大學(xué)生個人學(xué)習(xí)總結(jié)

大學(xué)生個人學(xué)習(xí)總結(jié)高校生個人學(xué)習(xí)總結(jié)（通用22篇）

高校生個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇1

都說秋天是收獲的季節(jié)，今年秋天，我的收獲很特殊，也很豐厚。這份收獲的特殊之處是，在工作近30年之際，我離開了自己早已習(xí)慣和喜愛的崗位工作與繁忙，走入了久違而又珍貴的的“同學(xué)”生活。與年復(fù)一年相像而繁重的崗位工作相比，“悠閑”了一些，也清靜了很多。這使我經(jīng)常想起諸葛亮在《誡子書》中的兩句話：非淡泊無以明志，非安靜無以致遠(yuǎn)。在這份難得的清靜中，我感覺到了清爽和開心、充實和豐富；在這份難得的“悠閑”中，我想了很多以前沒時間想，或者即使有時間，也沒有這份心境想的問題。從中，我得到了一些受益終生的啟示，可以說是感悟許多。借著這次總結(jié)的機會，我要特殊感謝組織為我供應(yīng)的這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，特殊感謝給我支持、鼓舞、關(guān)心和關(guān)懷的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們。

下面，我從學(xué)問、情感和責(zé)任三個方面，對三個月來在國家行政學(xué)院的學(xué)習(xí)生活，進行梳理和總結(jié)，并將主要收獲概括如下。

一是開闊了視野，更新了學(xué)問。

多年來，始終忙于工作，很少系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。一般都是“臨時抱佛腳”性的學(xué)習(xí)，如工作中遇到什么難題，就抓緊補什么課，“惡補”一通了事。雖然手頭工作也能夠應(yīng)付過去，但長期如此，必定要影響工作的質(zhì)量與水平。正是基于這樣的熟悉，我倍加珍惜這次來之不易的培訓(xùn)。從進培訓(xùn)班的第一天開頭，我就明確告知自己，要利用好這個難得的機會，更新學(xué)問，要讓自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)和見識水平跟上時代進展的步伐，做到與時俱進。

這段時間，行政學(xué)院為我們細(xì)心支配了豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，專家教授們也特別仔細(xì)負(fù)責(zé)地傳授我們學(xué)問。我根據(jù)學(xué)習(xí)方案，集中精力，學(xué)習(xí)了政治理論、社會管理、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等等。在學(xué)習(xí)中，我留意潛心思索，細(xì)心揣摩。留意聯(lián)系自己工作中的現(xiàn)實問題，進行比較和反思，努力做到學(xué)以致用。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)的過程，不僅是汲取學(xué)問的過程，也是熬煉思維的媒介，還是提高實際工作力量的演練。如“社會組織進展與政府購買服務(wù)”這個專題，是很前沿的課題，也是我在機構(gòu)編制管理工作實踐中感到有困惑、探討下去也很有難度的問題，通過老師全面講解社會組織與政府、市場的關(guān)系，并以廣東的一個案例，詳細(xì)而深化地分析社會組織將來進展的走勢、影響社會組織進展的因素等等，我體會到區(qū)級層面的社會辦、民政局，街道層面的社會組織管理部門等，在社會組織的培育和引導(dǎo)上都扮演著極其重要的角色，在開展工作時，必需要精確?????把握社會組織進展方向，找準(zhǔn)本單位的職能定位、工作重心和主要著力點，才能有效地培育和促進社會組織的進展。其它如“加強和創(chuàng)新社會管理”，“社會公正與和諧社會”，“經(jīng)濟進展方式轉(zhuǎn)變與文化產(chǎn)業(yè)”，“區(qū)域經(jīng)濟進展”等專題，我認(rèn)為都與我的工作息息相關(guān)，我總是試著找到對自己工作有指導(dǎo)性的角度，進行理解和思索。

帶著這樣的`心態(tài)去學(xué)習(xí)，我感覺每個專題的學(xué)習(xí)都能有所收獲?？偟貋碚f，三個月的時間里，我學(xué)到了新的學(xué)問、信息和工作資料，豐富了學(xué)問儲備，更新了學(xué)問結(jié)構(gòu)。同時，也拓寬了視野，開拓了思路，為自己實際工作力量的提升奠定了基礎(chǔ)。

二是深化了溝通，收獲了友情。

家共同共享崗位履職過程中的閱歷與體會，共同探討學(xué)習(xí)中的問題與難點，每個人都受益匪淺。每次活動中，我都留意仔細(xì)傾聽同學(xué)們對各自工作狀況的介紹和熟悉等，使自己對司法、統(tǒng)計、民政、基礎(chǔ)教育等工作增加了更多的感性熟悉和理性思索，對這些部門職能的運行有了更深化的了解。這些可以為今后進一步理順各部門的工作職能，盡可能削減職能交叉和重疊等問題，制造良好的條件。

在班級建設(shè)、班級活動、理論學(xué)習(xí)等方面，這種溝通也許多。我尤為感動和印象深刻的是，我們這個團隊體現(xiàn)出來的“團結(jié)、互助、和諧、溫馨”的氛圍。我們就像家人一樣地相聚和暢談，像兄弟姐妹一樣地相互關(guān)注和關(guān)懷。在思想見面，甚至碰撞之中，啟迪了才智，也加深了彼此之間的了解，增進了友情。這樣的氛圍，每每讓我深受感染，我仿佛回到了久違的同學(xué)時代。我們共享著閱歷、才智和見識，也共享著喜悅、成就和傲慢。

下一階段，我要連續(xù)嚴(yán)格根據(jù)組織的要求、學(xué)院的支配，勤奮學(xué)習(xí)，修好后續(xù)的培訓(xùn)課程。同時，要思索如何將學(xué)習(xí)的收獲與心得，轉(zhuǎn)化為以后工作的新思維、新資源，爭取用實際工作的新進步、新成果，回報組織的期盼，以及領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的關(guān)愛，為新西城的進展作出自己應(yīng)有的努力和貢獻。

高校生個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇2

轉(zhuǎn)瞬到人民高校已經(jīng)一年了，這一年是我人生旅途中的重要一程。進入這個以人文教育著稱的高等學(xué)府，我深知學(xué)習(xí)機會的來之不易和組織的信任及自身的責(zé)任。期間，在單位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，在老師的教育及同學(xué)們的關(guān)心下，通過自身的不懈努力，逐步完成著從公務(wù)員到高校生這種環(huán)境和角色的雙重轉(zhuǎn)變和適應(yīng)。同時，也在學(xué)習(xí)中逐步成長、完善自我，進而使自己在政治思想、理論學(xué)問水平方面都有進一步的提高，在“行政管理”專業(yè)學(xué)問上有了全新的熟悉。歲首年終，回顧這一年的學(xué)習(xí)生活，收獲頗豐，感受頗多。現(xiàn)就這一年來的學(xué)習(xí)狀況總結(jié)如下。

一、加強思想政治學(xué)習(xí)

為了適應(yīng)社會的進展，一年來，始終把政治學(xué)習(xí)放在重要位置，通過運用互聯(lián)網(wǎng)、報刊、電臺廣播等媒體多途徑地學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想、__屆六中全會打算、“八榮八恥”、構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題打算等。作為班支部組織委員，責(zé)無旁貸，以身作則，樂觀組織并參與班支部各項學(xué)習(xí)和組織生活會等，有效地提高了自己的理論水平與政治素養(yǎng)，進一步增加了黨性，堅固樹立了全心全意為人民服務(wù)的宗旨和正確的世界觀、人生觀和價值觀。

二、仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，完善學(xué)問結(jié)構(gòu)

首先，學(xué)習(xí)上我始終嚴(yán)格要求自己、刻苦努力、樂觀向上，百般珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會，通過多看、多聽、多想、多問、多做，仔細(xì)學(xué)習(xí)了學(xué)校支配的各門學(xué)科，上半學(xué)期取得了平均89。2分的好成果，期間，從無遲到、早退和曠課。

另外，我還注意課本以外學(xué)問的'學(xué)習(xí)，加強積累、消化、汲取，獲益匪淺，努力提高自己的綜合力量。一是充分利用學(xué)校圖書館的有利資源，自學(xué)專業(yè)學(xué)問以外的書籍、資料，拓寬了學(xué)問面；二是利用一切機會傾聽站在學(xué)術(shù)前沿的專家、知名人士的專題學(xué)問講座，開闊了視野，增長了見識；三是通過專業(yè)課程寫作和課堂溝通互動的熬煉，把握了有效的學(xué)習(xí)方法，提高了自己分析、解決問題及辯論、闡述問題的力量。

其次，我虛心向身邊的同學(xué)請教。同學(xué)們都來自不同部門、不同崗位、不同職業(yè)，為彼此間相互學(xué)習(xí)、借鑒、溝通供應(yīng)了很好的平臺與資源。

再次，通過網(wǎng)絡(luò)和報刊等方式樂觀了解西藏的各方面的進展?fàn)顩r，結(jié)合自己的專業(yè)課程撰寫心得體會。

三、今后的努力方向

這一年中，雖取得了肯定成果，但我糊涂熟悉到自身還有許多不足。譬如，工作力量和創(chuàng)新意識不夠強，政治理論水平有待進一步提高等，鑒此，我打算在今后的學(xué)習(xí)中努力作好以下幾點：

1、進一步加強學(xué)習(xí)，特殊是政治理論、專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，不斷增加自己的政治敏銳性和政治鑒別力，理論聯(lián)系實際，逐步提高自己的理論水平和專業(yè)學(xué)問水平，完善自身的學(xué)問結(jié)構(gòu)。

