專題28文言文閱讀（解析版）

專題28文言文閱讀（解析版）1.【2021·河北省邯鄲市·期末真題】文言文閱讀。伯牙鼓琴伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。1．《伯牙鼓琴》中伯牙演奏的琴曲是《高山流水》，為此“高山流水覓知音”的故事至今廣為傳頌，從此以后，人們把_________________的人叫作知音，用“高山流水”比喻“__________________。2．寫出畫“______”句子的意思。____________________________________________________________________________________________________________________________3．從文中哪些地方可以看出鍾子期是伯牙的知音？____________________________________________________________________________________________________________________________4．鍾子期死后，伯牙“破琴絕弦”“終身不復(fù)鼓琴”，你從中體會到了什么？____________________________________________________________________________________________________________________________【答案】1.真正了解自己

知音難覓或樂曲高妙。

2．伯牙把琴摔碎，把琴弦扯斷，終生不再彈琴，因為他認為這世上再沒有值得他為之彈琴的人了。

3．從“方鼓琴而志在太山，鍾子期曰:‘善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。’少選之間而志在流水，鍾子期又日：‘善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！笨梢钥闯鲦R子期是伯牙的知音。

4．體會到伯牙對鍾子期的死很傷心，他對鍾子期具有深厚的情誼。他們互相欣賞、情誼深厚。【解析】1．考查學(xué)生對文章內(nèi)容與詞語的理解能力。文言文《伯牙鼓琴》講述的是“高山流水覓知音”的故事，通過這個故事，人們把真正了解自己的人叫作知音，用“高山流水”比喻知音難覓或樂曲高妙。2．考查學(xué)生翻譯語句能力。解答時，一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整，達到詞達句順。本題重點詞“絕弦”指把琴摔碎，把琴弦扯斷。“不復(fù)”指不再?！耙詾椤敝刚J為?！白恪敝钢档?。故句子意思是：伯牙把琴摔碎，把琴弦扯斷，終生不再彈琴，因為他認為這世上再沒有值得他為之彈琴的人了。3．考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解與提煉。通過閱讀文言文，結(jié)合譯文，從“方鼓琴而志在太山，鍾子期曰:‘善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！龠x之間而志在流水，鍾子期又日：‘善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！笨梢钥闯鲦R子期是伯牙的知音。4．考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解能力。結(jié)合文中內(nèi)容可知，伯牙與鍾子期互相欣賞、情誼深厚。在鍾子期死后，伯牙“破琴絕弦”“終身不復(fù)鼓琴”，可以體會到伯牙對鍾子期的死很傷心，他對鍾子期具有深厚的情誼。據(jù)此整理作答?！军c睛】參考譯文：伯牙彈琴，鍾子期聽他彈琴。伯牙在彈琴時心里想著高山，鍾子期說：“你彈得真好呀，就像那巍峨的泰山?！辈灰粫?，伯牙心里又想到流水，鍾子期又說：“你彈得真好呀，就像那奔騰不息的流水?！辨R子期死了以后，伯牙摔琴斷弦，終生不再彈琴，認為世上再沒有值得他為之彈琴的人了。2.【2021·山西省長治市·期末真題】文言文閱讀。書戴嵩畫牛蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《牛》一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑：“此畫斗牛也！牛斗，力在角，尾搐入兩股間。今乃掉尾而斗，謬矣！”處士笑而然之。古語云：“耕當問奴，織當問婢?！辈豢筛囊?。1．這篇古文的作者是______代文學(xué)家_________。2．選擇加點字的意思。（1）好書畫。()

A．認為……好

B．喜歡

C．優(yōu)良（2）處士笑而然之。()

A．認為……對

B．然而

C．然后3．用自己的話說說下面句子的意思。牛斗，力在角，尾搐入兩股間。今乃掉尾而斗，謬矣！____________________________________________________________________________________________________________________________4．判斷對錯。（1）“有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。”這句話寫出了杜處士對《斗牛圖》的珍愛。()（2）文中畫“

”的句子抓住了牧童的語言、神態(tài)、動作等，表現(xiàn)了他的天真可愛。()（3）“笑而然之?！边@里的笑是杜處士譏笑牧童年幼無知。()5．用“______”畫出選文說明的道理。【答案】1．

宋

蘇軾

2．B

A

3．牛在互相爭斗時，力量用在角上，尾巴夾在兩條后腿中間。這幅畫卻畫成牛搖著尾巴互相爭斗，錯了！4.√

√×

5．古語云：“耕當問奴，織當問婢?！辈豢筛囊??！窘馕觥?．本題考查作家作品識記。《書戴嵩畫牛》是北宋文學(xué)家蘇軾創(chuàng)作的一篇散文。此文先寫杜處士愛好書畫，尤為珍惜戴嵩所作《斗牛圖》一軸；然后在此鋪墊基礎(chǔ)上突出一牧童拊掌大笑斗牛畫的情景；最后以古語結(jié)束全篇，暗譏當政者不尊重現(xiàn)實而胡亂變法改制的錯誤行為。2．本題考查字詞解釋。（1）“好書畫”的意思：喜歡書畫。好：喜歡。故選B。（2）“處士笑而然之”的意思：杜處士笑了笑，認為牧童的話是對的。然：認為……對。故選A。3．本題考查翻譯句子。句子“牛斗，力在角，尾搐入兩股間。今乃掉尾而斗，謬矣！”的意思：牛在互相爭斗時，力量用在角上，尾巴夾在兩條后腿中間。這幅畫卻畫成牛搖著尾巴互相爭斗，錯了！4．本題考查文章內(nèi)容理解。（1）“有戴嵩《牛》一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨?！钡囊馑迹河写麽援嫷摹抖放D》一幅，他特別喜愛，于是用錦緞作畫套，又用玉作軸裝飾起來，并經(jīng)常隨身攜帶。這句話體現(xiàn)了杜處士對《斗牛圖》的珍愛。題目說法正確。（2）“有一牧童見之，拊掌大笑”是對牧童的神態(tài)和動作的描寫，“此畫斗牛也！牛斗，力在角，尾搐入兩股間。今乃掉尾而斗，謬矣！”是對牧童的語言的描寫。牧童看了這幅畫，看出了這幅畫違背了生活實際，所以會大笑還向杜處士指明這幅畫的錯誤。畫線句體現(xiàn)了牧童的天真可愛。題目說法正確。（3）杜處士是在牧童指出《斗牛圖》的錯誤后“笑而然之”，杜處士的“笑”有化解尷尬的意味，也包含了對牧童的贊許。題目說法錯誤。5．本題考查找關(guān)鍵句。全文短小精悍，情趣盎然，語言流暢明快，頗為生動，闡明了繪畫要講求形似，寓含著藝術(shù)源于生活的深刻道理。選文說明的道理：古語云：“耕當問奴，織當問婢?！辈豢筛囊??！军c睛】參考譯文：蜀中有一位姓杜的處士，喜好書畫，珍藏的書畫作品有數(shù)百件。有戴嵩畫的《斗牛圖》一幅，他特別喜愛，于是用錦緞作畫套，又用玉作軸裝飾起來，并經(jīng)常隨身攜帶。有一天，他晾曬書畫，一個牧童看到了這幅畫，拍手大笑，說道：“這畫上畫的是角斗的牛嗎？牛在互相爭斗時，力量用在角上，尾巴夾在兩條后腿中間。這幅畫卻畫成牛搖著尾巴互相爭斗，錯了！”杜處士笑了笑，認為牧童的話是對的。古人說：“種田要問耕種的奴仆，織布要問織絹的婢女?！边@個道理是不變的。3.【2021·甘肅省金昌市·期末真題】文言文閱讀。書戴嵩畫牛蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《牛》一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢?。古語有云：“耕當問奴，織當問婢。”不可改也。1．“耕當問奴，織當問婢”一句，停頓恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．耕/當問奴，織/當問婢 B．耕當/問奴，織當/問婢 C．耕當問/奴，織當問/婢2．由杜處士對戴嵩《牛》“尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨”，你會想到成語：____________________________________________________________________________________________________________________________3．由古語“耕當問奴，織當問婢”，你會想到這樣的名言或俗語：____________________________________________________________________________________________________________________________4．用自己的話說說“牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！钡囊馑?。____________________________________________________________________________________________________________________________5．牧童“拊掌大笑”，處士則“笑而然之”，這兩處“笑”一樣嗎？請簡要寫出你的觀點及理由。______________________________________________________【答案】1．A

