技校電子專業(yè)自我鑒定

技校電子專業(yè)自我鑒定技校電子專業(yè)自我鑒定篇1

三年的中專校園生活是我人生的一轉(zhuǎn)折點，我于20xx年9月進入xx市技工學校，學的專業(yè)是市場營銷與電子商務，在學習與實踐的過程，我不斷的挑戰(zhàn)自我，充實自己為實現(xiàn)人生的價值，打下堅實的基礎

三年來，我一直都很重視自己的專業(yè)知識，在學好理論的同時，注重與實踐相合，現(xiàn)在我學地計算機應用基礎與市場營銷的知識，并且多次得到老師的好評，還拿到了計算機證書，為自己將來從事此技術工作打下了很好的基礎。細節(jié)決定成敗，在生活中我十分注重細節(jié)，把每一件事情都做得很細心，我還認為誠信是立身之本，所以我一直是以言必信來要求自己，三年的中專生活。是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為劃平人生線起著至關重要的一步。

技校電子專業(yè)自我鑒定篇2

本人熱愛應用電子專業(yè)并投入了極的熱情，三年來，我一直以"一專多能，全面發(fā)展"來嚴格要求自己，勤奮拼搏，刻苦好學，踏實并系統(tǒng)地學習了各種基礎課程知識，并取得了優(yōu)異成績。

專業(yè)知識方面：具備扎實的理論基礎，較為精通專業(yè)知識，有較強的領悟能力和自學能力，能使用各種儀表，能進行電路分析，通過與課程相關的各類實踐與實習的鍛煉和課余常制作各種電路和維修電器，具有了一定的經(jīng)驗和動手能力，能動手對計算機系統(tǒng)進行維護和管理，對各種網(wǎng)絡體系結(jié)構(gòu)有一定了解，能進行Windows9X/20xx局域網(wǎng)的維護和管理。對單片機編程有一定的讀寫能力，熟練使用各種軟件，例如：Office系列的辦公軟件和電路設計和protel電路設計軟件，Dreamweaver網(wǎng)頁設計軟件等；并能對電力系統(tǒng)進行維護和管理，已通過了電工考核并拿到電工證。

工作能力方面：一直擔任班中的班長工作，有較強的責任心和集體榮譽感，工作認真細致，受到老師和同學的認可。

行為思想方面：作風正派，待人誠懇，能較好處理人際關系，處事冷靜穩(wěn)健，對生活有敏銳的洞察力和較強的邏輯分析能力，能合理地統(tǒng)籌安排生活和工作中的事務，有良好的生活規(guī)律和習慣。

三年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的。面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

技校電子專業(yè)自我鑒定篇3

在為期兩周的實習中,使我們對電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認識；對電子信息技術等方面的專業(yè)知識做進一步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實踐動手能力.下面，就此期間自己在實習等方面的工作做一個簡單的自我鑒定：

對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。

對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的.動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。

兩周短暫的實習,很感謝老師對我們的指導.使我