2023年新教材高中地理第4章地貌第2節(jié)地貌的觀察課件新人教版必修第一冊

第四章地貌第二節(jié)地貌的觀察課標(biāo)要求素養(yǎng)目標(biāo)通過野外觀察或觀看視頻、圖像，識別3～4種地貌，描述其景觀的主要特點。[區(qū)域認(rèn)知]能夠描述不同區(qū)域地貌景觀的觀察方式。[綜合思維]能夠描述、分析不同地貌景觀的特點及成因。[地理實踐力]觀察、識別、描述不同地貌特征，具備一定的科學(xué)探究的意識和能力。[人地協(xié)調(diào)觀]通過觀察優(yōu)美的地貌景觀，樹立保護(hù)自然環(huán)境的意識。課前|必備知識·自主夯實

比較廣闊【基礎(chǔ)清單】微觀點

大次一級小地形圖

借助儀器山地起伏

坡度角水土流失2.5%

～3%

陰坡背風(fēng)

坡

降水

陡峻平緩面積

【名師助學(xué)】想一想1：觀察地貌時，如何選擇視野廣闊的地方？【答案】海拔較高，周圍沒有山峰等地貌阻擋視線。小應(yīng)用：小明和班上的同學(xué)去年十一國慶期間去爬山，請你幫他們分析一下，從哪一條線路上山最省力？【答案】同一幅等高線地形圖等高線越稀疏，則坡度越??；反之坡度越大，因此選擇B線路最省力。想一想2：怎樣描述南北半球東西向山脈坡向的不同之處？【答案】北半球一般南坡日照多，南坡是陽坡，北坡是陰坡；南半球則北坡是陽坡，南坡是陰坡。迎風(fēng)坡與背風(fēng)坡要根據(jù)當(dāng)?shù)氐氖⑿酗L(fēng)向來判定。1．下列關(guān)于地貌觀察的敘述，正確的是 (

)A．觀察地貌只能進(jìn)行實地考察B．觀察地貌，不宜選擇視野廣闊的地方C．觀察地貌按照從微觀到宏觀，從點到面的順序D．觀察地貌時可利用地形圖、遙感影像等輔助工具【答案】D【解析】觀察地貌應(yīng)選擇視野廣闊的地方，按照從宏觀到微觀，從面到點的順序，在實地考察時可利用地形圖、遙感影像等輔助工具。讀下圖，

完成第2～3題。2．在觀察該圖中的地貌時，我們從宏觀上觀察到的地貌為(

)A．平原 B．山地C．盆地 D．丘陵3．我們觀察圖中的次一級地貌，正確的是 (

)A．①—山坡 B．②—山谷C．③—山頂 D．④—陡崖【答案】2．B

3．B【解析】第2題，由圖中可以看出，該地地勢起伏大，群山連綿，為山地。第3題，圖中①為山頂，②為山谷，③為山坡，④為山脊。某山區(qū)為了改造低產(chǎn)的山坡地，先是增施肥料，但農(nóng)作物增產(chǎn)效果微弱。后將山坡地改造成水平梯田，增產(chǎn)效果顯著。據(jù)此完成第4～5題。4．增施肥料效果微弱的最主要原因是該地 (

)A．土層薄 B．降水變率大C．坡度大 D．植被覆蓋率低5．將山坡地改造成水平梯田，主要是為了 (

)A．調(diào)節(jié)大氣溫度 B．提高土壤肥力C．增大空氣濕度 D．增加日照時數(shù)【答案】4．C

5．B【解析】第4題，題干信息“先是增施肥料，但農(nóng)作物增產(chǎn)效果微弱。后將山坡地改造成水平梯田，增產(chǎn)效果顯著”說明山坡坡度大是增施肥料效果微弱的最主要原因。第5題，將山坡地改造成水平梯田，減少地表的水土流失，從而提高土壤肥力，對調(diào)節(jié)大氣溫度、增大空氣濕度、增加日照時數(shù)沒有影響。課堂|