2．愛不釋手

3．敏而好學(xué)，不恥下問

4．牛在互相爭斗時，力量用在角上，尾巴夾在兩條后腿中間，但這幅畫卻畫成牛搖著尾巴互相爭斗，錯了。

5．不一樣，牧童“拊掌大笑”是因為畫作違背生活實際，同時為指出錯誤而得意。處士則“笑而然之”則是在牧童指出錯誤之后，化解尷尬，表達對牧童的贊許?！窘馕觥?．考查朗讀停頓?！案攩柵棶攩栨??！钡囊馑际恰胺N田要問耕種的農(nóng)民，織布要問織絹的婢女?！惫释ｎD為耕/當問奴，織/當問婢。2．考查成語?！坝人鶒?，錦囊玉軸，常以自隨”意思是他特別喜愛，于是用錦緞作畫套，又用玉裝飾卷軸，并經(jīng)常隨身攜帶。即為特別喜愛，可填愛不釋手、情有獨鐘。3．考查俗語?！案攩柵棶攩栨?。”的意思是“種田要問耕種的農(nóng)民，織布要問織絹的婢女?！北扔髯鍪乱栍薪?jīng)驗的人。例如：畫當問僧，惑當問師。入山問樵，入水問漁?；蛘咝稳莺脝柕囊部伞Ｃ舳脤W(xué)，不恥下問。4．考查句子翻譯?！芭６?，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！币馑际牵号Ｔ诨ハ酄幎窌r，力量用在角上，尾巴夾在兩條后腿中間，但這幅畫卻畫成牛搖著尾巴互相爭斗，錯了。5．考查內(nèi)容理解。由原文：有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！笨芍镣κ且驗楫嬜鬟`背客觀實際，顯得可笑?！疤幨啃Χ恢??！笔窃诼犅勀镣赋龅腻e誤之后，他的笑化解了尷尬，也包含了對其的贊揚。故不一樣?！军c睛】參考譯文：蜀中有一位杜處士，喜好書畫，珍藏的書畫作品有數(shù)百件。其中有戴嵩畫的《斗牛圖》一幅，他特別喜愛，于是用錦緞作畫套，又用玉裝飾卷軸，并經(jīng)常隨身攜帶。有一天，他晾曬書畫，一個牧童看到了這幅畫，拍手大笑，說道：“這畫上畫的是角斗的牛嗎？牛在互相爭斗時，力量用在角上，尾巴夾在兩條后腿中間，但這幅畫卻畫成牛搖著尾巴互相爭斗，錯了?！倍盘幨啃α诵?，認為牧童的話是對的。古人說：“種田要問耕種的農(nóng)民，織布要問織絹的婢女?！边@個道理是不變的。4.【2021·浙江省衢州市·期末真題】文言文閱讀。伯俞泣杖漢韓伯命，梁人。性至孝。母教素嚴。每有小過①，輒②杖之。伯俞跪受無怨。一日，復(fù)杖。伯俞大泣。母訝問曰：“往者杖汝常悅受之未嘗或泣。今日杖汝，何獨泣乎？”伯俞曰：“往者兒得罪③，笞④嘗痛，知母康健。今母之力，不能使痛，知母力已衰，恐來日無多，是以悲泣耳。”注釋：①小過：小錯②輒：就③得罪：犯錯④笞：挨打1．請用“/”給下面的句子斷句，斷兩處。往者杖汝常悅受之未嘗或泣。2．解釋下列句子中加點字的意思。母教素嚴。()

一日，復(fù)杖。()3．短文從那幾個方面來說明伯俞“性至孝”？____________________________________________________________________________________________________________________________【答案】1．往者杖汝/常悅受之/未嘗或泣。

2.一向

又

3．自己方面；擔心母親方面?！窘馕觥?．本題考查理解文言詞語的含義。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語即可。“往者杖汝，常悅受之，未嘗或泣?！币馑迹和沼谜却蚰悖偸切膼傉\服地接受，沒有有時哭泣的現(xiàn)象。因此，斷句為：往者杖汝/常悅受之/未嘗或泣。2．本題主要考查解釋字詞。“母教素嚴?！本湟鉃椋耗赣H教育他，一向很嚴格。素：一向；“一日，復(fù)杖?！本湟鉃椋阂惶?，又用手杖打他。復(fù)：再，又。3．本題考查文章內(nèi)容的理解和概括你能力。從自己方面：“每有小過，輒杖之。伯俞跪受無怨”可以看出伯俞的至孝；從母親方面：“往者兒得罪，笞嘗痛，知母康健。今母之力，不能使痛，知母力已衰，恐來日無多，是以悲泣耳”可以看出伯俞的至孝?！军c睛】參考譯文：漢代韓伯俞，梁州人，天性很孝順，母親教育他，一向很嚴格。每次有小的過錯，就用手杖打他，伯俞跪著受杖沒有什么怨恨。一天，又用手杖打他，伯俞大哭。母親驚訝地問他：“往日用杖打你，總是心悅誠服地接受，沒有有時哭泣的現(xiàn)象，今天用杖打你，為什么唯獨今天哭泣？”伯俞說：“以往兒子犯了過失，挨打曾感到很疼痛，知道母親很康健。今天母親打的力量，不能讓我疼痛，知道母親體力已經(jīng)衰退了，擔心以后的時間不多了，所以悲傷哭泣?。　?.【2021·江蘇省徐州市·期末真題】文言文閱讀。書戴嵩畫牛蘇軾[宋代]蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，而一牧童見之，拊掌見笑，曰：“此畫斗牛也，牛斗力在角，尾搐入兩股間。今乃掉尾而斗，謬矣！”處士笑而然之。古語云：“耕當問奴，織當問婢?！辈豢筛囊?。1．“尤所愛”的意思是__________________，文中杜處士“尤所愛”的具體表現(xiàn)是_______________（用自己的話回答）2．用“——”畫出牧童拊掌大笑原因的句子。聯(lián)系生活實際想象畫面，抓住牧童神態(tài)、語言、動作，描寫在下面橫線上，________________________________________________________________________________________________________________________3．文中表達蘇軾觀點的句子是___________________你同意這個觀點嗎？（A同意

B不同意），先用“√”標出你的觀點，再聯(lián)系生活實際，寫一寫你的理由。理由是：______________________________________________________4．讀了短文，我們認識了一個_____________的杜處士，一個_____________的牧童?！敬鸢浮?．

尤其珍愛

他用玉做了畫軸，用錦囊裝起來，經(jīng)常隨身帶著。

2．牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。牧童看了看《斗牛圖》，象突然發(fā)現(xiàn)新大陸似的，指著圖畫，皺著眉頭說道：”這畫上明明是一只正在打斗的牛，牛打斗的時候，力氣會用在角上，尾巴應(yīng)該緊緊地夾在兩腿中間啊，怎么能翹起來呢？”說完，有疑惑不解地看著杜處士。

3．“耕當問奴，織當問婢。”

同意理由是：這句話的意思是：耕種的事應(yīng)該去問農(nóng)民，織布的事應(yīng)該去問女傭。的確如此，記得有一次我組裝一個玩具車，根據(jù)制作指南，怎么也裝不好，后來在樓下修車工叔叔幫助下難題解決了。由此可見，我們做任何事情，要從客觀事實出發(fā)，向有特長的人請教。

