高三學(xué)生高考學(xué)習(xí)工作計劃范文（10篇）

1/1關(guān)于高三學(xué)生高考學(xué)習(xí)工作計劃范文（10篇）關(guān)于高三同學(xué)高考學(xué)習(xí)工作方案范文（10篇）

想學(xué)習(xí)擬定高考學(xué)習(xí)的方案卻不知道該請教誰?日子猶如白駒過隙，我們又將續(xù)寫新的詩篇，綻開新的旅程，來為以后的工作做一份方案吧。下面是我給大家整理的高三同學(xué)高考學(xué)習(xí)工作方案范文，僅供參考盼望能關(guān)心到大家。

高三同學(xué)高考學(xué)習(xí)工作方案范文篇1

下面是我為同學(xué)制訂的英語學(xué)習(xí)方案，但愿你能從中受到啟示：

1。有方案地把課本復(fù)習(xí)三至五遍。最好的資料是課本。課本內(nèi)容連貫，學(xué)問的重復(fù)率高，這對英語學(xué)習(xí)特別重要。記住課本上的單詞，仔細(xì)研讀句型和習(xí)題，做到見疑就查，見疑就問，并對課本學(xué)問的復(fù)習(xí)做到合理方案。

2?？匆槐靖哔|(zhì)量的高中語法書。語法是英語學(xué)習(xí)的骨架，是英語學(xué)習(xí)的體系，所以不能過于淡化?，F(xiàn)在課本上的語法總結(jié)較為零碎，同學(xué)最好選擇一本書，如Spark英語所出版的“高中英語語法全解”一書就比較好。

3。選擇一份較好的英語報紙，通過閱讀提高英語學(xué)習(xí)效果?！?1世紀(jì)同學(xué)英文報》、《同學(xué)雙語報》等既適合同學(xué)拓展閱讀，也利于同學(xué)鞏固基礎(chǔ)學(xué)問。課外閱讀是課本內(nèi)容的延長和強(qiáng)化，強(qiáng)化閱讀，潛移默化中會使英語水平有長足進(jìn)展。

4。預(yù)備一本《牛津朗文高階英漢雙解詞典》。常翻常看，由于近年的高考題，不少都是從詞典里的句子“變異”出來的。

5。做高考題，積累詞匯、短語及句型，加強(qiáng)學(xué)問的總結(jié)。最好的模擬題是高考題。學(xué)習(xí)貴在積累，特殊是詞匯、短語和句型，如能通過做高考試題和平常的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，效果會更好。

6.每天進(jìn)行三非常鐘的大聲朗讀。不僅能增加語感，培育英語學(xué)習(xí)的樂觀性，而且還能強(qiáng)化鞏固基礎(chǔ)學(xué)問。

7.每天堅持聽力訓(xùn)練十五——二非常鐘。內(nèi)容不需要多，二百到五百詞的短文或?qū)υ捑?。要反?fù)聽上五至十幾遍，做到能默寫。

8。學(xué)會做筆記。在做筆記中感悟?qū)W習(xí)的歡樂，體驗到獵取學(xué)問的方法。會做筆記的人就是一個會思索的人。

9。持之以恒。

高三同學(xué)高考學(xué)習(xí)工作方案范文篇2

自主學(xué)習(xí)實施以來，在課堂執(zhí)行過程中，高三語文組體會到了讓同學(xué)自主投入學(xué)習(xí)的重要性。

一、自主學(xué)習(xí)能愛護(hù)并激發(fā)同學(xué)的奇怪???心

奇怪???心是人的天性，可是在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中老師常常無意識地扼殺了同學(xué)的奇怪???心。奇怪???心的扼殺，直接影響到同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和自主學(xué)習(xí)意識的形成。愛因斯坦說過：“我沒有特殊的天賦，只有對事物的奇怪???心?！笔芷婀???心的驅(qū)使同學(xué)會問很多稀奇奇怪的問題，老師應(yīng)當(dāng)賜予重視和鼓舞，不要可怕和阻擋同學(xué)的“好問”，不要諷刺和貶低同學(xué)的“怪問”;老師要培育和表揚同學(xué)的勤于提問，不要限制和壓抑同學(xué)的“多問”;老師要鼓舞同學(xué)敢于提問，擅長提問，而且問得頗有見地、切中要害，從根本上愛護(hù)同學(xué)的奇怪???心。老師還應(yīng)深化學(xué)科學(xué)問，制造情境，引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺其中的淺顯道理，激發(fā)、培育他們的奇怪???心。