2、連續(xù)提高自身的思想道德水平，強化為人民服務(wù)的宗旨意識，培育良好的道德修養(yǎng)。

3、克服年輕氣躁，急功近利的不良心態(tài)。辦事做到腳踏實地，務(wù)求實效，提高工作樂觀性、主動性，在點滴實踐中完善提高自己。

高校生個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇3

時間如水般消逝，轉(zhuǎn)瞬間在藝術(shù)團工作也將近一個月了，在過去的一個月里，在各干部的悉心照看指導(dǎo)下，在各成員的協(xié)調(diào)協(xié)作下，我收獲了不少，特殊是在剛過去的一周里，我感想蠻多。

在上周，我跟進了許多部門的新老生見面會，從聲樂隊到外聯(lián)部，在這個過程中。我更進一步的了解了藝術(shù)團的工作流程和職責(zé)，也更讓我熟悉到了藝術(shù)團的嚴(yán)厲?和溫馨。在工作中，我不斷摸索，逐步把握了通訊稿的寫作技巧，而且養(yǎng)成了隨時做記錄的好習(xí)慣，嘗試了很多新奇事情，比如寫活動策劃書，同時我也接觸到形形色色的人，讓我眼界大開。其中，最讓我印象深刻的是由副團長張福主持的新生培訓(xùn)會，他在整個演說過程中表現(xiàn)得非常嚴(yán)厲?，要求藝術(shù)團各成員要有自己的精，氣，神，要把握自己，敢于奉獻，要專注，要團結(jié)。但在結(jié)束時，他卻用幽默詼諧的語氣讓同學(xué)們找他簽名，這讓我熟悉到：一個人做事，該怎么樣就怎么樣，玩的時候可以用勁玩，做事的時候就要全力以赴，仔細(xì)負(fù)責(zé)，任何事情都要把握一個度。而接下來團長江偉的發(fā)言又將會議推向了另一個高潮，“齊心協(xié)力，樂觀向上，完善自我，共創(chuàng)輝煌”這一宏大精神也讓我更加熱血沸騰，讓我身為藝術(shù)團一員感到萬分光榮驕傲，也盼望藝術(shù)團能在我們新血液的共同努力下更高，更快，更好地進展。另外一個觸動我的便是在星期三開例會時羅娜學(xué)姐的一番話，她留意到了會議中的一些細(xì)節(jié)方面，說的非常深刻，讓我了解到人必需要思索，而且要深化思索，不要泛泛而談，人云亦云，要有自己的見解，并且要做完一件事就要有所得，而加入藝術(shù)團群新生報到，受到了許多人的歡迎，讓我再一次感受到了這個大家庭的暖和與和諧，那些初來時的恍然和迷茫也一掃而光?；蛟S工作有點忙有點累，可增長很多見識。充實了高校生活，找到了屬于自己的舞臺，真的值了！

雖然自己在工作中收獲了不少，卻也存在幾點令自己不滿的地方，首先寫稿子時心情難以安靜下來，沒有什么靈感，于是每次寫稿子都有點吃力，有點匆忙，有點不能適應(yīng)；其次就是覺得自己與其他隊友互動很少，并沒有完全放開自己，有時和很多自己不熟悉的'人在一起開會會覺得緊急擔(dān)心，不愛說話。

而這一周剛開頭，我盼望我在這一周中的工作能做得更好，為此，我預(yù)備做以下努力:

1，對工作準(zhǔn)時總結(jié)，積累閱歷教訓(xùn)；

2，樂觀主動和隊友溝通，溝通，增進彼此了解，熟悉更多伴侶；

3，遇到問題深化思索，大膽發(fā)言，準(zhǔn)時提出合理化建議和可行方案；

4，更加端正自己的工作態(tài)度，盡快適應(yīng)現(xiàn)在的工作環(huán)境，連續(xù)改進自己的寫作水平；

5，樂觀參與團里舉辦的活動，遵守團規(guī)團章。

最終，很感謝藝術(shù)團給我供應(yīng)這個展現(xiàn)自我的平臺，讓我能發(fā)覺自己的閃光點，彌補自己的缺點，重新樹立信念，找到到自己的價值，為我的高校生活增加無比炫麗奪目的顏色，在今后的工作中，我定會腳踏實地，仔細(xì)負(fù)責(zé)，為采編部，藝術(shù)團貢獻自己的力氣，讓自己在這個舞臺綻放屬于自己的青春之光。

高校生個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇4

高校三年，并不如我想像的那樣明朗、健康奮進。我對我經(jīng)受的高校是失看的，本不想再回憶什么。千篇一律的步驟，還是要按部就班，推委不得。該到畢業(yè)鑒定自我的時候了，我只得提筆添描幾畫，好留下點痕跡。

提筆之前還在思索，該實事求是的寫，還是該按那個面目全非的“事情”寫呢？假照實事求是，現(xiàn)實中事情的表面又面目全非了，一般人不愿意聽什么本質(zhì)題目；假如按那個面目全非的事情來寫，我就不是我，人也就不為人了，而“我”在事情中又扮演了一員。怎么辦……

期間，我堅持的唯一理念是：千萬不要連最初的水平都淡化了。

在校期間，專業(yè)學(xué)習(xí)，政治思想，道德品德，課外活動，社會實踐，都有所成果。以進步自身綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，促進自身全面進展，堅固樹立世界觀、人生觀、價值觀；以順當(dāng)踏進社會為思想底線，仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，發(fā)揮自身特長，挖掘自身的潛力，理論與實踐相結(jié)合，進步自己學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，分析解決題目，及協(xié)調(diào)組織和治理力量。

專業(yè)學(xué)習(xí)上修身先須示智。仔細(xì)學(xué)習(xí)核心課程，并取得了優(yōu)異的成果。同時，涉獵自己感愛好的其他課程，開闊視野，拓寬拓廣學(xué)問面，為自己的將來展奠基石。對整個學(xué)科結(jié)構(gòu)有了宏觀的熟識。學(xué)習(xí)與力量并重，理論與實踐結(jié)合，進步自身綜合素養(yǎng)水平。

思想覺悟上一方面，進步自己綜合素養(yǎng)。閱讀名人傳記，吸取偉人經(jīng)受中的養(yǎng)分，充實自己；閱讀文學(xué)作品，進步鑒賞水平；學(xué)習(xí)處世的倫理哲學(xué)，進步自身修養(yǎng)。品嘗人生追求的意義。另一方面，進步自己政治品質(zhì)。關(guān)注實政，并主動向黨組織靠攏，盡管沒有計進黨組織，但始終以黨的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。能用科學(xué)進展關(guān)來熟識世界，熟識社會，清晰自己所擔(dān)負(fù)的.社會責(zé)任，對個人的人生抱負(fù)和進展目標(biāo)，有了相對成熟的熟識和定位。

身心進展上把握科學(xué)運動學(xué)問，加強體育熬煉，強身健體，擁有一個良好的身體素養(yǎng)。熬煉頑強的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心里屏障，搞好人際關(guān)系，適用社會進展需要。信任自信來自實力。

路本在腳下，走的人多了，即便成了路……

高校生個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇5

一學(xué)期果如其料，瞬間即過，仿佛沒有什么特殊新奇的感情帶入到我的心中，還清楚地記得剛開學(xué)的那天，新的校內(nèi)，新的面孔，使我產(chǎn)生了對生疏的恐驚，特殊是那些新的發(fā)亮的課本，那些一聽就讓我覺得疲乏的科目，總之，一句話，剛來到新的地方，一切都不像我想象的那么簡單。

這一學(xué)期對我來說是至關(guān)重要的，它為我將來四年的高校生活墊定了一個作為成人，一個作為出門在外的人不行或缺的基礎(chǔ)獨立，自學(xué)的力量。高校再不像是上中學(xué)校那樣，每天有人逼你做這做那，只有那近似一目十行速度的講課，還有完全自由的自習(xí)。剛開頭，我厭倦自習(xí)，或許是初高中上怕了吧！后來我發(fā)覺了，別人都在上進，在努力為自己的將來打拼，而我卻在對自習(xí)厭倦中一步步走向沉淪邊際。是的，果真沒有人理你的落后，于是我走進自習(xí)室，感覺像是重溫高中時的經(jīng)受。慢慢的，在那一股深厚的學(xué)習(xí)氣氛的帶動下，我發(fā)覺，這種自習(xí)并不是簡潔的溫習(xí)功課，更重要的是對心靈的探究，是的，這才是我眷戀這自習(xí)的真的緣由。

被調(diào)劑過來的我，一開頭我擔(dān)憂會不喜愛這引占世界前檐的高科技，但是一學(xué)期的學(xué)習(xí)讓我轉(zhuǎn)變了不少，盡管有些課并不讓我感到手到擒來，至少減輕了對科技只可遠(yuǎn)觀的恐驚感。特殊是C語言，前所未有的好聽，奇妙的程序在編寫時，帶給你的新學(xué)期伊始，大家樂觀總結(jié)過去的閱歷教訓(xùn)，輕裝上陣，我家庭的系刊也不落后，還待大家的關(guān)注。