4．

熱愛藝術(shù)，虛心接受別人意見

天真可愛【解析】1．本題考查的是詞語解釋以及對文段內(nèi)容的理解。結(jié)合原文的內(nèi)容進行分析，重點理解字詞的解釋?！坝取钡囊馑际怯绕洌貏e的。所以“尤所愛”的意思是尤其珍愛。根據(jù)文段的內(nèi)容“錦囊玉軸，常以自隨”可以得出是“尤所愛”的具體表現(xiàn)，即他用玉做了畫軸，用錦囊裝起來，經(jīng)常隨身帶著。2．本題考查的是對句子的理解和分析。結(jié)合原文的內(nèi)容可以得出，牧童拊掌大笑原因的句子是“牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！边@句話的意思是“這畫上畫的是角斗的牛嗎？牛在互相爭斗時，力量用在角上，尾巴夾在兩條后腿中間，但這幅畫卻畫成牛搖著尾巴互相爭斗，錯了?！甭?lián)系生活實際，進行合理的詳細，寫出牧童神態(tài)、語言、動作的描寫。結(jié)合上下文的語境來描寫，注意語言完整流暢，不要寫錯別字即可。3．本題考查的都會死對文段內(nèi)容的理解和分析。結(jié)合原文的內(nèi)容進行分析，從“耕當問奴，織當問婢。”意思是種田要問耕種的奴仆，織布要問織絹的婢女?？梢缘贸鲞@句話是表達了蘇軾的觀點。然后根據(jù)自己的理解點明自己的態(tài)度，是否同意這個觀點。并且自己的生活實際，來理解這句話，可以圍繞“問專業(yè)的人才能解決相應(yīng)的事情”等方面來展開即可。4．本題考查的是對人物形象的理解和分析。結(jié)合原文的內(nèi)容“處士笑而然之”意思是杜處士笑了笑，認為牧童的話是對的。可以得出杜處士是一個虛心接受別人意見的人；從“蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)”可以得出杜處士是一個熱愛藝術(shù)的人。從“一日曝書畫，而一牧童見之，拊掌見笑”意思是有一天，他晾曬書畫，一個牧童看到了這幅畫，拍手大笑?？梢钥闯瞿镣且粋€天真可愛的人?！军c睛】參考譯文：蜀中有一位姓杜的處士，喜好書畫，珍藏的書畫作品有數(shù)百件。其中有戴嵩畫的《斗牛圖》一幅，他特別喜愛，于是用錦緞作畫套，又用玉作軸裝飾起來，并經(jīng)常隨身攜帶。有一天，他晾曬書畫，一個牧童看到了這幅畫，拍手大笑，說道：“這畫上畫的是角斗的牛嗎？牛在互相爭斗時，力量用在角上，尾巴夾在兩條后腿中間，但這幅畫卻畫成牛搖著尾巴互相爭斗，錯了。”杜處士笑了笑，認為牧童的話是對的。古人說：“種田要問耕種的奴仆，織布要問織絹的婢女?！边@個道理是不變的。6.【2021·江蘇省淮安市·期末真題】小古文閱讀。晏子使楚晏子使楚。楚人以①晏子短②，為小門于大門之側(cè)而延③晏子。晏子不入，曰：“使狗國者，從狗門入；今臣使楚，不當從此門入?！眱喺撷芨溃瑥拇箝T入。【注釋】①以：因為②短：長短，這里指人的身材矮小。③延：請。④儐者：指招待賓客的人。1．解釋下列句子中的加點字。（1）晏子使楚______________

（2）儐者更道______________2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。為小門于大門之側(cè)而延晏子。______________________________________________________________3．晏子是個聰明機智、能言善辯的人。從哪些詞句看出來，用“”在文中畫出。4．嘗試用小古文形式的語言，寫一兩句話，贊美齊國的晏子。____________________________________________________________________________________________________________________________【答案】1．

出使

更改

2．在大門旁邊開了一個小門，請晏子從小門進城。

3．使狗國者，從狗門入；今臣使楚，不當從此門入。

4．晏子，聰穎機智，能言善辯，內(nèi)輔國政，屢諫齊王，為后人頌。【分析】譯文：晏子被派遣到楚國。楚人知道晏子身材矮小，在大門的旁邊開一個小洞請晏子進去。晏子不進去，說：“出使到狗國的人從狗洞進去，今天我出使到楚國來，不應(yīng)該從這個洞進去。”迎接賓客的人帶晏子改從大門進去。晏子拜見楚王。1．本題考查字詞解釋。（1）“晏子使楚”意思是出使到楚國?！笆埂背鍪埂＃?）“儐者更道”意思是迎接賓客的人帶晏子改從大門進去?！案备摹?．本題考查句子翻譯。“為小門于大門之側(cè)而延晏子”翻譯為“在大門旁邊開了一個小門，請晏子從小門進城”，其中“延”意思是“請、迎接”。3．本題考查人物形象分析。注意題干要求是找出符合晏子“聰明機智、能言善辯”的語句。通過晏子的語言“使狗國者，從狗門入；今臣使楚，不當從此門入”可以分析出晏子的性格。當面對楚人的刁難，晏子以“出使到狗國的人從狗洞進去，今天我出使到楚國來，不應(yīng)該從這個洞進去”進行反駁，告訴楚人，如果不讓自己從大門進入，那么楚人就是承認自己的國家是“狗國”了。4．本題考查人物形象分析，口語交際?！蛾套邮钩返年套邮莻€齊國的一個大夫,矮個子,相貌一般。但是卻是一位機智靈活、巧言善變的思想家,政治家,外交家。內(nèi)輔國政,屢諫齊君。對外他既富有靈活性,又堅持原則性,出使不受辱,捍衛(wèi)了齊國的國格和國威。生活節(jié)儉,謙恭下士著稱?？梢試@晏子的性格特點組織語言。7.【2021·湖南省懷化市·期末真題】文言文閱讀。閱讀短文，完成練習(xí)。書戴嵩畫牛蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。”處士笑而然之。古語有云：“耕當問奴，織當問婢。”不可改也。1．“耕當問奴，織當問婢”一句，停頓恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．耕/當問奴，織/當問婢 B．耕當/問奴，織當/問婢 C．耕當問/奴，織當問/婢2．由杜處士對戴嵩《牛》“尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨”，你會想到成語____________________；由古語“耕當問奴，織當問婢”，你會想到這樣的名言或俗語：____________________________________________________________。3．本文作者是宋代文學(xué)家蘇軾，本學(xué)期我們還學(xué)過他的《六月二十七日望湖樓醉書》，請寫出其中兩句詩：_________________，__________________。4．牧童“拊掌大笑”,處士則“笑而然之”，這兩處“笑”一樣嗎？請簡要寫出你的觀點及理由。____________________________________________________________________________________________________________________________【答案】1．A

2．愛不釋手##情有獨鐘

入山問漁，入水問樵。##三人行，必有我?guī)熝伞?#敏而好學(xué)，不恥下問。

3．黑云翻墨未遮山

白雨跳珠亂入船

4．觀點：兩處“笑”不一樣。理由：①牧童“拊掌大笑”是因為畫作違背了生活實際，覺得好笑；同時為自己指出了畫中的錯誤感到得意，可見他的天真爛漫。②杜處士“笑而然之”是在牧童指出《斗牛圖》中的錯誤之后，他的“笑”既有化解尷尬的意味，也包含了對牧童的贊許，還可以看出他能虛心接受不同意見?！窘馕觥孔g文：

蜀中有一位杜處士，喜好書畫，珍藏的書畫作品有數(shù)百件。其中有戴嵩畫的《斗牛圖》一幅，他特別喜愛，于是用錦緞作畫套，又用玉裝飾卷軸，并經(jīng)常隨身攜帶。

