0-6歲孩子敏感期課件

孩子行為背后的秘密主講老師：何謂兒童敏感期？

兒童敏感期是指：由于兒童在這一階段智力、秩序感、節(jié)奏感、行走、觀察力等方面的發(fā)育特征，而產(chǎn)生的一段對(duì)環(huán)境，秩序，感官，動(dòng)作，社會(huì)規(guī)范等一系列的敏感情況，而這一時(shí)期被稱(chēng)為兒童敏感期。敏感期的科學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)：勞倫茲“母親印記”0-6歲孩子敏感期敏感期對(duì)生命的影響故事：“印度狼孩”0-6歲孩子敏感期一、空間敏感期關(guān)鍵詞：對(duì)空間的探索和認(rèn)識(shí)出現(xiàn)時(shí)間：0~6歲，年齡段不同表現(xiàn)也不同。注意：要更改此幻燈片上的圖像，請(qǐng)選擇圖片并將其刪除。然后單擊占位符中的“插入圖片”圖標(biāo)以插入您自己的圖像。0-6歲孩子敏感期主要表現(xiàn)：

喜歡移動(dòng)的物體，扔?xùn)|西，壘高，喜歡把里面的東西倒出來(lái)，喜歡把外面的東西塞進(jìn)去。喜歡鉆不同大小的空間，喜歡爬上，爬下，跳，跑，喜歡旋轉(zhuǎn)，攀爬等。

處理方法：1、給孩子自由，讓兒童的身體充分運(yùn)動(dòng)。2、提供可以扔，壘的材料，幫助孩子完成空間敏感期。

注意事項(xiàng)：

不要去限制孩子，注意保證安全。0-6歲孩子敏感期注意：要更改此幻燈片上的圖像，請(qǐng)選擇圖片并將其刪除。然后單擊占位符中的“插入圖片”圖標(biāo)以插入您自己的圖像。二、秩序敏感期關(guān)鍵詞：觀察孩子的生活秩序，讓孩子按照“我的想法進(jìn)行”出現(xiàn)時(shí)間：3~4歲主要表現(xiàn)：

一旦哪件事情形成了秩序，就每天不厭其煩的進(jìn)行，一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)，一個(gè)環(huán)節(jié)也不能漏，先后的順序也不能打亂，否則就得重來(lái)一次，從孩子的表現(xiàn)總讓我們感覺(jué)到他們不可理喻。

處理方法：

觀察孩子有秩序的事情，一定滿(mǎn)足他的需求，如果孩子要求重來(lái)一次就重來(lái)一

次，如果做不到的話就安慰孩子，一定不能責(zé)怪孩子。

注意事項(xiàng)：

這是的家長(zhǎng)一定要有足夠的耐心和孩子共同度過(guò)這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期。0-6歲孩子敏感期三、自我意識(shí)敏感期關(guān)鍵詞：區(qū)分“我的”和“你的”，我和你的界限。出現(xiàn)時(shí)間：2~3歲注意：要更改此幻燈片上的圖像，請(qǐng)選擇圖片并將其刪除。然后單擊占位符中的“插入圖片”圖標(biāo)以插入您自己的圖像。0-6歲孩子敏感期主要表現(xiàn)：

從開(kāi)始說(shuō)說(shuō)“不”到打人，咬人，再到模仿他人，漸漸的孩子有了自我意識(shí)。這時(shí)的孩子出現(xiàn)的最多限想是劃分“我的”以辨清“你的”，同時(shí)通過(guò)說(shuō)“不”使用自我的意志感覺(jué)，我說(shuō)了算是最重要的，如果不符合他的心意的事情，就會(huì)大哭大鬧，孩子們得表現(xiàn)出完全的“以自我為中心”

處理方法：

當(dāng)孩子打人，咬人時(shí)，我們只去制止孩子的行為。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)“打死你”是排除的意思，不要去譴責(zé)，也不要說(shuō)教，因?yàn)槟呛痛忠暗男袨槭遣煌模覀兙妥尯⒆釉诓贿`反規(guī)則的情況下使用他的自我吧。注意事項(xiàng)：

