同安區(qū)教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃年度課題中期報告

立項編號:KYY1806課題負(fù)責(zé)人:陳雙春課題組成員:黃秋玲、陳冬梅、何雅慧、陳漫莉、紀(jì)毓菲、黃小霞、方妙紅、徐佳、白宇玲幼兒園體育活動中民間游戲的利用與開發(fā)研究同安區(qū)教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2018年度課題中期報告廈門市同安區(qū)鳳南中心幼兒園2019年10月16日將民間體育游戲融入大班晨間活動點滴談一、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)幼兒晨間活動興趣

二、提供材料，豐富幼兒晨間活動玩法三、改編創(chuàng)新，提升幼兒晨間活動價值四、家園合作，拓展幼兒晨間活動內(nèi)容一、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)幼兒晨間活動興趣

我們有意識地引導(dǎo)幼兒充分利用幼兒園戶外場所，因地制宜地創(chuàng)設(shè)易學(xué)易玩的民間體育游戲地面環(huán)境，更好地推動傳統(tǒng)民間游戲在大班晨間活動的組織和開展。例如在戶外場地上畫上五彩繽紛的“圓圈”、“方格房子”等，允許幼兒自由地或自己玩或結(jié)伴玩“跳格子”、“跳圈”等民間體育游戲跳格子

小游戲

除了注意引導(dǎo)幼兒創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境外，我們更加注重啟發(fā)幼兒創(chuàng)設(shè)寬松自主的晨間活動心理環(huán)境，讓幼兒想玩、敢玩、愿意玩。我們放置背景音樂，最大程度地體現(xiàn)幼兒自主性、參與性，充分采納和吸收大班幼兒的建議，器械的投放、玩具的制作都本著以幼兒為主的原則，鼓勵他們自行設(shè)計、自主布置、自己管理、歸放有序。例如“玩沙包”，幼兒剛接觸沙包的時候，內(nèi)心都充滿了好奇和期待，很快就想出多種沙包的玩法，但玩一段時間后就不想玩了。

為了激發(fā)大班幼兒再玩沙包的興趣，我們引導(dǎo)幼兒分組討論“怎樣才能使沙包更好玩”，豐富沙包顏色、改變沙包的大小和形狀，并請家長幫忙實現(xiàn)。于是，我們先請家長帶領(lǐng)幼兒在家進(jìn)行親子制作沙包，然后一起分享，只見沙包有愛心形、糖果形等等，幼兒見了愛不釋手，再讓幼兒自由選擇玩伴和玩法，因為是自己參與制作的，而且有許多的樣式，所以幼兒倍感珍惜，玩起來興致更加濃厚了。二、提供材料，豐富幼兒晨間活動玩法晨間活動的教育價值隱含在材料、過程和其他相關(guān)的因素當(dāng)中，提供什么樣的運動材料，就可以引發(fā)什么樣的體育活動。為了滿足不同幼兒的發(fā)展需要，我們及時豐富民間體育游戲材料，并呈現(xiàn)各種民間游戲的玩法提示卡，鼓勵幼兒去試一試、玩一玩花樣玩梯子歡樂竹排車梅花樁小游戲有趣的手推車新型鉆山洞二、1、安全性：提供的民間游戲材料必須保證安全開展晨間體育活動；2、多樣性：提供的民間體育游戲材料應(yīng)盡量豐富，促使晨間活動能更好地開展；3、教育性：幼兒園提供的民間體育游戲材料應(yīng)是積極向上的；4、趣味性：只有提供的民間體育游戲材料有一定的趣味性，幼兒才有活動的意愿；5、層次性：在提供游戲材料時應(yīng)充分考慮幼兒的差異性，提供多層次的游戲材料，讓不同能力的幼兒都能得到發(fā)展；6、可變性：提供民間體育游戲材料應(yīng)具有一定的可變性，以使幼兒能夠一物多玩、玩出花樣。游戲材料是民間體育游戲的媒介，為開展晨間活動提供了良好的物質(zhì)條件，在投放中我們注意做到“六性”——。首先，游戲材料的改編與創(chuàng)新。其次，游戲玩法的改編與創(chuàng)新。最后，游戲規(guī)則的改編與創(chuàng)新。三、改編創(chuàng)新，提升幼兒晨間活動價值民間體育游戲經(jīng)過上千年的傳承與積累，具有特定的時代性與地方性，一些民間體育游戲的語言與規(guī)則有時候不適用于現(xiàn)代幼兒游戲，需要進(jìn)行一定地改編與創(chuàng)新，才能與時俱進(jìn)，更具教育價值。筆者認(rèn)為改編民間體育游戲可以從以下三個方面著手：四、家園合作，拓展幼兒晨間活動內(nèi)容

在將民間體育游戲融入幼兒園晨間活動的資源中，家長是最為積極、豐富的活資源。首先我們通過發(fā)調(diào)查表、家長座談會、來園時和家長交流，請他們共同搜集整理各種民間體育游戲，讓家長回憶小時候玩過的民間體育游戲，豐富幼兒晨間活動內(nèi)容；其次，許多家長都會玩民間體育游戲，鼓勵他們參與其中，

以此增進(jìn)親子間的情感，例如家長在平時接送

幼兒時，

我們允許家長參與活動，經(jīng)?？梢钥?/p>

見親子滾鐵環(huán)、打陀螺等溫馨鏡頭……另外，

我們有計劃地向家長開放活動，把游戲帶回家

全家一起玩，還在晨間活動時段設(shè)置“我會玩”

分享角，讓每位幼兒都有機會向同伴分享自

己新學(xué)的民間體育游戲，教會同伴一起玩，

以此發(fā)揮兒童教兒童的作用。融入傳統(tǒng)民間舞龍早操中早操用蹴鞠當(dāng)器械