深圳市南山中英文學校人教版七年級上冊期末生物期末試卷及答案

深圳市南山中英文學校人教版七年級上冊期末生物期末試卷及答案百度文庫一、選擇題1．實驗課上，同學們正在學習使用顯微鏡，以下操作正確的是A．小莉覺得光線有點暗，她選擇用④的凹面鏡進行對光B．小蔡試圖通過轉(zhuǎn)動③來找到物像C．小詹切換高倍鏡后，通過調(diào)節(jié)②使物像更清晰D．小婷在視野中看見有黑色污物，她斷定①中有污物2．下列自然現(xiàn)象中具有生命特征的是A．日出日落 B．潮漲潮退 C．花開花謝 D．春去秋來3．下列現(xiàn)象中，體現(xiàn)生物與環(huán)境溫度相適應(yīng)的是A．沙漠的駱駝尿液很少 B．寒冷海域的海豹皮下脂肪很厚C．荒漠的駱駝刺根很長 D．山頂樹木形成旗形樹冠4．生物體的生長發(fā)育離不開細胞的各項生命活動，如圖為動物體細胞某項生命活動示意圖，下列關(guān)于此過程敘述正確的是（）A．此過程為細胞的生長過程 B．此過程為細胞分裂過程，先后順序是c→b→aC．植物細胞和動物細胞的分裂完全相同 D．細胞分裂的結(jié)果是增加了細胞的數(shù)目5．以下分別是動物細胞分裂、制作人的口腔上皮細胞臨時裝片、植物吸水和“綠葉在光下制造有機物”實驗流程圖，其中有錯誤的是（）A．細胞核分裂→細胞質(zhì)分開→形成新的細胞膜和細胞壁→形成兩個新的細胞B．一擦→二滴→三刮→四涂→五蓋→六染C．土壤中的水分→根毛→根的導管→莖的導管→葉的導管→葉片細胞D．饑餓處理→遮光處理→照光處理→脫色處理→漂洗6．如圖表示生態(tài)系統(tǒng)的各成分之間的關(guān)系，下列分析錯誤的是（）A．①是生產(chǎn)者，能利用光能制造有機物B．②和③都屬于該生態(tài)系統(tǒng)的消費者C．圖中的食物鏈是①→②→③→④D．圖中若②全部消失，③就無法生存7．小明為探究“種子萌發(fā)的條件”，設(shè)計了如下實驗，在五個培養(yǎng)皿中分別放入相同數(shù)量的綠豆種子，在不同的條件下培養(yǎng)，數(shù)日后記錄種子的發(fā)芽數(shù)量如下表，其中分析正確的是：（）裝置12345來源甲店甲店甲店甲店乙店種子數(shù)量（粒）5050505050場所日光下日光下日光下日光下日光下溫度25℃0℃25℃25℃25℃水分干燥潮濕潮濕浸沒潮濕萌發(fā)數(shù)量（粒）0048026A．此探究實驗可證明種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分、充足的陽光B．3、4組對照可以證明種子萌發(fā)需要一定的水分C．甲店和乙店種子的發(fā)芽率分別是是96%和52%，若想發(fā)豆芽應(yīng)選購甲店種子，這里用到了抽樣檢測的方法D．乙店種子的發(fā)芽率低的原因一定是因為很多種子的胚已經(jīng)死亡8．“海帶燉排骨”和“紫菜蛋湯”是人們喜愛的佳肴，你知道海帶和紫菜與下列哪種植物同屬一類嗎？A．水綿 B．蕨 C．白菜 D．葫蘆蘚9．下列關(guān)于單細胞生物與人類的關(guān)系的敘述,錯誤的是()A．單細胞生物雖然個體微小,但是與人類的生活有著密切的關(guān)系B．多數(shù)單細胞生物是魚類的天然餌料C．草履蟲對污水的凈化有一定的作用D．所有的單細胞生物對人類都是有利的10．如圖表示某植物體細胞發(fā)生的一系列變化示意圖，①②③表示細胞不同的生理活動，下列敘述錯誤的是（）A．①②過程分別表示細胞生長和細胞分裂B．經(jīng)過③過程，細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化C．多細胞生物體內(nèi)有很多體細胞，體細胞中的染色體數(shù)目各不相同D．③過程產(chǎn)生的新細胞與原細胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的11．如圖甲、乙是不同生物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖，丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A．觀察臨時裝片時，如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像，且亮度適合，還應(yīng)調(diào)節(jié)丙圖中的[③]，直到物像清晰為止B．對比甲、乙兩圖可以看出，植物細胞具有但動物細胞不具有的結(jié)構(gòu)是[AE]C．顯微鏡下甲細胞的放大倍數(shù)是丙圖中①和④兩者的放大倍數(shù)的乘積D．圖中C結(jié)構(gòu)能控制物質(zhì)進出12．如圖是人體某細胞圖，遺傳物質(zhì)主要存在于（）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁13．