2024屆高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：作文主題訓(xùn)練敢于跨界多元發(fā)展

作文主題訓(xùn)練——敢于跨界，多元發(fā)展1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！搬u香拿鐵”火了，茅臺(tái)和瑞幸的跨界合作取得了巨大成功。有人說我們要做勇敢的“跨界者”，也有人說我們要做兀兀窮年做好一件事的“守界者”。請(qǐng)結(jié)合以上材料寫一篇議論文，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，自擬標(biāo)題，不要套作，不少于800字。2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ為我們講述了“跨界者”鐘揚(yáng)的故事。在我們身邊有許多勇敢的“跨界者”，他們勇于挑戰(zhàn)自我，不斷探索；敢于創(chuàng)新，不斷嘗試……。請(qǐng)結(jié)合以上材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得搬用語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ的材料，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。當(dāng)今時(shí)代，“跨界”不僅是一個(gè)熱詞，更是一種潮流：一種產(chǎn)品的潮流，一種模式的潮流，一種思想的潮流……“跨界”無(wú)處不在，小到個(gè)人、企業(yè)，大到民族、國(guó)家，乃至經(jīng)濟(jì)、文化等，都或多或少參與到“跨界”之中。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。現(xiàn)代文閱讀Ⅰ的《〈史記〉何以“跨界”文學(xué)》告訴我們，《史記》作為史學(xué)經(jīng)典，卻實(shí)現(xiàn)了文學(xué)領(lǐng)域的完美“跨界”，成為文史結(jié)合的完美典范，被魯迅稱為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”?！翱缃纭笔菑囊粋€(gè)領(lǐng)域到另一個(gè)看似不相干的領(lǐng)域的整合與融通，以實(shí)現(xiàn)自身的跨越式發(fā)展。當(dāng)今社會(huì)，在我們的成長(zhǎng)發(fā)展以及社會(huì)的各個(gè)方面都需要有這種“跨界”意識(shí)和舉措。請(qǐng)結(jié)合以上材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得搬用現(xiàn)代文閱讀Ⅰ的材料；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。5．作文“跨界”在當(dāng)下似乎成為了一種熱潮：《跨界歌王》《跨界喜劇王》等綜藝節(jié)目吸引了不少觀眾的眼球；張嘉譯、鄭愷等一線明星譜寫了跨界創(chuàng)業(yè)的故事；互聯(lián)網(wǎng)巨頭阿里巴巴跨界金融業(yè)，開創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)金融；上海交大新增“工科——管理本碩貫通試點(diǎn)班，培養(yǎng)跨界人才……對(duì)“跨界”現(xiàn)象，你有什么感悟與思考？自擬題目，自定立意，寫一篇不少于750字的議論文。參考答案：1．例文：“跨”與“守”，因人因時(shí)而異“跨界”是博取，“守界”是專精?？缃缛玑劽郾椴砂倩ǔ杉厌?，守界如坐禪兀兀窮年得大道?！翱缃缯摺庇锌缃缯叩膹V博與宏闊，“守界者”有守界者的執(zhí)著與堅(jiān)韌。其實(shí)，跨界與守界并非二元對(duì)立的關(guān)系；同樣的道理，每一個(gè)人并非必須給自己貼上一個(gè)“跨界者”或是“守界者”的標(biāo)簽。我們既是“守界者”，也是“跨界者”；“跨”與“守”，因人因時(shí)而異。