無限苦惱，更使你在完成時有著特別的感動。在高校里，每一個人都是那么優(yōu)秀，在我學(xué)習(xí)的同時，也發(fā)覺了我與許多同學(xué)的差距。這好比游泳時我與姐姐的距離，是一種力量上的區(qū)分，但是假如因此我放棄了，那將是越拉越長，肯定程度之后，哪怕是用完力氣也無可及之。所以只有耐力，可以讓我保持著與她的.距離，在肯定學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變上，才有可能使之縮短縮這也是我明白了動力的來源，人常說，有壓力才有動力，那么壓力便是你、我、他之間的凹凸所造成的，善待壓力，管理壓力，這也是在那次心靈講座上學(xué)到的。說起來的確瑯瑯上口，但做起來也并不是那么簡單上手。總之，連續(xù)努力。

總之，第一學(xué)期學(xué)業(yè)的完成，我學(xué)到了許多，明白了許多道理，盡管說方案趕不上變化，但總還是要定一下的，有了方案，至少有了方向，有了規(guī)律。在新學(xué)期即將來臨之際，

我為自己寫下以下方案：

1、仔細(xì)完成在學(xué)院團學(xué)聯(lián)中參與的每一次工作。

2、努力維持現(xiàn)在成果，并向更高的臺階上攀登。

3、完成對英語學(xué)習(xí)的突破，縮小與同學(xué)之間的差距。

4、學(xué)人之長，補己之短。

我將不斷的鼓舞自己，由于我堅信，堅持的昨天是立足（12年寒窗苦實現(xiàn)的幻想），堅持的今日是上進（4年高校生的宗旨），堅持的明天才是勝利。

高校生個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇6

高校大三個人學(xué)期總結(jié)

回望已逝的三年高校光陰，不禁感慨萬千。進入大三，課程主要是專業(yè)課了，看到有同學(xué)們平常照樣還是去上課，但基本上是想學(xué)的就來上課，不想學(xué)的有的就放棄了，我知道他們并不是不愛學(xué)習(xí)，只是對專業(yè)不感愛好，又不知道怎么辦而很迷茫所以靠上網(wǎng)來打發(fā)時間。觀察學(xué)風(fēng)日下，班委也作出過努力，但大家都是成年人了，許多時候不像小孩子那樣簡單管，只能勸告，但這樣收效甚微。至于考試就基本沒什么意義了，不是對所學(xué)學(xué)問的真正考驗，很讓人痛心，所以我也不那么看重分?jǐn)?shù)，而是平常究竟學(xué)了多少。平常上課我最不想看到的就是老師沒有激情，對現(xiàn)實感覺很無奈的樣子。但我四周還是有許多我值得學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)習(xí)上他們很努力，動手力量很強，常常拿獎學(xué)金，生活中熱忱洋溢，工作中綜合素養(yǎng)很高。

現(xiàn)在，大三已經(jīng)過半了，雖說高校還有一年多，但實際大四都忙著找工作考研，高校的學(xué)習(xí)階段算是結(jié)束了，回想這三年所學(xué)的仿佛學(xué)了許多，仿佛又什么也沒學(xué)。說起力量有時感覺自己一無是處，想想自己今后的工作又有什么力量去勝任，這一點自己很擔(dān)憂。但是我知道我不能缺乏自信，同時我要知道自己與他人的差距，承認(rèn)自己的不足。

三年的高校生活，使自己的學(xué)問水平、思想境界、工作力量等方面都邁上了一個新的臺階，三年的時間收獲匪淺。在感受校內(nèi)清爽氣息的同時，接觸了來自不同地方的同學(xué)和老師，在每個人身上，學(xué)到了不少為人處世的道理。對于涉世不深的我來說，這些都是珍貴的經(jīng)受。從進高校校門第一天起，父母就對我說，高校是通向社會的必經(jīng)之路，是為以后安家立命的重要階段。這句話我始終牢記于心。在回顧走過的這三年，發(fā)覺自己在很多方面有了進步，同時很多方面也有待改進。

在學(xué)習(xí)上沒有高中時候的主動性和樂觀性。每次接近期末考的時候，考前一周臨時抱下佛腳，算是順當(dāng)通過。自己也知道不能始終這樣，必需轉(zhuǎn)變，必需努力地充實自己，花精力花時間在課外閱讀上，提高自己的專業(yè)水平，開闊視野。在課堂上，雖然不必要像高中那會那樣全神貫注，但也不能常常走神，思想開小差。在這一點上，我自認(rèn)做的不好。時常會被乏味的課堂氣氛弄的困意大發(fā)。俗話說"有付出才有收獲，天上不會掉餡餅的'事前必定經(jīng)受過許很多多的努力，所以想在畢業(yè)之后收獲更多，在高校期間就要付出更多!

在生活上，崇尚樸實質(zhì)樸的生活作風(fēng)。在高校期間，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。比如從來沒有無故夜不歸宿。平常比較平易近人，對人態(tài)度友好，與同學(xué)和伴侶的相處融洽。我始終信任，生活源于堅韌的信念。只有具備頑強的意志，才能面對生活中消失的各種困難和挫折。因此，個人的生活獨立性和自理力量比較強，許多事情都力求自己解決，盡量不讓別人幫忙。但是同學(xué)們假如有需要我的地方，我肯定很愿意為大家服務(wù)的。

日常工作中我為人隨和，誠懇，性格堅毅是我的優(yōu)點。只要打算去做一件事，必定會仔細(xì)的去完成。從來都不喜愛和一些虛偽的人交往，雖然不能轉(zhuǎn)變別人，但可以時常勉勵自己堅持原則，為人誠懇守信。時刻以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，對自己所做的事定期進行總結(jié)，準(zhǔn)時發(fā)覺自己的不足。

時間是稍縱即逝的，有機會去實現(xiàn)自己價值的時候，盡量使自己活得更充實、更有意義，付出是顯見的，收獲總是潛見的，但是只要肯去為目標(biāo)奮斗，收獲肯定遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于付出!在這里，對自己也再次做了一次總結(jié)，告知自己要抓住高校的尾巴，充分把握高校最終一年多的時間!

高校生個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇7

大一下學(xué)期之個人總結(jié)

走過這一夏，我的大一生活也進入尾聲了，無論我們是否適應(yīng)，沒有人再把我們當(dāng)作剛?cè)雽W(xué)的孩子看了，不再有過多的包涵與寵溺，我們將漸漸的學(xué)會一個人面對挫折，面對現(xiàn)實的社會?；厥讈頃r路，我不知道我是否可以說不曾留下圓滿，但清晰明白的是將來遠(yuǎn)遠(yuǎn)比過去要重要的多。

這一學(xué)期，生活也已適應(yīng)，大多方面都比上學(xué)期剛步入高校校門時更加理性，臉上的稚氣也比以前淡了不少。拿出以前寫的日志翻翻，擠出以前做的事情回味，立刻覺得現(xiàn)在的我成熟了不少。剛來時，一切如前一學(xué)期剛來時的簡潔，卻獨缺從前對將來的美妙向往。這學(xué)期的課比上學(xué)期多了不少，睡懶覺的早晨變少了。周一至周五，每天如行尸走肉般地走進課堂，基本上每次都是將早餐帶入到教室中啃，雖然像我這般地人大有人在，但我知道，這樣，終究不好，不提倡在學(xué)習(xí)之地填飽肚皮。食有定所，學(xué)有定時。

在課堂上狼吞虎咽也罷，更甚的是不專心受誨，之于我，一堂課完完整整聽下來的屈指可數(shù)。此乃吾之過也。老師在上講得嘔心瀝血，我在下卻是思緒萬里。這不由地想到學(xué)校時所學(xué)的課文《弈秋》。

"弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人用心致志，惟弈秋之為聽;一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與?曰：非然也。'

吾還不如那位一心以為有鴻鵠降至的仁兄，他況且還能有射鴻鵠的壯志，而我呢?未有用心之志，亦未有遠(yuǎn)大的理想。我有時真的挺佩服那些人，早出晚歸，能夠在課堂上正襟危坐，能夠一天到頭呆在自習(xí)室。想到這些，暗暗在心里下定決心：明天定要有些改善，不能百分百全都，六成的力量應(yīng)當(dāng)可以吧?？?，明天何其多。僅靠考前三天，成果雖說還見得人，但可以說能了然于心的寥寥無幾。

身體是革命的本錢。這個學(xué)期熬煉比剛來的學(xué)期勤了一些。不敢說每天，但是一星期有五天會去熬煉。晚上十點多和幾位同學(xué)的外出打籃球熬煉，十一點多歸來。正因于此，才有我在馬克思基本原理概論考試的前一個晚上扭傷腳的小插曲。晚上十一點多到主校區(qū)醫(yī)院包扎，接下來的幾天忍痛上課、考試。不過，所幸并無大礙。

在某些方面，彌補的不夠完整，修行的道行不夠。在接下來的大二，在好的方面連續(xù)發(fā)揚，在不好的方面加以改進?？v使我不是最美的花朵，但只要每天努力地一點點綻放，只要每天有個小小的進步，吾心足矣。

高校生個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇8

我于20xx年6月14日—6月18日參與了x20xx年專業(yè)技術(shù)人員連續(xù)教育培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中，通過課上仔細(xì)聽講、仔細(xì)做筆記、準(zhǔn)時完成課后思索題，并在課后準(zhǔn)時下載講師的講義再學(xué)習(xí)等形式，完滿的完成了各項學(xué)習(xí)任務(wù)。通過本次學(xué)習(xí)，受益匪淺，對溝通與協(xié)調(diào)等內(nèi)容有了深層次的了解，在與人溝通方面，對自己有了很大的提升，感悟到了一些平常忽視的細(xì)節(jié)。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)有助于我在實際工作當(dāng)中準(zhǔn)時更新學(xué)問、更新觀念，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，將學(xué)習(xí)日?；⑸罨瑫r提高專業(yè)工作水平，拓展了工作思路，增加了解決實際問題的力量，更好得發(fā)揚延長石油“埋頭苦干，開拓創(chuàng)新”精神，為企業(yè)的穩(wěn)步提升貢獻力氣。