關(guān)于“洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時裝片的制作”的實驗，下列說法正確的是（）A．步驟可以簡寫為擦-滴→刮一展→蓋一染一吸B．為了保持細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)，應(yīng)該向載玻片上滴加碘液C．撕取的材料應(yīng)該盡可能薄并且越大越好D．在顯微鏡下觀察時視野中有許多氣泡，可能是在蓋上蓋玻片時操作出現(xiàn)問題14．如圖是由三個圓所構(gòu)成的相關(guān)概念的包含關(guān)系圖，其中Ⅰ為大圓，Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓，符合這種所屬關(guān)系的是A．Ⅰ細胞核、Ⅱ葉綠體、Ⅲ線粒體B．Ⅰ生物圈、Ⅱ大氣圈、Ⅲ水圈C．Ⅰ種子植物、Ⅱ孢子植物、Ⅲ被子植物D．Ⅰ原核生物、Ⅱ細菌、Ⅲ病毒15．一同學在做綠葉在光下制造淀粉的實驗時，滴碘后發(fā)現(xiàn)葉片全部變藍，以下原因中可能的是（）A．用不透明的紙片將葉片上、下表面遮蓋起來B．葉片未進行暗處理C．將植物放在陽光下照射了一天D．葉片未清洗就滴加了碘液16．實驗課上，同學們在顯微鏡下觀察迎春葉橫切永久裝片，看到如下圖結(jié)構(gòu)。下列敘述不正確的是A．制作裝片時在玻片上滴一滴清水，便于材料展開B．葉片的上、下表皮細胞排列緊密，顏色接近透明C．與葉肉②處相比，①處含有的葉綠體數(shù)目更多D．據(jù)圖可推測迎春葉片背面的顏色比正面深17．某同學對如圖生物進行了觀察和記錄，其中錯誤的是（）A．1是苔蘚植物，植株矮小，有根、莖、葉B．2是蕨類植物，葉片的下表面有孢子囊C．3是單細胞藻類，細胞內(nèi)有葉綠體D．4是裸子植物，種子外面無果皮包被二、實驗探究綜合題18．細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位多數(shù)生物是由細胞構(gòu)的，回答下列問題：（1）甲圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的幾個步驟，正確的排序為________（填序號）。（2）在撕取洋蔥內(nèi)側(cè)表皮時會流出汁液，這些汁液來自于乙圖細胞的[]________結(jié)構(gòu)。（3）甲圖中操作③目的是為了更清晰地觀察到細胞中的________。（4）丙圖中若視野過亮，可以調(diào)節(jié)圖中的[]________使視野變暗。（5）在制作臨時裝片時，蓋上蓋玻片的正確方法是_______（填選項）。19．某生物興趣小組在利用盆栽植物天竺葵進行“綠葉在光下制造有機物”的實驗時，對實驗中的黑紙片進行了創(chuàng)意處理，即將黑紙片中間鏤空形成各種圖案（如圖一為五角星圖案），用這種鏤空的黑紙片對植物葉片上下兩面進行遮光處理，經(jīng)過系列實驗過程，結(jié)果如圖二所示。下列有關(guān)敘述不正確的是（）A．實驗前須將盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜B．圖二中葉片上五角星圖案部分，進行了光合作用C．圖二中葉片的遮光部分，沒有進行光合作用和呼吸作用D．在一定的光照強度范圍內(nèi)，光照強度越強，圖二中五角星圖案越明顯20．小明的白襯衫被新鮮油菜汁染上了綠色，能將這一污跡除去的最佳材料是（）A．酒精B．沸水C．肥皂水D．堿水21．下圖為某些物質(zhì)在生物體和環(huán)境之間流動的示意圖，甲、丙表示含碳物質(zhì)進入生物體的相關(guān)生理作用，乙、丁表示水離開生物體的相關(guān)生理作用。根據(jù)此圖，下列有關(guān)甲、乙、丙、丁四種作用的推論，哪一項是錯誤的？（）A．甲可能為呼吸作用B．乙可能為呼吸作用C．丙可能為光合作用D．丁可能為蒸騰作用22．下圖是一個生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請你根據(jù)此圖，回答下列問題：（1）陽光屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的____。（2）樹、蟲、鳥、細菌屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的_____。其中屬于生產(chǎn)者的是__，它能進行_____作用，為該生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供_____。（3）圖中的細菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的______，其作用是___，促進物質(zhì)循環(huán)。（4）請寫出此圖中的食物鏈______。（5）據(jù)此圖可以分析得出結(jié)論：生產(chǎn)者、消費者、分解者之間是相互____、相互____。