比如我們中學(xué)生，我們有語(yǔ)數(shù)英、政史地等各門學(xué)科的知識(shí)要學(xué)習(xí)，而且每門功課都要學(xué)好、學(xué)扎實(shí)。從這個(gè)意義上講，我們既是跨界者，也是守界者。只學(xué)一門課，我們無(wú)法全面發(fā)展；若對(duì)每門課的學(xué)習(xí)猶如蜻蜓點(diǎn)水，淺嘗輒止，到頭來我們終究還是學(xué)了個(gè)寂寞。及至進(jìn)入大學(xué)，我們要選擇專業(yè)，開始專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和探究，繼而成長(zhǎng)為某一領(lǐng)域的專業(yè)人才。專業(yè)與職業(yè)賦予我們“守界者”的角色，然而若不拓展眼界，只是一味地守界，無(wú)異于故步自封，終難事業(yè)有成，所以我們還要勇于跨界。守界的功能若是強(qiáng)本固基，跨界則是開拓創(chuàng)新。很多時(shí)候，我們強(qiáng)調(diào)“守界者”或“跨界者”的身份，不過是在強(qiáng)調(diào)“守界”或“跨界”的占比而已：守界者，“守”為主“跨”為輔；跨界者，“跨”為主“守”為輔。傳承中華優(yōu)秀文化，固然需要“跨界”吸納外來文明的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，但更需要我們炎黃兒女固“守”華夏道統(tǒng)，初心不改，本色不移。如此，中華文脈才能綿延不絕，中華民族才能長(zhǎng)盛不衰。若是只知“跨”而不知“守”，華夏文明的衰亡絕非危言聳聽。世界上那些消亡于歷史長(zhǎng)河中的文明，曾經(jīng)自由開放，光芒萬(wàn)丈，它們的消亡固然有政治、地理、氣候等方面的因素，但說到底還是民族文明的“守界者”沒有盡到守護(hù)的職責(zé)?！翱纭倍弧笆亍保褡宕樱徊弧翱纭辈弧笆亍?，民族必亡。如今，我們要想擺脫歐美強(qiáng)國(guó)的科技封鎖，不在核心技術(shù)上受制于人，那就必須想盡一切辦法進(jìn)行科研攻關(guān)，充分發(fā)揮“兀兀窮年做好一件事”的“守界者”精神?？蒲腥藛T需要“守界”，也需要“跨界”?？蒲袆?chuàng)新不是一句口號(hào)，創(chuàng)性需要廣闊的視界與活潑的思維，人類歷史上那些著名的科學(xué)家，大多博學(xué)多才。愛因斯坦身為杰出的物理學(xué)家，不僅鉆研物理，還富有社會(huì)責(zé)任，他反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)和暴力，還對(duì)哲學(xué)、宗教、藝術(shù)等領(lǐng)域有著廣泛的興趣。法國(guó)數(shù)學(xué)家笛卡爾，同時(shí)又是作家、哲學(xué)家，曾提出著名的“我思故我在”的哲學(xué)命題，讓人類意識(shí)到思想的偉力。理性思維需要感性思維來調(diào)劑、彌補(bǔ)，創(chuàng)新意識(shí)需要人文精神來激勵(lì)、喚醒。一名偉大的科學(xué)家從來都不是單一的“守界者”，而是一個(gè)豐富的“跨界者”。總而言之，我們既要做“跨界者”，也要做“守界者”。是“跨界”，還是“守界”，不是由我們個(gè)人主觀意愿決定，而是要結(jié)合個(gè)人發(fā)展和時(shí)代需要的實(shí)情來進(jìn)行通盤考慮。【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道引語(yǔ)類材料作文題。材料第一句，借助最近大火的“醬香拿鐵”，說明茅臺(tái)和瑞幸跨界合作帶來的成功。第二句話，則通過對(duì)比，指出“勇敢的‘跨界者’和“兀兀窮年做好─件事的‘守界者’”這兩個(gè)核心概念。這里給了“跨界者”一個(gè)修飾語(yǔ)，就是“勇敢”，當(dāng)然“跨界者”并不止“勇敢”這個(gè)特點(diǎn)，但是“勇敢”是“跨界者”跨出第一步必須要具備的心理特質(zhì)。而“守界者”這一概念，與“跨界者”形成一對(duì)關(guān)系?！笆亟缯摺比绾文兀坎牧蠜]有具體的人物，沒有具體的事跡，只給了“兀兀窮年做好一件事”這樣的描述?？