云南省文山壯族苗族自治州丘北縣2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期中語文試題

丘北縣2023-2024學(xué)年上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測九年級語文范圍：九上1～4單元（共四個大題，25個小題，共8頁）溫馨提示：親愛的同學(xué)：在辛勤地付出后，你一定希望自己有一個美好的收獲。這個時刻到來了，請認(rèn)真細(xì)心地對待每一道習(xí)題吧！這份練習(xí)題將再次記錄你的自信、沉著、智慧和收獲，相信你一定會成為最好的自己！一、積累與運用（1~5題，每題2分，第6題6分，共16分）閱讀下面文字，按要求完成1~4題。十年櫛風(fēng)沐雨、十年春華秋實。10年來，中國與共建“一帶一路”國家堅守初心、心無旁騖、共同推動“一帶一路”發(fā)展、取得了豐功偉跡、為建設(shè)開放包容、互聯(lián)互通、共同發(fā)展的世界提供了重要平臺、積累了寶貴經(jīng)驗。絲路精神贏得了國際社會的崇高贊譽。并非我們自吹自擂，共建“一帶一路”注重的是____________、共同進(jìn)步、合作共贏的路線、摒棄的是那些暴戾恣?。╯uī）的極端霸權(quán)主義。國際合作充分證明，共建“一帶一路”____________的和平合作、開放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏的絲路精神、使參與者能夠攜手駢（bìng）進(jìn)、共同發(fā)展、合作共贏，從而讓瘡痍襤褸（lǚ）的土地變成錦繡的山河。我們不可輕覷（qù）取得的每一點成就，10年的歷程證明，共建“一帶一路”站在了歷史正確的一邊，符合時代進(jìn)步的邏輯，走的是人間正道。共建“一帶一路”給世界帶來的，永遠(yuǎn)是穩(wěn)定性，永遠(yuǎn)是正能量。懷著____________仍從容的定力，本著對人民、對世界、對中國負(fù)責(zé)的態(tài)度，中國將繼續(xù)與各方攜手____________各種全球性風(fēng)險和挑戰(zhàn)，為子孫后代創(chuàng)造和平、發(fā)展、合作、共贏的美好未來。1．文中注音不正確的一項是（）A．?。╯uī）B．駢（bìng）C．褸（lǚ）D．覷（qù）2．文中加點詞語有錯別字的一項是（）A．旁騖B．豐功偉跡C．贊譽D．自吹自擂3．文中橫線上應(yīng)填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．眾人拾柴火焰高秉持亂云飛渡應(yīng)對B．眾人拾柴火焰高堅持兵荒馬亂應(yīng)付C．一個籬笆三個樁秉持兵荒馬亂應(yīng)對D．一個籬笆三個樁堅持亂云飛渡應(yīng)付4．對文中畫線句子病因的分析，正確的一項是（）A．主謂不當(dāng)B．動賓不當(dāng)C．語序不當(dāng)D．主語殘缺5．下列句子的排序，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵}堿地泛指土壤中可溶性鹽類含量過高，具有不良的物理、化學(xué)和生物學(xué)性質(zhì)，致使大多數(shù)植物生長受到不同程度的毒害和抑制，甚至不能生長成活的土地。_________________。_________________。_________________。_________________；_________________。例如針對五大鹽堿地，積極推廣各地開展鹽堿地改造的有效做法、技術(shù)和經(jīng)驗。①一方面，要全面摸清鹽堿地資源狀況，開展信息普查②這就需要深入腹地，摸清鹽堿地資源的數(shù)量、質(zhì)量、類型特征、空間分布和所有權(quán)歸屬等基本信息③另一方面，要在鹽堿地資源普查的基礎(chǔ)上，研究編制鹽堿地綜合利用總體規(guī)劃和專項實施方案，分區(qū)分類開展鹽堿耕地改良治理④然而，鹽堿地卻是我國耕地擴(kuò)容、提質(zhì)、增效的重要戰(zhàn)略后備資源，是我國糧食增產(chǎn)的“潛在糧倉”，保護(hù)開發(fā)利用潛力巨大⑤要落實藏糧于地戰(zhàn)略，需要充分治理改良、開發(fā)利用鹽堿地A．⑤②④①③B．⑤②③④①C．④⑤③①②D．④⑤①②③6．名篇名句默寫【（1）~（4）題中任選兩題作答，（5）（6）題必答，每空1分，共6分】（1）起舞弄清影，_______________________。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（2）_______________________，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（范仲淹《岳陽樓記》）（3）因思杜陵夢，_______________________。（溫庭筠《商山早行》）（4）_______________________，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）（5）李白《行路難》（其一）中“_______________________，_______________________”兩句引用姜尚和伊尹的典故，表明世路雖艱，但自己對前途并未喪失信心。（6）歐陽修《醉翁亭記》中“_______________________，_______________________”兩句用對偶的形式寫出了山中朝暮之景。二、綜合性學(xué)習(xí)（7~11題，共12分）（一）學(xué)習(xí)與探究（4分）提起小說，那生動的故事，鮮活的人物，一定給你留下過深刻的印象。它們就像一部生活的教科書，引領(lǐng)我們了解豐富多彩的大千世界，陶冶性情，凈化靈魂。為了讓同學(xué)們熱愛文學(xué)，感受小說的魅力，班上組織了一次綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與。7．下面是同學(xué)們的活動策劃：