23．桃是常見的水果，含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。下圖為桃花結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：（1）請?zhí)顚憟D中各部分結(jié)構(gòu)名稱：②_________⑤_________⑥_________⑦_________⑧_________（2）對于一朵花來說，最重要的是雄蕊和雌蕊，其中雌蕊是指圖中的序號[_____]。（3）花粉位于[____]中（填序號），花粉從花藥中散發(fā)出來落在柱頭上的過程叫_________。（4）開花時雌蕊經(jīng)過傳粉受精作用，子房發(fā)育成_________，胚珠發(fā)育成_________。24．完善以下實驗報告，并回答問題：實驗內(nèi)容：光對鼠婦生活的影響（1）提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？作出假設(shè)：________。（2）設(shè)計方案：材料用具：10只鼠婦，濕潤的土壤，干燥的土壤，紙盒一個，紙板、玻璃板各一塊。實驗裝置：以橫軸中線為界，在紙盒一側(cè)放上一層濕潤的土壤并蓋上玻璃板，在紙盒另一側(cè)放上一層________的土壤并蓋上紙板。這樣，在盒里就形成了________和________兩種不同環(huán)境的________實驗。方法步驟：將數(shù)量相等的鼠婦放入紙盒兩側(cè)的中央中，靜置2分鐘（min）。每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次。實驗記錄：不同時間、不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目環(huán)境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮2211121011黑暗88999891099結(jié)論：________，鼠婦喜歡在________的環(huán)境中生活。（3）請回答：①本實驗中的變量是________。②實驗操作中使用10只鼠婦而不是1只鼠婦的原因是________。實驗結(jié)束后，你認為該怎么處理鼠婦________。③如果第一次實驗后發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果與假設(shè)不一致，下列做法不合理的是________。A．否定原來的假設(shè)，直接得出與假設(shè)相反的結(jié)論B．按照原來的實驗方案重復(fù)多次，檢驗實驗結(jié)果是否一致C．反思實驗過程，實驗操作中是否存在失誤D．檢查實驗裝置是否符合實驗方案的設(shè)計25．如圖，甲、乙、丙表示植物所進行的不同生理活動，①②③表示相關(guān)物質(zhì)。請根據(jù)圖示回答（1）圖中丙表示的生理活動是________，主要是通過葉片的氣孔進行的。（2）生理活動甲可用式子表示為③+②有機物+①，其中a表示進行甲生理活動不可缺少的條件，該條件是________________。（3）為提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，除適當增加光照強度外，也可適時噴施________________（填圖中序號和對應(yīng)的相關(guān)物質(zhì)）來達到增產(chǎn)的目的，因此它也被稱為“氣肥”。（4）植物通過甲生理活動吸收③釋放①，維持著生物圈中________的相對平衡。（5）蘋果存放久了，會感覺到甜度明顯下降，這一現(xiàn)象與圖中的________（填甲、乙、丙）生理過程有關(guān)?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標記，請不要刪除一、選擇題1．A解析：A【分析】題圖中：①目鏡，②粗準焦螺旋，③細準焦螺旋，④反光鏡，⑤物鏡，⑥遮光器。【詳解】A．反光鏡能使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。反光鏡有兩個面，平面鏡和凹面鏡，凹面鏡能夠聚光，可以使視野變亮，故當外界光線較強時用平面鏡，當外界光線較弱時用凹面鏡，A正確。B．通過轉(zhuǎn)動②粗準焦螺旋來找到物像，轉(zhuǎn)動③細準焦螺旋使物像變的更加清晰，B錯誤。C．③細準焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒，更重要的作用是能使焦距更準確，調(diào)出更加清晰的物像，C錯誤。D．用顯微鏡進行觀察時，視野中出現(xiàn)了的污點，污點的位置只有三只可能，目鏡、物鏡或玻片標本。