第六章語言接觸與語言演變課件

語言接觸與語言演變第六章語言接觸與語言演變語言接觸概念：語言接觸是指不同民族、不同社群由于社會生活中的相互接觸而引起的語言交往、語言影響關(guān)系。第六章語言接觸與語言演變語言演變和語言變化有兩個方面的來源：1）常規(guī)變化：語言自身結(jié)構(gòu)的矛盾、整合引起的語言變化，來自語言的內(nèi)部。Who(whom),which,what,that（疑問代詞兼關(guān)系代詞）。2）非常規(guī)變化：不同語言的接觸引起的變化。這種變化是由語言外部的社會因素的作用引起的。第六章語言接觸與語言演變

語言接觸導致語言影響和語言結(jié)構(gòu)、功能的變化。由語言接觸引起語言演變包括：1）語言結(jié)構(gòu)的變化，包括詞匯、語音和語法的變化；2）語言功能的變化，包括語言功能的升降、語言兼用、語言轉(zhuǎn)用等。第六章語言接觸與語言演變第一節(jié)、語言的影響一、語言影響的類型1.從影響程度上分，可分為深影響和淺影響兩類。海南三亞回族使用的回輝話，原本屬于南島語系的一種語言，屬于黏著語，語法手段主要是詞根加附加成分，沒有聲調(diào)。但長期受漢語影響，向分析型語言發(fā)展，而且出現(xiàn)了聲調(diào)。Kungfupanda第六章語言接觸與語言演變2.從影響時間上分，可分為長型和短型。第六章語言接觸與語言演變3.從影響的方式上，可分為口語型和書面型兩類。Longtimenosee.第六章語言接觸與語言演變4.從吸收能力上分，可分為開放型和保守型。英語吸收外來詞語的能力很強，大多使用音譯手段。保守型的語言對外來成分有一定的排斥力。WTO、CPI

、GDP世貿(mào)組織、消費者物價指數(shù)、國民生產(chǎn)總值

第六章語言接觸與語言演變5.從境內(nèi)外分，可分為境內(nèi)影響型和境內(nèi)外影響型。境內(nèi)影響型是指在一個多民族的國家里，不同語言的相互影響。境內(nèi)外影響型指境內(nèi)語言與境外語言的相互影響。（同一種語言、不同語言）第六章語言接觸與語言演變二、語言影響的內(nèi)容：1.詞匯詞匯影響主要表現(xiàn)是詞匯借用，也就是借詞。何為借詞？第六章語言接觸與語言演變借詞是指音與義都借自外語的詞。1.音譯麥克風(microphone)、梵亞玲(violin)、德律風(telephone)、水門汀(cement)2.意譯3.音意兼譯烏托邦（utopia）第六章語言接觸與語言演變借詞進入到另一語言之后，時間長了就會有構(gòu)詞能力。Bar吧酒吧飲吧網(wǎng)吧第六章語言接觸與語言演變從歷時的角度看，一種語言的外來詞有不同的歷史層次。葡萄、石榴、苜蓿、玻璃、獅子菩薩、閻羅、僧、尼、和尚、塔胡同、蘑菇怎樣區(qū)分新老借詞？第六章語言接觸與語言演變思想、具體、資本、演繹、勞動哲學、主觀、共產(chǎn)、歸納、經(jīng)驗、體操第六章語言接觸與語言演變2.語音新音位的借用。f增加新的音位結(jié)合方式。fo（佛）第六章語言接觸與語言演變3.語法歐化句式一個幽靈，一個共產(chǎn)主義的幽靈，在歐洲徘徊……第六章語言接觸與語言演變兩種語言里相同、相似的要素是不是都是語言接觸的結(jié)果？兩種語言里相同、相似的要素的來源1）同源2）語言接觸3）語言類型學第六章語言接觸與語言演變漢藏語系印歐語系高加索語系阿爾泰語系南亞語系南島語系第六章語言接觸與語言演變1．漢語語族（1）漢語語支-漢語-八大方言