有一天，他晾曬書畫，一個牧童看到了這幅畫，拍手大笑，說道：“這畫上畫的是角斗的牛嗎？牛在互相爭斗時，力量用在角上，尾巴夾在兩條后腿中間，但這幅畫卻畫成牛搖著尾巴互相爭斗，錯了。”杜處士笑了笑，認為牧童的話是對的。古人說：“種田要問耕種的奴仆，織布要問織絹的婢女?！边@個道理是不變的。1．本題考查的知識點為文言文句子停頓。同學(xué)們在做此類題目時，要深刻理解文言文句子的意思。“耕當問奴，織當問婢”一句的意思是：種田要問耕種的奴仆，織布要問織絹的婢女。因此，此題A項句子停頓劃分準確。2．本題考查的知識點為理解句子含義。同學(xué)們在做此類題目時，要仔細閱讀原文，深刻理解原文內(nèi)容，學(xué)會歸納總結(jié)。愛不釋手，漢語成語，意思是喜歡得舍不得放手。出自南朝·梁·蕭統(tǒng)《陶淵明集序》。情有獨鐘，漢語成語，意思是是指對某人或某件事特別有感情，把自己的心思和感情都集中到他（她/它）上面?！叭肷絾栭裕胨畣枬O”，諺語，意思是上山向樵夫問山路，渡河向漁夫問水情。指要向內(nèi)行和知情人求教。三人行，必有我?guī)?，出自于《論語·述而》。原文是：子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！币馑际牵嚎鬃诱f：“別人的言行舉止，必定有值得我學(xué)習(xí)的地方。選擇別人好的學(xué)習(xí)，看到別人缺點，反省自身有沒有同樣的缺點，如果有，加以改正。”“敏而好學(xué)，不恥下問”意思是不以向地位、學(xué)問比自己低的人請教為恥，形容謙虛好學(xué)。3．本題考查的知識點為詩詞歌賦默寫。同學(xué)們在做此類題目時，要注意積累詩詞歌賦相關(guān)方面的知識。《六月二十七日望湖樓醉書五首》是宋代文學(xué)家、書法家蘇軾謫居杭州期間創(chuàng)作的組詩。這五首詩寫作者游覽杭州西湖，描述作者乘船在湖中巡游時所看到的情景，展示了杭州西湖奇妙的湖光山色。第一首詩寫坐船時所見，描繪了西湖的美麗雨景；第二首詩寫乘船在湖中巡游的情景，表現(xiàn)在船上泛游的情趣；第三首詩以野生植物自況，隱含希望再受朝廷重用之意；第四首詩寫越女的無憂無慮，對比自己的多愁失意。第五首詩反用古詩句意，體現(xiàn)了一種淡然與豁達之情。這組詩構(gòu)思巧妙又不著痕跡，作者隨筆揮灑，信手拈來，顯示出深厚的藝術(shù)功力。4．本題考查的知識點為理解句子含義。同學(xué)們在做此類題目時，要仔細閱讀原文，深刻理解原文內(nèi)容，學(xué)會歸納總結(jié)。通過分析可知，文中兩處“笑”不一樣。牧童“拊掌大笑”是因為畫作違背了生活實際，自己覺得很好笑；同時為自己指出了畫中的錯誤感到得意；杜處士“笑而然之”是在牧童指出《斗牛圖》中的錯誤之后，他的“笑”既化解了尷尬的氛圍，也包含了對牧童的贊揚。8.【2021·江西省上饒市·期末真題】閱讀下面的文言文，完成練習(xí)。鷸①蚌②相爭蚌方出曝③，而鷸（yù）啄其肉，蚌合而箝（qián）甲其喙。鷸曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌！”蚌亦謂鷸曰：“今日不出，明日不出，即有死鷸！”兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。

（本文節(jié)選自《戰(zhàn)國策．燕策》）【注釋】①鷸：一種水鳥，羽毛呈茶褐色，嘴和腿都細長，常在淺水邊或水田中捕食小魚、昆蟲、河蚌等。②蚌：貝類，軟體動物，有兩個橢圓形介殼，可以開閉。③曝：曬。④箝：同“鉗”，把東西夾住。1．“兩者不肯相舍”中的“舍”理解正確的是哪一項？（

）A．舍不得 B．舍棄 C．施舍 D．宿舍，即住的地方2．對文中畫線的句子，理解正確的是哪一項？（

）A．鷸和蚌，雙方都不肯放過對方，漁夫發(fā)現(xiàn)了，就把他們一起捉走了。B．鷸和蚌，誰也舍不得離開自己住的地方，于是漁夫就把他們一起捉走C．鷸和蚌，是好朋友，他們不愿意分開，漁夫就把他們一起帶回家了。D．鷸和蚌，不愿意互相施舍，漁夫發(fā)現(xiàn)了，就把他們一起帶回家了。3．讀一讀文中表示鷸和蚌動作及語言的詞句，完成填空。動作語言鷸

____________今日不雨，明日不雨，即有死蚌！蚌箝其喙

____________

4．讀句子，回答問題。①兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。聯(lián)系上下文，你能把這個成語補充完整嗎？鷸蚌相爭，____________。②從這則寓言故事中，你明白了什么道理？____________________________________________________________________________________________________________________________【答案】1．B

2．A

3．

啄其肉

今日不出，明日不出，即有死鷸！

4.漁翁得利

它告訴我們的道理是：遇到事情如果互不相讓，只會兩敗俱傷，讓第三者得利。【解析】1．本題考查對字詞的理解。結(jié)合句子來理解，根據(jù)譯文可知，“兩者不肯相舍”的意思是：兩個不肯互相放棄。舍：放棄，舍棄。故選：B。2．本題考查對句子的翻譯。結(jié)合參考譯文可知，“兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。”的意思是：兩個不肯互相放棄，結(jié)果一個漁夫把它們倆一起捉走了。故選：A。3．本題考查篩選關(guān)鍵信息。結(jié)合“而鷸啄其肉”可知，鷸的動作是：啄其肉；結(jié)合“蚌亦謂鷸曰：‘今日不出，明日不出，即有死鷸！’”可知，蚌的語言是：今日不出，明日不出，即有死鷸。4．本題考查成語的積累與內(nèi)容主旨的理解。①聯(lián)系全文和平時的積累可知，成語為：“鷸蚌相爭，漁翁得利”的意思是：比喻雙方爭執(zhí)不下，兩敗俱傷，讓第三者占了便宜。②從短文來看，蚌和鷸雙方相持不下，而使?jié)O夫從中得利。它告訴我們的道理是：遇到事情如果互不相讓，只會兩敗俱傷，讓第三者得利?！军c睛】參考譯文：一只河蚌正從水里出來曬太陽，一只鷸飛來啄它的肉，河蚌馬上閉攏，夾住了鷸的嘴。鷸說:“今天不下雨，明天不下雨，就會干死你。”河蚌也對鷸說:“今天你的嘴拿不出去,明天你的嘴拿不出去，就會餓死你?！眱蓚€不肯互相放棄，結(jié)果一個漁夫把它們倆一起捉走了。9.【2021·遼寧省大連市·期末真題】閱讀文言文，回答問題。書戴嵩畫牛蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌見大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢９耪Z有云：“耕當問奴，織當問婢?！辈豢筛囊病?．解釋文中加點的字。好：________________________

乃：________________________2．解釋文中畫線句子。______________________________________________________________3．上文中對牧童進行描寫的方法有：______________，這樣寫的好處是：______________________________________________________________【答案】1．

喜愛

卻

2．杜處士用玉做了畫軸，用錦囊把畫裝起來。3.動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫

生動形象寫出牧童看見這幅畫的表現(xiàn)，表現(xiàn)了牧童的天真、活潑，襯托出杜處士的謙虛【解析】1．本題主要考查解釋字詞。好書畫：喜愛書畫。好：喜愛。今乃掉尾而斗：現(xiàn)在這幅畫上的牛卻是翹著尾巴在斗。乃：卻。2．考查翻譯語句。解答時，一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整，達到詞達句順。錦囊玉軸：用錦囊裝起來，用玉做畫軸。3．考查了對描寫手法及作用的分析能力。從“拍手大笑著說：“這張畫畫的是斗牛啊!斗牛的力氣用在角上，尾巴緊緊地夾在兩腿中間，現(xiàn)在這幅畫上的牛卻是翹著尾巴在斗，錯了！”“笑著說”“他用玉做了畫軸，用錦囊裝起來”可知，文中對牧進行描寫的方法有動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫，寫出了牧童看見這幅畫的表現(xiàn)，表現(xiàn)了牧童的率真，同時說明出杜處士謙虛，樂于接受正確意見?！军c睛】參考譯文：四川有個杜處士，喜愛書畫，他所珍藏的書畫有幾百種。其中有一幅是戴嵩畫的《?！罚ǘ盘幨浚┯绕湔鋹?。他用玉做了畫軸，用錦囊裝起來，經(jīng)常隨身帶著。有一天，他攤開了書畫曬太陽，有個牧童看見了戴嵩畫的牛，拍手大笑著說：“這張畫畫的是斗牛啊!斗牛的力氣用在角上，尾巴緊緊地夾在兩腿中間，現(xiàn)在這幅畫上的牛卻是翹著尾巴在斗，錯了！“杜處士笑笑，覺得他說得很有道理。古人有句話說：“耕種的事應(yīng)該去問農(nóng)民，織布的事應(yīng)該去問女傭。“這個道理是不會改變的呀！10.【2021·江蘇省宿遷市·期末真題】文言文閱讀?？锖庾x書匡衡勤學(xué)而無燭，鄰舍有燭而不逮①。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓②文不識③，家富多書，衡乃與④其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之。”感嘆，資給以書，遂成大學(xué)。【注釋】①逮：到達。②大姓：大戶人家。③文不識：一個人的名字。④與：幫助。1．下面帶點字解釋有誤的一項是（