二、自主學(xué)習(xí)能培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

愛好是一種學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)的愛好越濃，學(xué)習(xí)的樂觀性越高，學(xué)習(xí)的效果越好。但如能把學(xué)習(xí)的愛好培育成一種學(xué)習(xí)的需要，就能使同學(xué)由原來的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)為“我要學(xué)”，漸漸養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。同學(xué)在初學(xué)時都會感到新穎，因而對學(xué)習(xí)有肯定的愛好，但同學(xué)缺乏意志和毅力，愛好簡單因困難和乏味而轉(zhuǎn)移和中斷，只有不斷地激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，才能維持他們學(xué)習(xí)的動機(jī)。所以，老師要依據(jù)教學(xué)的目的要求，結(jié)合同學(xué)的特點，采納多樣的教學(xué)方法和形式，不斷的調(diào)動同學(xué)的`愛好。而自主學(xué)習(xí)，小組打分的方式，恰恰能激發(fā)同學(xué)的“勝利欲”“競爭欲”從而激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

三、自主學(xué)習(xí)能使同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)

自主學(xué)習(xí)使同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的仆人。同學(xué)主動把握整個學(xué)習(xí)過程，自發(fā)、自覺地投身學(xué)習(xí)，自己對自己負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)的主動性會大大增加。在學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)會很快找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這比他們在老師的強(qiáng)迫下學(xué)學(xué)問都更珍貴。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，又能保障進(jìn)一步的自主學(xué)習(xí)，二者之間形成了良性循環(huán)，使同學(xué)受益無窮。在學(xué)習(xí)過程中，明確目標(biāo)，開闊思路，豐富想象;需要不斷克服困難，不怕挫折，具有敢于懷疑，敢于勝利的精神。同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中，不知不覺地培育了良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

四、自主學(xué)習(xí)能建立良好的師生關(guān)系，營造自主學(xué)習(xí)的課堂氛圍。

“親其師，信其道”，一般說來，同學(xué)對某位老師產(chǎn)生恐驚，那么，對其所教的課也不會產(chǎn)生愛好，反之，同學(xué)喜愛的老師一走進(jìn)教室，課堂的氣氛就會顯得活躍，同學(xué)的學(xué)習(xí)的愛好就會油然而生，同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性就簡單調(diào)動。因此，老師摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，注意溝通師生情感，準(zhǔn)時進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，建立民主和諧的師生關(guān)系，從而為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個寬松的人文環(huán)境。

在新課程理念下，教育的目的已不再是單純地教給同學(xué)各類學(xué)科學(xué)問，更重要的是如何教會他們自主學(xué)習(xí)，讓同學(xué)在老師的組織和引導(dǎo)下，把握學(xué)習(xí)的主動權(quán)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，實現(xiàn)自我進(jìn)展。

高三同學(xué)高考學(xué)習(xí)工作方案范文篇3

一.預(yù)習(xí)。不等于掃瞄。要深化了解學(xué)問內(nèi)容，找出重點，難點，疑點，經(jīng)過思索，標(biāo)出不懂的，有益于聽課抓住重點，還可以培育自學(xué)力量，有時間還可以超前學(xué)習(xí)。

二.聽講。核心在課堂。1。以聽為主，兼顧記錄。2。注意過程，輕結(jié)論。3.有重點。4。提高聽課效率。

三.復(fù)習(xí)。像演電影一樣把課堂復(fù)習(xí)，整理筆記，

四.多做練習(xí)。1。晚上吃飯后，坐到書桌時，看數(shù)學(xué)最適合，2。做一道數(shù)學(xué)題，每一步都要多問個別為什么，不能只滿意于老師課堂上的灌輸式傳授和書本上的簡潔敘述，要想提高必需要一步一步推，一步一步想，每個過程都必不行少，3。不要馬虎大意，4。做完每一道題，要想想為什么會想到這樣做，大腦建立一種條件放射，關(guān)鍵在于每做一道題要從中得到東西，錯在哪，5。解題都有固定的套路。6還有大膽的夸獎自己，那是樹立信念的關(guān)鍵時刻，