判斷的方法是：轉(zhuǎn)動目鏡，污點動就在目鏡，不動就不在目鏡；移動載玻片，污點移動就在載玻片，不動就不在載玻片；如果不在目鏡和載玻片，那就一定在物鏡上，D錯誤。故選A。2．C【詳解】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都解析：C【詳解】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。花開花謝體現(xiàn)了生物能生長和繁殖；日出日落、潮漲潮退、春去秋來都是自然現(xiàn)象，可見，選項C符合題意。3．B【詳解】在炎熱的沙漠中非常干燥，水源罕見，駱駝，尿液非常少，而且一般不出汗，（當體溫升高到46℃時才會出汗），可以減少體內(nèi)水分的消耗，是對干旱少水環(huán)境的一種適應(yīng)，故A不符合題意；海豹生活在極其寒冷的南極地區(qū)，胸部具有厚厚的皮下脂肪可以起到保溫作用，是對寒冷環(huán)境的一種適應(yīng)，故B符合題意；在沙漠地區(qū)，極度缺水，駱駝刺地下的根比地上部分長很多，是為了減少水分的散失，是對干旱環(huán)境的一種適應(yīng)，故C不符合題意；山頂樹木形成旗形樹冠．這說明風向影響了樹的形態(tài)，屬于對單向風的適應(yīng)，故D不符合題意。4．D【分析】（1）細胞分裂導致細胞數(shù)目的增多，細胞的生長導致細胞體積的增大。（2）動物細胞的分裂過程：細胞核先由一個分成兩個，細胞膜在中央的部分從四周逐漸的向內(nèi)凹陷，使細胞質(zhì)一分為二，形成兩個新細胞。（3）植物細胞的分裂過程：細胞核先由一個分成兩個，隨后細胞質(zhì)分成兩份，最后在原來的細胞中央形成新的細胞膜和細胞壁，形成兩個新細胞。【詳解】A．細胞分裂導致細胞數(shù)目的增多，細胞的生長導致細胞體積的增大，故此為細胞的分裂過程，A錯誤。B．動物細胞的分裂過程：細胞核先由一個分成兩個，細胞膜在中央的部分從四周逐漸的向內(nèi)凹陷，使細胞質(zhì)一分為二，形成兩個新細胞?？梢姶诉^程為細胞分裂過程，先后順序是a→b→c，B錯誤。C．圖示表示動物細胞分裂過程，不能表示植物細胞的分裂過程。動物細胞沒有細胞壁，動物細胞的分裂過程：細胞核先由一個分成兩個，細胞膜在中央的部分從四周逐漸的向內(nèi)凹陷，使細胞質(zhì)一分為二，形成兩個新細胞。植物細胞有細胞壁，其分裂過程為：細胞核先由一個分成兩個，隨后細胞質(zhì)分成兩份，最后在原來的細胞中央形成新的細胞膜和細胞壁，形成兩個新細胞。所以植物細胞和動物細胞的分裂過程不完全相同，C錯誤。D．細胞分裂導致細胞數(shù)目的增多，細胞的生長導致細胞體積的增大，D正確。故選D。5．A【解析】A、細胞分裂過程中，先是細胞核一分為二，在是細胞質(zhì)分為兩份，每份各含有一個細胞核，如果是植物細胞，在原來的細胞中央，形成新的細胞膜和細胞壁，如果是動物細胞，細胞膜在中部向內(nèi)凹陷，縊裂成兩個細胞。動物細胞沒有細胞壁，故A錯誤。B、制作口腔上皮細胞的臨時裝片是，首先是擦拭干凈載玻片，然后在玻片中央第一滴生理鹽水，再用干凈的棉簽在口腔內(nèi)壁取少量的口腔上皮細胞，均勻的涂抹在生理鹽水中，蓋上蓋玻片，再染色，觀察，故B正確；C、植物的根能夠吸收水分，土壤中的水分被根毛吸收，通過導管運輸?shù)角o、葉中的導管，最后運輸?shù)饺~片，通過葉片的氣孔，以水蒸氣的形式散失，故C正確；D、“綠葉在光下制造有機物”實驗中，先要將植物進行饑餓處理一晝夜，然后選取葉片進行遮光處理，再將植物放到光下光照照射幾小時，將葉片取下，進行脫色處理，最后滴加碘液，觀察現(xiàn)象，故D正確。6．C【分析】（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。（4）圖中，①生產(chǎn)者、②③消費者，④分解者?！驹斀狻緼．圖中①是綠色植物能利用光能制造有機物，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，正確。B．②和③都是動物必須直接或間接吃①，因此②和③在生態(tài)系統(tǒng)成分中統(tǒng)稱消費者，正確。C．食物鏈不包括分解者④，因此根據(jù)圖中的捕食關(guān)系寫出的一條食物鏈是①→②→③，而不是①→②→③→④，錯誤。D．如圖生態(tài)系統(tǒng)中，假如②全部消失，③就失去了食物的來源，無法生存，正確。故選C。【點睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念。7．A【分析】（1）種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。（4）該實驗有三組對照實驗：1和3對照，唯一不同的量是水分；2和3對照，唯一的量是溫度；3與4對照，唯一不同的量是空氣。【詳解】A．由表分析可知：該實驗有三組對照實驗：1和3對照，實驗變量是水分；2和3對照，實驗變量是溫度；3與4對照，實驗變量是空氣，探究實驗可證明種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分、充足的陽光，A正確。