）A．而不求償

償：報酬 B．主人怪問衡

怪：感到奇怪C．資給以書

資：資金 D．家富多書

富：富有2．請用“/”標出下列句子的朗讀節(jié)奏（標兩處）。衡乃與其傭作而不求償。3．出自這個故事的成語是__________，現(xiàn)在用這個成語形容_________的人。【答案】1．C

2．衡/乃與其傭作/而不求償

3.鑿壁借光

勤學(xué)苦讀【解析】1．本題考查的是字詞解釋。結(jié)合語境的含義和內(nèi)容進行分析，本題中字詞解釋有誤的是C項，“資給以書”以：介詞，把。倒裝句：以書資給之。資給：資助、送給；以：將，把。就是以書資給。意思：把書借給他。2．本題考查的是語句的斷句。結(jié)合文段的內(nèi)容進行分析，“衡乃與其傭作而不求償”意思是匡衡于是到他的家做雇工，又不要報酬。所以斷句應(yīng)該是：衡/乃與其傭作/而不求償3．本題考查的是對文段內(nèi)容的理解和分析。結(jié)合原文的內(nèi)容來分析，出自這個故事的成語是“鑿壁借光”，現(xiàn)在用這個成語形容勤學(xué)苦讀的人。【點睛】參考譯文：匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒有蠟燭（照明）。鄰居家有蠟燭，光線卻照不到他家，匡衡就（在墻上打洞）鑿穿墻壁引來鄰居家的燭光，把書映照著光來讀。同鄉(xiāng)有個大戶叫文不識，家中有很多書。（于是）匡衡就到他家去做他的傭人卻不求得到報酬。文不識對匡衡的舉動感到奇怪，問他，他說：“我希望能夠讀遍主人家的書?！蔽牟蛔R感到驚嘆，就把書借給他。最終（匡衡）成為了大學(xué)問家。11.【2021·湖南省懷化市·期末真題】文言文閱讀。華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒難之。朗曰：“幸尚寬，何為不可？”后賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：“本所以疑，正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪？”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣?！x自《世說新語·德行》1．仔細閱讀本文，請給本文取個標題在“”處。2．解釋加點字的意思。（1）俱乘船避難

俱：_______

（2）幸尚寬

幸：_______3．華歆認為不應(yīng)該拋棄那人的理由是什么？（“__________”）請用原文語句回答。4．這個故事告訴我們什么道理，請用名言警句來回答。____________________________________________________________________________________________________________________________【答案】1．華歆、王朗俱乘船避難

2．一起

幸而、恰巧

32．既已納其自托，寧可以急相棄邪？

3．人而無信，不知其可也。【解析】1．本題考查對文言文內(nèi)容的理解。給文章取標題要具有概括性，語言簡潔又能概括出文章內(nèi)容。從整篇文章來看，寫了華歆、王朗兩個人在乘船避難過程中對待想要搭乘他們船的人的不同態(tài)度。結(jié)合文章內(nèi)容可以寫出標題華歆、王朗俱乘船避難。2．本題考查對文言文字詞的理解。這類題要結(jié)合句子意思進行理解。（1）“華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒難之。”可翻譯為華歆和王朗一同乘船避難，有一個人想搭乘他們的船，華歆表示為難。所以“俱”可以翻譯為“一同、一起?！保?）朗曰：“幸尚寬，何為不可？”可翻譯為王朗卻說：“好在船還比較寬敞，為什么不可以呢？”“幸”可以翻譯為“好在、幸而、恰巧。”3．本題考查對文言文內(nèi)容的理解。從文言文中后賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：“本所以疑，正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪？”這句話可以得知：后來強盜來了，王朗就想丟下那人不管了。華歆說：“開始我之所以猶豫不決，正是為了這一點。既然允許他搭我們的船，怎么可以因為情況危急便把他扔下呢？”所以華歆認為不應(yīng)該拋棄那人的理由用原文中的話就是“既已納其自托，寧可以急相棄邪？”4．本題考查對文言文主旨的理解。結(jié)合全文內(nèi)容，本文主旨是答應(yīng)了別人的事情就應(yīng)該言而有信，堅持到最后。文中具體指的是既然允許別人搭載了船，就不應(yīng)該在危急的時刻扔下別人。【點睛】原文翻譯：華歆和王朗一同乘船避難，有一個人想搭乘他們的船，華歆表示為難。王朗卻說：“好在船還比較寬敞，為什么不可以呢？”后來強盜來了，王朗就想丟下那人不管了。華歆說：“開始我之所以猶豫不決，正是為了這一點。既然允許他搭我們的船，怎么可以因為情況危急便把他扔下呢？”于是仍像當初那樣攜帶關(guān)照那個人，世人憑這件事來判定華歆、王朗的優(yōu)劣。12.【2021·河南省洛陽市·期末真題】文言文閱讀。伯牙鼓琴伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，___________?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。1．結(jié)合原文內(nèi)容，補充語句，寫在橫線上。2．給下面加點的詞語選擇正確的解釋，將序號填在括號里。A．盡頭

B．高大

C．彈

D．不久

E．斷絕

F．豐富（1）伯牙鼓琴()

（2）巍巍乎若太山()（3）少選之間而志在流水()

（4）破琴絕弦()3．伯牙是傳說中善彈琴的人，鐘子期是善聽琴的人。與此典故相關(guān)的成語是()?！敬鸢浮?．湯湯乎若流水

2.C

B

D

E

3．高山流水【分析】譯文：伯牙彈琴，鍾子期聽他彈琴。伯牙在彈琴時心里想著高山，鍾子期說：“你彈得真好呀，就像那巍峨的泰山?！辈灰粫海佬睦镉窒氲搅魉?，鍾子期又說：“你彈得真好呀，就像那奔騰不息的流水。”鍾子期死了以后，伯牙摔琴斷弦，終生不再彈琴，認為世上再沒有值得他為之彈琴的人了。1．考查文言文默寫。出自文言文《伯牙鼓琴》，原文為少選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。”2．考查字詞解釋。先大致了解文章內(nèi)容，弄清楚句子的意思，根據(jù)句意和對文言文常用詞的掌握來判斷字詞義。要注意辨析詞義用法的變化。（1）伯牙鼓琴的意思是伯牙彈琴，鼓：彈奏。（2）巍巍乎若太山意思是就像那巍峨的泰山，巍?。焊摺＃?）少選之間而志在流水意思是不一會兒，伯牙心里又想到流水，少選：一會兒，不久。（4）破琴絕弦意思是摔琴斷弦，絕：斷絕。3．考查詞語。高山流水：“高山流水”比喻知己或知音，也比喻樂曲高妙。13.【2021·湖南省株洲市·期末真題】課文精品回放。書戴嵩畫牛蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《牛》一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣！”處士笑而然之。古語有云：“耕當問奴，織當問婢?！辈豢筛囊病?．請寫出文中加點詞語的意思。好——()

然之——()2．請寫出下列句子的大意。（1）錦囊玉軸，常以自隨。______________________________________________________________（2）今乃掉尾而斗，謬矣！______________________________________________________________3．這篇小古文說明了一個怎樣的道理呢？答：___________________________________________________________【答案】1．喜歡、愛好