忌斫夂谩笆亟缯摺?，需要結(jié)合“跨界者”的特點(diǎn)進(jìn)行推斷，進(jìn)行補(bǔ)充，如“守界者”甘于寂寞，凝神聚力，一輩子做好一件事。試題材料中出現(xiàn)“有人說……”“也有人說”的描述，這說明考生在感悟與思考中，還應(yīng)適當(dāng)體現(xiàn)自己對(duì)于“跨界者”和“守界者”的權(quán)衡與取舍，權(quán)衡“跨界者”與“守界者”的意義和價(jià)值，得失利弊，從而在議論中體現(xiàn)自己的選擇與思考。在議論文的行文構(gòu)思上，可以先概述材料，由材料引出話題，比較“跨界者”與“守界者”不同的內(nèi)涵、特點(diǎn)與精神。然后，針對(duì)材料中人們的不同態(tài)度，可以借此談自己更傾向“跨界者”，并從“跨界者”的勇敢的品質(zhì)、跨界對(duì)于創(chuàng)造的作用、“跨界”對(duì)社會(huì)的推動(dòng)作用等來談自己的理由；若認(rèn)同后者“守界者”，同樣要在比較中談出更傾向于“守界者”的理由，可以從“守界者”甘于寂寞，聚精會(huì)神做好一件事以及對(duì)社會(huì)進(jìn)步的作用角度入手。立意：1.潮流涌動(dòng)，拓界以新。2.跨界者智，守界者堅(jiān)。3.守界者不忘初心，跨界者謀求進(jìn)步。4.在追逐“跨界”的時(shí)代，堅(jiān)信“守界”價(jià)更高。5.行者無(wú)疆，身有“界限”而心無(wú)界。2．例文：潮流涌動(dòng)，拓界以新在生命的高度和廣度上，鐘揚(yáng)一直在探索自己的邊界，實(shí)現(xiàn)人生燦爛的價(jià)值。而人們近來可能驚訝地發(fā)現(xiàn)，跨界正逐漸成為一種時(shí)尚：農(nóng)民牧民搖身一變成帶貨主播，人民教師轉(zhuǎn)身化作街舞教練，公務(wù)員寫書法，工程師拍快手……人們可能會(huì)慣常地認(rèn)為這是不務(wù)正業(yè)，而我認(rèn)為這正是一股新的潮流“跨界”。開拓邊界，以新個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家迎合時(shí)代發(fā)展。“在其位，謀其政。”這當(dāng)然是古人良訓(xùn)，但時(shí)代潮流涌動(dòng)，社會(huì)日新月異，新的社會(huì)條件下應(yīng)當(dāng)有新的解讀。在其位，謀其政，難道就不可以謀他政了嗎？“六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之?！惫湃松星彝?xí)六藝，我們卻不能做“跨界者”嗎？當(dāng)然，我們應(yīng)當(dāng)以辯證的眼光來看待問題，跨界的前提是完成好本職工作?？缃绮皇峭婧雎毷兀怯掠陂_拓個(gè)人的人生價(jià)值、職業(yè)的社會(huì)價(jià)值、事業(yè)的國(guó)家價(jià)值的邊界，敢于嘗試，敢于創(chuàng)新?？缃缡莻€(gè)人能力培養(yǎng)和人生價(jià)值體現(xiàn)的極佳途徑。社會(huì)學(xué)家和調(diào)查機(jī)構(gòu)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，歷史有名的科學(xué)家都遵循著“多線程”工作模式，即他們常常會(huì)在同一時(shí)間有著多項(xiàng)任務(wù)去完成，但他們一次只會(huì)做一項(xiàng)。值得注意的是，其中很多與他們的主業(yè)毫無(wú)干系，乃至毫無(wú)意義：文學(xué)創(chuàng)作、音樂、美術(shù)、雕刻、社會(huì)學(xué)研究、藏品收集……但他們最大的發(fā)現(xiàn)也是：這些看似毫無(wú)作用的項(xiàng)目甚至是他們科技進(jìn)步的助力乃至是關(guān)鍵。正是從這些項(xiàng)目中他們找到了靈感，培養(yǎng)了能力。他們的跨界非但沒有荒廢主業(yè)，反而培養(yǎng)了他們的能力，甚至實(shí)現(xiàn)了他們的人生價(jià)值?？