B．3、4組對照，實驗變量是空氣，可以證明種子萌發(fā)需要充足的空氣，不能證明種子萌發(fā)需要一定的水分，B錯誤。C．甲店3號種子的發(fā)芽率是96%，乙店種子的發(fā)芽率52%，只是一次的發(fā)芽率，測發(fā)芽率需要多次測量取其平均值，C錯誤。D．種子萌發(fā)的自身條件是必須有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)，且種子不在休眠期，本試驗中，乙店種子的發(fā)芽率低的原因種子的胚不一定已經(jīng)死亡，可能在休眠期或不完整等原因，D錯誤。故選：A?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照實驗中變量的唯一性。8．A【分析】自然界中的植物多種多樣，根據(jù)植物種子的有無和繁殖方式的不同一般把植物分成孢子植物和種子植物。孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物，不結(jié)種子，用孢子繁殖后代；種子植物包括裸子植物和被子植物，用種子繁殖后代?！驹斀狻吭孱愔参锎蠖忌钤谒?，結(jié)構(gòu)簡單，有的單細胞，有的多細胞，但都沒有根、莖、葉的分化。藻類植物用孢子繁殖后代；海帶、紫菜屬于藻類，衣藻也是藻類。蕨屬于蕨類植物，白菜是被子植物，葫蘆蘚是苔蘚植物。故A符合題意?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是熟知常見的藻類植物。9．D【分析】單細胞生物雖然微小，只由單個細胞組成，但與人類有著密切的關(guān)系，如多數(shù)單細胞生物是浮游生物的組成部分，是魚類的天然餌料。草履蟲對污水凈化有一定的作用，單細胞生物也有對人類有害的一面，如瘧原蟲，痢疾類變形蟲等人體內(nèi)寄生蟲危害人類健康；海水中的某些單細胞生物大量繁殖可能造成赤潮。【詳解】單細胞生物與人類的關(guān)系可以分為有利和有害兩個方面，有利：魚類餌料、凈化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等，A正確。多數(shù)單細胞生物是魚類的天然餌料，如單細胞植物衣藻等是魚類的天然餌料，B正確。草履蟲能夠吞食病菌，凈化污水，可用于污水處理，C正確。單細胞生物對人類有的有益，有的有害，如草履蟲能凈化污水，有些單細胞生物是對人類有害的，如瘧原蟲、痢疾內(nèi)變形蟲等，能侵入人體，危害健康，D錯誤。故選D。10．C【分析】①細胞分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨后，細胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細胞核。最后，在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁。于是一個細胞就分裂成為兩個細胞。②細胞分化形成了不同的細胞群，我們把形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞群稱之為組織?！驹斀狻竣佗谶^程，細胞體積增大，細胞數(shù)目增多，分別表示了細胞的生長和分裂，A正確；③是細胞分化的過程，細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能出現(xiàn)差異，細胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織，B正確；體細胞中染色體是成對存在；不同的生物個體，染色體的形態(tài)、數(shù)目完全不同；同種生物個體，染色體在形態(tài)、數(shù)目保持一定；如正常人的體細胞內(nèi)含有23對染色體，水稻的染色體是12對，因此，不同種類的生物，細胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是不同的，C錯誤；細胞在成長、分裂形成新細胞的過程中，新細胞和原細胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的，D正確。【點睛】理解掌握細胞分裂過程中染色體的變化。11．D【分析】觀圖可知：A細胞壁、B細胞膜、C細胞核、D細胞質(zhì)、E液泡，①目鏡、②粗準焦螺旋、③細準焦螺旋、④物鏡、⑤反光鏡，解答即可?！驹斀狻緼．觀察臨時裝片時，如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像，且亮度適合，還應(yīng)調(diào)節(jié)丙圖中的③細準焦螺旋，直到物像清晰為止，A正確。B．甲是動物細胞，乙是植物細胞，對比甲、乙兩圖可以看出，植物細胞具有但動物細胞不具有的結(jié)構(gòu)是A細胞壁和E液泡，B正確。