認為他說得對2.用錦囊裝起來，用玉做畫軸，經(jīng)常隨身帶著。

現(xiàn)在這幅畫上的牛卻是擺動著尾巴在斗，是錯的！3．不能迷信權(quán)威，要從客觀事實出發(fā)，要因事求人，大家都有自己的特長?！窘馕觥?．本題考查翻譯詞語。解答時，一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，在具體的句子中理解詞語的意思?！昂脮嫛钡囊馑际窍埠脮嫛９省昂谩钡囊馑际窍矚g、愛好?！疤幨啃Χ恢钡囊馑际嵌盘幨啃α诵ΓJ為牧童的話是對的。故“然之”的意思是認為他說得對。2．本題考查翻譯語句。解答時，一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整，達到詞達句順。（1）重點字詞：錦囊玉軸：用錦緞作畫套，用玉裝飾卷軸。囊，袋子，此處指畫套。常以自隨：《東坡志林·卷九》（十二卷本）無此句。自隨，隨身攜帶。句意：用錦囊裝起來，用玉做畫軸，經(jīng)常隨身帶著。（2）重點字詞：掉尾：搖尾。掉，搖。謬矣：錯了。謬，錯誤，差錯。句意：現(xiàn)在這幅畫上的牛卻是擺動著尾巴在斗，是錯的！3．本題考查了對文章主旨的理解能力。圍繞“實踐出真知”“要認真、仔細地觀察事物，不能憑空想像”“不能迷信權(quán)威，要從客觀事實出發(fā)，要因事求人，大家都有自己的特長”等角度回答均可?！军c睛】參考譯文：蜀中有一位杜處士，喜好書畫，珍藏的書畫作品有數(shù)百件。其中有戴嵩畫的《斗牛圖》一幅，他特別喜愛，于是用錦緞作畫套，又用玉裝飾卷軸，并經(jīng)常隨身攜帶。有一天，他晾曬書畫，一個牧童看到了這幅畫，拍手大笑，說道：“這畫上畫的是角斗的牛嗎？牛在互相爭斗時，力量用在角上，尾巴夾在兩條后腿中間，但這幅畫卻畫成牛搖著尾巴互相爭斗，錯了?！倍盘幨啃α诵ΓJ為牧童的話是對的。古人說：“種田要問耕種的農(nóng)民，織布要問織絹的婢女?！边@個道理是不變的。14.【2021·湖北省咸寧市·期末真題】文言文閱讀。約不可失文侯①與虞人②期獵。是日飲酒樂天雨。文侯將出，左右曰：“今日飲酒樂，天又雨，公將焉之？”文侯曰：“吾與虞人期獵，雖樂，豈可不一③會期哉！”乃往，身自罷④之，魏于是乎始強。——選自《戰(zhàn)國策》【注釋】①文侯：魏文侯，戰(zhàn)國初年魏國國君。②虞人：管理山澤的小官。③一：當初。④罷：取消。1．給詞語“期獵、是日”中加點的字選擇正確的解釋：（

）（多選）A．時期B．約定時日 C．這D．就是2．用“/”給文中畫線句子斷句，正確的是（

）A．是日/飲酒樂/天雨 B．是日/飲酒/樂天雨 C．是日飲酒/樂/天雨3．關(guān)于這個小故事給我們的啟示，以下說法中哪一項是不正確的（

）A．約定相會的日期，如果不能如約，應(yīng)該在事前通知對方，免得人家苦等，這是守信。B．認真對待雙方約定，是對別人的尊重。這是我們傳統(tǒng)的美德。C．對待下屬人員，如果失約，關(guān)系不大，我們可以不當一回事。D．從期獵這事看出，魏文侯有受人尊重的為人之道，這是魏國從此變得強大起來的重要原因之一?！敬鸢浮?．BC

2．A

3．C【解析】1．本題考查字詞解釋。文侯與虞人期獵。意思：魏文侯同掌管山澤的官約定去打獵。期：約定時日。是日飲酒樂天雨。意思：掌管山澤的官約定去打獵。這天，魏文侯與百官飲酒非常的高興，天下起雨來。是：這。2．本題考查文言斷句。學(xué)生可根據(jù)句子的意思進行斷句。是日飲酒樂天雨。意思：掌管山澤的官約定去打獵。這天，魏文侯與百官飲酒非常的高興，天下起雨來?！笆侨铡笔且粋€詞語，“飲酒樂”是一個詞語，“天雨”是一個詞語。所以正確的斷句是：是日/飲酒樂/天雨。3．本題考查主旨概括。做人要講究誠信，不能因為自己的快樂或事情就違背承諾。約定相會的日期，如果不能如約，應(yīng)該在事前通知對方，免得人家苦等，這是守信，也是對別人的尊重。有人以為這些是小事，尤其是對待下屬人員，失約似乎不當一回事。魏文侯因為刮起大風(fēng)，不能與虞人踐約所定的打獵日期，即使左右勸阻，仍堅持趕到虞人那里取消打獵活動。認真對待雙方約定，這是我們傳統(tǒng)的美德。戰(zhàn)國初期，魏文侯之所以受到各國的普遍敬重，從期獵這件事上，也能看出他的為人之道了?！皩Υ聦偃藛T，如果失約，關(guān)系不大，我們可以不當一回事。”不正確，對待下屬，我們也要做到言而有信，如果不能如約，應(yīng)該在事前通知對方，免得人家苦等，這是守信?！军c睛】參考譯文：魏文侯同掌管山澤的官約定去打獵。這天，魏文侯與百官飲酒非常的高興，天下起雨來。文侯要出去赴約，隨從的侍臣說：“今天飲酒這么快樂，天又下雨了，您要去哪里呢？”魏文侯說：“我與別人約好了去打獵，雖然在這里很快樂,但是怎么能不去赴約呢？”于是自己前往約定地點，親自取消了打獵活動。魏國從此變得強大。15.【2021·河南省開封市·期末真題】文言文閱讀。伯牙鼓琴伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，。”鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。1．根據(jù)課文內(nèi)容在橫線上補充句子。2．解釋下列加點字的意思。（1）方鼓琴而志在太山_____

（2）善哉乎鼓琴_____（3）伯牙破琴絕弦_____

（4）終身不復(fù)鼓琴_____3．根據(jù)《伯牙鼓琴》這個傳說，人們把真正了解自己的人叫作“________”，用“________”比喻真正了解自己的人難以尋覓或樂曲高妙。4．伯牙和鍾子期是交朋結(jié)友的千古楷模。千百年來，還有許多文人墨客也寫下了許多關(guān)于友情的詩詞名句。下列和友情無關(guān)的詩詞名句是（

）A．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（李白）B．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃）C．舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。（辛棄疾）D．孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。（李白）【答案】1．巍巍乎若太山湯湯乎若流水

2．

志趣

好

斷

再

3．

知音

高山流水

4．C【解析】1．本題考查把文章內(nèi)容補充完整。選自課文《伯牙鼓琴》，原文：伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。”鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。2．本題考查了對詞語的理解。①“方鼓琴而志在太山”的意思是：伯牙彈琴的時候，心里想到魏巍的泰山。志：志趣。②“善哉乎鼓琴”的意思是：你彈的太好了。善：好。③“伯牙破琴絕弦”的意思是：他把自己心愛的琴摔破了，斷絕琴弦。絕：斷。④“終身不復(fù)鼓琴”的意思是：終身不再彈琴。復(fù)：再。3．本題考查了對成語的積累與理解。結(jié)合文中“方鼓琴而志在太山，鍾子期曰:‘善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！龠x之間而志在流水，鍾子期又曰:‘善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！笨芍缹⒆约旱那椴俸椭鞠蛉谌肭俾?，鍾子期每次都能快速、準確地聽出來。伯牙琴技高超，鍾子期能真正懂得琴聲表現(xiàn)出的情懷，鍾子期知其“音”，更知其“志”，這就是“知音”;后世人們把真正了解自己的人叫作“知音”，常用“高山流水”比喻知音難覓或者樂曲高妙。4．本題考查詩詞的積累與理解。A．“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”出自唐代詩人李白的《贈汪倫》，意思：即使桃花潭水深至千尺，也比不上汪倫送我之情。是關(guān)于友情的詩。B．“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”出自唐代王勃的《送杜少府之任蜀州》，意思：四海之內(nèi)有知心朋友，即使遠在天邊也如近在比鄰。是關(guān)于友情的詩。C．“舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見”出自宋代辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》，意思是：往日的小茅草屋還在土地廟的樹林旁，道路轉(zhuǎn)過溪水的源頭，它便忽然出現(xiàn)在眼前。是寫景的詩。D．“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流?！背鲎蕴拼畎椎摹饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》，意思：孤船帆影漸漸消失在碧空盡頭，只看見滾滾長江向天際奔流。是關(guān)于友情的詩?！军c睛】參考譯文：伯牙擅長彈琴，鍾子期擅長傾聽。伯牙彈琴的時候，心里想到魏巍的泰山，鍾子期聽了贊嘆道：“好啊！這琴聲就像魏巍的泰山！”伯牙彈琴時，心里想到彭湃的江河，鍾子期贊道：“好啊，這琴聲宛若奔騰不息的江河！”無論伯牙想什么，鍾子期都能準確地說出他心中所想的。鍾子期去世后，伯牙以為世上再也沒有比鍾子期更了解自己的知音了。于是，他把自己心愛的琴摔破了，斷絕琴弦，終身不再彈琴。他認為世上再也沒有值得他為之彈琴的人了。16.【2021·河南省安陽市·期末真題】閱讀理解。書戴嵩畫牛蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搞入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。”處士笑而然之。古語有云：“耕當問奴，織當問婢?！辈豢筛囊?。1．本文作者是宋代的______（人名），他是_______派的代表人物。2．解釋下列加點的詞。（1）好書畫：______（2）今乃掉尾而斗：______（3）謬矣：______（4）處士笑而然之：______3．“有一牧童見之，拊掌大笑?！边@句對牧童運用了______描寫，把牧童______的形象刻畫得淋漓盡致。4．“處士笑而然之”的原因是什么？你從他的笑中讀到了什么？____________________________________________________________________________________________________________________________5．從作者講的這個故事中，你讀出了什么道理？____________________________________________________________________________________________________________________________【答案】1．