不要和孩子斗爭(zhēng)，也不要和孩子較勁，這是一個(gè)人形成自我的起點(diǎn)。0-6歲孩子敏感期注意：要更改此幻燈片上的圖像，請(qǐng)選擇圖片并將其刪除。然后單擊占位符中的“插入圖片”圖標(biāo)以插入您自己的圖像。四、審美敏感期關(guān)鍵詞：在兒童的眼里，事情都是完整的，完美的。出現(xiàn)時(shí)間：3~5歲。主要表現(xiàn)：

兒童變得非?！疤籼蕖薄懊舾小彼麄円蟪缘?、玩的、用的都必須是完整的，漂亮的，如果不符合要求的堅(jiān)決拒絕接受。之后對(duì)環(huán)境審美要求，女孩開(kāi)始喜歡化妝，喜歡自己挑

選衣服。

處理方法：

要注意滿(mǎn)足孩子的要求，滿(mǎn)足孩子們對(duì)化妝的需求，并把選擇權(quán)交給孩子。

注意事項(xiàng)：

不能粗暴對(duì)待孩子，不要以為他們無(wú)理取鬧、虛榮等。0-6歲孩子敏感期注意：要更改此幻燈片上的圖像，請(qǐng)選擇圖片并將其刪除。然后單擊占位符中的“插入圖片”圖標(biāo)以插入您自己的圖像。五、音樂(lè)和繪畫(huà)敏感期關(guān)鍵詞：

繪畫(huà)是兒童天生的語(yǔ)言形式，孩子對(duì)繪畫(huà)表現(xiàn)出一種

癡迷和創(chuàng)作潛力。出現(xiàn)時(shí)間：3~6歲主要表現(xiàn)：

由于孩子的這個(gè)敏感期也是螺旋狀的敏感期，所以從兩歲開(kāi)始涂鴉，畫(huà)線團(tuán)逐漸的開(kāi)始能畫(huà)出事物的簡(jiǎn)單形狀。這個(gè)時(shí)期過(guò)后孩子總是不斷的要求大人繪畫(huà)，因?yàn)樗麄冮_(kāi)始意識(shí)到自己的能力是有限的，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，孩子又開(kāi)始自己畫(huà)，這時(shí)孩子就會(huì)逐漸進(jìn)入一個(gè)繪畫(huà)的高峰期，開(kāi)始把握事物的整體特征。處理方法：

孩子的繪畫(huà)智能是與生俱來(lái)的，不是我們教出來(lái)的，所以給孩子提供一個(gè)良好的藝術(shù)環(huán)境是至關(guān)重要的。比如讓孩子欣賞世界名畫(huà)，給孩子布置一個(gè)有氣氛的美術(shù)工作區(qū)，讓孩子自由的創(chuàng)作，帶孩子到大自然中去觀察，然后把看到的畫(huà)出來(lái)。0-6歲孩子敏感期注意：要更改此幻燈片上的圖像，請(qǐng)選擇圖片并將其刪除。然后單擊占位符中的“插入圖片”圖標(biāo)以插入您自己的圖像。六、人際關(guān)系敏感期關(guān)鍵期：人際關(guān)系是人與生俱來(lái)的智能出現(xiàn)時(shí)間：3~5歲主要表現(xiàn)：

交往的初始是從食物分享開(kāi)始的，既而到物的交換，既而出現(xiàn)相同的愛(ài)好與興趣，最后出現(xiàn)理解，友誼，達(dá)到和諧關(guān)系。孩子在3歲左右的時(shí)候開(kāi)始通過(guò)分享和別的小朋友交往，逐漸的他們開(kāi)始用交換玩具來(lái)交朋友，再長(zhǎng)大一點(diǎn)的時(shí)候，他們開(kāi)始因?yàn)橄矚g同樣的東西有相同的愛(ài)好而交往，這樣的朋友關(guān)系就開(kāi)始長(zhǎng)久了，到了5歲左右，3、4個(gè)朋友的關(guān)系就基本上固定了。處理方法：

給孩子買(mǎi)些食物，會(huì)引來(lái)很多小朋友，允許孩子帶玩具，懂得傾聽(tīng)孩子。注意事項(xiàng)：

不要刻意教孩子，這是一個(gè)自然發(fā)展的過(guò)程

0-6歲孩子敏感期注意：要更改此幻燈片上的圖像，請(qǐng)選擇圖片并將其刪除。然后單擊占位符中的“插入圖片”圖標(biāo)以插入您自己的圖像。七、婚姻敏感期關(guān)鍵詞：認(rèn)識(shí)人與人之間最基本的關(guān)系，規(guī)則關(guān)系，親密關(guān)系——婚姻關(guān)系。出現(xiàn)時(shí)間：4~5歲主要表現(xiàn)：