2．藏緬語族（1）藏語支-藏語

（2）緬語支-緬甸語、阿昌語等（3）彝語支-彝語、傈僳語、哈尼語、納西語、拉祜語、白語等（4）景頗語支-景頗語3．壯侗語族（1）壯傣語支-壯語、傣語、布依語、泰國語、老撾語等（2）侗水語支-侗語、水語、么佬語、毛南語等（3）黎語支-黎語4．苗瑤語族

（1）苗語支-苗語（2）瑤語支-瑤語。第六章語言接觸與語言演變?nèi)?、制約語言影響的因素1.社會發(fā)展的需要表現(xiàn)在在借詞上，就是不同時期有不同的借詞。2.社會因素包括政治、經(jīng)濟、文化、人口等。人口越多、社會各方面越先進，其語言影響力越大。

漢語對周邊國家的影響。

第六章語言接觸與語言演變3.宗教的傳播對語言影響產(chǎn)生了不可忽視的作用。

4.社會因素是變動的，語言影響也會發(fā)生改變。西班牙—葡萄牙—英語5.語言影響還受語言自身特點的制約。6.語言影響還有通過第三種語言為媒介的。第六章語言接觸與語言演變四、混合語混合語是指由兩種或兩種以上的語言由于接觸而混合成的語言。皮欽語和克里奧爾語第六章語言接觸與語言演變洋涇浜語：來叫克姆（COME）去叫谷（GO），

好法身而沙發(fā)身，（howfashion而sofashion）

勃朗由與勃朗妹（belongyou與belongme）清晨見面谷貓迎，(goodmorning)好度由途敘別情。(howdoyoudo)第六章語言接觸與語言演變第六章語言接觸與語言演變

皮欽語一旦作為母語傳遞，成為一個社會交際語，它就開始逐步擴大詞匯，嚴密語法，迅速發(fā)展豐富起來成為共同交際語言或獨立語言。

第六章語言接觸與語言演變第二節(jié)語言兼用

一、含義語言兼用指一個民族除了使用自己的母語外，還兼用另一民族的語言。

語言兼用與混合語有什么不同？第六章語言接觸與語言演變實際語言生活中，不少人能兼用幾種語言，比如：1）在瑞典、荷蘭等國，許多人除掌握本國語言外，還兼用英法德等國語言；2）我國新疆的少數(shù)民族，大部分人還兼用漢語等語言。第六章語言接觸與語言演變語言兼用和雙語現(xiàn)象語言兼用又稱雙語現(xiàn)象，但這兩個術(shù)語在實際使用上，有時存在一些差別。在我國，“雙語”這個術(shù)語主要用于少數(shù)民族兼用漢語；人們對雙語概念的界定不完全一致：第六章語言接觸與語言演變1）有些地方把方言區(qū)的人學習使用普通話（包括中文）也稱為雙語，如香港就把當?shù)卣f粵語的人學習普通話（包括中文）稱為雙語，還在香港理工大學設(shè)立了雙語學系。

2）外語學習第六章語言接觸與語言演變二、語言兼用的類型（P100）第六章語言接觸與語言演變?nèi)⒅萍s語言兼用程度的因素職業(yè)、年齡、性別語言環(huán)境（相鄰、雜居）人口（人數(shù)少的名族兼用比例大）民族關(guān)系第六章語言接觸與語言演變四、語言兼用對母語的影響比起語言接觸，語言兼用對母語造成的影響更大。第六章語言接觸與語言演變第三節(jié)語言轉(zhuǎn)用一、含義語言轉(zhuǎn)用是指一個民族或一個民族的部分人放棄使用自己的母語而轉(zhuǎn)用另一語言的現(xiàn)象。語言轉(zhuǎn)用又叫“語言替換”、“語言替代”。語言接觸→雙語現(xiàn)象→語言轉(zhuǎn)用第六章語言接觸與語言演變不同民族對語言轉(zhuǎn)用的態(tài)度不同。有的民族順應歷史發(fā)展的潮流，積極選用漢語作為交際工具。鮮卑族的拓跋氏建立了北魏王朝，為了加速語言轉(zhuǎn)用，魏孝文帝還制定了一系列政策，禁止講本民族的鮮卑語，提倡說漢語。高祖曰：“今欲斷諸北語，一從正音。年三十以上，習性已久，容或不可卒革；年三十以下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊。若有故為，當降爵黜位，各宜深戒，如此漸習，風化可新。若仍舊俗，恐數(shù)世之后，伊洛之下復成披發(fā)之人。”第六章語言接觸與語言演變女真建立金朝，一直采取措施抵制語言轉(zhuǎn)用，金世宗屢次告誡群臣，要求使用女真語；“汝輩自幼唯習漢人風俗，不知女直純實之風，至于語言文字，或不通曉，是忘本也。汝輩當體朕意，亦當遵朕教誡也?！薄督鹗贰返诹抡Z言接觸與語言演變二、類型1）整體轉(zhuǎn)用型

