植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑容易合成，效果穩(wěn)定，無(wú)副作用，應(yīng)大力推廣C.植物的生長(zhǎng)發(fā)育需要激素進(jìn)行調(diào)節(jié)D.用赤霉素處理大麥，通過(guò)促進(jìn)大麥種子發(fā)芽，進(jìn)而產(chǎn)生更多的α-淀粉酶2．下圖是某處沙丘發(fā)生自然演替過(guò)程中的三個(gè)階段，下列敘述正確的是（）A.從形成沙丘開(kāi)始發(fā)生的演替是次生演替B.階段Ⅰ的沙丘上草本植物占優(yōu)勢(shì)，群落尚未形成垂直結(jié)構(gòu)C.階段Ⅰ與階段Ⅱ沙丘上生長(zhǎng)的植物種類完全不同D.相較于階段I、Ⅱ，階段Ⅲ的群落結(jié)構(gòu)更復(fù)雜，對(duì)光能的利用率更高3．關(guān)于一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.純合子自交或雜交后代均不會(huì)出現(xiàn)雜合子B.相對(duì)性狀是指一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型C.雜合子自交，后代同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫做性狀分離D.進(jìn)行豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)去除母本未成熟花的全部雄蕊4．手剛接觸到很燙的饅頭時(shí)，縮手后才感覺(jué)到燙產(chǎn)生“燙”這種感覺(jué)的神經(jīng)中樞位于（）A.小腦 B.大腦皮層 C.腦干 D.脊髓5．如圖為某哺乳動(dòng)物體內(nèi)的一組細(xì)胞分裂示意圖，據(jù)圖分析正確的是（）A.圖②產(chǎn)生的子細(xì)胞一定為精細(xì)胞B.圖中屬于體細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的有①③⑤C.圖示5個(gè)細(xì)胞均具有同源染色體D.圖③中有2對(duì)同源染色體、2個(gè)四分體6．下列關(guān)于種群“J”型增長(zhǎng)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.種群“J”型增長(zhǎng)的曲線屬于數(shù)學(xué)模型B.條件是食物和空間充裕、氣候適宜、沒(méi)有敵害等C.種群的出生率大于死亡率D.種群的K值是固定的二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）數(shù)學(xué)模型是用來(lái)描述一個(gè)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式，非常適用于研究種群數(shù)量變化規(guī)律。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析下列數(shù)學(xué)模型。（1）假如用一定量的培養(yǎng)液在適宜條件下培養(yǎng)大腸桿菌，其數(shù)量變化如表所示，請(qǐng)根據(jù)數(shù)量變化嘗試構(gòu)建公式模型P=_____。大腸桿菌若要按該模型增長(zhǎng)，需要滿足的條件是_____。天數(shù)123456……K平均值（個(gè)/ml12481632……P（2）圖2是用一定量的培養(yǎng)液在適宜條件下培養(yǎng)酵母菌所得到的兩種數(shù)學(xué)曲線模型，與公式模型相比，曲線模型的優(yōu)勢(shì)是_____。圖2中曲線b表示的增長(zhǎng)為“_____”形增長(zhǎng)，如要使種群數(shù)量增長(zhǎng)模型在一定時(shí)間內(nèi)由b曲線變?yōu)閍曲線，則在培養(yǎng)過(guò)程中，需要不斷_____。（3）圖3是科研人員為研究某地綿羊種群數(shù)量變化所建立的曲線模型，該圖說(shuō)明在自然界中，種群數(shù)量變化有時(shí)會(huì)出現(xiàn)_____現(xiàn)象。若C點(diǎn)綿羊種群數(shù)量為N，在無(wú)遷入和遷出的情況下，該種群數(shù)量每年均以150%的增長(zhǎng)率（出生率-死亡率）增長(zhǎng)，則兩年后它們的數(shù)量將達(dá)到_____。8．（10分）非洲某草原生態(tài)系統(tǒng)有如下食物網(wǎng)（1）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)由______和______組成。圖1所含的生態(tài)系統(tǒng)的成分有______；生態(tài)系統(tǒng)輸出的能量形式是______。（2）已知在人類干預(yù)作用前，這個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，此時(shí)這塊草原的生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能為300萬(wàn)千焦．按10%的傳遞效率進(jìn)行能量流動(dòng)，設(shè)一種生物被下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)各種生物平均攝食，此時(shí)獅群獲得的能量正好維持一個(gè)種群的生存．這時(shí)獅群獲得的能量是______萬(wàn)千焦。（3）后來(lái)由于人類活動(dòng)的干擾，鼠類大量繁殖，種群密度大增．此時(shí)鼠類攝取的能量占本營(yíng)養(yǎng)級(jí)的2/3．