缃缡莻€(gè)人社會(huì)價(jià)值體現(xiàn)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)步的催化劑。當(dāng)一個(gè)人不拘于本業(yè)時(shí)，他在社會(huì)上便大有可為。導(dǎo)游當(dāng)代購(gòu)促進(jìn)了物流，農(nóng)民直播帶貨促進(jìn)了脫貧，教授拍視頻普及了知識(shí)……在社會(huì)人才空缺時(shí)，跨界是對(duì)社會(huì)個(gè)人職位的極大補(bǔ)充，也是對(duì)社會(huì)運(yùn)行起著極強(qiáng)作用的潤(rùn)滑劑。跨界是國(guó)民就業(yè)意識(shí)的提高和國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力增強(qiáng)的體現(xiàn)。當(dāng)每個(gè)人都在開拓自己的邊界時(shí)，社會(huì)就會(huì)進(jìn)取之風(fēng)盛行，國(guó)家也會(huì)富強(qiáng)之勢(shì)盛起。當(dāng)每個(gè)人都敢于開拓，國(guó)家就會(huì)興旺，民族就會(huì)富強(qiáng)。王維兼濟(jì)天下為官之時(shí)，跨身詩(shī)界，吟出“明月松間照，清泉石上流”的禪意；王陽(yáng)明一代文官，跨界為指揮千軍萬(wàn)馬的將軍，平定朱宸濠叛亂，也跨界為教師授徒講學(xué)，成為一代圣賢；韓紅作為當(dāng)紅實(shí)力派歌手，跨界慈善事業(yè)，幫助了很多需要資助的人。潮流涌動(dòng)，拓界以新?？缃绮皇峭婧雎毷?，而是個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家的福音。跨界之風(fēng)不是糟粕，而是不可阻擋的社會(huì)潮流。“你最大的敵人，往往不是別人，而是你自己?！边@句話也適用于跨界浪潮中的時(shí)代青年。今天，我們必須改變思維，要敢于跨界、善于跨界。跨界即拓界，拓界則新，愿跨界之風(fēng)吹得更猛烈一些吧！【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道引語(yǔ)類材料作文題。材料結(jié)合語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ“跨界者”鐘揚(yáng)的故事引出“跨界者”這一話題，對(duì)于這一話題，我們主要通過閱讀語(yǔ)用的材料來進(jìn)行理解，主要就是理解鐘揚(yáng)故事的核心內(nèi)容，就是“跨界”：中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)少年班——無(wú)線電電子學(xué)系——將無(wú)線電電子學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到分子生物學(xué)、進(jìn)化和生態(tài)學(xué)的研究中；科學(xué)追求——詩(shī)歌創(chuàng)作。這里既有學(xué)科的跨界，又有研究對(duì)象的跨界，還有個(gè)人愛好的跨界。而材料后一句話，說“在我們身邊有許多勇敢的‘跨界者’”，并多角度贊揚(yáng)了跨界者的品質(zhì)。這說明，材料意在通過鐘揚(yáng)的故事，讓學(xué)生了解“跨界者”的內(nèi)涵、特點(diǎn)與精神。對(duì)此，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活可分析概括出——跨界的內(nèi)涵：既可以指不同領(lǐng)域之間的融合，也可以指從一個(gè)領(lǐng)域到另一個(gè)領(lǐng)域的轉(zhuǎn)移?？缃缯咝枰钠焚|(zhì)：勇敢、從未止步、敏銳的跨學(xué)科領(lǐng)悟力、持之以恒的堅(jiān)持力?？缃缧枰職猓鲎陨淼氖孢m區(qū)，屬于一種勇敢的行為。怎么跨界：敏銳地察覺、突破學(xué)科界限（學(xué)科跨界）、耕耘交叉地帶（專業(yè)跨界）、探索自己的邊界（領(lǐng)域跨界）、不懈探索地生命的高度和廣度。跨界的作用：更寬廣的想象和馳騁空間、找到自己的發(fā)展方向、填平了科學(xué)與文學(xué)之間的溝壑?？