一、明確了溝通與協(xié)調(diào)的涵義

溝通，另一個層面的意思就是人際關(guān)系?，F(xiàn)實生活工作中，我們常常要和上級、下屬以及同事溝通，還要與其他形形色色的人交往，這些都需要建立人際關(guān)系，都需要做好溝通與溝通。良好的人際關(guān)系是人生、事業(yè)勝利的基石。溝通于行，溝通于心，假如生活中沒有溝通，就沒有歡樂；工作中沒有溝通，就沒有樂趣；事業(yè)中沒有溝通，就沒有勝利。因此，重視溝通、學(xué)會溝通，是必需的。從管理學(xué)的角度講，溝通就是指在組織中，各部門之間、層次之間、人員之間憑借肯定的媒介和通道傳遞思想、觀點、情感和溝通情報、信息、看法，以期達到相互了解、支持與合作，從而實現(xiàn)組織和諧有序運轉(zhuǎn)的一種管理行為或過程。協(xié)調(diào)，從哲學(xué)意義上看是指事物存在的一種和諧有序的平衡狀態(tài)。行政協(xié)調(diào)是指行政主體運用各種方法，協(xié)商、調(diào)整行政系統(tǒng)內(nèi)部各組織之間、人員之間、行政組織系統(tǒng)與其外部環(huán)境之間關(guān)系，使之分工協(xié)作，相互協(xié)作，和諧有序地完成行政目標(biāo)的行為。由此我們可以將溝通協(xié)調(diào)力量定義為：通過傳遞思想、觀點、情感和溝通情報、信息、看法，來協(xié)商、調(diào)整他人的活動，從而建立良好的協(xié)作關(guān)系，使之相互協(xié)作，和諧有序地完成目標(biāo)的技巧和才能。個人在進行溝通協(xié)調(diào)的過程中，包括兩個基本的環(huán)節(jié)：首先，個人通過各種文件、報告、會議、電話、電視、傳真、電子網(wǎng)絡(luò)等媒介和方式，來收集、傳遞和溝通信息，從而促使組織、部門、人員之間的了解；其次，在了解的基礎(chǔ)上，個人要努力構(gòu)建組織、部門、人員之間分工合作、彼此協(xié)作、協(xié)同全都的和諧關(guān)系，實現(xiàn)共同目標(biāo)。所以，個人的溝通協(xié)調(diào)力量，包括溝通和協(xié)調(diào)兩種力量，溝通力量表現(xiàn)為與誰溝通、溝通什么、如何溝通；而協(xié)調(diào)力量則在溝通的基礎(chǔ)上表現(xiàn)為如何調(diào)整溝通各方面的利益和關(guān)系，使之分工協(xié)作，相互協(xié)作，和諧有序地完成行政目標(biāo)。

二、了解了溝通與協(xié)調(diào)的必要性

通過學(xué)習(xí)讓我熟悉到了溝通與協(xié)調(diào)的重要作用，讓我熟悉到溝通是人與人相互之間傳遞，溝通各種信息、觀念、思想、感情，以建立和鞏固人際關(guān)系的綜合；是社會組織之間相互交換信息以維持組織正常運行的過程。協(xié)調(diào)是行政管理人員在其職責(zé)范圍內(nèi)或在領(lǐng)導(dǎo)的授權(quán)下，調(diào)整和改善組織之間，工作之間，人際之間的關(guān)系，促使各種活動趨向同步化與和諧化，以實現(xiàn)共同目標(biāo)的過程。通過學(xué)習(xí)讓我發(fā)覺自己還有很多需要改進和提高的地方，特殊是溝通協(xié)調(diào)方面仍存在不足，如不同工作、不同角度、不同閱歷、不同性格的個體對溝通的熟悉和理解不甚相同，實行的技巧、溝通方式、方法也不盡相同，這些特色和方法不是無字天書，而是大家工作閱歷的積累、溝通細(xì)節(jié)的把握、溝通學(xué)問的積淀，通過學(xué)習(xí)是可以培育和提高的。

三、學(xué)習(xí)了溝通與協(xié)調(diào)的技巧

溝通與協(xié)調(diào)的前提必需明白自己的角色。說到角色時要留意三個問題，一個是不同的角色，溝通與協(xié)調(diào)的方式和內(nèi)容不一樣，二是不同的角色，對事情的要求不一樣。三是不同的角色，看待事情的角度不一樣。先說溝通方式和溝通內(nèi)容。在工作上，我們是上司和下屬的關(guān)系，我們溝通與協(xié)調(diào)的方式是開會，談話，內(nèi)容是關(guān)于怎么做好工作。在生活上，我們是伴侶，我們溝通與協(xié)調(diào)的方式或許是吃飯喝酒或其它的，內(nèi)容是生活中相互的關(guān)懷。其次，對于上司，你的力量比下屬強，一些事對你來說或許很簡單就可以做到。但對于下屬來說卻是竭盡全力才做到的。上司不能以自己的標(biāo)準(zhǔn)去衡量他們。第三，上級所做的對下級有什么好處？員工不是來為你實現(xiàn)你的幻想的，員工是帶著自己的幻想來的。

四、總結(jié)了和人溝通與協(xié)調(diào)的方法

首先，溝通者要抱著虛心的精神，不要妄自尊大。連孔夫子這樣的圣人都說了：“三人行必有我?guī)煛！焙螞r我們都是凡夫俗子，就溝通的某個議題來看，從不同的角度不同的人必定有值得確定的地方，不要有膨脹心理，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)傾聽別人觀點，營造良好的的溝通環(huán)境，不要拒人于千里之外，更不行藐視任何人。其次，溝通要把生活與工作分開。許多人常常把工作上的事和生活中的事混為一壇，經(jīng)常由于與某人有著相像的性格或愛好，在生活中很對胃，就把在生活中的好感移植到工作中。這也是溝通中最難做到的一點。溝通要分清晰溝通的場合、溝通的內(nèi)容、溝通的成果。

管理與溝通是相輔相成的！管理要求執(zhí)行力好，提倡的是力的文化，而溝通要求請道理，灌輸思想，這是仁的文化。假如處理不好，把管理與溝通看成是對立的，那么倆件事都做不好。最高的境界就是以力假仁，也就是嚴(yán)格執(zhí)行某些打算前先溝通好。通過這次專業(yè)技術(shù)人員連續(xù)教育的學(xué)習(xí)，我開闊了視野，拓寬了思維，為今后更好地工作儲備了學(xué)問。進一步提高了政治修養(yǎng)，強化了理論素養(yǎng)，更重要的是發(fā)覺了自己在溝通與協(xié)調(diào)方面的缺點和不足，隨著世界科學(xué)技術(shù)的.突飛猛進，綜合國力競爭的日趨激烈，社會對人才的需求越來越劇烈，對人才素養(yǎng)的要求也越來越高。一個人要想在職業(yè)生涯中得到更好的進展，就必需具備更加優(yōu)秀的素養(yǎng)。通過這次溝通與協(xié)調(diào)學(xué)問的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更加糊涂的熟悉到自己和優(yōu)秀的差距。在以后的工作與學(xué)習(xí)當(dāng)中，我必需要努力提升自己的學(xué)問素養(yǎng)、力量素養(yǎng)、心理素養(yǎng)和身體素養(yǎng)，逐步發(fā)覺自己，提升自己，進展自己，在實踐中不斷完善自己的修養(yǎng)，為企業(yè)的更好進展貢獻自己的微薄之力。

高校生個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇9

20xx年7月初，帶上行李，整理心情，便和河師大的一行學(xué)長學(xué)妹們一起踏上去駐馬店的“征程”。駐馬店在我心中始終是個迷，不知道有什么樣的民風(fēng)文化，不知道有什么樣的生活形式，此行只是想到一個新地方去接觸新的人，領(lǐng)受新的感覺。職業(yè)在我心中也始終很神奇，不知道老師這個職業(yè)是否適合我，不知道我自己有沒有資格在以后從事老師這個行業(yè)，所以，7月2號的我坐上了火車，7月2號的我坐上了去三橋鄉(xiāng)殷店村的大巴，7月2號的我隨著殷店負(fù)責(zé)人來到了殷店村新東方雙語幼兒園。