蘇軾

豪放

2．喜歡；喜愛。

卻。

錯誤。

認為他說得對。

3.動作

天真爛漫、童言無忌

4．原因是牧童說得對。杜處士對牧童的欣賞與肯定以及他謙遜的品格。5．在日常的學(xué)習(xí)或生活中，要認真、仔細地觀察事物，不能憑空想象；也不要迷信權(quán)威，要從客觀事實出發(fā)；不要小看任何人，大家都有自己的特長?！痉治觥孔g文：蜀中有一位杜處士，喜好書畫，珍藏的書畫作品有數(shù)百件。其中有戴嵩畫的《斗牛圖》一幅，他特別喜愛，于是用錦緞作畫套，又用玉裝飾卷軸，并經(jīng)常隨身攜帶。有一天，他晾曬書畫，一個牧童看到了這幅畫，拍手大笑，說道：“這畫上畫的是角斗的牛嗎？牛在互相爭斗時，力量用在角上，尾巴夾在兩條后腿中間，但這幅畫卻畫成牛搖著尾巴互相爭斗，錯了?！倍盘幨啃α诵ΓJ為牧童的話是對的。古人說：“種田要問耕種的奴仆，織布要問織絹的婢女?！边@個道理是不變的。1．此題考查學(xué)生作家作品的識記?！稌麽援嬇！肥潜彼挝膶W(xué)家蘇軾創(chuàng)作的一篇散文。此文先寫杜處士愛好書畫，尤為珍惜戴嵩所作《斗牛圖》一軸;然后在此鋪墊基礎(chǔ)上突出一牧童拊掌大笑斗牛畫的情景；最后以古語結(jié)束全篇，暗譏當政者不尊重現(xiàn)實而胡亂變法改制的錯誤行為。全文短小精悍，情趣盎然，語言流暢明快，頗為生動，闡明了繪畫要講求形似，寓含著藝術(shù)源于生活的深刻道理。2．此題考查學(xué)生對文言文字詞的解釋理解。好書畫：喜愛畫畫。好，愛好，喜愛的意思。今乃掉尾而斗，意思是：但這幅畫卻畫成牛搖著尾巴互相爭斗。掉，搖。謬矣：錯了。謬，錯的意思。處士笑而然之：杜處士笑了笑，認為牧童的話是對的。然之，認為牧童的話是對的。3．此題考查學(xué)生對描寫方法的掌握。我們常見的人物描寫有：動作描寫、語言描寫、神態(tài)描寫等。這一句是對孩子動作的描寫，刻畫出了一個童言無忌的孩童形象。4．此題考查文本的理解能力。結(jié)合“有一牧童見之，拊掌大笑，曰：‘此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搞入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！幨啃Χ恢?。”可知，處士笑而然之的原因是：牧童說得對。杜處士對牧童的欣賞與肯定以及他謙遜的品格。5．此題考查學(xué)生理解感悟能力。通過閱讀可知，戴嵩雖是個大畫家，可是畫的“斗牛圖”不符合實際，而牧童天天和牛在一起，看出了畫中的錯誤，這個故事說明了“耕當問奴，織當問婢”，即實踐出真知。17.【2021·河北省承德市·期末真題】閱讀《伯牙鼓琴》，回答問題。伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。1．解釋下列加點的詞語（1）方鼓琴而志在太山()

（2）少選之間而志在流水()2．翻譯這句話的意思伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。______________________________________________________________3．伯牙是傳說中的善彈琴的人，鐘子期是善聽音的人。與此典故相關(guān)的成語是______________。這個成語的意思是________________。4．這篇文章告訴我們知音就是_____________________________________。【答案】1．心志、情志。

形容極短的時間。

2．鍾子期死了以后，伯牙摔琴斷弦，終生不再彈琴，認為世上再沒有值得他為之彈琴的人了。

3.高山流水

比喻知音或知己。也用以比喻樂曲的高雅精妙。

4．真正了解自己的人?！窘馕觥?．本題考查字詞的理解。（1）“方鼓琴而志在太山”意思是：伯牙在彈琴時心里想著高山。因此“志”在這里的意思是心志、情志。（2）“少選之間而志在流水”意思是不一會兒，伯牙心里又想到流水。因此“少選”在這里的意思是形容極短的時間。2．本題考查句子的翻譯。絕：斷絕。復(fù)：再，又。弦：琴弦。結(jié)合文言文翻譯技巧：對、換、留、刪、補、調(diào)組織語言。3．本題考查詞語的積累與運用。高山流水：春秋時伯牙善彈琴，鍾子期善聽琴。一次伯牙彈琴時，琴聲時若高山，時若流水，只有鍾子期能領(lǐng)會其中的含意。后來就用“高山流水”比喻知音或知己。也用以比喻樂曲的高雅精妙。4．本題考查了對文言文的理解。《伯牙鼓弦》講述的是知音難求的一個故事，伯牙與鍾子期是一對千古傳誦的至交典范。伯牙善于演奏；鍾子期善于欣賞。這就是“知音”一詞的由來。后鍾子期因病亡故，伯牙悲痛萬分，認為這世上再也不會有知音了，天下再不會有人像鍾子期一樣能體會他演奏的意境。所以就把自己最心愛的琴摔碎，挑斷琴弦，終生不再彈琴。由于這個傳說，人們把真正了解自己的人叫做“知音”?！军c睛】譯文：伯牙彈琴，鍾子期聽他彈琴。伯牙在彈琴時心里想著高山，鍾子期說：“你彈得真好呀，就像那巍峨的泰山?！辈灰粫海佬睦镉窒氲搅魉?，鍾子期又說：“你彈得真好呀，就像那奔騰不息的流水?！辨R子期死了以后，伯牙摔琴斷弦，終生不再彈琴，認為世上再沒有值得他為之彈琴的人了。18.【2021·山東省菏澤市·期末真題】古文閱讀。鑿壁借光匡衡勤學(xué)而無燭，鄰居有燭而不逮①，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓②文不識③，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪④，問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給⑤以書，遂成大學(xué)⑥。注釋

①逮：達到。②大姓：大戶人家。③文不識：邑人的名字。④怪：認為……是奇怪的。⑤資給：自助。⑥大學(xué)：大學(xué)問家。1．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）匡衡勤學(xué)而無燭，鄰居有燭而不逮。____________________________________________________________________________________________________________________________（2）愿得主人書遍讀之。____________________________________________________________________________________________________________________________2．選文主要講了匡衡的兩件事，第一件事_____________________，第二件事___________________。3．“衡乃與其傭作而不求償”的目的是：______________________“資給以書，遂成大學(xué)”，用學(xué)過的一句名言或成語來形容就是：_____________?！敬鸢浮?．匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家。

