人教版三年級下期語文期末復(fù)習(xí)教案

第一課時復(fù)習(xí)要點：1、復(fù)習(xí)本冊局部字、詞。2、改正錯別字。3、近義詞的區(qū)分、應(yīng)用。4、復(fù)習(xí)用字典幫助學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)重點：改錯字及近義詞的區(qū)分、應(yīng)用。復(fù)習(xí)過程：〔一〕練習(xí)一、形近字組詞：〔1〕獵〔〕?！病硱偂病逞凇病池i〔〕()說〔〕淹〔〕截()〔〕〔〕偷〔〕〔〔2〕組開花詞〕幕()〔〕〔〕()〔〕〔〕悲〔〕〔〕〔〕憤〔〕〔〕〔〕二、訂正錯別字好把試〔〕 一身受用〔〕呀雀無聲〔〕 誠意成意〔〕〔〕三、填詞語持續(xù) 間續(xù) 連續(xù) 連續(xù)這幾天由于刮臺風(fēng)，所以〔 〕下了三天雨?！?〕〔 〕的高溫，讓很多人中暑了。電影散場了，( )有人走進路邊的小吃店。提示 提示天涼了，媽媽打〔 〕在北京出差的爸爸要添衣服。這篇作文后面有文字說明，〔 〕大家留意要求。四、查字典填空漢字音序音節(jié)部首剩幾畫應(yīng)選意思時．于1.2.3.4.次12.3.觀點1.2好的行為五、給帶點的字選擇正確意思。鬧：①不安靜;②吵;③害;④發(fā)生;⑤干;弄;搞。1、教室里鬧得很。( )2、我和小明鬧翻了。( )3、夏天雨水少，年年鬧旱災(zāi)。( )4、每鬧一次，他們要收幾百萬錢。( )5、都是河伯娶媳婦給鬧的。( )④從中取出一局部;⑤收縮。1、這次語文力量檢測抽查了局部學(xué)生。( )2、樹木抽出了的枝條。( )3、這件衣服剛洗了一次，就抽了不少。( )4、爸爸從書架上抽出了那本他最珍愛的書。( )〔二〕講評練習(xí)題其次課時復(fù)習(xí)要點:1、能認(rèn)讀聲、韻母和音調(diào)，及整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確嫻熟地拼讀音節(jié)2、能準(zhǔn)確認(rèn)讀字母表、記住字母的挨次，會識別字母的大小寫。3、能看拼音寫字、詞和句子。把握多音字、生疏隔音符合。復(fù)習(xí)重點：準(zhǔn)確嫻熟地拼讀音節(jié)復(fù)習(xí)過程：〔一〕復(fù)習(xí)認(rèn)讀聲母表、韻母表、整體認(rèn)讀音節(jié)表〔二〕練習(xí)一、寫出相應(yīng)的小寫字母A B F G H K M P N R( 二、看拼音、寫詞語。jùjídàngyàng yīnfújùjídàngyàng yīnfúcáijiǎnliánpéngwǔdǎo()()()()()()tèshūjīngzhàn jiēfáng hòuhuǐ dīngzhǔ ānwèi()()()()()()bóxuéjiūzhèng huǎnmàntuòmò zhuāngjià nǔlì()()()()()()yóuyùjiégòu guàngàiyěliànyúnxiāo bīnguǎn()()()()()()三、多音字組詞。sāisāi〔〕pao〔〕塞泡se〔〕pao〔〕zǎi〔〕jiāng〔〕載將zài〔〕jiàng〔〕四、比一比，組詞。四、比一比，組詞。普()至()譜()試()端()旅()瑞()旋()聚()棟()驟()煉()悔()即()誨()既()奏()憂()湊()猶()五．為以下字寫上正確的聲母。 àn ēng uāng ǎn uò áng燕增妝 稈擴狼 án èi ī uò uǎn ián纏魏悉 假設(shè)暖舔 ò èn iàn ù ú ēn沫鎮(zhèn)辨 付燭噴〔三〕講評練習(xí)復(fù)習(xí)要點：積存名言佳句。修改病句。亂句重組。復(fù)習(xí)過程：〔一〕練習(xí)一、名句填空〔1〕.萬壑樹參天，〔2〕.〔3〕.穿花蛺蝶，〔4〕.池上碧苔