關(guān)鍵能力·探究提升某地理研學(xué)團(tuán)隊計劃對賀蘭山進(jìn)行研學(xué)探究，學(xué)習(xí)觀察地貌的方法。隊員們對賀蘭山周邊的等高線地形圖進(jìn)行了研讀，確定了觀察步驟和方法。按照前往賀蘭山C地點的過程，逐步對賀蘭山整體、山體的一側(cè)坡地、山麓的沖積扇體進(jìn)行觀察。如圖為賀蘭山地形圖(單位：米)。地貌的觀察【情境探究】(1)觀察賀蘭山整體的等高線地形圖(圖A)，根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)和海拔，判斷圖示地區(qū)的主要地貌類型。根據(jù)等高線描述賀蘭山的形態(tài)特征?！敬鸢浮恐饕孛差愋停何鞑渴巧降?，東部有地勢較平坦的平原。賀蘭山海拔較高，呈東北—西南走向，東西較窄；山地東西不對稱，西坡和緩，坡度較小，東坡陡峻。(2)對賀蘭山圖A中局部地區(qū)進(jìn)行放大(圖B)，觀察圖B，說出圖中主要的地貌類型，并描述其主要特征。【答案】主要是山體東南側(cè)的坡地。地勢起伏大，陡峻，地勢西北高，東南低，從西北向東南方向傾斜。(3)對圖B中的局部山麓地帶進(jìn)行放大(圖C)，根據(jù)等高線判斷，圖C的東南半壁的地貌類型并說出判斷理由?！敬鸢浮繘_積扇。理由：①等高線突然變得稀疏，坡度上陡下緩；②等高線呈圓弧形，呈現(xiàn)出以山谷出口處為頂部的扇形。(4)對圖C中東南部的地形不同部位進(jìn)行仔細(xì)觀察，組成物的顆粒大小有什么規(guī)律？【答案】扇頂顆粒物最粗，越往下部的扇緣，顆粒物越細(xì)，邊緣最細(xì)。(5)結(jié)合對圖示區(qū)域地貌的判讀，總結(jié)觀察地貌的一般方法?！敬鸢浮肯冗M(jìn)行宏觀地貌的觀察，圖A總體是山地和平原；在此基礎(chǔ)上觀察次一級地貌，圖B中顯示的是山坡地貌，重點觀察坡度、坡向等指標(biāo)，如圖B中等高線數(shù)值是單向遞減的，是山體的東南坡，地勢高差大，等高線密集，坡度陡峻；然后再對坡地的不同部位繼續(xù)深入觀察，圖C就是坡地最低處的部分微觀地貌——山麓地帶的沖積扇；如果再深入還可以仔細(xì)觀察沖積扇的扇頂、扇體、扇緣等微觀地貌，并且坡度、物質(zhì)組成、地下水位等各有不同的特征，對人類活動的影響也不相同。1．地貌觀察的順序【整合提升】2．地貌觀察與描述3．等高線地形圖中地貌的觀察(1)一級地貌的判讀。地貌等高線特征平原海拔在200米以下，等高線稀疏，較為平直丘陵海拔在500米以下，相對高度小于100米，等高線稀疏，彎曲部分較和緩地貌等高線特征山地海拔在500米以上，相對高度大于100米，等高線較密集，河谷轉(zhuǎn)折呈“V”形高原海拔高度大(1000米以上)，相對高度小，等高線在邊緣十分密集，而頂部明顯稀疏盆地海拔沒有一定標(biāo)準(zhǔn)，四周等高線較密集，數(shù)值大；中間等高線較稀疏，數(shù)值小(2)次一級地貌的判讀。地形地形特征等高線圖(單位：米)判斷方法山峰、山丘、四周低、中部高數(shù)值內(nèi)高外低盆地、洼地、四周高、中部低數(shù)值內(nèi)低外高地形地形特征等高線圖(單位：米)判斷方法山脊從山頂向外伸出的凸起部分等高線凸向低值處；脊線高于兩側(cè)山谷山脊之間的低洼部分等高線凸向高值處；谷線低于兩側(cè)地形地形特征等高線圖(單位：米)判斷方法鞍部位于相鄰兩個山頂之間，呈馬鞍形位于兩山峰之間陡崖近于垂直的山坡等高線重合4．坡度和高度(1)坡的類型。坡的類型陡坡緩坡均勻坡凹坡凸坡等高線特點密集稀疏間隔均勻自下而上，等高線由疏到密，表示山下部坡較緩，山上部坡較陡自下而上，等高線由密到疏，表示山下部坡較陡，山上部坡較緩示意圖(2)坡度的計算。①比例尺和等高距相同，則看等高線的疏密程度，等高線越密集，坡度越大；等高線越稀疏，坡度越小。例如，下圖中(數(shù)值單位：米)的坡度由大到小為：C＞A＞D＞B。②比例尺相同，等高距不同，則相同的水平范圍等高距越大，坡度越大；等高距越小，坡度越小。例如，下圖中(數(shù)值單位：米)的坡度由大到小的順序為：B＞D＞A＞C。③比例尺不同，等高距相同，則比例尺越大，坡度越大；比例尺越小，坡度越小。例如，下圖中的坡度由大到小的順序為：A＞C＞D＞B。(3)絕對高度和相對高度。在等高線地形圖中，首先要找出圖中最大等高線的數(shù)值(H大)和最小等高線的數(shù)值(H小)及等高距d和陡崖處重合的等高線的條數(shù)n。①最大海拔(H最大)