活動時間：2023年11月10日下午3點

活動地點：本班教室

活動主題：走進(jìn)小說世界，感受小說魅力

宣傳標(biāo)語：____________________________

活動節(jié)目：·小說故事會·小說人物大家猜·課本劇改編·小說結(jié)局改編（1）【活動策劃】請幫同學(xué)們把宣傳標(biāo)語寫出來。（1分）（2）【小說人物大家猜】請根據(jù)提示，在橫線上填出小說人物名字。（1分）①路見不平，___________________拳打鎮(zhèn)關(guān)西②降妖除魔，___________________揚威取經(jīng)路8．【小說結(jié)局改編】假如于勒變成了百萬富翁，那《我的叔叔于勒》的結(jié)局會是怎樣的呢？請你發(fā)揮想象寫一下。（2分）（二）名著閱讀（4分）9．閱讀下面文字，完成練習(xí)。（4分）下面是小茗同學(xué)讀《艾青詩選》時做的閱讀卡，請你幫他一起完成。時間內(nèi)容批注1933—1937年吹蘆笛的詩人我是地主的兒子，也是吃了大堰河的奶而長大了的，大堰河的兒子…這首詩是作者的成名作《大堰河——我的保姆》，作者第一次使用艾青這一筆名。1937—1941年時代的吹號者假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地……詩句中的“鳥”象征著③____________；“土地”象征著祖國大地。1941—1958年①____________它的臉上和身上，像刀砍過一樣，但它依然站在那里，含著微笑看著海洋……詩中，作者贊美了“礁石”頑強的斗志，堅韌不拔的毅力，不向強權(quán)低頭，不向暴力屈服的精神。1978—1996年②____________只是因為有了光，我們的大千世界，才顯得絢麗多彩，人間也顯得可愛……詩歌表現(xiàn)了作者④____________的情感。（1）請根據(jù)你所學(xué)，選擇正確的答案序號填在表格中12處的橫線上。（1分）A．歸來的歌者B．艱難的求索者（2）請在③④處的橫線上填寫正確的內(nèi)容。（1分）（3）“一個人的命運主要掌握在自己手中?！卑嗯c祥子的經(jīng)歷有著諸多相似之處，他們是否掌握了自己的命運？請聯(lián)系你所學(xué)簡要分析。（2分）（三）書法臨寫與鑒賞（4分）10．仔細(xì)觀察下面的書法作品，從中挑選八個不同的簡體漢字，用正楷臨寫在田字格內(nèi)。（2分）11．顏真卿的行書《祭侄文稿》，挺拔奔放，筆法圓轉(zhuǎn)，筆鋒內(nèi)含，力透紙背，展現(xiàn)了“氣格之美”。以下（）幅作品是《祭侄文稿》。（2分）A．B．C．D．三、閱讀（12~24題，共32分）（一）閱讀下面的唐詩，完成12~13題。（4分）酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。12．對這首詩賞析有誤的一項是（）。（2分）A．首聯(lián)概寫了自己“二十三年”的被貶遭遇，“凄涼地”說明被貶之地荒僻。B．頷聯(lián)的典故，既暗示了自己被貶時間之久，也充滿了無限悲痛悵惘之情。