我希望能得到誦讀一遍你家的書的時機。2.匡衡勤學(xué)，鑿壁偷光

主人資助，遂成大學(xué)

3.愿得主人書遍讀之

讀書破萬卷，下筆如有神【分析】譯文：匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。同鄉(xiāng)有個大戶人家叫文不識的，是個有錢的人，家中有很多書?？锖饩偷剿胰プ龉凸?，又不要報酬。主人感到很奇怪，問他為什么這樣，他說：“我希望能得到你家的書，通讀一遍?！敝魅寺犃耍顬楦袊@，就把書借給他讀。于是匡衡成了大學(xué)問家。1．考查句子的翻譯。句子的翻譯要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢．注意重點字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。（1）學(xué)：好學(xué)。不逮：燭光照不到。翻譯：匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家。（2）愿：希望。遍：全部。之：代指書。翻譯：我希望讀遍主人家的書。2．考查文章內(nèi)容的理解。結(jié)合“衡勤學(xué)而無燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之?！笨芍谝患轮v的是匡衡勤奮好學(xué)，鑿壁偷光讀書，結(jié)合“邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪，問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)。”可知第二件事說的是主人資助匡衡讀書，最后匡衡成了一代的大學(xué)問家。3．考查文章內(nèi)容的理解。“衡乃與其傭作而不求償”意思是匡衡就到他家去做雇工，但不要報酬。結(jié)合后文“愿得主人書遍讀之”可知不要報酬的目的是希望讀遍主人家的書。讀書破萬卷，下筆如有神形容博覽群書，把書讀透，這樣落實到筆下，運用起來就會得心應(yīng)手。19.【2021·遼寧省大連市·期末真題】文言文閱讀。蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢?。古語有云：“耕當問奴，織當問婢?！辈豢筛囊病?．解釋下面詞語的意思（1）今乃掉尾而斗：____________

（2）有一牧童見之：____________2．翻譯文中畫直線的句子。處士笑而然之。______________________________________________________________【答案】1．竟

見到

2．杜處士笑了笑，認為牧童的話是對的?！窘馕觥?．本題考查的是字詞解釋。結(jié)合整句話的語境進行分析，本句話中“今乃掉尾而斗”意思是但這幅畫卻畫成牛搖著尾巴互相爭斗。所以“乃”的意思是竟。本句話中“有一牧童見之”意思是一個牧童看到了這幅畫。所以“見”的意思是看見。2．本題考查的是翻譯句子。結(jié)合原文的語境進行分析，本題中“然之”認為牧童的話是對的。所以這句話的意思是杜處士笑了笑，認為牧童的話是對的?！军c睛】參考譯文：蜀中有一位杜處士，喜好書畫，珍藏的書畫作品有數(shù)百件。其中有戴嵩畫的《斗牛圖》一幅，他特別喜愛，于是用錦緞作畫套，又用玉裝飾卷軸，并經(jīng)常隨身攜帶。有一天，他晾曬書畫，一個牧童看到了這幅畫，拍手大笑，說道：“這畫上畫的是角斗的牛嗎？牛在互相爭斗時，力量用在角上，尾巴夾在兩條后腿中間，但這幅畫卻畫成牛搖著尾巴互相爭斗，錯了?！倍盘幨啃α诵?，認為牧童的話是對的。古人說：“種田要問耕種的農(nóng)民，織布要問織絹的婢女。”這個道理是不變的。20.【2021·湖北省宣恩縣·期末真題】文言文閱讀。閱讀文言文節(jié)選，完成練習(xí)?！恫拦那佟饭?jié)選少選之間而志在流水，鐘子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。”1．用“/”給下列句子加上合適的停頓符號。善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。2．寫出下列加點字的正確讀音。少()選

湯()湯3．寫出劃線句子的意思。______________________________________________________________4．《伯牙鼓琴》選自《__________》。由于這個傳說，后來人們用“____________”比喻知音難覓或樂曲高妙?！敬鸢浮?．善哉乎/鼓琴，湯湯乎/若/流水。2.shǎo

shāng

16．彈得真好?。【拖衲潜简v不息的流水。3.呂氏春秋

高山流水【解析】1．本題考查的是句子的朗讀停頓。首先理解整句話的含義，根據(jù)句子的含義進行斷句。這句話的含義是彈得真好?。【拖衲潜简v不息的流水。所以斷句應(yīng)該：善哉乎/鼓琴，湯湯乎/若/流水。2.本題考查對字音的識記能力。少選：shǎoxuǎn，漢語詞語，意思是一會兒；不多久。

湯湯：[shāngshāng]，指水勢浩大、水流很急的樣子。3．本題考查翻譯句子。句中重點詞有：善，好。鼓，彈奏。句意為：你彈得真好呀，就像那奔騰不息的流水。4．本題考查對課文的識記和理解能力?！恫拦那佟愤x自《呂氏春秋?本味》，文中的“知音”是伯牙把子期視為知音。由于這個傳說，人們用“高山流水”比喻知音難覓或樂曲高妙。【點睛】參考譯文：伯牙彈琴時，心里想到澎湃的江河，鐘子期贊嘆道：“好啊，這琴聲宛如奔騰不息的江河！”21.【2021·河北省滄州市·期末真題】閱讀選文，回答問題。伯牙鼓琴（節(jié)選）方鼓琴而，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，?！?/少選之間而，鐘子期又曰：“善哉乎鼓琴，?！辩娮悠谒溃榔魄俳^弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。1．按課文內(nèi)容填空。2．語段用“//”分成了兩層，兩層的關(guān)系是（

）A．并列 B．轉(zhuǎn)折 C．因果 D．遞進3．“伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者?！闭垖懗鲞@句話的意思。____________________________________________________________________________________________________________________________【答案】1．志在太山巍巍乎若太山志在流水湯湯乎若流水

2．A

3．伯牙摔破琴拉斷琴弦，終身不再彈琴，他認為這個世上沒有值得再為之彈琴的人了?！窘馕觥?．本題考查文言文默寫。課文《伯牙鼓琴》，原文：伯牙鼓琴，鐘子期聽之。方鼓琴而志在太山，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水，鐘子期又曰：“善哉乎鼓琴！湯湯乎若流水?！辩娮悠谒?，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。2．本題考查內(nèi)容理解。第一層寫了伯牙鼓琴志在太山，第二層寫了伯牙鼓琴志在流水，兩層都是寫伯牙鼓琴心里想的事物，存在并列關(guān)系。故選A。3．本題考查句子翻譯。“伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者”的意思是：伯牙摔破琴拉斷琴弦，終身不再彈琴，他認為這個世上沒有值得再為之彈琴的人了?！军c睛】參考譯文：伯牙彈琴，鍾子期聽他彈琴。伯牙在彈琴時心里想著高山，鍾子期說∶“你彈得真好呀，就像那巍峨的高山”。不一會兒，伯牙心里又想到流水，鍾子期又說∶“你彈得真好呀，就像那奔騰不息的流水?！辨R子期死了以后，伯牙摔琴斷弦，終生不再彈琴，認為世上再沒有值得他為之彈琴的人了。22.【2021·廣東省梅州市·期末真題】文言文閱讀。閱讀后，回答后面的問題。截竿入城魯有執(zhí)長竿入城門者，初豎執(zhí)入，不可入；橫執(zhí)入，亦不可入，計無所出。俄有老父至，曰：“吾非圣人，但見事多矣。何不以鋸中截而入？”遂依而截之。（選自邯鄲淳《笑林》）【注釋】①計無所出：想不出辦法

②俄：不久

③老父：對老年男子的尊稱

④中截：從中間截斷1．解釋下列句子中加點的詞。執(zhí)長竿入城門者()

截竿入城()2.“何不以據(jù)中截而入？”這句話的意思，____________________________________________________________________________________________3．你覺得“老父”的辦法好嗎？如果你是那個“執(zhí)長竿”的人，你會怎樣“入城門”？____________________________________________________________________________________________________________________________【答案】1.拿；握

截斷