其仍按10%能量流動(dòng)，其他生物量被下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)各種生物平均攝食，計(jì)算人類干預(yù)后，獅群能夠獲得的能量為_(kāi)_____萬(wàn)千焦．如果獅群維持原有的種群數(shù)量繼續(xù)生存，獅子的捕食區(qū)域的面積應(yīng)是原來(lái)的______倍．如果草原的面積有限，則預(yù)測(cè)獅子種群的密度會(huì)______。（4）在圖2所示食物網(wǎng)中，a表示植物性食物所占的比例，若使鳥體重增加x，至少需要生產(chǎn)者的量為y，那么x與y的關(guān)系式可表示為_(kāi)_____。9．（10分）下圖是某DNA分子的局部結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）寫出下列圖中序號(hào)代表的結(jié)構(gòu)的中文名稱：①________，⑦_(dá)_______，⑧________，⑨________。（2）圖中DNA片段中堿基對(duì)有________對(duì)，該DNA分子應(yīng)有________個(gè)游離的磷酸基。（3）如果將14N標(biāo)記的細(xì)胞培養(yǎng)在含15N標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中，此圖所示的________（填圖中序號(hào)）中可測(cè)到15N。若細(xì)胞在該培養(yǎng)液中分裂四次，該DNA分子也復(fù)制四次，則得到的子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例為_(kāi)_______。（4）若該DNA分子共有a個(gè)堿基，其中腺嘌呤有m個(gè)，則該DNA分子復(fù)制4次，需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸為_(kāi)_______個(gè)。10．（10分）請(qǐng)閱讀以下短文并回答相關(guān)問(wèn)題：“不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了?！万仍谶@里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴?！保ㄟx自魯迅先生《從百草園到三味書屋》）（1）“百草園”這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括___________和___________。（2）為研究百草園某種細(xì)菌種群數(shù)量的變化規(guī)律，有人構(gòu)建了數(shù)學(xué)模型，過(guò)程如表所示，請(qǐng)完善B、C兩處步驟。研究方法構(gòu)建模型的主要步驟A.觀察研究對(duì)象，提出問(wèn)題A.細(xì)菌每20分鐘分裂一次B.___________B.資源和空間充足，細(xì)菌種群的增長(zhǎng)不受種群密度增加的影響C.___________對(duì)事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá)C.Nt=N0·（其中Nt代表t天后細(xì)菌的數(shù)量，t表示天數(shù)，表示倍數(shù)，N0表示最初細(xì)菌的數(shù)量）D.通過(guò)進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)或觀察等，對(duì)所建立的模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正D.觀察、統(tǒng)計(jì)細(xì)菌的數(shù)量，對(duì)所建立的數(shù)學(xué)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正（3）“百草園”中某昆蟲種群中雌雄個(gè)體通過(guò)氣味相互識(shí)別，這屬于化學(xué)信息，說(shuō)明__________離不開(kāi)信息傳遞。（4）下圖中的A表示___________，則C為_(kāi)__________。11．（15分）崇明東灘鳥類國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)位于長(zhǎng)江入?？?，是重要的水鳥越冬區(qū)，研究團(tuán)隊(duì)以四種占優(yōu)勢(shì)的水鳥為研究對(duì)象，調(diào)查并分析了它們的生態(tài)位，生態(tài)位是指一個(gè)物種在群落中的地位或作用，包括所處的空間位置、占用資源的情況以及與其他物種的關(guān)系等。調(diào)查分析結(jié)果如下表所示：物種觀察數(shù)量覓食生境出現(xiàn)率/%鳥胃中主要的食物種類/%生境1生境2生境3小堅(jiān)果頸尖草屑螺類貝殼砂礫甲殼類其他綠翅鴨21206703352．816．70121305．5綠頭鴨151398117&30．807．15．61．17．1鶴鷸1678640360050．025．025．000青腳鷸15172928430033．333．3033．30．1注：生境2為海三棱薦草帶，寬度為400米左右；生境3為海堤內(nèi)魚塘一蘆葦區(qū)，蘆葦在植物群落中占優(yōu)勢(shì)。請(qǐng)結(jié)合材料回答以下問(wèn)題：（1）崇明東灘鳥類國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)的建立屬于生物多樣性保護(hù)措施的_________保護(hù)。（2）據(jù)表分析調(diào)查青腳鷸種群密度常用的方法是_________，理由是_________。