缃绲脑颍盒枰c愛好。寫作要求部分，要求考生結(jié)合材料寫作，要體現(xiàn)自己的感悟與思考。行文構(gòu)思上，可以先概述材料，由材料引出話題，主體部分可以從“跨界者”的勇敢的品質(zhì)、跨界對(duì)于創(chuàng)造的作用、“跨界”對(duì)社會(huì)的推動(dòng)作用等來談自己的思考。對(duì)于“跨界”對(duì)個(gè)體和社會(huì)重要意義，可以說：跨界能讓我們找到屬于自己的人生價(jià)值；跨界能讓企業(yè)增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力；跨界使國(guó)家繁榮富強(qiáng)等。此外，還可以從怎么辦的角度展開，比如：跨界，需要我們充分發(fā)揮自己原有優(yōu)勢(shì)；需要我們敢于不斷嘗試，不斷突破自；需要我們?cè)敿?xì)分析，精準(zhǔn)定位；需要我們有不怕苦不怕難的精神等等。立意：1.敢于跨界，多元發(fā)展。2.用創(chuàng)新精神實(shí)現(xiàn)“跨界”超越。3.莫讓“跨界”成為無(wú)本之木。4.發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，“跨界”行穩(wěn)致遠(yuǎn)。5.精準(zhǔn)定位，智慧“跨界”。6.潮流涌動(dòng)，拓界以新。7.勇做新時(shí)代的跨界人。3．例文：你創(chuàng)新，我斜杠，共跨界當(dāng)今世界，跨界現(xiàn)象已屢見不鮮。就比如我們司空見慣的郵政，也早已突破郵政服務(wù)，開啟“跨界”經(jīng)營(yíng)——從奶茶店、藥店，到咖啡店和文創(chuàng)……無(wú)數(shù)跨界新航道的開啟，是中國(guó)人勇于創(chuàng)新、不忘本來的精神，亦是當(dāng)下“斜杠青年”的追求?！皾M眼生機(jī)轉(zhuǎn)化鈞，天工人巧日爭(zhēng)新?！笨缃缫杏掠趧?chuàng)新的膽識(shí)和魄力。當(dāng)一些企業(yè)抱殘守缺，不思改革，被時(shí)代大潮拋棄之際，中國(guó)郵政、大白兔等企業(yè)卻以創(chuàng)新的膽識(shí)和魄力，成功轉(zhuǎn)身，立于潮頭。當(dāng)我們?yōu)橹嗅t(yī)藥的沒落而哀憐時(shí)，屠呦呦們已用科技創(chuàng)新研發(fā)出了青蒿素。當(dāng)一些媒體緊抱著舊觀念舊形式不舍時(shí)，河南衛(wèi)視勇于創(chuàng)新，讓“唐宮夜宴”“紙扇書生”“龍門金剛”們帶著傳統(tǒng)文化美起來、火起來。成功跨界者，無(wú)一不是勇敢果決，勇于創(chuàng)新。古往今來，概莫例外。當(dāng)兵臨城下，鄭國(guó)的養(yǎng)馬官燭之武勇于跨界，轉(zhuǎn)為說客，夜縋而出，只身前往，勸退秦軍?；赝麣v史，放眼當(dāng)下，要想成功跨界，必具備勇于創(chuàng)新的膽識(shí)和魄力?！鞍丝磻蚝卧?，都是隨人說短長(zhǎng)?！笨缃绮豢呻x本依末，需根本支撐。中國(guó)郵政的跨界不是一蹴而就的，背后是數(shù)十年如一日鋪設(shè)的網(wǎng)點(diǎn)在支撐。河南衛(wèi)視的文化軟實(shí)力不是空中樓閣，而是來自歷史積淀的硬功底。青蒿素也不是一日出名的，而是有著百年前的運(yùn)用記載。如若脫離立身根本，喪失積淀基礎(chǔ)，面臨跨界，你我也只能如矮人看戲，跟著別人亦步亦趨，邯鄲學(xué)步，離失敗也就毫厘之距。當(dāng)李存勖只惦念著自己的伶人跨界夢(mèng)，而放棄了立身之本——治家安民之時(shí)，距離他“泣下沾襟，何其衰也”已不足三年。無(wú)源之水不遠(yuǎn)流，無(wú)根之木無(wú)以立。清水洗塵，回歸本源，方得光彩乍現(xiàn)；沉淀自我，基礎(chǔ)支撐，方能才華錦繡。“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！迸ν黄?，爭(zhēng)做跨界“斜杠青年”?！吧倌曜载?fù)凌云筆”，如今越來越多的青年渴望突破，渴望開啟多元人生路，此謂“斜杠青年”。