五.總結(jié)。1。要將所學(xué)的學(xué)問變成學(xué)問網(wǎng)，從大主干到分枝，清楚地深存在腦中，新題想到老題，從而一通百通。2。建立錯誤集，錯誤多半會錯上兩次，在有意識改正的狀況下，還有可能錯下去，最有效的應(yīng)當(dāng)是會正確地做這道題，并在下次遇到同樣狀況時候有留意的`意識。3。周末再將一周做的題回頭看一番，提出每道題的思路方法。4有問題肯定要問。

六.考前復(fù)習(xí)，1。前2周就要開頭復(fù)習(xí)，做到心中有數(shù)，否則會影響發(fā)揮，再做一遍以前的錯題是非常必要的。2。要重視基礎(chǔ)。

另外，聽老師的話，勤學(xué)苦練不行少，勝利沒有捷徑，要樂觀，有毅力，要有決心，還要有急躁，學(xué)數(shù)學(xué)是一個很長的過程，你的努力于回報往往不能那么盡如人意的成正比，甚至?xí)邢缕侣返内厔?，但只要堅持下去，那條成果線會抬起頭來，肯定能看到光明。

高三同學(xué)高考學(xué)習(xí)工作方案范文篇4

期末考試結(jié)束了，當(dāng)我們還來不及喜或悲的時候，寒假就要來臨了。假如把高三備考比作是一場馬拉松競賽，可以說賽事已經(jīng)進(jìn)行了2/3。想想在你長跑時既看不到終點，又已經(jīng)筋疲力盡時，你是什么心情?所以你現(xiàn)在的緊急、彷徨、憂慮是很正常的心理狀態(tài)，千萬別覺得天塌下來了。寒假了，還是抓緊為自己訂個具體的復(fù)習(xí)方案吧。

給高三同學(xué)的八點復(fù)習(xí)建議

人的一生中有許多事情是我們依靠本人的力氣不能實現(xiàn)的，我們也不行能轉(zhuǎn)變?nèi)康氖?，但高考的成敗確是真真實切地把握在你手中。那就是努力就肯定有收獲。這是多么好的一件事呀。在18歲的時候，我們最終可以做自己的主，選擇自己的生活了。

還有，我們并不孤獨。和同學(xué)三年同窗，甚至更久，在這關(guān)鍵時刻，我們有同樣的奮斗目標(biāo)，還有關(guān)懷我們的老師和家長的陪伴。這種感覺是無比幸福的，所以真的應(yīng)當(dāng)好好珍惜。

說了這么多，盼望高三同學(xué)能夠以開心的心情迎接寒假的到來。另外，給大家提幾點復(fù)習(xí)建議。

每天學(xué)習(xí)時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內(nèi));2.學(xué)習(xí)時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。

3.制定自己的學(xué)習(xí)方案，但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個小時，但2小時過后任務(wù)還沒有完成，建議你趕快依據(jù)方案更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬不要消失方案總是趕不上變化的局面。

4.晚上學(xué)習(xí)的最終一個小時建議把支配設(shè)置為機(jī)動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。

5.每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長/喜愛和厭惡的科目交叉進(jìn)行。

6.不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，依據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

7.有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，打電話請教一下老師或同學(xué)吧!

8.每天晚飯前后和父母散漫步?????，既熬煉了身體，呼吸了新奇空氣，又增進(jìn)了溝通。真心的盼望每個人都能將復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳，高效率、高質(zhì)量地完成自己的復(fù)習(xí)方案!

