新教師見習(xí)期工作小結(jié)_第1頁(yè)
新教師見習(xí)期工作小結(jié)_第2頁(yè)
新教師見習(xí)期工作小結(jié)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第頁(yè)共頁(yè)新教師見習(xí)期工作小結(jié)敬愛的領(lǐng)導(dǎo):您好!我是新加入貴單位的一名教師,經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的見習(xí)期工作,我在這里向您提交我的小結(jié)報(bào)告,與您共同探討和交流我的工作情況和成效。首先,我要感謝單位對(duì)我的支持和培養(yǎng)。在我加入單位后,領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的熱情接待和幫助讓我迅速適應(yīng)了新環(huán)境。在見習(xí)期間,我參與了各項(xiàng)教育教學(xué)工作,包括備課、授課、作業(yè)批改等。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)下,我逐漸掌握了教學(xué)的流程與要點(diǎn),對(duì)教育教學(xué)的基本知識(shí)和理論有了更加深入的了解。其次,我總結(jié)了自己這段時(shí)間的工作亮點(diǎn)與問(wèn)題所在。在備課方面,我力求科學(xué)、系統(tǒng)、全面,對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行了深入分析和研究,因此教學(xué)準(zhǔn)備充分,教案設(shè)計(jì)合理。在課堂教學(xué)過(guò)程中,我積極引入互動(dòng)的教學(xué)方法,注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí),我注重教學(xué)方法和手段的多樣化,靈活運(yùn)用講授、討論、實(shí)驗(yàn)等教學(xué)形式,提高教學(xué)效果。在作業(yè)批改方面,我注重作業(yè)的及時(shí)批改和詳細(xì)解答,借此機(jī)會(huì)與學(xué)生進(jìn)行溝通和互動(dòng),及時(shí)調(diào)整教學(xué)步驟和方法。然而,在工作中我也存在一些問(wèn)題。首先,由于我是剛剛進(jìn)入教育行業(yè)的新教師,經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足,對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)和行為習(xí)慣了解不夠,導(dǎo)致在課堂管理和學(xué)生的行為引導(dǎo)方面存在一定的困難。其次,由于時(shí)間的限制,我在備課和授課方面還有一定的欠缺,尤其在課堂控制和教學(xué)方法上需要進(jìn)一步加強(qiáng)。最后,在教學(xué)評(píng)價(jià)方面,我注意到自己還沒有形成一套完整、科學(xué)的評(píng)價(jià)體系,尚需進(jìn)一步改進(jìn)和完善。針對(duì)以上問(wèn)題,我將主動(dòng)采取一系列措施來(lái)提升自己的教育教學(xué)能力。首先,我將加強(qiáng)自身教育教學(xué)知識(shí)與理論的學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。我將通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)書籍、參加教育培訓(xùn)班等途徑來(lái)不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí),我將加強(qiáng)與同事和教育專業(yè)人士的交流與合作,借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),進(jìn)一步提升自己的教育教學(xué)能力。其次,在課堂教學(xué)方面,我將提高自己的教學(xué)效果。我計(jì)劃在備課階段更加系統(tǒng)地研究教材,理清教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn),在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)注重靈活性和多樣性。同時(shí),我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為引導(dǎo)和課堂管理,提高教學(xué)秩序和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂教學(xué)過(guò)程中,我會(huì)更多地運(yùn)用互動(dòng)教學(xué)的方法,開展小組討論、實(shí)驗(yàn)、情景模擬等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。最后,在作業(yè)批改和教學(xué)評(píng)價(jià)方面,我計(jì)劃建立一套科學(xué)有效的評(píng)價(jià)體系。我將注重作業(yè)批改的及時(shí)性和詳細(xì)性,與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)和溝通,幫助他們找出問(wèn)題并及時(shí)改正。在教學(xué)評(píng)價(jià)方面,我將注重質(zhì)量和全面性,借助多種評(píng)價(jià)手段,如考試、測(cè)驗(yàn)、作品展示等,全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成績(jī)水平,及時(shí)調(diào)整教學(xué)步驟和方法。在新教師見習(xí)期工作小結(jié)中,我坦誠(chéng)地向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)了自己的工作情況和存在的問(wèn)題,并提出了進(jìn)一步加強(qiáng)自身教育教學(xué)能力的措施。我將認(rèn)真對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)和同事們的意見與建議,謙虛學(xué)習(xí),努力提高自己的教育教學(xué)水平。同時(shí),我相信,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的共

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論