空氣課件九年級化學(xué)人教版上冊-1

第二單元

我們周圍的空氣課題1空氣空氣是由什么組成的空氣是一種寶貴的資源內(nèi)容提要12保護空氣30圖片中鼓鼓的塑料袋內(nèi)盛滿了什么？你能用一個簡單的實驗或?qū)嵗齺碜C明空氣的存在嗎？0一、空氣是由什么組成的空氣是單一的物質(zhì)還是由很多物質(zhì)組成的呢？0空氣與我們朝夕相伴，離開了空氣我們不能生存，你熟悉它的組成嗎？人類在探索空氣成分的道路上都經(jīng)歷了怎樣的過程呢？讓我們踏著前人的足跡一起開始探究之旅吧！1774年，法國化學(xué)家拉瓦錫第一次明確提出空氣是由氧氣和氮氣組成的。其中，氧氣約占空氣體積的1/5的結(jié)論。實驗藥品：汞0實驗2-1：測定空氣中氧氣的含量注意：實驗前要檢查裝置的氣密性0實驗現(xiàn)象：①紅磷燃燒，放出熱量，產(chǎn)生大量的白煙；②冷卻后打開彈簧夾，水順著導(dǎo)管流入集氣瓶，進入集氣瓶中水的體積約占瓶內(nèi)空間的1/5。實驗結(jié)論：氧氣約占空氣體積的1/5。0紅磷燃燒發(fā)生了化學(xué)變化，這個化學(xué)變化可用文字表達式表示為：紅磷+氧氣五氧化二磷PO2P2O5點燃【思考1】紅磷燃燒發(fā)生了什么變化?白煙是什么物質(zhì)?白煙是五氧化二磷的固體小顆粒。0【思考2】水為什么能夠進入集氣瓶中?紅磷在密閉的容器內(nèi)充分燃燒，消耗了空氣中的氧氣，生成五氧化二磷固體，容器內(nèi)壓強減小，大氣壓把水壓進集氣瓶內(nèi)，進入瓶內(nèi)水的體積等于消耗氣體的體積，從而確定空氣中氧氣的體積分數(shù)。0【思考3】為測定空氣中氧氣的含量而運用化學(xué)方法除去氧氣時，應(yīng)該注意哪些問題？①在空氣中能夠燃燒；②所選的反應(yīng)物只能與空氣中的氧氣反應(yīng)；③反應(yīng)后生成物不能為氣體。0【思考4】在實驗中，進入集氣瓶內(nèi)的水的體積常小于集氣瓶容積的1/5，可能是什么原因呢？①裝置漏氣；②紅磷的量不足；③紅磷熄滅后未冷卻到室溫就打開止水夾；④有部分水留在導(dǎo)管中未進入集氣瓶……0（1）氮氣（78%）空氣的成分（體積分數(shù)）（2）氧氣（21%）（3）其他成分（1%）稀有氣體（0.94%）二氧化碳（0.03%）其他氣體和雜質(zhì)（0.03%）0空氣氮氣氧氣二氧化碳稀有氣體其他成分概念混合物：由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成。純凈物：只由一種物質(zhì)組成。0判斷下列常見的物質(zhì)中，哪些屬于？哪些屬于？純凈物混合物干凈的空氣冰水混合物氧化汞液氧稀有氣體二氧化碳河水澄清石灰水五氧化二磷注意：混合物無固定的物理性質(zhì)，各成分保持各自的化學(xué)性質(zhì)。而純凈物有固定的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。C1.下列關(guān)于空氣的敘述，錯誤的是（）。A．空氣中最多的氣體是氮氣B．空氣是由多種單質(zhì)和多種化合物組成的混合物C．空氣中二氧化碳的含量是始終不變的D．空氣是一種重要的化工原料練習(xí)2.我國古代四大發(fā)明之一的“黑火藥”主要是由硝酸鉀、硫磺、木炭組成，它屬于（

）A．純凈物B．混合物C．氧化物D．化合物B3.測定空氣中氧氣的含量，用如圖所示的裝置來完成。下列步驟的先后排列順序正確的是（）①先用彈簧夾夾緊橡皮管；②用燃燒著的火柴檢驗瓶內(nèi)剩余氣體時，火柴熄滅，說明主要是氮氣；③點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸人瓶內(nèi)，并把塞子塞緊；④冷卻到室溫；⑤打開彈簧夾，水壓入集氣瓶中，并接近集氣瓶中原空氣體積的1/5；⑥先在集氣瓶內(nèi)加入少量水；⑦檢查裝置的氣密性。A．⑦⑥②⑤④③①B．⑦⑥③②⑤①④C．⑦⑥①③④⑤②D．⑦⑥①③②④⑤C03二、空氣是一種寶貴的資源供給呼吸支持燃燒煉鋼氣割氣焊火箭發(fā)射潛水宇宙航行1.氧氣的用途0二、空氣是一種寶貴的資源液氮用于醫(yī)療手術(shù)用于制氮肥、硝酸用作燈泡保護氣用作糧食、瓜果的保護氣2.氮氣的用途01.燃著的紅磷熄滅了，說明氮氣能不能支持燃燒？2.集氣瓶內(nèi)水平面上升一定高度后，還能繼續(xù)上升嗎？這種現(xiàn)象能不能說明氮氣不易溶于水？在測定空氣中氧氣含量的實驗中，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是氮氣。結(jié)合實驗和日常生活經(jīng)驗討論：交流討論0氮氣的物理性質(zhì)顏色狀態(tài)氣味標準狀況下的密度熔點沸點是否易溶于水氮氣無色氣態(tài)無味℃℃不易溶于水0稀有氣體（氦、氖、氬、氪、氙）是無色、無味的氣體，化學(xué)性質(zhì)很不活潑，被稱作“惰性氣體”。稀有氣體制作電光源液氦做冷凍劑3.稀有氣體的用途0建筑揚塵三、保護空氣1.在你身邊發(fā)生