（3）該自然保護(hù)區(qū)是休閑、旅游和觀鳥的好去處，人類適度干擾不會(huì)破壞該生態(tài)系統(tǒng)的主要原因是_________。（4）上世紀(jì)九十年代中期，互花米草作為“固沙利器"被引入崇明東灘，用作護(hù)岸固堤，但讓人始料未及的是，互花米草在東灘瘋長(zhǎng)。對(duì)當(dāng)?shù)厣锂a(chǎn)生的不利影響是_________（5）請(qǐng)描述綠頭鴨的生態(tài)位_________。群落中每種生物都占據(jù)著相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)位，這有利于不同生物充分利用環(huán)境資源，是_________協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】1、植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是人工合成的具有與植物激素相類似的生理作用的化學(xué)物質(zhì)。2、赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起莖稈伸長(zhǎng)和植物增高。此外，它還有促進(jìn)麥芽糖化，促進(jìn)營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)，防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進(jìn)萌發(fā)等作用?！驹斀狻緼、植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑都是人工合成的，A錯(cuò)誤；B、植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑容易合成，效果穩(wěn)定的特點(diǎn)，但使用過(guò)程中也產(chǎn)生了一些人們?cè)瓉?lái)沒(méi)有預(yù)料到的影響，因此應(yīng)有控制的使用，B錯(cuò)誤；C、植物的生長(zhǎng)發(fā)育需要激素進(jìn)行調(diào)節(jié)，激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分，C正確；D、用赤霉素處理大麥，可以使大麥種子無(wú)須發(fā)芽就可以產(chǎn)生α—淀粉酶，D錯(cuò)誤。故選C2、D【解析】分析題圖：圖示為某處沙丘發(fā)生自然演替過(guò)程中的三個(gè)階段，其中階段Ⅰ為草本階段，階段Ⅱ?yàn)楣嗄倦A段，階段Ⅲ為森林階段?！驹斀狻緼、從形成沙丘開(kāi)始發(fā)生的演替屬于初生演替，A錯(cuò)誤；B、階段Ⅰ形成的群落具有垂直結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤；C、階段Ⅰ和階段Ⅱ沙丘上生長(zhǎng)的植物種類有些是相同的，C錯(cuò)誤；D、階段Ⅲ是森林階段，其物種數(shù)目多，群落層次增多，群落結(jié)構(gòu)更復(fù)雜，土壤、光能得到更充分的利用，D正確。故選D。3、A【解析】1、相對(duì)性狀一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型，如豌豆的高莖與矮莖。2、性狀分離指雜種后代中同時(shí)出現(xiàn)顯性和隱性性狀的現(xiàn)象?！驹斀狻緼、純合子自交后代仍然為純合子，純合子雜交，如AA×aa，則后代均為雜合子，A錯(cuò)誤；B、相對(duì)性狀是指一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型，B正確；C、根據(jù)性狀分離的概念可知，雜合子自交，后代同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫做性狀分離，C正確；D、豌豆為兩性花植物，自花傳粉且閉花授粉，因此進(jìn)行豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)去除母本未成熟花的全部雄蕊，防止進(jìn)行自花傳粉，D正確。故選A。4、B【解析】（1）脊髓里有一些低級(jí)的神經(jīng)中樞如排尿中樞等，還有傳導(dǎo)功能。（2）大腦由兩個(gè)大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質(zhì)，叫大腦皮層，大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞，比較重要的中樞有：軀體運(yùn)動(dòng)中樞（管理身體對(duì)側(cè)骨骼肌的運(yùn)動(dòng)）、軀體感覺(jué)中樞（與身體對(duì)側(cè)皮膚、肌肉等處接受刺激而使人產(chǎn)生感覺(jué)有關(guān)）、語(yǔ)言中樞（與說(shuō)話、書寫、閱讀和理解語(yǔ)言有關(guān)，是人類特有的神經(jīng)中樞）、視覺(jué)中樞（與產(chǎn)生視覺(jué)有關(guān)）、聽(tīng)覺(jué)中樞（與產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)有關(guān)）。（3）腦干的功能主要是維持個(gè)體生命，包括心跳、呼吸、消化、體溫、睡眠等重要生理功能?！驹斀狻咳四玫綘C手的饅頭時(shí)，完成縮手反射，由脊髓的神經(jīng)中樞調(diào)節(jié)即可，但會(huì)感覺(jué)到燙。產(chǎn)生“燙”這種感覺(jué)的神經(jīng)中樞位于大腦皮層的軀體感覺(jué)中樞，這種“燙”的感覺(jué)，是脊髓通過(guò)上行傳導(dǎo)束傳導(dǎo)到大腦皮層感覺(jué)中樞的結(jié)果。