其次天，我們立刻開頭投入工作——招生。殷店是天澤在今年開拓的一個新試點，初來乍到，所以老師們要下鄉(xiāng)去宣揚，去讓父母了解天澤。每天上午8點動身，下午8點回來的招生生活讓我很有感受，當(dāng)然，也很有收獲。招生第一天，我們信念滿滿的拿上宣揚頁、登記表和收據(jù)條從幼兒園動身，開頭工作。原來以為搞宣揚、簽收據(jù)是份沒多簡單的活，可誰知道，經(jīng)過第一天，我發(fā)覺自己當(dāng)時的想法太稚嫩。人家都說“萬事開頭難”，我怎么就給忽視了呢?于是在第一天，任憑我們怎么解釋，怎么向父母們證明我們的合法性，都沒有勝利。幾組隊友回來都反映自己是無功而返，這時我就完全地熟悉到了招生的挑戰(zhàn)性和困難性，自己肯定要好好努力，工作都做到位了才有可能把招生工作做好。于是，其次天開頭，我們加大解釋力度，條條框框都盡可能清楚明白地作出解釋，父母有疑問我們也要在最短時間內(nèi)作出回答，而且我覺得還有一個很重要的方法就是在上午發(fā)覺有報名意向的父母，我們可以在下午時候再去問問他們，這樣的話，一方面可以顯出我們的誠意，另一方面也可以讓父母們慢慢信任我們的真實牢靠性。所以，就這樣，招生的幾天中，我們白天全體穿上火紅的工裝走街串巷，處處宣揚，中午每對兩個人在樹下或路邊橋墩上總結(jié)上午閱歷，想想下午該去哪，該怎么做等，吃著早上從學(xué)校里帶來的饅頭和榨菜，兩個人說著笑著唱著，這應(yīng)當(dāng)是屬于一天中最閑適、最輕松的時刻了。輕松過后，重拾心情，帶上宣揚頁，又開頭下半天的工作，雖然每天都會由于走路走得遠(yuǎn)而腳疼、而精疲，但假如看到自己一天中的宣揚工作有了成果，薄薄的收據(jù)單上有了簽名，那個時候仍舊是會很興奮的，一天中的疲憊都可以在最終向校長宣報成果時候驅(qū)散潔凈。只惋惜，哎……我們組在招生期做的成果不是許多，每天也都在很努力地宣揚，很努力地工作，無奈，我們?nèi)∪サ囊恍┑胤饺藗兤毡椴毁澇商湾X讓孩子上輔導(dǎo)班，或是孩子都不喜愛暑假中給自己找這么一個地方來“鋪張”自己的一個月假期，所以，即使我們其中付出許多努力，依舊遇到了不少難題，也發(fā)了不少愁，不過其他組隊友的工作做得都挺好，成果斐然，所以，到了招生期最終階段，招生狀況也還不錯，學(xué)員數(shù)量也還不少，對于一個新市場來說，我覺得招這么多也算不賴了?？傊?，招生期其實也挺苦，但對于我們吃苦精神和與人溝通方面的熬煉其實也很不少，我就發(fā)覺我自己在招生期過后與人溝通時說話更溜了，思維也轉(zhuǎn)得快了些，這是一個很好的熬煉機會，給我們這群即將進入社會大熔爐中的年輕人供應(yīng)了一個很好的契機，尤其對于出身師范，將來很有可能會去做老師的我。

7月10號，“鑼鼓聲聲”，躊躇滿志的天澤輔導(dǎo)班開班。教學(xué)期和招生期全然不同，到了教學(xué)期，雖說不用再每天頂著太陽往外跑，但工作需要的精力卻一點不亞于招生期，要操勞孩子到學(xué)校以后的身體狀況，要關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)，要留意維持紀(jì)律，這些都讓初次當(dāng)課堂領(lǐng)導(dǎo)的我生怕做不好而緊急。課堂領(lǐng)導(dǎo)，是和一個課堂的孩子聯(lián)系最多的一個老師，所以課堂領(lǐng)導(dǎo)工作的好壞直接關(guān)系到父母的滿足程度。做三四班級課堂領(lǐng)導(dǎo)期間，我發(fā)覺了孩子們剛開頭都很乖，而且做什么活動都不會拘束，特殊主動，特別惹人寵愛，但后來，他們就開頭變得愛搗亂。我是屬于一個平常不愛亂發(fā)脾氣，但發(fā)起脾氣來不是人的那種，以前看他們那么可愛，就寵著他們，哭了抓緊哄哄，但相處兩周后，我發(fā)覺他們開頭皮了。上課喜愛跑神了，管理松了就要亂，自覺性很差，而且最讓我大跌眼鏡的是有一次嚴(yán)峻地批判了他們一頓，還找出幾個表現(xiàn)最差的點名批判之后，在下課問別的孩子批判時可怕不可怕時，他們的'答案竟然是不可怕，我當(dāng)時真的很驚詫，他們摸脾氣摸得可真清晰呀!上課的時候，我還覺得有一條就是盡量多讓孩子得到熬煉，盡量地讓最大數(shù)量的孩子得到回答的機會，只有這樣，孩子們才會感覺到我們輔導(dǎo)班的特色，才會有新奇感。由于在家訪時，有一些父母就說“孩子回來后，反應(yīng)很好，說老師對他們的態(tài)度不同于自己在學(xué)校時任課老師的態(tài)度”，聽到這些話時，我感到心里很暖和，自己對孩子的一片心孩子們都可以感覺到，而且還會轉(zhuǎn)達給父母，可以在我們與父母中間架起一座無形橋梁，可以更便利我們以后對孩子的關(guān)心和照看，所以，我局的凡事怕仔細(xì)，凡事怕專心，假如自己專心對待孩子們了，那就是對自己全部努力最好的也最明智的告慰方法。

走進天澤，共同學(xué)習(xí)，共同轉(zhuǎn)變。一群年輕人懷著同樣的向往來到這里，雖然一切并未盡人意，但我們大家在一起，一起吃苦，一起受累，一起逛街，一起唱歌，很多的美妙回憶充斥在腦海，我們的確是共同學(xué)習(xí)了，也共同轉(zhuǎn)變了，轉(zhuǎn)變了自己的一些稚嫩做法，轉(zhuǎn)變了自己的一些不切實際的幻想，或許也使某些人看到了其實她們挺喜愛老師這個工作呢，總之，我們的確是學(xué)習(xí)了，轉(zhuǎn)變了，走出天澤時的我們與走進天澤時發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變!

高校生個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇10

大二學(xué)期個人總結(jié)

時間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間我已進入大二?；厥走@一年多走過的時間，感覺自己還是有一些收獲的。

記得剛進入高校的時候，懷著一顆無比崇敬之心進來，轉(zhuǎn)瞬間我已經(jīng)走過了我的高校幾乎一半的時間，現(xiàn)在的我，已由來時的滿懷盼望，到進來之后的迷茫，最終進展成為對學(xué)校的了解，在了解的過程中漸漸滋養(yǎng)出了愛。

大一，在我們布滿奇怪???的眼神中悄然而過，感覺那時的我們眼中盛滿的是懷疑和不解，時間劃過后留下的又是對大二滿滿的期盼。期盼新學(xué)期的到來，期盼更多的美妙。

進入大二的學(xué)習(xí)階段，我們不僅對校內(nèi)中的路徑、布局、教室支配等細(xì)節(jié)有了更清楚的了解，更是對學(xué)校產(chǎn)生了深厚的感情。我們了解每一階段應(yīng)當(dāng)進行的事項，可以合理地規(guī)劃自己的時間，對應(yīng)相關(guān)的課程。當(dāng)我們走在校內(nèi)當(dāng)中，不會再有生疏的恐驚，取而代之的是熟識感和親切感。我們漸漸在一度以為枯燥無味的課程中找到了趣味，漸漸愛上了自己的專業(yè)，愛上自己的學(xué)院，有了歸屬感。

新學(xué)期開頭，我的任務(wù)也更加艱難。這個學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)班級中的生活委員，著眼于為同學(xué)服務(wù)，同時提高自己的交際和處世應(yīng)變的力量。在學(xué)習(xí)上，這個學(xué)期我迎來了第一個對自己學(xué)習(xí)生涯非常重要的考試高校英語四級考試。一整個學(xué)期我都在為四級樂觀地做著預(yù)備，以便在應(yīng)對四級考試時能保持自信念，英勇地迎接挑戰(zhàn)，順當(dāng)過四級。此外，這個學(xué)期的專業(yè)課程相比大一明顯增多，我們將更多的精力投入到新聞理論學(xué)習(xí)中，一切既緊急又充實，在勞碌的學(xué)習(xí)中我充分感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。這個學(xué)期我也樂觀得參與體育和消遣活動，按規(guī)定完成了學(xué)校布置的陽光長跑任務(wù)。

這個學(xué)期我們搬到新的宿舍，開頭了全新的生活。我和宿舍里的同學(xué)相處的非常融洽，我們都享受著集體帶來的歡快。一個人的作用只有融于集體中才能發(fā)揮出來，在宿舍的集體生活可以熬煉我們與人相處的力量，我們學(xué)會體諒，學(xué)會寬容，學(xué)會分擔(dān)。

大二的第一個學(xué)期即將結(jié)束，新的一個學(xué)期即將到來。我已經(jīng)為迎接下一個充實的學(xué)期做好了充分的預(yù)備。大二下學(xué)期我的目標(biāo)是應(yīng)戰(zhàn)計算機二級和高校英語六級，此外，我還準(zhǔn)備遞交入黨申請書，順當(dāng)進入黨校學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨課學(xué)問，爭取早一點成為入黨樂觀分子。

總的來說，高校時間一晃而過，我們切莫虛度。仔認(rèn)真細(xì)去學(xué)，認(rèn)仔細(xì)真去做，縱使自己不能功成名就，但也不至于給自己的青春留下圓滿!

高校生個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇11

高校第一學(xué)期個人總結(jié)

時間如流水匆忙而過。轉(zhuǎn)瞬間,大一的上學(xué)期已經(jīng)過去。從學(xué)期初?到學(xué)期末?我收益頗豐。接下來?我將從學(xué)習(xí)?生活?和業(yè)余活動四個方面作一個總結(jié)。

一、在學(xué)習(xí)上，上個學(xué)期由于剛來到嶄新的高校校內(nèi)，一切還不是那么適應(yīng)。經(jīng)過上個學(xué)期的適應(yīng)，這個學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個學(xué)習(xí)時間制度，保證每堂課都仔細(xì)聽好聽足。自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊。在課余時間，我還充分利用學(xué)校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本學(xué)問，以求提高自己的學(xué)問面，拓寬自己思索問題的角度，從而多方面的考慮問題，避開片面看問題，養(yǎng)成不好的思索習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是特別重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!