C．顯微鏡下甲細胞的放大倍數(shù)是丙圖中①目鏡和④物鏡兩者的放大倍數(shù)的乘積，C正確。D．圖中C是細胞核，內(nèi)含遺傳物質(zhì)，是生物的控制中心，D錯誤。故選D?！军c睛】掌握動植物細胞的結(jié)構(gòu)功能及顯微鏡的使用是解題關(guān)鍵。12．C【分析】觀圖可知，甲是細胞膜，乙是細胞質(zhì)，丙是細胞核，丁是線粒體，解答即可?！驹斀狻緼．甲細胞膜，細胞膜具有保護和控制物質(zhì)進出的作用，A不符合題意。B．乙細胞質(zhì)，細胞質(zhì)能不斷的流動，它的流動加速了細胞與外界之間的物質(zhì)交換，是進行細胞活動的場所，B不符合題意。C．丙細胞核，細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息，C符合題意。D．丁線粒體，線粒體是呼吸作用的場所，D不符合題意。故選C?！军c睛】掌握動植物細胞的結(jié)構(gòu)特點是解題的關(guān)鍵。13．D【分析】制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時裝片的步驟：①擦片：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；②滴水：在載玻片中央滴一滴清水；③取材：用鑷子從洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮撕下一塊薄膜；④展：將薄膜浸入玻片上的水滴中，用鑷子展平；⑤蓋片：用鑷子夾起蓋玻片，輕輕蓋在表皮上。蓋時，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡；⑥染色：在蓋玻片一側(cè)滴1~2滴碘液；⑦吸水：在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液，使染液浸潤標本的全部?！驹斀狻緼．制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的簡要步驟為擦→滴→撕→展→蓋→染→吸。A錯誤。B．為了保持細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)，應(yīng)該向載玻片上滴加清水。滴加碘液是為了染色。B錯誤。C．為避免細胞重疊，易于觀察，撕取的材料一定要盡量薄，且在水滴中用鑷子展平。如果撕取的樣品太大，則不容易展平，容易造成重疊，影響觀察。C錯誤。D．蓋蓋玻片時，應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片的一邊，使它的另一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，這樣可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察。D正確。故選D。【點睛】掌握洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片制作的步驟及注意事項是解題的關(guān)鍵。14．B【分析】圖中，I為大圓，包含II和III，II和III為并列關(guān)系，據(jù)此分析解答?！驹斀狻緼．Ⅰ細胞核、Ⅱ葉綠體、Ⅲ線粒體之間是并列關(guān)系，A不符合題意。B．Ⅰ生物圈包含Ⅱ大氣圈、Ⅲ水圈，Ⅱ大氣圈、Ⅲ水圈之間是并列關(guān)系，B符合題意。C．Ⅰ種子植物包含Ⅲ被子植物，Ⅰ種子植物、Ⅱ孢子植物之間是并列關(guān)系，C不符合題意。D．Ⅰ原核生物包含Ⅱ細菌，Ⅲ病毒無細胞結(jié)構(gòu)，D不符合題意?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握各種概念之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。15．B【分析】（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。【詳解】把盆栽放到黑暗處一晝夜，目的是把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗，這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存。若葉片未進行暗處理，最終葉片的見光和遮光部分都變藍，實驗前葉片內(nèi)儲存有淀粉，遇碘溶液變成藍色。故選B?！军c睛】解題的關(guān)鍵是理解探究綠葉在光下合成淀粉的實驗步驟及注意事項。16．D【分析】葉片的結(jié)構(gòu)由表皮，葉肉和葉脈組成，是光合作用的主要器官?！驹斀狻緼.制作裝片時在玻片上滴一滴清水，便于材料展開，同時有利于保持細胞的形態(tài)，有利于觀察其細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)，故A正確。