故選B。5、A【解析】由圖可知，①細(xì)胞中同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體，處于減數(shù)第一次分裂前期；②細(xì)胞中無(wú)同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期；③細(xì)胞中含有同源染色體，且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；④細(xì)胞中含有同源染色體，且同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；⑤細(xì)胞中含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期?！驹斀狻緼、根據(jù)圖④細(xì)胞質(zhì)均等分裂可知該生物的性別是雄性，圖②細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，且細(xì)胞質(zhì)均等分裂，稱為次級(jí)精母細(xì)胞，其分裂形成的子細(xì)胞為精細(xì)胞，A正確；B、體細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂，圖中屬于有絲分裂過(guò)程的有③⑤，B錯(cuò)誤；C、②細(xì)胞沒(méi)有同源染色體，C錯(cuò)誤；D、③細(xì)胞含有2對(duì)同源染色體，但無(wú)四分體，D錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】6、D【解析】1、“J”型曲線：指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù)，描述在食物充足，無(wú)限空間，無(wú)天敵的理想條件下生物無(wú)限增長(zhǎng)的情況；2、“J”型增長(zhǎng)曲線的數(shù)學(xué)方程式模型可表示為：t年后種群數(shù)量為：Nt=N0λt（第二年的數(shù)量為第一年的λ倍）?！驹斀狻緼、種群“J”型增長(zhǎng)的曲線屬于數(shù)學(xué)模型，A正確；B、“J”型增長(zhǎng)的條件是食物和空間充裕、氣候適宜、沒(méi)有敵害等，B正確；C、“J”型增長(zhǎng)種群數(shù)量不斷增加，所以出生率大于死亡率，C正確；D、“J”型增長(zhǎng)種群沒(méi)有環(huán)境容納量，因?yàn)榉N群數(shù)量可以無(wú)限制增加，D錯(cuò)誤。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.2K-1②.食物、空間條件充裕，氣候適宜，沒(méi)有天敵和其他競(jìng)爭(zhēng)物種等（2）①.能更直觀地反映種群的增長(zhǎng)趨勢(shì)②.S③.更換培養(yǎng)液（3）①.波動(dòng)②.6．25N【解析】“J”形曲線：指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù)，描述在食物充足，無(wú)限空間，無(wú)天敵的理想條件下生物無(wú)限增長(zhǎng)的情況；自然界的資源和空間總是有限的，當(dāng)種群密度增大時(shí)，種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)加劇，以該種群為食的動(dòng)物的數(shù)量也會(huì)增加，這就使種群的出生率降低，死亡率增高，有時(shí)會(huì)穩(wěn)定在一定的水平，形成“S”形增長(zhǎng)曲線?！拘?wèn)1詳解】根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，λ=2，所以構(gòu)建模型P=2K-1，這是J形曲線，其條件是食物、空間條件充裕，氣候適宜，沒(méi)有天敵和其他競(jìng)爭(zhēng)物種等?！拘?wèn)2詳解】與公式相比，曲線模型的優(yōu)勢(shì)是能更直觀地反映種群的增長(zhǎng)趨勢(shì)，圖2中曲線b當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到一定值時(shí)，保持穩(wěn)定，呈S形增長(zhǎng)，S形曲線是由于空間資源有限所以如果要使b曲線變?yōu)閍曲線（J），在培養(yǎng)過(guò)程中需要不斷更換培養(yǎng)液，以增加營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和減少有害代謝產(chǎn)物?！拘?wèn)3詳解】從圖3中看出，種群數(shù)量呈現(xiàn)波動(dòng)現(xiàn)象，如果C點(diǎn)綿羊種群數(shù)量為N，在無(wú)遷入和遷出的情況下，該種群數(shù)量每年均以150%的增長(zhǎng)率增長(zhǎng)，則兩年后它們的數(shù)量將達(dá)到（1+150%）2N=6．25N?！军c(diǎn)睛】本題考查種群數(shù)量增長(zhǎng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．對(duì)此類試題，學(xué)生應(yīng)從以下幾點(diǎn)考慮：（1）準(zhǔn)確掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)；（2）根據(jù)種群增長(zhǎng)的相關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。8、①.生態(tài)系統(tǒng)組成成分②.