H大＜H最大＜H大＋d②最小海拔(H最小)

H小－d＜H最?。糎?、圩畲笙鄬Ω叨?H相)H大－H?。糎相＜H大－H?。?d④陡崖處的相對高度(H相)(n－1)d≤H相＜(n＋1)d地形剖面圖中的通視問題通視問題可通過作地形剖面圖來解決。如果過已知兩點作的地形剖面圖無障礙物(如山地或山脊)阻擋，則兩地可互相通視。常見的有以下兩種情況。(1)根據(jù)坡度陡緩情況。從山頂向四周，等高線先密后疏，為“凹坡”，可通視；等高線先疏后密，為“凸坡”，“凸坡”容易擋住人們的視線(如圖1)。拓展延伸(2)是否穿越較高的山丘(山脊)。如果穿越較高的山丘，山丘后的地方即使地勢再降低，也會因為地形阻擋而無法看到(如圖2)。[考向1：地貌觀察的地點和順序]觀察地貌時，應(yīng)選擇最佳的觀察地點，按照一定次序觀察地貌。下圖為延安寶塔及附近景觀圖。據(jù)此，完成第1～2題?！緦W(xué)以致用】1．圖示最佳的觀察地點是 (

)A．延河大橋 B．延安寶塔C．延安賓館 D．延河游船2．在最佳地點向四周望去，視野內(nèi)主要的地貌為 (

)A．河流地貌 B．風(fēng)沙地貌C．黃土地貌 D．冰川地貌【答案】1．B

2．C【解析】第1題，觀察地貌時，觀察地點應(yīng)選擇在地勢較高且四周沒有遮擋物處。由圖示可知，延安寶塔位于山頂，地勢較高，且視野開闊無遮擋，應(yīng)為最佳觀察地點。第2題，延安位于黃土高原地區(qū)，在高處向四周望去，視野內(nèi)主要的地貌為黃土地貌；圖中雖有延河經(jīng)過，但觀察圖片可知，河流只存在于狹窄的河谷之中，并不是該地區(qū)主要的地貌類型；風(fēng)沙地貌主要存在于我國西北地區(qū)；冰川地貌主要存在于高山或兩極地區(qū)。[考向2：地貌觀察的內(nèi)容](2022年新疆烏魯木齊期末)等高線地形圖可以幫助人們正確認(rèn)識地形、地貌。下圖為某區(qū)域等高線圖。據(jù)此完成第3～5題。3．圖示地區(qū)的主要地形類型是 (