三類高三考生備考指南

在制定寒假復(fù)習(xí)方案之前，要科學(xué)、精確?????地自我解剖、自我分析高三第一學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)、狀況，包括平常測試、期中考試成果、期末考試成果，其中以期末考試成果為主，由于期末考試的可信度比較高。

自我分析的目標(biāo)包括兩個方面，一是定位，二是定向。所謂定位，就是說期末考試后，每個同學(xué)都可以知道自己總分的位置，你處在一個什么位置上?心里要非常清晰，這基本反映了你的實力。定位不必過細(xì)，一般分為上、中、下三個等級?！吧稀敝傅氖浅晒麅?yōu)秀的考生，“中”指的是成果一般的考生;“下”指的是基礎(chǔ)薄弱考生，這是定位。所謂定向，就是說你的優(yōu)勢學(xué)科是什么?你的弱勢學(xué)科是什么?薄弱環(huán)節(jié)在哪兒?優(yōu)勢學(xué)科的優(yōu)勢緣由是什么?

三類考生詳細(xì)復(fù)習(xí)建議

仔細(xì)反思每一學(xué)科的失分點，假如是中低檔題失分過多，肯定要引起考生的警惕，這是優(yōu)秀生高考大忌!

高三同學(xué)高考學(xué)習(xí)工作方案范文篇5

對新高三的同學(xué)來說，高三生活既是高中的最終一年，也是壓力最大的一年，為了明確目標(biāo)提高學(xué)習(xí)效率，制定一個新高三的語文學(xué)習(xí)方案是最好的選擇!共享一個新高三的學(xué)習(xí)方案供同學(xué)們參考，其內(nèi)容如下：

一、不要被老師牽著

走高三有其特別性，老師講的內(nèi)容要聽，但同學(xué)也要時刻抱有“因人而異”的觀念，親密結(jié)合自身狀況學(xué)習(xí)。然而不行避開，老師布置學(xué)習(xí)任務(wù)往往得顧及整體，這使一些基礎(chǔ)較好的同學(xué)不得不做“無用功”。所以高三需要學(xué)會的第一點就是：不要被老師牽著走。譬如抄寫，假如你覺得不用抄寫你也能背出單詞，那就別抄;譬如整理文言文課文中的詞法、句法，假如你覺得這些內(nèi)容很簡潔，已經(jīng)把握了，那就別整理了……時間珍貴，得把它用在更需提高、更見成效的地方!

二、別忙著查詞典

做語文試卷時常會遇到不熟悉的古文的字詞，情愿查文言文字典是好事，但也不要立即查!生疏的詞多遇到幾遍，反復(fù)記憶后，它就成了你詞匯量中的“庫存”了。查生詞時，注的解釋最好是比較全面利于記憶的，一方面文言文的點滴閱讀能培育良好的語感，另一方面文言文字詞解釋常有現(xiàn)代文解釋無法比擬的簡潔性。

三、老狡猾實地背誦

高三要背誦的東西相當(dāng)多，而人的遺忘率是呈先快后慢的走勢的。因此，背誦時應(yīng)背誦(看、背結(jié)合)——一小時后再背一遍——其次天再背一遍——七天后再背一遍……信任許多人對繁重的背誦很是頭疼，但假如高考中由于這種“死”的東西造成失分，不會覺得不甘心嗎?所以，老狡猾實地背吧!

四、精選講座、補(bǔ)課班

在高三后期，各類講座、競賽會接踵而至。對于講座，要選擇針對自己水平的去聽，詢問有閱歷的老師，肯定要把某時某地進(jìn)行的權(quán)威講座給“挖”出來!補(bǔ)課也是同樣道理?；ㄐr間去聽個“經(jīng)典”的補(bǔ)課班，一旦參與就要仔細(xì)去學(xué)。但補(bǔ)課得保證自己是學(xué)有余力的，先基礎(chǔ)后提高。

五、通過“玩”進(jìn)行“學(xué)”

毫無休歇地學(xué)估量沒人撐得住，即使身體不垮，心理上也會受不了。但這個理由并不能成為高三“玩”的借口，在高三，“玩”中亦應(yīng)有“學(xué)”?？纯茨転樽魑墓?yīng)人文底蘊(yùn)的書籍……在緊急枯燥的高三學(xué)習(xí)中，這些已是足夠好玩的消遣了。常被人問起：“有沒有什么學(xué)習(xí)捷徑?”我想說的是：學(xué)習(xí)沒有捷徑，只有技巧和方法。懷一顆“天道酬勤”的心，以技巧結(jié)合切實的努力，勝利便有可能為你所得。俗話說：“書山有路勤為徑”。用于此處最為貼切了。