“我要和爸爸媽媽結(jié)婚，要和老師結(jié)婚，我要和班里的某某小朋結(jié)婚”“我是新娘（新郎）”“你和我結(jié)婚嗎？”“你要是不和我結(jié)婚，我就和別人結(jié)婚了”“老師你結(jié)婚了嗎”在這些問(wèn)題中我們就能判斷出孩子已經(jīng)到了婚姻的敏感期。

處理方法：

不要回避，正確的回答孩子的問(wèn)題。當(dāng)孩子投入感情去實(shí)踐時(shí)。我們應(yīng)該和孩子共同討論，建立正確的觀念。

注意事項(xiàng)：

首先保證良好的家庭關(guān)系，這是孩子以后看待婚姻的關(guān)鍵，其次是客觀地讓孩子認(rèn)識(shí)婚姻這個(gè)概念而不要加強(qiáng)自己的觀點(diǎn)。0-6歲孩子敏感期注意：要更改此幻燈片上的圖像，請(qǐng)選擇圖片并將其刪除。然后單擊占位符中的“插入圖片”圖標(biāo)以插入您自己的圖像。八、模仿的敏感期關(guān)鍵詞：模仿出現(xiàn)時(shí)間：2~3歲主要表現(xiàn)：

孩子不停地模仿父母，老師，其他小朋友的一舉一動(dòng)，笑，爬，說(shuō)話等等都是他們的所愛(ài)。他們不辭辛苦的，不厭其煩的一遍又一遍模仿，這時(shí)孩子從形式上看完全沒(méi)有自我。但實(shí)際上兒童必須經(jīng)歷這個(gè)階段，才能形成自我。注意事項(xiàng)：讓孩子去做，模仿沒(méi)有對(duì)錯(cuò)。注意：要更改此幻燈片上的圖像，請(qǐng)選擇圖片并將其刪除。然后單擊占位符中的“插入圖片”圖標(biāo)以插入您自己的圖像。九、語(yǔ)言敏感期關(guān)鍵詞：語(yǔ)言作用是在于發(fā)展思維出現(xiàn)時(shí)間：3~4歲主要表現(xiàn)：

從孩子開(kāi)始能夠發(fā)音時(shí)他的語(yǔ)言學(xué)習(xí)就已經(jīng)開(kāi)始了，起先是咿咿呀呀的發(fā)音練習(xí)，接著是單字的出現(xiàn)“媽媽”“爸爸”是我們聽(tīng)到孩子最早的語(yǔ)言，然后是詞—短語(yǔ)—短句—表達(dá)一個(gè)完整的意思—使用語(yǔ)言?xún)?nèi)在的功能，經(jīng)過(guò)了這幾個(gè)階段，我們從語(yǔ)言模仿開(kāi)始，一直到發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言的美妙，孩子的語(yǔ)言就這樣發(fā)展起來(lái)了。注意事項(xiàng)：

良好的語(yǔ)言環(huán)境是兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最好方式，所以家庭里要統(tǒng)一一種語(yǔ)言，建議讓孩子講普通話，而不是方言，給孩子閱讀是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的一個(gè)很好的方法，當(dāng)孩子的語(yǔ)言思維基本形成后，再加入其他語(yǔ)言。0-6歲孩子敏感期注意：要更改此幻燈片上的圖像，請(qǐng)選擇圖片并將其刪除。然后單擊占位符中的“插入圖片”圖標(biāo)以插入您自己的圖像。十、執(zhí)拗敏感期關(guān)鍵詞：重來(lái)一次，我說(shuō)了算，按我說(shuō)的做，按我想的做。出現(xiàn)時(shí)間：3~4歲。主要表現(xiàn)：

此時(shí)的孩子思維先于行動(dòng)，并且以為思維就是行為，具有不可逆性。所以他們比任何時(shí)候都顯得“任性”可以說(shuō)達(dá)到了登峰造極的程度，稍有不合他們的心意的

