2023學(xué)年完整公開課版古代日本

第8課古代日本之大化改新石獅一中邸娜課程標(biāo)準(zhǔn)：知道大化改新，初步了解日本古代社會(huì)。北海道本州四國(guó)九州古代日本圖4世紀(jì)前6世紀(jì)下半葉，日本出現(xiàn)統(tǒng)治危機(jī)3世紀(jì)中期，大和興起日出之國(guó)

遣唐留學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間都較長(zhǎng)，有的長(zhǎng)達(dá)二三十年之久?！粌H其文化知識(shí)，且在生活習(xí)俗上都深受唐的影響，為中日文化的交流和日本社會(huì)文化的發(fā)展做出卓越的貢獻(xiàn)。如膳大丘在長(zhǎng)安國(guó)子監(jiān)學(xué)經(jīng)史，回國(guó)后任大學(xué)寮助教；大和長(zhǎng)岡在唐學(xué)唐律，回國(guó)后與吉備真?zhèn)湫抻喡闪?4條；菅原梶成在唐學(xué)醫(yī)，回國(guó)后任針博士侍醫(yī)；桔逸勢(shì)在唐以文才聞名，回國(guó)后推廣中國(guó)書法?！獏峭G主編《日本史》地方中央政治

經(jīng)濟(jì)

日本大化改新班田收授法租庸調(diào)制設(shè)二官八省設(shè)立國(guó)、郡、里

中國(guó)隋唐均田制租庸調(diào)制三省六部制

郡縣制

646年，日本孝德天皇大化改新是日本仿效隋唐的封建性質(zhì)的改革大化改新確立封建生產(chǎn)關(guān)系加強(qiáng)中央集權(quán)影響：促進(jìn)日本政治穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為以后的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

日本從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過(guò)渡的標(biāo)志唐開元通寶日本和同開珎?cè)毡酒匠蔷ń衲瘟迹┨崎L(zhǎng)安城朱雀大街鑒真盲目航東海，一片精誠(chéng)照太清。舍己為人傳道藝，唐風(fēng)洋溢奈良城。

——郭沫若唐裝和服日本有“心靈緊閉”但“眼觀八方”的特征。在國(guó)弱時(shí)，他們謙卑地對(duì)外點(diǎn)頭哈腰，默默拿來(lái)先進(jìn)才智。古代史上，日本在亞洲拜認(rèn)了第一位老師，向老師學(xué)習(xí)，這位老師是()A．美國(guó)B．中國(guó)C．俄國(guó)D．英國(guó)B左圖為紐約大都會(huì)博物館珍藏的日本江戶時(shí)代文人畫家阮瑜(漢名)的書法《四時(shí)歌》,該真跡從一個(gè)側(cè)面突出反映了日本民族的哪一特點(diǎn)()A．兇惡殘暴B．憂患意識(shí)

C．善于學(xué)習(xí)D．不思進(jìn)取C啟示：①國(guó)家要發(fā)展，必須善于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新②開放寬容使得文明繁榮，我們要積極對(duì)外開放，學(xué)習(xí)外國(guó)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短③改革創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)發(fā)展武士與將軍1、武士集團(tuán)？2、幕府統(tǒng)治？3、誰(shuí)握實(shí)權(quán)？日本莊園制鐮倉(cāng)幕府的建立標(biāo)志著日本中世紀(jì)或封建時(shí)代的開始，其特征是關(guān)于義務(wù)、忠誠(chéng)和禁欲的武士倫理，許多與日本西部有關(guān)的事務(wù)均源于這個(gè)時(shí)期，如禪宗、武士、切腹和茶道。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑德川慶喜（とくがわよしのぶ），江戶幕府第15代征夷大將軍，也是江戶幕府及日本歷史上最后一位幕府將軍。1867年大政奉還(たいせいほうか