)A．丘陵和平原 B．高原和山地C．平原和盆地 D．丘陵和高原4．觀察圖中地貌時 (

)A．陡崖處可看到區(qū)域全貌 B．應(yīng)選擇②地進(jìn)行觀察C．應(yīng)先觀察海岸和陡崖 D．可確定丙、丁兩地為山谷5．與乙地相比，甲地

(

)①海拔高②坡度大③海拔低④坡度小A．①② B．①④

C．②③ D．③④【答案】3．A

4．D

5．B【解析】第3題，結(jié)合圖示等高線形態(tài)、數(shù)據(jù)及分布可以判斷，該區(qū)域大多在500米以下，以丘陵、平原為主，A項正確。山地、高原海拔多在500米以上，B、D項錯誤。盆地等高線數(shù)值中間低、四周高，圖中沒有盆地，C項錯誤。第4題，由所學(xué)知識可知，從陡崖處看不到區(qū)域的西側(cè)，A項錯誤。②地海拔較低，視野不夠開闊，很多地貌被阻擋，B項錯誤。觀察圖中地貌時，應(yīng)先觀察圖中等高線的數(shù)值及其彎曲方向以確定地貌類型，C項錯誤。丙、丁兩虛線處等高線都凸向高處，為山谷，D項正確。第5題，由圖示信息可知，甲地海拔300米，等高線稀疏，坡度?。灰业睾０?00米，等高線密集，坡度大。①④正確，B項正確。拓展|素養(yǎng)提升·增效培優(yōu)教材第76頁引入通過延長線路的水平距離，降低線路坡度。我們在觀察地貌時，首先要選取恰當(dāng)?shù)挠^察地點，其次要遵循適當(dāng)?shù)挠^察順序，再次要明確觀察的內(nèi)容?！窘滩囊呻y助解】教材第77頁思考(1)由圖示可知，H甲＝879.0米，H乙＝885.4米，因此△H＝H乙－H甲＝6.4米。(2)圖示中的最高點H高＝885.4米，最低點介于790米和800米之間，因此區(qū)域內(nèi)最大的相對高度為85.4米＜△H＜95.4米。教材第78頁活動略。地貌野外考察實踐活動設(shè)計[考察地點簡介]白云山，它位于廣州市的東北部，為南粵名山之一。峰巒重疊，登高可俯覽全市，遙望珠江。每當(dāng)雨后天晴或暮春時節(jié)，山間云霧繚繞，蔚為奇觀，白云山之名由此得來?！菊n外實踐探究】[考察目的]①知識運用。a．學(xué)會使用地圖定位，解決實際問題。通過野外考察，使學(xué)生能夠在地圖上識別標(biāo)志性地形所在的位置，能夠根據(jù)地圖對自己所在的位置進(jìn)行定位，判斷合適的行走路線。b．綜合應(yīng)用地圖解決實際問題。在野外考察過程中將山地地形中的地貌景觀與等高線地形圖進(jìn)行對比，能夠在等高線地形圖中準(zhǔn)確地識別出山峰、山谷、鞍部等地形。通過多次訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生讀圖識圖的能力。②技能訓(xùn)練。a．讀圖、識圖、繪圖能力訓(xùn)練。b．地理工具的使用。③情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)。學(xué)生通過實踐活動對家鄉(xiāng)的自然地理環(huán)境有更加深刻的認(rèn)識，加深對家鄉(xiāng)的了解和熱愛之情。在野外考察實踐活動中分組完成任務(wù)，對學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作意識和動手實踐能力也有一定提升。[路線及時間安排]時間安排：路線安排：[準(zhǔn)備工作]①交通方式。②安全問題。分組，以小組制方式進(jìn)行考察活動?；顒娱_展之前重視進(jìn)行安全教育工作，將考察過程中易于發(fā)生危險的問題向?qū)W生解釋清楚