B.葉片的上、下表皮細胞排列緊密，顏色接近透明，具有保護作用，故B正確。C.葉片正面靠近柵欄組織，背面靠近海綿組織，柵欄組織的細胞中含有的葉綠體多于海綿組織里的葉綠體，所以正面顏色深，背面顏色淺，所以與葉肉②海綿組織處相比，①柵欄組織處含有的葉綠體數(shù)目更多，葉綠體是光合作用的場所，故C正確。D.葉片正面靠近柵欄組織，背面靠近海綿組織，柵欄組織的細胞中含有的葉綠體多于海綿組織里的葉綠體，所以正面顏色深，背面顏色淺，所以據(jù)圖可推測迎春葉片背面的顏色比正面淺，故D錯誤。故選D?！军c睛】解題的關(guān)鍵是理解葉片的結(jié)構(gòu)和功能。17．A【分析】圖中，1苔蘚植物，2蕨類，3衣藻是藻類植物，4銀杏是裸子植物，據(jù)此解答?！驹斀狻緼.1是苔蘚植物，植株矮小，有莖、葉，沒有根，A錯誤。B.2蕨類植物有根、莖、葉的分化，不結(jié)種子，葉片的下表面有孢子囊，用孢子繁殖后代，B正確。C.3衣藻，是單細胞藻類植物，細胞內(nèi)有杯狀的葉綠體，沒有根、莖、葉的分化，C正確。D.4銀杏能產(chǎn)生種子，用種子繁殖后代，但種子外無果皮包被著，種子裸露，不能形成果實，因此屬于裸子植物，D正確。【點睛】考查各類植物的特征。二、實驗探究綜合題18．④②①③④液泡⑤細胞核⑥反光鏡B【分析】圖甲是制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片操作步驟，為了便于記憶我們可以把這每個步驟簡潔地用一個字代表：擦→滴→撕→展→解析：④②①③④液泡⑤細胞核⑥反光鏡B【分析】圖甲是制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片操作步驟，為了便于記憶我們可以把這每個步驟簡潔地用一個字代表：擦→滴→撕→展→蓋→染。圖乙中：①是細胞壁、②是細胞膜、③是葉綠體、④是液泡、⑤是細胞核。圖丙中：①目鏡，②粗準焦螺旋，③細準焦螺旋，④物鏡，⑤載物臺，⑥反光鏡。【詳解】（1）制作制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的操作步驟是：擦片→滴液→撕取材料→展平表皮→蓋片→染色。圖示①蓋蓋玻片、②撕取材料、③用吸水紙吸碘液染色、④滴清水。制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的操作步驟，操作順序正確的是④②①③。（2）液泡內(nèi)含細胞液，含多種物質(zhì)，撕取洋蔥內(nèi)側(cè)表皮時流出汁液主要存在于④液泡中。（3）制作臨時裝片時，染色的目的是清楚的觀察細胞核。因此甲圖中操作③染色目的是為了更清晰地觀察到細胞中的⑤細胞核。（4）觀察時如果視野過亮，可選用小光圈控制光線的進入和選用⑥反光鏡的平面鏡來反射光線。（5）蓋蓋玻片的操作步驟：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，這樣操作使液滴從一側(cè)均勻的趕向另一側(cè)，避免產(chǎn)生氣泡。故選B?！军c睛】掌握制作洋蔥鱗片葉細胞臨時裝片操作步驟和顯微鏡的使用方法是解題的關(guān)鍵。19．C【分析】《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗?！驹斀狻緼．選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進行了光合作用，里面儲存了豐富的有機物（淀粉），如不除去會對實驗結(jié)果造成影響。所以實驗中將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是運走耗盡葉片中原有的淀粉，故A不符合題意。B．光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能將二氧化碳和水合成有機物（主要是淀粉），釋放氧氣的過程。圖二中葉片上五角形圖案部分細胞中含有葉綠體，也能見光，能夠進行光合作用，故B不符合題意。C．光合作用的條件是光和葉綠體，呼吸作用的條件是所有的活細胞，有光無光都能夠進行。圖二中葉片的遮光部分，不能進行光合作用，但是能進行呼吸作用，呼吸作用在有光和無光都在進行，故C符合題意。D．在一定的光照強度范圍內(nèi)，光照強度越強，植物制造有機物越多，根據(jù)碘液遇淀粉變藍的特性，因此圖二中五角形圖案越明顯，制造淀粉越多，故D不符合題意。故選C。【點睛】此題考查探究綠色植物在光下制造有機物的實驗及光合作用與呼吸作用的關(guān)系。明確探究綠色植物在光下制造有機物的實驗過程及光合作用與呼吸作用的關(guān)系是解決此題的關(guān)鍵。20．A【解析】【分析】葉綠素是有機物，只能溶于酒精。【詳解】植物的綠色部分的細胞內(nèi)有葉綠體，葉綠體含有葉綠素，葉綠素是綠色的色素。