如谷愛凌不只是奪得金牌的奧運(yùn)健兒，還是斯坦福大學(xué)的高材生。斜桿青年早已有之，蘇軾不只是官員，也是風(fēng)華絕代的詩(shī)人、集大成的書畫家；梁思成不只是建筑學(xué)大師，還精通音樂藝術(shù)……與其說斜杠是一種時(shí)尚，不如說是青年努力尋求的突破。無(wú)論是誰(shuí)，我們都不能只看其人前風(fēng)采，更要看到其背后苦辛；每一個(gè)“斜杠”，都是努力突破界限后的“勛章”。新時(shí)代，新機(jī)會(huì)，祖國(guó)的跨界新航道越走越開闊，你我亦要精通本職工作，探究新領(lǐng)域，不忘本來，大膽創(chuàng)新，爭(zhēng)做新時(shí)代斜杠青年?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道引語(yǔ)類材料作文題。仔細(xì)審讀材料，不難發(fā)現(xiàn)，材料的關(guān)鍵詞為“跨界”。那么，何為“跨界”？按照《辭?！返慕忉專骸翱纭睘榭缭?、邁過和占據(jù)，“界”是事物的分界和境域區(qū)劃?！翱缃纭本褪强缭皆瓉砘蚬逃械倪吔?，進(jìn)入并且占據(jù)新的境域。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，“跨界”就是整合、融合，把自身的資源與其它表面上不相干的資源進(jìn)行有機(jī)地搭配、應(yīng)用，相輔相成，互惠互利，創(chuàng)造新產(chǎn)品、新思想、新模式、新價(jià)值等?！翱缃纭钡谋举|(zhì)是創(chuàng)新，是跳出思維定勢(shì)，打破自身局限，積極擁抱世界，主動(dòng)融入對(duì)方，這需要非凡的見識(shí)、開闊的視野、寬廣的心胸。寫作時(shí)，可以探究什么是“跨界”，正本清源，厘清概念，批評(píng)偽“跨界”，宣揚(yáng)真“跨界”；也可以論述為什么要“跨界”，運(yùn)用真實(shí)鮮活的實(shí)例揭示“跨界”在當(dāng)今時(shí)代的重要意義；還可以分析怎樣去“跨界”，指明正確途徑，擯棄錯(cuò)誤做法。需要注意的是，從材料中“‘跨界’‘是一種潮流’‘無(wú)處不在’”的表述看，命題者顯然對(duì)“跨界”持肯定態(tài)度，因而寫作時(shí)不宜反對(duì)“跨界”。當(dāng)然，考生可以分析“跨界”中存在的問題，指出“跨界”時(shí)避開的誤區(qū)，以便更好“跨界”，收到最佳效果。立意：1.跨界，跨入新境界。2.大膽跨界，勇于創(chuàng)新。3.積極主動(dòng)跨界，創(chuàng)造輝煌人生。4.以跨界求突破，用跨界促成長(zhǎng)。5.跨界，也要尊重規(guī)律。6.跨界，謹(jǐn)防跨入陷阱。4．例文：專業(yè)誠(chéng)可愛，跨界更精彩中國(guó)郵政跨界經(jīng)營(yíng)咖啡店，“郵局咖啡”正式落地廈門；此前，中國(guó)郵政還開了奶茶店、藥店，網(wǎng)友盛贊中國(guó)郵政的跨界經(jīng)營(yíng)。中國(guó)郵政的這種跨界經(jīng)營(yíng)，為我們指明了一條新的經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新之道。無(wú)論個(gè)人，還是企業(yè)，皆可遵循“專業(yè)誠(chéng)可愛，跨界更精彩”的理念，讓人生在跨界中更精彩，讓企業(yè)在勇敢地創(chuàng)新中更有活力?！皩I(yè)誠(chéng)可愛，跨界詩(shī)酒花”，個(gè)人憑借對(duì)專業(yè)的嫻熟與熱愛，可立足于社會(huì)，若勇敢智慧地跨界，則會(huì)更加精彩。專業(yè)是一個(gè)人的立身之本，而跨界則讓人生更加精彩。王維兼濟(jì)天下為官之時(shí)，跨身詩(shī)界，吟出“明月松間照，清泉石上流”的禪意；王陽(yáng)明一代文官，跨界為指揮千軍萬(wàn)馬的將軍，平定朱宸濠叛亂，也跨界為教師授徒講學(xué)，成為一代圣賢；韓紅作為當(dāng)紅實(shí)力派歌手，跨界慈善事業(yè)，幫助了很多需要資助的人。他們都在自己熱愛的工作崗位上做出一番事業(yè)，同時(shí)適當(dāng)跨界其它行業(yè)，讓人生更加精彩，讓理想更加熠熠生輝。