第三課時，陰陰夏木轉(zhuǎn)黃鸝、點水蜻蜓款款飛，葉底黃鸝二、修改病句。二、修改病句。11．正在認(rèn)真地出黑板報。22．讀了這篇課文，我受到深刻的。33．小姑娘把水誰喝了？44．他寫的字是多么秀麗、秀麗又好看呀！55．時間是貴重的，所以我們要保護時間。66．教師交給一項我們重要的任務(wù)。三、給下面句子加上標(biāo)點符號。11．母親一面摘繭子一面輕輕地對我和姐姐說孩子上學(xué)得用功啊這學(xué)費可來得不易呀22．教師的神情變得嚴(yán)峻了半晌他又問道畫楊桃畫成了五角星好笑嗎四、將顛倒的句子排列成一段通順的話，用序號表示。四、將顛倒的句子排列成一段通順的話，用序號表示。〔1〕、()借著樓道的光，我將教室里的門鎖好，走下樓去。()我關(guān)上樓道內(nèi)的燈，摸著黑下了樓。()寫完作業(yè)，燈火通明的教室里只剩下我一個人了。(〔1〕、()借著樓道的光，我將教室里的門鎖好，走下樓去。()我關(guān)上樓道內(nèi)的燈，摸著黑下了樓。()寫完作業(yè)，燈火通明的教室里只剩下我一個人了。()一夜要鋪張多少電??！于是，我轉(zhuǎn)身又上了樓。()我快速地整理好書包，熄滅教室的燈，走出教室。()走到操場，我突然想起樓道的燈沒關(guān)。〔2〕、〔〕墻里是一棵又一棵的杏樹、桃樹、梨樹、山楂樹。〔〕這塊園地的四周是柳枝籬笆。〔〕墻里墻外的樹木，就似乎給這四堵墻鑲上了兩道鐵框?！病扯鴫ν猓菞顦?、柳樹、榆樹、梨樹、杜梨樹?！病郴h笆上爬滿了豆角身，豆角身里夾著喇叭藤，像密封的四堵墻?！病晨蜃永镞€搭了黃風(fēng)架，累累連連的黃瓜秧爬滿了架子?！捕持v評練習(xí)題第四課時復(fù)習(xí)要點：1、復(fù)習(xí)成語的積存2、關(guān)聯(lián)詞的應(yīng)用。3、反義詞、近義詞的應(yīng)用。復(fù)習(xí)過程：〔一〕練習(xí)光()奪目日月如()左()右())()心()膽)()覽()書)一、補充詞語。二、按要求寫成語一、補充詞語。1、含有數(shù)字的成語〔 〕 〔 〕 〔 〕2、再寫幾個ABAC式的詞語( ) ( ) ( )3、仿“零零星星”寫幾個AABB式的詞語〔 〕 〔 〕 〔 〕4、你能寫出幾個含故事的成語嗎？三、寫出反義詞。〔 〕 〔 〕 〔 〕三、寫出反義詞。強——〔強——〔〕公——〔〕平凡——〔〕正確正確---〔〕快活---〔〕涼快 〔〕一心一意——〔〕一心一意——〔〕秀麗富有〔ráo〕 〔〕五、用關(guān)聯(lián)詞填空1五、用關(guān)聯(lián)詞填空1．〔〕你去，〔〕他去，總得有一個人去。4．〔〕是什么人，誰向我們指出〔〕行。5．小李在學(xué)習(xí)上〔尋?？炭鄬W(xué)習(xí)的結(jié)果?！秤羞@么好的成績，是〔〕他6．〔〕風(fēng)浪再大，我〔〕要把你送過河去。7．王教師〔〕〕關(guān)心我們的身體。8．〔〕多讀多練，〔〕會提高作文水平。9．我們的教室〔〕寬闊〔〕光明?？∶?聚攏-生氣-間或-增加-疲乏-絲絳-清早-飽脹-嫩黃-姿勢-仿佛-停頓-挨擠-冒出-芳香-本領(lǐng)-開放-裂開-彎曲-四周-沉積-穿插-寵愛-枯槁-2．他〔〕犧牲自己，〔〕暴露黨的組織。3．同學(xué)們〔〕走著，〔〕談?wù)撝?〔二〕講評練習(xí)題第五課時復(fù)習(xí)要點：復(fù)習(xí)古詩局部。復(fù)習(xí)過程：〔一〕復(fù)習(xí)古詩一、從以下步驟復(fù)習(xí)本冊所學(xué)的古詩1、朗讀 2、背誦3二、練習(xí)〔1〕1、默寫《詠柳》

4、默寫2、寫出以下詞語的意思詠柳妝成找出詩中的一個比方句4、寫出第一二句的意思〔二〕閱讀短文、分析短文〔1〕 好玩的小刺猬的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒格外銳利，門牙特別長。刺猬的四〔肢 很短跑起來很快它的爪子像老鷹的爪子那么銳利那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強敵時，它就把身體蜷〔quán juǎn〕成一團，成為一個可怕的刺球，連兇狠的野豬也拿它沒有方法。刺猬不但能用硬刺〔保護 保衛(wèi)〕自己，而且還可以用它來搬東西呢！夏天，正值人們進入夢鄉(xiāng)的時候，它靜靜地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那銳利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾，把硬刺扎進瓜皮，一翻身就背〔bēi bai 〕著瓜溜走了。1、選擇〔 〕里正確的讀音或字詞。用“√”表示。2、文章是圍繞哪句話來寫的？用“～～”劃出來。3、依據(jù)短文填空。刺猬的頭〔 〕，眼睛和耳朵〔 〕，牙齒〔 〕，門〔 。它們四〔 跑起來很快爪〔 〔 〕。渾身長滿了〔 〕。4、以下句子中哪個是打比方的，在〔〕里打“√”。刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺?！病炒题淖ψ酉窭销椀淖ψ幽敲翠J利。〔〕5、認(rèn)真讀讀短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？嗎？〔2〕 螞蟻和螳螂在夏天里，螞蟻們每天一大早便起床，辛勤地工作著。都有吃的東西，滿山遍野正是花朵盛開的時候，真是一個歡快的夏天?。×ぷ髂?？略微休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎？”冬天做預(yù)備呀！”以后的事呢！”著綿綿的雪花。處處都是