食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)（營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)）③.生產(chǎn)者和消費(fèi)者④.熱能⑤.1.11⑥.0.57⑦.2⑧.下降⑨.y=20ax+5x【解析】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是指食物鏈和食物網(wǎng)．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減．據(jù)此分析作答．【詳解】（1）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)由生態(tài)系統(tǒng)組成成分和食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)（營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)）組成．圖1為食物網(wǎng)，所含的生態(tài)系統(tǒng)的成分有生產(chǎn)者和消費(fèi)者．生態(tài)系統(tǒng)輸出的能量形式是熱能．（2）根據(jù)題意可知，獅群獲得的能量為300××10%××10%+300××10%××10%+（300××10%××10%×10%+300××10%××10%×10%）+300××10%×10%×10%×10%=1.11萬(wàn)千焦（3）人類干預(yù)后，獅群能夠獲得的能量為300××10%×10%×10%×10%+300××10%××10%+300××10%××10%+（300××10%××10%×10%+300××10%××10%×10%）=0.57萬(wàn)千焦．如果獅群維持原有的種群數(shù)量繼續(xù)生存，獅子的捕食區(qū)域的面積應(yīng)是原來(lái)的約2倍．如果草原的面積有限，則環(huán)境阻力增大，預(yù)測(cè)獅子種群的密度會(huì)下降（4）圖2有2條食物鏈，a表示動(dòng)物性食物所占的比例，若使鳥體重增加x，至少需要生產(chǎn)者的量為y，么x與y的關(guān)系式可表示為y=ax÷20%÷20%+（1﹣a）x÷20%=20ax+5x．【點(diǎn)睛】本題結(jié)合圖示主要考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的計(jì)算，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)能量流動(dòng)的相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用，關(guān)鍵是能量流動(dòng)的計(jì)算．9、①.胞嘧啶②.脫氧核糖③.胸腺嘧啶脫氧核苷酸④.一條脫氧核苷酸鏈的片段⑤.4⑥.2⑦.①②③④⑥⑧⑨⑧.1∶8⑨.[15·（a/2－m）]【解析】（1）該圖是DNA分子的平面結(jié)構(gòu)，其中①是胞嘧啶堿基，②是腺嘌呤堿基，③是鳥嘌呤堿基，④是胸腺嘧啶堿基，⑤是磷酸，⑦是脫氧核糖，⑤⑥⑦形成的⑧是胸腺嘧啶脫氧核苷酸；⑨是一條脫氧核苷酸鏈。（2）由圖可知，圖中有堿基對(duì)4對(duì)，每一條鏈中都有一個(gè)游離的磷酸基，共有2個(gè)游離的磷酸基。（3）N元素位于脫氧核苷酸的堿基上，所以15N位于①②③④⑥⑧⑨中。DNA復(fù)制4次，獲得16個(gè)DNA分子，其中有2個(gè)DNA分子同時(shí)含有14N和15N，14個(gè)DNA分子只含有15N，所以子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例為2：16=1：8。（4）該DNA分子共有a個(gè)堿基，其中腺嘌呤有m個(gè)，則DNA分子中的胞嘧啶=（a-2m）÷2=a/2-m，復(fù)制4次，共增加DNA分子15個(gè)，所以需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸為15（a/2-m）。10、（1）①.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分②.營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈和食物網(wǎng)）（2）①.B.提出合理的假設(shè)②.C.根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式（3）生物種群的繁衍（4）①.云雀的同化量②.分解者利用的能量【解析】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是指食物鏈和食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞包括物理信息、化學(xué)信息和行為信息等。分析能量被云雀攝入后的流程圖可知，A是云雀同化的能量，B是用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量，C是分解者利用的能量，D是呼吸作用散失的能量?！拘?wèn)1詳解】“百草園”這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)?！拘?wèn)2詳解】構(gòu)建數(shù)學(xué)模型一般步驟是：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、用數(shù)學(xué)形式表達(dá)、檢驗(yàn)或修正?！拘?wèn)3詳解】昆蟲種群中雌雄個(gè)體通過(guò)氣味相互識(shí)別，完成交尾繁殖，體現(xiàn)了