“科技日新月異，企業(yè)勇敢創(chuàng)新”，企業(yè)只有大膽創(chuàng)新、跨界經(jīng)營(yíng)、增加業(yè)務(wù)，才能更好地適應(yīng)社會(huì)，立于不敗之地。科技日新月異，企業(yè)要迅速轉(zhuǎn)變思路，更新理念，跨界經(jīng)營(yíng)則是很好的選擇。中國(guó)郵政入局咖啡店、奶茶店、藥店等行業(yè)，入局的這些行業(yè)為中國(guó)郵政也輸入了新鮮血液，同時(shí)也讓中國(guó)郵政的業(yè)務(wù)更加廣泛，更適應(yīng)現(xiàn)代化的生活。華為投資光刻膠領(lǐng)域，聯(lián)想入局石化行業(yè)，奧利奧走進(jìn)故宮。它們的成功跨界源自對(duì)市場(chǎng)的把握，對(duì)跨界行業(yè)的精準(zhǔn)認(rèn)識(shí)、合理分析、智慧決策；它們的成功跨界，既增多了公司的業(yè)務(wù)，也為公司注入了新的活力，同時(shí)也提高了公司的知名度，從而在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。“官員走進(jìn)百姓生活，憂民之憂樂民樂”，政府官員跨出管理層，走進(jìn)百姓生活，想民之所想，才能讓社會(huì)更加和諧。政府走出管理層，想民之所想，憂民之所憂，與民同樂，社會(huì)將更和諧。政府部門為了親民也開通了抖音號(hào)、視頻號(hào)，與百姓站在同一平臺(tái)，為民發(fā)聲，為民服務(wù)。古有帝王微服私訪，今有政府官員下鄉(xiāng)慰問，精準(zhǔn)扶貧。政府官員只有走進(jìn)民間，走向群眾，真正地完成從管理型到服務(wù)型智慧跨界，才能更好地服務(wù)于民，服務(wù)于社會(huì)；社會(huì)才會(huì)更加和諧，人們的生活將更加精彩?！皩I(yè)誠(chéng)可愛，跨界更精彩”，打破職業(yè)、專業(yè)界限，眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，勇敢地、智慧地跨界，讓生活更加精彩，讓企業(yè)更有活力，讓社會(huì)更加和諧?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道引語(yǔ)類材料作文題。材料指出《史記》是“跨界”文學(xué)的完美典范，說明“跨界”創(chuàng)作思維對(duì)《史記》的成功意義重大，材料給出“跨界”的內(nèi)涵，抓住關(guān)鍵信息，是兩個(gè)“看似不相干的領(lǐng)域的整合與融通”，說明“跨界”事一種多元化的發(fā)展，需要突破自身局限，有創(chuàng)新精神，能將“看似不相干”的領(lǐng)域進(jìn)行整合與融通。材料進(jìn)一步指出個(gè)人發(fā)展以及社會(huì)各方面都需要“跨界”的意識(shí)和舉措?？梢詮臑槭裁吹慕嵌人伎?，“跨界”對(duì)個(gè)體和社會(huì)重要意義，比如：跨界能讓我們找到屬于自己的人生價(jià)值；跨界能讓企業(yè)增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力；跨界使國(guó)家繁榮富強(qiáng)等，還可以從怎么辦的角度展開，比如：跨界，需要我們充分發(fā)揮自己原有優(yōu)勢(shì)；需要我們敢于不斷嘗試，不斷突破自；需要我們?cè)敿?xì)分析，精準(zhǔn)定位；需要我們有不怕苦不怕難的精神等等。行文構(gòu)思上，先概括材料，由材料引出觀點(diǎn)，如：敢于跨界，多元發(fā)展。接下來從怎么辦的角度展開論述，一、跨界要有勇于創(chuàng)新的膽識(shí)和魄力。二、跨界不可離本依末，需根本支撐。三、跨界促發(fā)展，我們要秉持多元化思維，多面布局。立意：1.敢于跨界，多元發(fā)展。2.用創(chuàng)新精神實(shí)現(xiàn)“跨界”超越。3.莫讓“跨界”成為無(wú)本之木。4.發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，“跨界”行穩(wěn)致遠(yuǎn)。