高三同學(xué)高考學(xué)習(xí)工作方案范文篇6

其實，只要在最終的復(fù)習(xí)中調(diào)整好心態(tài)，做到下面幾點，就肯定可以在考試中發(fā)揮自己的水平

1，回歸課本，梳理基礎(chǔ)學(xué)問。高考題目年年都有變化，但考查同學(xué)“運用學(xué)過的學(xué)問敏捷地分析問題和解決問題”的思想始終都沒有變化。學(xué)過的學(xué)問畢竟有哪些?這就需要大家根據(jù)《考試-大綱》中的學(xué)問體系把散落在課本中的學(xué)問的框架整理清晰。

2，看糾錯本。檢視自己曾經(jīng)消失過的失誤，找到自己學(xué)問的漏洞，思維方式的偏差，解題規(guī)范的疏漏，錯誤集中的點作為訓(xùn)練重點，有目的的精選一些材料進(jìn)行訓(xùn)練，不讓同樣的錯誤在高考中重現(xiàn)。

3，加強(qiáng)記憶。對于生物學(xué)的學(xué)習(xí)來說，僅有對學(xué)問的理解是不夠的，大家必需在理解的基礎(chǔ)上堅固記憶。復(fù)習(xí)的最終階段，大家肯定要留意記牢課本中的一些重要結(jié)論。

4，選做真題。在沖刺階段，大家肯定要正確處理討論高考試卷與選做模擬卷的關(guān)系。兩類卷相比，前者由專家命題，科學(xué)性?

怎樣復(fù)習(xí)才有效果

個人認(rèn)為講故事比單純理論的論述更具感染力。因此，在這里，我只想把自己在高考前最終一月的經(jīng)受和感受說一下。我的最終一個月是在一種近乎瘋狂的狀態(tài)下度過的——每天5點起床，晚上11點睡覺，沒有午休，困了就趴在桌子上睡會兒。有時看書時停下來，會問問自己，還能撐下去嗎?然后給自己一個笑容，連續(xù)征戰(zhàn)于積累如山的課本和資料中。最終一月的某一天，我發(fā)覺，全部的題都是有規(guī)律可循、有方法可以利用的，比如考語文，最好的方法是用數(shù)學(xué)的方法去答語文題，哪怕是作文。我把訂了一年的《語文報》裝訂好，按題型分好類每天看，由于上面滿是應(yīng)試方法的指導(dǎo)。好像這種速成的方法是有效的，高考也就考到了130分。在學(xué)英語上，我做得最多的是每天中午回家看央視的《盼望英語雜志》和《AroundChina》。然后是瘋狂地寫作文，寫了纏著老師去批改，導(dǎo)致他常常躲著我。至于數(shù)學(xué)，似乎最終一個月把課本又看了一遍，然后做了不知多少卷子，把速度提高到一套中等難度的卷子80分鐘內(nèi)寫完。

高三同學(xué)高考學(xué)習(xí)工作方案范文篇7

時間是過得很快的，轉(zhuǎn)瞬之間高三的第一個學(xué)期就快要過去了，但作為高三同學(xué)的我，就算是在假期也是不能夠放松的，需要充分的利用好假期的時間學(xué)習(xí)，讓自己能夠多知道一些學(xué)問，在開學(xué)之后也能夠有一點進(jìn)步，這樣才能夠在高考中取得一個好的成果。我這個學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度還是很不錯的，所以我打算做一個寒假的學(xué)習(xí)方案，在假期當(dāng)中連續(xù)保持著這樣的一個學(xué)習(xí)態(tài)度。