白襯衫是被新鮮油菜汁中的葉綠素染上的綠色，能將這一污跡除去的最佳材料是酒精，因為葉綠素是有機物，只溶于酒精而不溶于水，A正確?！军c睛】解此題的關(guān)鍵是知道葉綠素只溶于酒精而不溶于水。21．A【解析】甲表示含碳物質(zhì)進入生物體的相關(guān)生理作用，所以甲不可能為動物的呼吸作用，A錯誤；乙為水等物質(zhì)被排出體外，可能為乙的呼吸作用，B正確；光合作用是綠色植物利用光能把二氧化碳和水合成有機物的過程，丙表示含碳物質(zhì)進入生物體的相關(guān)生理作用，所以為光合作用，C正確；植物體內(nèi)的水以氣體的形式排出體外的過程叫蒸騰作用，丁表示水離開生物體的相關(guān)生理作用為蒸騰作用，D正確。22．（1）非生物部分##非生物成分（2）生物部分##生物成分樹光合作用物質(zhì)和能量##食物（3）分解者分解有機物（4）樹→蟲→鳥（解析：（1）非生物部分##非生物成分（2）生物部分##生物成分樹光合作用物質(zhì)和能量##食物（3）分解者分解有機物（4）樹→蟲→鳥（5）依存##制約制約【分析】在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。該題要從生態(tài)系統(tǒng)的組成方面入手解答。（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等。所以陽光屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的非生物部分。（2）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）。所以樹、蟲、鳥、細菌屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的生物部分。生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物能夠通過光合作用制造有機物。有機物中儲存著來自陽光的能量；植物制造的有機物，不僅養(yǎng)活了植物自身，還為動物的生存提供食物和能量，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。所以該生態(tài)系統(tǒng)中樹是生產(chǎn)者，能進行光合作用制造有機物，為其他生物提供物質(zhì)和能量。（3）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）。細菌和真菌能夠把有機物分解成簡單的無機物，供植物重新利用，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。所以圖中細菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，其作用是分解有機物促進物質(zhì)循環(huán)。（4）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者...。注意起始點是生產(chǎn)者。屬于圖中的食物鏈為：樹→蟲→鳥。（5）生態(tài)系統(tǒng)中各種成分長期生存和發(fā)展的過程中，形成了相互依存，相互制約的關(guān)系。23．花絲花瓣柱頭花柱子房?①傳粉果實種子【分析】圖中花的結(jié)構(gòu)名稱為：①花藥，②花絲，③萼片、④花柄、⑤花瓣、⑥柱頭、⑦解析：花絲花瓣柱頭花柱子房?①傳粉果實種子【分析】圖中花的結(jié)構(gòu)名稱為：①花藥，②花絲，③萼片、④花柄、⑤花瓣、⑥柱頭、⑦花柱、⑧子房、⑨花托、⑩雄蕊、?雌蕊?！驹斀狻浚?）圖中②是花絲，⑤是花瓣、⑥是柱頭、⑦是花柱、⑧是子房。（2）雌蕊由①柱頭，④花柱，⑤子房組成，雄蕊由②花藥和③花絲組成，花藥產(chǎn)生花粉，花蕊是花的主要結(jié)構(gòu)。（3）植物開花后，成熟的花藥自動裂開，花粉從①花藥里散發(fā)出來，通過一定的方式，落到雌蕊的柱頭上，這個過程叫傳粉。（4）花藥中的花粉傳到柱頭上的過程，叫傳粉。一朵花經(jīng)過傳粉和受精后發(fā)育情況為：。由圖可知，開花時雌蕊經(jīng)過傳粉受精作用，子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子。【點睛】了解花的結(jié)構(gòu)和發(fā)育是解題的關(guān)鍵。24．光會影響鼠婦的生活（或光不會影響鼠婦的生活）濕潤明亮黑暗對照光會有影響鼠婦的生活黑暗光避免偶然性放歸自然A【解析：光會影響鼠婦的生活（或光不會影響鼠婦的生活）濕潤明亮黑暗對照光會有影響鼠婦的生活黑暗光避免偶然性放歸自然A【解析】假設(shè)：假設(shè)是對問題肯定或否定的解答，根據(jù)問題作出的假設(shè)是：光會影響鼠婦的生活或光不會影響鼠婦的生活。設(shè)計方案：以橫軸中線為界，在紙盒一側(cè)放上一層濕潤的土壤并蓋上玻璃板，在紙盒另一側(cè)放上一層濕潤的土