如，我國的回族。2）局部轉(zhuǎn)用型

如，居住在國外的華僑，有的轉(zhuǎn)用了當?shù)氐恼Z言；蒙古、維吾爾族因歷史上遷徙等原因，出現(xiàn)了少部分人轉(zhuǎn)用別的語言：云南通海地區(qū)的蒙古族轉(zhuǎn)用了彝語；湖南桃源、常德的維吾爾族轉(zhuǎn)用了漢語。第六章語言接觸與語言演變?nèi)?、語言轉(zhuǎn)用的條件1）分布雜居或散居；2）部分人群脫離了民族主體；者來寨人VS東干人第六章語言接觸與語言演變第六章語言接觸與語言演變班固

《漢書陳湯傳》載：公元前36年，漢西域都護甘延壽、副校尉陳湯，帶領(lǐng)四萬多名將士討伐北匈奴郅支單于，在郅支城（今哈薩克斯坦）看到一些奇特的軍隊，“步兵百余人，夾門魚鱗陣，講習用兵”。郅第六章語言接觸與語言演變3）族際婚姻。第六章語言接觸與語言演變第四節(jié)語言瀕危一、語言瀕危語言瀕危、語言消亡自古有之，遍及世界各大洲。春秋戰(zhàn)國時期，史載的古代民族東夷、南蠻、西戎、北狄，在后世典籍中消失了；第六章語言接觸與語言演變兩漢以后，我國北方地區(qū)的語言，如西夏、鮮卑、契丹、女真、焉耆、龜茲等語言，后來隨著民族融合，先后消亡了。在國外，已消亡的古代語言有：梵語、巴利語、哥特語、高盧語、赫梯語等。第六章語言接觸與語言演變統(tǒng)計與預測（2001）1）世界語言6760種中，使用人口在一萬以下的有3248種，占總數(shù)的48％；使用人口在10萬以下的有4611種，占總數(shù)的7％。2）在21世紀，使用人口在10萬以下的語言有可能消亡，即世界語言中的三分之二將在21世紀消失。第六章語言接觸與語言演變?yōu)l危語言的界定1）兩種主張其一，以語言使用人口的多少作為判斷瀕危語言的依據(jù)；其二，以掌握母語的年齡段為標準，認為40歲以下的人如已不掌握或雖懂一點但已不使用的語言是瀕危語言。第六章語言接觸與語言演變2）量化標準應以量化的多項綜合指標體系為依據(jù)，來判定一種語言是不是瀕危語言。綜合指標體系可分為核心指標和參考指標。第六章語言接觸與語言演變核心指標有三個方面：其一、喪失母語人口的數(shù)量比例；其二、母語使用者年齡段的分布比例；其三、母語能力的大小。第六章語言接觸與語言演變二、造成語言瀕危的因素語言外部的因素：使用人口少、分布雜居、民族融合、政治經(jīng)濟文化狀況等。語言內(nèi)部原因：沒有文字語言態(tài)度：本族人對語言消亡的態(tài)度第六章語言接觸與語言演變?nèi)?、從語言結(jié)構(gòu)的特點上來看瀕危語言瀕危