首先我要做的就是規(guī)劃好自己的時間，制定一個學(xué)習(xí)方案表，不要把這個寒假當(dāng)做是在放假，而是要和學(xué)校有著一樣的作息時間和學(xué)習(xí)的時間，這樣才能夠有一個好的學(xué)習(xí)方案，在開學(xué)的時候就能夠很快的調(diào)整好自己的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。我會嚴(yán)格的根據(jù)學(xué)校的作息來支配我的學(xué)習(xí)時間和休息的時間，就像是在家里上一成天的自習(xí)課一樣，自己自覺的學(xué)習(xí)。把每天的時間都分為早中晚三個部分，每一個部分都有一個學(xué)習(xí)的重點。

這個寒假的時間是比較的短的，在完成了假期作業(yè)之后其實是沒有許多的時間學(xué)習(xí)的，所以我就必需要仔細(xì)的做我的假期作業(yè)，遇到不會的就知道自己有哪些學(xué)問點沒有學(xué)好，抓緊時間去查漏補(bǔ)缺，盡量的找出自己全部沒有學(xué)好的地方，努力的把全部的學(xué)問點都學(xué)會了。我的方案是上午是寫寒假作業(yè)的時間，下午就是把在上午的時候遇到的一些問題和難題都解決掉，晚上就做自己買的習(xí)題，還有預(yù)習(xí)。上午復(fù)習(xí)，下午解決問題，晚上刷題。

雖然老師們在這個學(xué)期末已經(jīng)教學(xué)了許多高三下學(xué)期的內(nèi)容，但是由于時間的`緣由也只教學(xué)了一小部分，所以我打算在假期的時候自己先預(yù)習(xí)一下，這樣在做題的時候遇到了相關(guān)的內(nèi)容我也能夠嘗試著去做。我買的習(xí)題冊都是高考的模擬卷或者高考的真題，我的想法是就算遇到?jīng)]有學(xué)到的也要嘗試著去做，這樣自己在做的過程中就能夠產(chǎn)生一些疑問，在將來老師教授這一部分的時候，我就能夠有重點的去聽，我也知道上課的時候是必需要仔細(xì)的聽的，但我的精力也是有限的，所以還是需要有一個重點。

我信任在假期的時候我假如能夠根據(jù)自己制定的學(xué)習(xí)方案來學(xué)習(xí)的話，在新的學(xué)期開頭的時候我是肯定會有進(jìn)步的。當(dāng)然在過年的那幾天我還是可以適當(dāng)?shù)男菹⒁幌碌?，也讓自己略微的放松一下?/p>

高三同學(xué)高考學(xué)習(xí)工作方案范文篇8

高考前的最終這個寒假怎么支配?對于寒假的高考復(fù)習(xí)很重要的一點還是心態(tài)，“態(tài)度打算一切”。最好的心態(tài)就是：嚴(yán)謹(jǐn)而放松。嚴(yán)謹(jǐn)是邁入高考戰(zhàn)場必不行少的品質(zhì)，不妨反復(fù)告知自己，這是高中生涯最終一個寒假，這是高考沖刺前最終一個自我主宰的時段，沒有退路，當(dāng)真正明白了這一點后，就能夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刂浜煤?，踏實并有條不紊地完成每一件事。另外，嚴(yán)謹(jǐn)還體現(xiàn)在假期作息上面。假期可以少支配一些學(xué)習(xí)任務(wù)，但是作息方面，最好跟上學(xué)的時間保持全都。

A給高三同學(xué)的八點復(fù)習(xí)建議

人的一生中有許多事情是我們依靠本人的力氣不能實現(xiàn)的，我們也不行能轉(zhuǎn)變?nèi)康氖?，但高考的成敗確是真真實切地把握在你手中。那就是努力就肯定有收獲。這是多么好的一件事呀。在18歲的時候，我們最終可以做自己的主，選擇自己的生活了。

還有，我們并不孤獨。和同學(xué)三年同窗，甚至更久，在這關(guān)鍵時刻，我們有同樣的奮斗目標(biāo)，還有關(guān)懷我們的老師和家長的陪伴。這種感覺是無比幸福的，所以真的應(yīng)當(dāng)好好珍惜。

說了這么多，盼望高三同學(xué)能夠以開心的心情迎接寒假的到來。另外，給大家提幾點復(fù)習(xí)建議。

1.每天學(xué)習(xí)時