二、學(xué)習(xí)生活中，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和諧共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理獨立的良好品德。宿舍是一個大集體，4個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家相互理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)制造一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個方面我們宿舍就做得比較好。另外，我最驕傲的一點就是我們宿舍都很愛潔凈，在這么理解和舒適的環(huán)境里信任我們肯定能夠舒心地過完這四年高校生活。

三、在業(yè)余生活中上，我們常常幾個同學(xué)一起去跑步運動。我們每兩三天就一起到操場去跑步。運動時人的一生所不行缺少的，所謂身體是革命的本錢，所以我很慶幸，生活在這個喜愛運動的集體中。

縱上所述，雖然我在這個學(xué)期有了肯定的進步，可是我仍舊存在不少缺點，還有許多需要改進的問題。我要發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。時間總是珍貴的，我不想成為虛度光陰的人，我要好好珍惜這難得的讀書機會，努力讀書，為自己的高校生活增劃上完善的句號。

總之，不能再鋪張一分一秒，特殊是在星期天的時間里，要準(zhǔn)時總結(jié)歸納一周里學(xué)的東西，作好筆記。針對自己的專業(yè)，多到圖書館看專業(yè)書和案例，拓寬自己的學(xué)問面和增加看問題的深度，同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒除大方的習(xí)慣。

高校生個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇12

20xx.07.09—20xx.07.19，十一個人十一天，這確定是我人生中難忘的一段旅程、一次經(jīng)受！從我跟著大家懷著一腹熱忱、一副期盼的面孔和一堆行李踏上遠(yuǎn)去梅州興寧市宋聲中心學(xué)校的路途開頭，到我們興奮卻又帶有一絲絲不舍與圓滿地離開、向著家園啟程結(jié)束。這已經(jīng)成為了記憶，但這是一段值得回味的記憶，只因它實在、它布滿意義。

第一、是體驗生活。

我們遠(yuǎn)離大城市，走進大山，來到一個生疏的環(huán)境，開頭另一種生活。就像適應(yīng)高校生活那樣，我們需要很快適應(yīng)那里的生活。雖然還不是自食其力、自力更生，但對比起家里的生活和高校里的生活，我們在宋聲學(xué)校的生活自主得多。每天砍柴煮飯、手洗衣服，餓了沒有樓下超市、渴了煮水來喝。少了一份拘束，多了一份實在；少了一份慵懶，多了一份勤勞。

其次、是感悟生活。

到了大山里面生活，在那樣的條件下，我不能沒有一些人生的感悟。在那里，許多平常唾手可得的東西都變得很難得。比方說生活用品和零食，這里四周沒有超市，而去最近的商店也需要半個小時的步行；再比方說三餐，在學(xué)校我們可以到食堂餐店吃，在家里自己煮也很便利，可是在那里條件不允許，我們只能自己動手燒柴煮飯，那時候是能吃飽并且吃自己煮的東西就很快樂了；又比方說水，我們平常的生活中，水再平常不過了，一擰開水龍頭張手即來，到了那里是間歇性斷水，有時候沒水洗澡，甚至于沒水喝。其實我們平常的生活好幸福，但我們有時候卻身在福中不知福！第一次支教，為人師表，面對一些淘氣搗蛋的小家伙有時會束手無策。他們有時候會給我們帶來一些麻煩事，更讓我回想自己在這個年齡的時候是否也有時候淘氣搗蛋呢？真的要感謝我的學(xué)校啟蒙老師們，他們的事業(yè)是宏大的！

第三、是思索。

我們支教的學(xué)校在山里面，這幾年許多有條件的孩子都出去到縣城里讀學(xué)校，剩下的孩子也許都是些留守兒童，或者沒有條件到縣城里讀書的。孩子們在大山里面長大，很少接觸外面的世界，眼界也受到限制；在大山里面讀書，得不到良好的基礎(chǔ)教育，對日后的學(xué)習(xí)造成基礎(chǔ)性的影響……這些差距的溝壑要填平是經(jīng)年累月的。而我想開闊他們的眼界也是我們支教的目的'之一，告知他們外面我們所熟悉的世界，教會他們教科書里學(xué)不到的東西，共享我們的生活經(jīng)受和人生感悟。由于一個星期內(nèi)我們不行能給他們帶去良好的教育。記得學(xué)校學(xué)過一篇《在山的那邊》，“山的那邊還是山”“山的那邊是海”，盼望他們能翻過一座座山，克服一道道難關(guān)，到達抱負(fù)的海洋！

三下鄉(xiāng)是一個共同成長的過程，也是我人生中難忘的一段旅程、一次經(jīng)受！收獲了成長，更收獲了友情。之所以說回程的時候有一絲絲圓滿，是由于我們?nèi)狈α艘淮渭w出游，也缺失了方案中的一部分。但是我覺得不要緊，只要我們十一個人在一起就很快樂，就會布滿歡聲笑語。這樣的一段旅程，可一可再。

高校生個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇13

又是一個新的學(xué)期，當(dāng)時剛進高校的稚嫩已經(jīng)變成回憶了。我也已經(jīng)走出了象牙塔，自己為自己的將來而努力，自己為自己的人生打拼。

我是個很渴望獨立的女孩子，我盼望可以自己解決的事情就自己解決，而不要求助于別人，當(dāng)然我知道合作很重要。

傳統(tǒng)意義上的女孩子，一生要擔(dān)當(dāng)三個角色：女兒、妻子、母親。我正在深刻的體會第一個角色的內(nèi)涵。爸爸媽媽特別的愛我，而我能為他們做的事情，說多也多、說少也少。他們盼望自己的女兒好好學(xué)習(xí)、每天向上，盡可能的追求自己所盼望的人生，畢業(yè)以后可以找到一個適合自己的工作，然后好好生活。

我不敢說自己很努力的學(xué)習(xí)，由于假如真的好好學(xué)習(xí)不行能上個學(xué)期考出那樣的成果。但是，我必需要說，我從來就沒有搞錯過輕重。我參與各種各樣的活動，也利用晚上的時間出去兼職賺錢，但做這些的時候，我糊涂的知道，學(xué)習(xí)比這些都重要。

剛進學(xué)校的時候，雖然對將來布滿了憧憬，但那些想法是模糊而抱負(fù)的?，F(xiàn)在我的想法更清楚了，也更現(xiàn)實了。我沒有太多的追求，我唯一的目標(biāo)就是通過國家司法考試，爭取考到公檢法系統(tǒng)的公務(wù)員。我覺得那是適合我待的地方，我會為這個目標(biāo)付出，不帶有一絲僥幸心理，我要憑自己的真才實學(xué)獲得我人生的第一桶金。

我對班級是有深刻的感情的，由于我曾經(jīng)在這個班級里擔(dān)當(dāng)過重要的角色，我慚愧的是，現(xiàn)在的我沒有為它做出更多的貢獻。但是假如集體需要，我義無反顧。雖然我不能做出更多的貢獻，但我會努力不給班級造成麻煩。

對于班級，我沒有什么制造性的建議，平常我和班委溝通的機會許多，平常都說的差不多了。我打心底里盼望我們班級好。

法學(xué)院這么多個班級，這么多個班主任，比較下來，我們大家慶幸是包老師帶我們，其他老師再好，都沒有班主任為我們想得多、做的多、付出的多;其他班主任再好，也不是我們的班主任，我就盼望包老師對我們一如既往就可以了。

最終要再強調(diào)一下，我信任"生活是自己的'這句話，我已經(jīng)足夠的成熟了，我可以為自己的選擇擔(dān)當(dāng)完全的責(zé)任。我會當(dāng)心的做每一次選擇，每一次選擇后都會義無反顧的執(zhí)行。生活是我們自己的，我們一生中會擔(dān)當(dāng)各種各樣的角色，會遇見各種各樣的事，各種各樣的人，但是生活本身是屬于自己的，與任何人無關(guān)。

做每一件事的時候，想一想自己所能承受的限度，追求自己可以追求的生活。

可能這個個人總結(jié)并不深刻，作為一個黨員或許我應(yīng)當(dāng)更加深刻的總結(jié)自己。但是我想這個并不是組織要求的思想?yún)R報。我可以自由的用自己的語言，寫自己的共性和性格。

我為自己所寫的每一個字喝彩，并且承諾，我會為自己所寫的每一個字努力。

高校生個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇14

作為同學(xué)的我們始終在不停的忙著教材的學(xué)習(xí)，好像沒有終止的時候。這樣的總結(jié)是很有必要的，可以認(rèn)清自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。這些年來我遵循親人和老師的教育，努力的學(xué)習(xí)著，然而我好像卻迷失在學(xué)海中。我在學(xué)習(xí)方面有哪些付出，有哪些收獲?我的學(xué)習(xí)方法得當(dāng)否?我學(xué)習(xí)的目的畢竟什么?在學(xué)校這么多年我究竟學(xué)到了什么?我該歇會深思下自己的學(xué)習(xí)了。

從進高校到大三，整整三年的時間，我僅僅是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，為了獲得不錯的成果而學(xué)習(xí)，為了學(xué)懂每門課程而努力的付出著。關(guān)于真正的學(xué)習(xí)目的，我沒多問自己，間或想想也沒結(jié)果。于是就維持這種狀態(tài)走了過來。目的不清楚，方向不明白，行動及結(jié)果自然不能令人滿足。