事情都會(huì)成為他們又哭又鬧的理由，而且事情必須重來(lái)一次“戰(zhàn)爭(zhēng)”才會(huì)結(jié)束。

0-6歲孩子敏感期注意事項(xiàng)：最好的辦法是滿(mǎn)足孩子的思想，如果做不到的話，第一、理解孩子；第二、安慰孩子的情緒，切記不要譴責(zé)孩子的行為，耐心是最重要的。注意：要更改此幻燈片上的圖像，請(qǐng)選擇圖片并將其刪除。然后單擊占位符中的“插入圖片”圖標(biāo)以插入您自己的圖像。關(guān)鍵詞：滿(mǎn)足孩子的情感需求。出現(xiàn)時(shí)間：4~5歲半。主要表現(xiàn)：

成人突然對(duì)成人的態(tài)度變得敏感，脆弱。孩子開(kāi)始對(duì)媽媽在情感上依戀，孩子因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事情就會(huì)哭哭啼啼，這時(shí)候孩子情感的敏感期到來(lái)了，以前絕不會(huì)引發(fā)他哭啼的事情，而在情感敏感期出現(xiàn)時(shí)，他就會(huì)委屈和哭泣，在幼兒園和小朋友有一點(diǎn)點(diǎn)小矛盾就立刻哭著說(shuō)要媽媽?zhuān)郧翱偸歉吒吲d興的上幼兒園，現(xiàn)在忽然哭著不讓媽媽離開(kāi)，必須陪著他。注意事項(xiàng)：

陪伴孩子，安慰孩子和孩子增加交流的時(shí)間，滿(mǎn)足孩子的情感需求。十一、情感敏感期注意：要更改此幻燈片上的圖像，請(qǐng)選擇圖片并將其刪除。然后單擊占位符中的“插入圖片”圖標(biāo)以插入您自己的圖像。關(guān)鍵詞：我是誰(shuí)出現(xiàn)時(shí)間：4~5歲主要表現(xiàn)：

“我是警察”“我是奧特曼”“我是超人”“我是孫悟空”“我是白

雪公主”突然間孩子們各個(gè)搖身一變變成了他們理想中的人。孩子們透

過(guò)他們喜歡的人物的人格來(lái)確認(rèn)他們自己和建構(gòu)自己。

注意事項(xiàng)：

這時(shí)的孩子需要您的觀察理解和提供一些幫助。十二、身份確認(rèn)敏感期十三、性別和出生敏感期

關(guān)鍵詞：對(duì)身體認(rèn)識(shí)的科學(xué)性出現(xiàn)時(shí)間：4~5歲。注意：要更改此幻燈片上的圖像，請(qǐng)選擇圖片并將其刪除。然后單擊占位符中的“插入圖片”圖標(biāo)以插入您自己的圖像。0-6歲孩子敏感期主要表現(xiàn)：

孩子突然發(fā)現(xiàn)男孩和女孩的身體是有差別的，這讓他們吃了一大驚。于是他們開(kāi)始觀察每一個(gè)能觀察到的人，他們會(huì)讓老師，媽媽等他們信得過(guò)的成

人一遍又一遍的講述孩子是怎樣來(lái)到這個(gè)世界上的，從精子和卵子的結(jié)合一直到經(jīng)過(guò)產(chǎn)道的擠壓終于來(lái)到這個(gè)世界的全過(guò)程，他們一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過(guò)，也不

馬虎。

注意事項(xiàng)：

有科學(xué)的語(yǔ)言，站在科學(xué)的立場(chǎng)，將人體科學(xué)講述給孩子，不要搪塞孩子，回避孩子的問(wèn)題，要以正確的心態(tài)面對(duì)孩子。0-6歲孩子敏感期注意：要更改此幻燈片上的圖像，請(qǐng)選擇圖片并將其刪除。然后單擊占位符中的“插入圖片”圖標(biāo)以插入您自己的圖像。十四、數(shù)學(xué)符號(hào)和自然的敏感期關(guān)鍵期：數(shù)學(xué)、文字、符號(hào)，昆蟲(chóng)動(dòng)物。出現(xiàn)時(shí)間：4~5歲主要表現(xiàn)：

對(duì)數(shù)字、數(shù)量及數(shù)字符號(hào)等數(shù)學(xué)概念的興趣突然大增，開(kāi)始問(wèn)：5后面

是幾呀？?jī)蓚€(gè)9