第三單元《噢！蘇珊娜》（課件）人音版音樂(lè)三年級(jí)上冊(cè)

歡迎來(lái)到音樂(lè)課一起去美國(guó)！美國(guó)西部牛仔白宮自由女神像我們經(jīng)過(guò)了哪些地方：阿拉巴馬州路易斯安那州作者彈起了什么樂(lè)器？五弦琴五弦琴（班卓琴）(Banjo)上部的形狀像吉他，下部的形狀像鈴鼓，有四根弦或五根弦，用手指或撥子彈奏。班卓琴是吉他族樂(lè)器成員之一,具有獨(dú)特的音質(zhì)，發(fā)出的聲音干脆明快。新知講解

這首歌曲是美國(guó)作曲家福斯特作品中深受音樂(lè)愛(ài)好者喜愛(ài)、流傳最廣的一首。曲調(diào)素材精練，易唱，易記，有著濃厚的生活氣息，歌曲不僅表現(xiàn)了對(duì)朋友真誠(chéng)的情意，也是對(duì)生活中美好事物追求的一種向往。

美國(guó)作曲家福斯特。生于美國(guó)北方賓夕法尼亞州的匹茲堡。父親是一位社會(huì)活動(dòng)家，喜歡音樂(lè)，業(yè)余拉小提琴。他是第五個(gè)兒子，大家都疼愛(ài)地叫他"小史蒂芬"。他愛(ài)好音樂(lè)，6歲時(shí)，在帽子上插根羽毛，打著鼓，吹著《瑩之光》(即《友誼地久天長(zhǎng)》)的口哨，模仿軍樂(lè)隊(duì)隊(duì)員在路上走。7歲時(shí)，母親帶他到樂(lè)器店，他隨手拿起一支銀笛，稍微擺弄一會(huì)兒，便吹起了《哥倫比亞之歌》，而且吹得很出色，使在場(chǎng)的人都大為驚奇。他沒(méi)有跟任何人學(xué)過(guò)音樂(lè)，只不過(guò)他唱過(guò)或吟誦過(guò)許多詩(shī)歌。他不知從哪借來(lái)一本音樂(lè)書(shū)，每天愛(ài)不釋手地用心讀。歌曲情緒？1、3、2、速度？拍子？聆聽(tīng)并思考：聽(tīng)音樂(lè)唱一唱，說(shuō)一說(shuō)旋律的順序。弱起

樂(lè)曲由拍子的弱部分（弱拍或后半拍）開(kāi)始，叫做“弱起樂(lè)曲”或“弱起”。弱起樂(lè)曲的第一個(gè)小節(jié)線之前的部分叫“弱起小節(jié)”。

弱起小節(jié)屬于不完全小節(jié)或不完整小節(jié)。由不完全小節(jié)開(kāi)始的樂(lè)曲，其結(jié)尾一般也是不完全小節(jié)，這兩個(gè)不完全小節(jié)相加就等于一個(gè)完整的小節(jié)。跟著老師模唱旋律，出相似的部分。自己試著填詞唱一唱吧！模仿牛仔的樣子，邊唱邊隨節(jié)奏做彈吉他的動(dòng)作。

今天我們跟著蘇珊娜的朋友們?nèi)タ赐K珊娜，同時(shí)也交到了很多朋友。友情好偉大啊，能夠讓人戰(zhàn)勝這么多困難，勇往直前。同學(xué)們，朋友在我們的生活學(xué)習(xí)中非常重要，想一想，是誰(shuí)每天和你一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起跳舞