這三年來我學(xué)習(xí)還算努力吧。上課我會坐在中間的位子聽老師講課，課后作業(yè)一般會按時完成，期末那段時間，我會和同學(xué)們一起自習(xí)，把平常不懂得在看看，把重要的學(xué)問點熟識下，再做下少量的題目。經(jīng)過這樣的步驟，我的考試成果沒有慘不忍睹，在班級或?qū)I(yè)的成果排名中，大一時中等，大二中等偏上，大三靠前，三年來的總成果也稍靠前?；仡^看看這三年的總的期評成果，平均分八十多點，沒有太令人絕望。這牽強算是我努力的一點成果吧。

然而問題是，這樣就夠了嗎?我究竟真正學(xué)到了多少東西呢，我在學(xué)習(xí)方面有多大的進步呢?我學(xué)的學(xué)問對我將來的工作能有多大的關(guān)心?我來挑下自己學(xué)習(xí)方面的弊病吧。很關(guān)鍵的一處弊病是，我學(xué)習(xí)時方法沒有一點點的準(zhǔn)時改善，沒有總結(jié)方法的利弊，而是跟著感覺走。絕大數(shù)的課程的學(xué)習(xí)模式與方法是全都的。

以高數(shù)下為例，上課前，我不會去預(yù)習(xí)，不會去了解這門課程究竟是關(guān)于什么的，也不會多想如何以最省時省力的方法學(xué)習(xí)它。于是就去上課了，聽了兩堂課，老師把規(guī)定的教學(xué)任務(wù)講完后，就離開了，我也最終可以下課了。上完課后，這門課也就放下不理睬了。上了好幾節(jié)課后，通知說要交作業(yè)，于是趕忙趕下作業(yè)，做完就行了，沒時間去思索更多的問題。就這樣始終到期末，等到考試支配出來后，我就預(yù)備著期末考試了，平常的一些小問題就沒時間管了。等到考試完了，這門課程最終可以放下了，心里卸下一個沉重的任務(wù)。

通常我就這樣的學(xué)習(xí)了大部分課程。這樣的學(xué)習(xí)效果是，我記住了許多基本的東西，有肯定的基礎(chǔ)了，這點是不錯的。但是我一般的學(xué)問點不會運用，也就是死學(xué)習(xí)，沒有去運用。后來發(fā)覺，高中時代那種做題的學(xué)習(xí)方法有肯定的有用性，適當(dāng)?shù)淖鲂╊}目可以把一些基礎(chǔ)的學(xué)問點運用起來。所以需要適當(dāng)?shù)淖鲂╊}目，有些課程在這點體現(xiàn)得更突出。例如機械設(shè)計基礎(chǔ)，一種零件的設(shè)計選用等學(xué)問點通過做個題目，可以更簡單學(xué)好其基礎(chǔ)學(xué)問。再如c語言，假如只是多記一些編程規(guī)章和方法，而少去練習(xí)編程及測試，學(xué)習(xí)效果會令人絕望的。所以我總結(jié)高校的許多課程學(xué)習(xí)后發(fā)覺，去適當(dāng)?shù)淖鱿骂}或用其它方式練習(xí)運用所學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問，是很重要的。

在大三的學(xué)習(xí)中，發(fā)覺一些專業(yè)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)與數(shù)學(xué)物理的學(xué)習(xí)方法不同。針對專業(yè)課的學(xué)習(xí)，以點帶面的去學(xué)習(xí)效果會好些。很多書并不需要從頭至尾的看一遍，而只需聽下老師講解的思路，看下關(guān)鍵的章節(jié)，把基本原理及重要的運用弄明白即可。想下以前我學(xué)習(xí)專業(yè)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課時，弄懂及熟識課本的學(xué)問總感覺很費勁，由于我習(xí)慣從頭看到尾，沒有學(xué)習(xí)明確的目標(biāo)，只是想把書本的學(xué)問多弄懂?，F(xiàn)在看來我以前的這種方法是不值得提倡的，是費勁不討好的。

總結(jié)下專業(yè)課的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)明確，主要把原理等弄懂，不必去死記，學(xué)習(xí)或看書時以點帶面的方法比較好。當(dāng)然也要盡量去運用及聯(lián)系實際。再來說下我做試驗的狀況吧。試驗是我們學(xué)習(xí)中很重要的一塊，不過我卻未重視，常常馬虎了事，這就是心態(tài)的問題了，以后應(yīng)重視試驗。我做試驗時一般不會提前為試驗預(yù)備些什么，等到做試驗時就按老師說的步驟或試驗指導(dǎo)一步步做下去了。這樣的話會消失一些問題，遇到稍難一點的試驗時，許多東西不能明白，只能機械式的操作下。效果不好。而且試驗時間有限，間或糊里糊涂的做完了試驗，卻未明白其中的實質(zhì)，有點鋪張試驗機會。

高校生個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇15

學(xué)習(xí)力量是人類的基本生存力量,高校生學(xué)習(xí)力量的凹凸不僅打算著現(xiàn)實的學(xué)業(yè)成就,而且是打算今后事業(yè)成敗的關(guān)鍵性因素之一。本書桑新民教授在開篇就說了就說了這樣一段話：學(xué)會自主學(xué)習(xí)、學(xué)會與不同專業(yè)背景的人在溝通與協(xié)作中學(xué)習(xí)、學(xué)會運用現(xiàn)代信息技術(shù)高效地學(xué)習(xí)、學(xué)會在討論和制造中學(xué)習(xí)，這些學(xué)習(xí)力量是在信息社會中的基本生存技能。

這是一個信息的時代，人類步入信息時代有兩個重要的技術(shù)杠桿，就是多媒體和Internet。計算機進展到多媒體階段是一次質(zhì)的飛躍，多媒體技術(shù)的普及不僅成為人類步入信息時代的一個重要物質(zhì)基礎(chǔ)，而且成為信息時代來臨的一個顯著標(biāo)志。Internet通過全球計算機的互聯(lián)，將人類的才智匯聚到掩蓋全球的巨型簡單網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)之中這不僅延長了個體的大腦和思維活動，而且制造了一個外化的、每時每刻都在急劇進展的全人類的大腦。每個社會成員只要能同它“聯(lián)網(wǎng)”就能快速擴充自身的學(xué)問和才智，相反，不能利用網(wǎng)絡(luò)資源的人將變得極其孤陋寡聞。這個新時代布滿殘酷的替代選擇：對于那些擁有學(xué)習(xí)和創(chuàng)新力量的人來說，新時代是一個布滿機遇和盼望的世界；而對于那些缺乏學(xué)習(xí)和創(chuàng)新力量的人來說，當(dāng)就工作消逝、舊體制崩潰時，他們將面臨失業(yè)、貧困、無望的凄慘前景！多媒體和Internet已成為信息時代最基本的物質(zhì)基礎(chǔ)和社會條件，成為使人類走出工業(yè)文明、步入信息時代的兩個最重要的技術(shù)杠桿。而把握、駕馭多媒體計算機和Internet，則成為信息時代必需具備的基本生存力量，成為每個社會成員能否進入信息時代的“通行證”。因此，在這樣一個歷史的轉(zhuǎn)折點上，變革學(xué)習(xí)比變革技術(shù)更重要。

學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)這門課程就是想告知我們學(xué)習(xí)的深刻內(nèi)涵、學(xué)習(xí)的主體人是通過什么方法來如何學(xué)習(xí)的、不同的學(xué)習(xí)主體由于共性的差異來怎樣選擇適合自己的學(xué)習(xí)類型、以及學(xué)習(xí)后的評價學(xué)習(xí)中怎樣提升自己的學(xué)習(xí)效率。只有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法才能提高學(xué)習(xí)效率，才能在這個布滿競爭的社會中立于不敗之地。

以前中學(xué)的學(xué)習(xí)模式基本上是根據(jù)老師的要求學(xué)習(xí)，老師就在前面引領(lǐng)著我們一步步地往前走，擔(dān)憂我們會迷失方向。我們也習(xí)慣了，就跟著老師走。但是到了高校，我們習(xí)慣了的這種模式已經(jīng)不再適應(yīng)高校的學(xué)習(xí)生活了。由于進入高校就意味著你跨進了社會一大步，因此你要學(xué)會獨立學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，要充分意識到學(xué)習(xí)的重要性以及怎樣提高自己的學(xué)習(xí)效率，成為你的高校是否勝利的度過衡量的一個基本標(biāo)準(zhǔn)。

在剛開頭接觸這門課時，我不知道這門課究竟要講什么，我認(rèn)為學(xué)習(xí)不就是老師講課同學(xué)仔細(xì)聽課，然后聽不懂的請教老師、或者和同學(xué)們商議?只要做到課前預(yù)習(xí)課后準(zhǔn)時復(fù)習(xí)就行了，學(xué)了這門課后才知道學(xué)習(xí)沒有想象中的那么簡潔，學(xué)習(xí)不僅是學(xué)習(xí)書本上的學(xué)問也不僅是指聽老師講的內(nèi)容，學(xué)習(xí)它包括兩方面的內(nèi)容既包括“學(xué)”也包括“習(xí)”，“學(xué)”是指人的熟悉活動，而“習(xí)”則是指人的實踐活動，這也是中國傳統(tǒng)文化中長期探討的也個重大問題：知與行的關(guān)系，把二者統(tǒng)一起來構(gòu)成完整的學(xué)習(xí)概念。實際上，學(xué)習(xí)是學(xué)、思、習(xí)、行的總稱。當(dāng)然也包括技術(shù)的學(xué)習(xí)。因此在我們的學(xué)習(xí)活動中既要學(xué)會學(xué)還要學(xué)會習(xí)，簡潔點來說就是在我們平常的學(xué)習(xí)生活中不能一味的只注意學(xué)問本身，學(xué)問是死的人是活的，而且，信息時代要求我們要把握各種先進的科學(xué)技術(shù)，所以，我們要擅長在平常的學(xué)習(xí)中把握學(xué)習(xí)的規(guī)律，看到最新的學(xué)問前沿，學(xué)會高效學(xué)習(xí)，學(xué)會團隊協(xié)作學(xué)習(xí)。學(xué)會各種信息技術(shù)。只有這樣我們才能在高校中學(xué)到更多有用的東西，這樣在兩年后的畢業(yè)季，無論我們是考研還是找工作，我們都能以最自信的微笑面對來自社會的各種挑戰(zhàn)。