5.精準(zhǔn)定位，智慧“跨界”。5．例文：我談跨界《跨界歌王》《跨界冰雪王》等節(jié)目的熱播，不僅讓我們看到名人不同的一面，也讓我明白：“跨界”是一種勇氣，是一次創(chuàng)新，也是人生的自我磨練。敢于跨界是一種勇氣。在跨界歌王上，張繼科的出現(xiàn)讓許多粉絲為之震撼，但也有人表示不解，一個(gè)奧運(yùn)冠軍為什么參加這種節(jié)目？與我看來，張繼科在承受多方壓力的情況下，仍然敢于跨界挑戰(zhàn)他最不熟悉的歌唱，這正體現(xiàn)了他的勇氣。一個(gè)有勇氣的人才會(huì)敢于去嘗試自己未經(jīng)歷過的事情。平凡的世界里少平獨(dú)自一人外出闖蕩，靠的不就是他不服于困于山溝里要出去看看的勇氣嗎？真正敢于去嘗試，去探索自己未知領(lǐng)域的人必然是一位勇士，而太多的人對(duì)此指手畫腳，其實(shí)不也從側(cè)面證明他們?nèi)狈τ職?，所以不敢?duì)有勇氣去做的人表示贊同，因此他們選擇了指責(zé)。于我看來，敢于跨界的人正是有勇氣的人。敢于跨界是一種創(chuàng)新?？缃绮恢皇侵溉ソ佑|自己未知的東西，同時(shí)也包含著去創(chuàng)造，去改善我們已知的世界。魯迅棄醫(yī)從文，但也由此開創(chuàng)了中國(guó)的白話文時(shí)代。于他而言，這個(gè)跨界是一次創(chuàng)新，也正是由于它的跨界，才使我們國(guó)民的弱處被暴露出來?！八麖纳鲜兰o(jì)走來還將走到下個(gè)世紀(jì)去”，魯迅的精神也正是由于它的創(chuàng)新而得來，也正是由于這些數(shù)不清的跨界，才讓我們中國(guó)不斷發(fā)展，如果人人都只固守在自己的領(lǐng)域而止步不前，那么中國(guó)的科技將如何推進(jìn)呢？因此，敢于跨界是一種創(chuàng)新。敢于跨界，更是人生的一次自我磨練。正是這些跨界，使我們成為了更好的自己，努力的去開拓視野，接觸未知，才能有所收獲。古代的帝王莫不樣樣精通，但他們?nèi)栽诓粩嗟臍v練自我，康熙微服私訪體驗(yàn)民間生活，于他而言，何嘗不是一次跨界呢？但正是因?yàn)槲⒎皆L也讓他體會(huì)到了普通百姓的疾苦，才能有那盛世。不光帝王如此積極進(jìn)取之人都應(yīng)該積極跨界，對(duì)自我進(jìn)行磨練。人生不應(yīng)該平淡無(wú)奇，應(yīng)該有所挑戰(zhàn)，有所超越，所以我們應(yīng)該學(xué)著去跨界，試著去跨界，跨出自己的一片新天地。敢于跨界的人生是強(qiáng)悍的人生，只有勇于跨界，才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，才能為自己為祖國(guó)開創(chuàng)更美好的未來?！驹斀狻勘绢}通過材料考查學(xué)生的分析、整合、寫作能力。材料作文一方面要求學(xué)生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學(xué)生根據(jù)主旨，自選角度進(jìn)行寫作，切不可偏題。提煉觀點(diǎn)的原則有兩個(gè)，一是要做到準(zhǔn)確，并力求新穎，離材料中心最近的是最佳觀點(diǎn)；二是力爭(zhēng)所選觀點(diǎn)要有話可說、有例可證、有理可議。審題：從材料來看，材料的中心詞是“跨界”，所謂“跨界”是從某一屬性的事物，進(jìn)入另一屬性的運(yùn)作。主體不變，事物屬性歸類變化。在當(dāng)下社會(huì)，“跨界”現(xiàn)象層出不窮，眾多演員跨界當(dāng)歌手，而歌手又為嘗鮮跨界當(dāng)演員。很多人說這是一種潮流；也有人認(rèn)為跨界可以豐富人生經(jīng)驗(yàn)，但是不能提升實(shí)力，與其跨界，不如磨練。兩個(gè)角度分析都可以。如跨界是一種積極的生活態(tài)度，它代表了對(duì)未知的探索與熱情；跨界是換一種角度品味人生；站在更多的角度，我們能欣賞到更多的景致；跨越界限，突破自我；跨越界限，在遼闊的視野中尋求更大的發(fā)展機(jī)遇。這是認(rèn)可跨界這種行為。如堅(jiān)守比跨界更難得，堅(jiān)守一個(gè)領(lǐng)域比不停地探