每個人都應(yīng)找到一種最好的學(xué)習(xí)方法，每個同學(xué)都是學(xué)習(xí)的主體，個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)時間愛好的不同等都是影響學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)效率的因素，這也是這門課程中所說的'學(xué)習(xí)者共性差異。針對自己的學(xué)習(xí)共性，我找到了一種適合自己的學(xué)習(xí)方式，我喜愛在晚上學(xué)習(xí)，由于晚上寧靜，也就是由于學(xué)習(xí)了這門課似乎讓我一下子就找到了方向，記得在大一時學(xué)習(xí)PS，我是屬于那種比較笨一點的同學(xué)，始終找不到好的學(xué)習(xí)方法，也因此我的這門課學(xué)到的東西很少，相反，在這一學(xué)期開設(shè)了FLASH這門和PS不分家的課，由于學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)我了解了一些好的學(xué)習(xí)方法，我的FLASH學(xué)得比較好點雖然離那些優(yōu)秀的同學(xué)還有肯定的差距但對我來說已經(jīng)是一個很大的進步了。

我覺得團隊型學(xué)習(xí)是很好的方法。創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)伙伴關(guān)系和學(xué)習(xí)化團隊，這不僅是一種重要的學(xué)習(xí)力量，對團隊中每個成員的學(xué)習(xí)效率產(chǎn)生著打算性的影響，而且對健康人格的進展和協(xié)作、交往力量的培育具有不行替代的作用。這門課成為我們供應(yīng)了這種團隊學(xué)習(xí)的機會，我們班分成了八個小組，每個小組負(fù)責(zé)一個課題的討論，最終在課上把本小組的討論成果向同學(xué)們和老師匯報。我們小組是第一組，我們組匯報的課題是學(xué)習(xí)者的共性差異，雖然我們組匯報已經(jīng)有一個月多了，但是我依舊清楚地記得我們小組的匯報狀況，我是我們小組第一個去講的大約講了近半個小時，這也是我第一次站在講臺上作為一個老師面對這么多同學(xué)來講，那一次我可是鼓了莫大的士氣才站在講臺上的，在我們小組正式匯報之前我們進行了一次排練，我當(dāng)時就很緊急，是他們我們組的成員給了我鼓舞讓我有士氣去講，講完后他們給了我最大的掌聲，我不會遺忘也就是從那一刻起我覺得人不管在什么場合只要你有足夠的士氣和信念把你的想法表達出來，那么就算有些觀點可能不對，但是你已經(jīng)贏得了人生的一半，那次的匯報不能算的上是很出彩但是是我們小組共同努力做出的成果，而且也贏得老師的確定。這就是團隊的力氣，所以說一滴水只有放進大海里才不會干枯，人也是一樣，只有你真正的融入到集體中時你才會發(fā)覺集體的力氣是多么的宏大。從這次課中我也學(xué)到了許多，一個團隊要想發(fā)揮出最大的能量就要每個成員都真心的付出，公平的溝通，那么就能收到一加一大于二的效果，團隊學(xué)習(xí)提高了我們每一個人的學(xué)習(xí)效率，讓我們在學(xué)習(xí)中感受到了學(xué)習(xí)的歡樂，學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)這門課程的開設(shè)對于我們每一個人來說都是特別重要的，由于它轉(zhuǎn)變了我們傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)觀念，引入了新的學(xué)習(xí)觀念，是我們每一個人學(xué)到的不僅是最新的學(xué)問而且還教會了我們生存的力量，由于人學(xué)習(xí)的最終目的是為了生存。

學(xué)習(xí)不僅需要理論和方法，而且需要介于理論和方法之間的技術(shù)，學(xué)習(xí)技術(shù)既是學(xué)習(xí)理論的詳細(xì)化和操作化，又是詳細(xì)的學(xué)習(xí)方法的綜合和規(guī)范化。學(xué)習(xí)技術(shù)不是孤立的學(xué)習(xí)方法，而是具有內(nèi)在聯(lián)系的一整套學(xué)習(xí)方法體系。所以學(xué)習(xí)技術(shù)是我們學(xué)會自主學(xué)習(xí)，學(xué)會與不同背景的人在溝通與協(xié)作中學(xué)習(xí)的特別有用的方式。這也是開篇桑新民教授告知學(xué)習(xí)者的話。21世紀(jì)是科技的世紀(jì)，是競爭的世紀(jì)，是人才的世紀(jì)，要想成為人才就要學(xué)會自主學(xué)習(xí)學(xué)會與不同專業(yè)背景的人在溝通與協(xié)作中學(xué)習(xí)，通過本課程的學(xué)習(xí)我發(fā)覺了自己許多方面存在的差距，比如說關(guān)于PPT的制作，說到做大家都會但是要想做出精致的令人賞心悅目的PPT來就要有創(chuàng)新的想法和發(fā)散性的思維，還要有持之以恒的意志，另外，在人群面前說話的力量也是需要熬煉的，本課程就給我們供應(yīng)了這樣一個機會和方法，教給我們溝通的技巧和表達的力量。本課程同樣為我們呈現(xiàn)了使用多媒體教學(xué)的好處，以及使用多媒體的方法。

當(dāng)然了學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)這門課程是一門理論性的課程偏向于文科，對于我們理科生來說理解起來有點難度，在學(xué)習(xí)的整個期間我也有許多地方不甚理解，就一帶而過了，也沒有詳細(xì)的請教老師和同學(xué)，還有在各個小組匯報時所提到的各種信息獵取工具比如BBS、虛擬社區(qū)、搜素引擎的使用等在課下我也沒有詳細(xì)的去嘗試，這是我做的不好的地方，當(dāng)然還有其他一些方面，但總的來說，這門課程還是讓我學(xué)到了許多，以前對于理論課，我都是很頭疼的，但對于學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)這門課我卻偏偏愛上了它，每次小組匯報或老師講課我都坐在前排，而且還能做筆記，這也培育了我好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

這一學(xué)期不知不覺已經(jīng)快結(jié)束了，回顧這學(xué)期學(xué)的學(xué)問，受益匪淺，不僅了解了學(xué)習(xí)理論學(xué)問，在多媒體信息技術(shù)方面也有了肯定提高。但同時也發(fā)覺了自己所存在的不足，那么下一步要做的就是如何把學(xué)的學(xué)問應(yīng)用到詳細(xì)的學(xué)習(xí)生活中，在生活的點滴中加強鞏固學(xué)問內(nèi)容，并且發(fā)揮自身的學(xué)習(xí)優(yōu)勢，克服學(xué)習(xí)障礙，激發(fā)自己學(xué)的愛好和動力，并注意在學(xué)習(xí)化團隊建設(shè)中培育協(xié)作學(xué)習(xí)精神，在全新的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)模式中理解和體驗信息時代學(xué)習(xí)正在經(jīng)受的變革，更新學(xué)習(xí)觀念運用科學(xué)的學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)自身的學(xué)習(xí)與進展，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)力量。成為真正會學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者。

高校生個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇16

轉(zhuǎn)瞬，來到安靜當(dāng)村官已一月有余，這個月，收獲頗多。一開頭走上村官這條路，于我而言，實屬無奈之舉。作為一名師范生，始終以來都覺得自己以后的道路就是做一名光榮的人民老師，哪知省考失之交臂，事業(yè)單位也沒考上。在家樂福上了兩個月的班，當(dāng)我得知自己被安靜村官錄用的時候，有欣喜，也有無奈。欣喜在于擁有一個機會，一個踏踏實實到基層熬煉的機會，無奈在于，村官究竟該怎么當(dāng)?

組織部要求我們在街道先熬煉一個月，我被分到了綜合辦。在街道第一天，我印象深刻，尷尬又無奈。由于我不知道自己能做啥，辦公室的同事進進出出，大家都在忙自己的事。而我，這個新村官，并不能幫什么忙!慢慢地和大家熟絡(luò)了起來，我能做的也只有給大家打掃下衛(wèi)生，復(fù)印下文件，整理下資料這些，我依舊不知道，村官究竟要做啥?直到我們街道周三的村官活動，街道的老村官給我們講他們的一些經(jīng)受，一些閱歷，我慢慢明白，不管你做什么樣的工作，你都要一步一步來，進入基層，懷著一顆真心，真的去做實事，真的去為老百姓服務(wù)，那么你不會覺得村官這份工作會難。一個下午的談心，我也明白了自己的方向，既然這條路是自己選的，就好好的走下去。

盡管我是一名土生土長的農(nóng)村姑娘，但是真正去和農(nóng)夫溝通，真正去為民服務(wù)我卻知之甚少。11月23日至26日，我們在市委組織部的支配下到昆明市委黨校參與了