C．頸聯(lián)中“沉舟”“病樹”比喻遭受貶謫時的自己，這一聯(lián)表現(xiàn)作者壯志難酬、苦悶抑郁的心境。D．尾聯(lián)點明了酬答之意，其中“長精神”三字表現(xiàn)了詩人意志不衰、堅韌不拔的氣概。13．請說說本詩的頸聯(lián)和王灣《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”都蘊含著怎樣的哲理？你從中得到了怎樣的啟示？（2分）（二）閱讀下面文言文，完成14～17題。（10分）【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！保ㄟx自張岱《湖心亭看雪》）【乙】天工翦水①，宇宙飄花，品之，有四美焉：落地?zé)o聲，靜也；沾衣不染，潔也；高下平均、勻也；洞窗掩映，明也。宜長松修竹，老梅片石；怪石峻嶒②，深林窈窕③；寒江遠(yuǎn)浦，斷岸小橋；古剎層巒、疏籬幽徑；老叟披蓑垂釣，騷人跨蹇④尋詩；小酌清淡，高樓長嘯；船頭茶灶飄煙，座上黛眉⑤把盞；老僧對座，韻士閑評：披鶴氅，縱步園林；御貂裘，登臨山水。如此景況，何必峨眉⑥千尺？（選自羅隱《雪》）【注】①翦（jiǎn）水：指下雪。②峻嶒：léngcéng，高聳突兀。③窈窕：深遠(yuǎn)，幽深。④蹇：jiǎn，驢。⑤黛眉：青色的眉，代指女子。⑥峨眉：峨眉山。14．解釋下列句中加點詞的意思。（2分）（1）人鳥聲俱絕絕：____________________（2）強飲三大白強：____________________（3）宜長松修竹宜：____________________（4）黛眉把盞把：____________________15．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。（2）如此景況，何必峨眉千尺？16．【甲】文作者是如何突出湖上影子的特點的？（2分）17．景以言志，聯(lián)系【乙】文，試探究【甲】文張岱夜晚獨自去湖心亭賞雪的原因。（2分）（三）閱讀下面文章，完成18~20題。（7分）讀書的格局張錦凱①生而平凡，盡管生活充滿艱辛，但小人物也有大格局、很喜歡那句“沒有從天而降的英雄、只有挺身而出的凡人”。飛速變革的時代，鴻儒與白丁都在談?wù)摳窬?。何謂格局？仁者見仁，智者見智。格局或許就是一種思想，“思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)”；一種胸懷，“心底無私天地寬”；一種從容，“知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”。從某種意義上講，你讀過多少書，格局就有多大，讀書不是為了義務(wù)，而是為了格局。②小時候，我很討厭聽到的夸贊是“這孩子真勤快”，潛意識里覺得這說明我有點笨；我最喜歡聽到的表揚是“這孩子真聰明”，因為我是一個愛讀書的“小眼鏡”。從小愛閱讀，是跟家庭的書香氛圍有關(guān)的，因為詩書是家風(fēng)之本——耕讀傳家久，詩書繼世長。書香之家譜寫了一個個平凡的中國人對書籍、對生活的真摯熱愛與不懈追求，使人不再拘泥于生活的瑣碎，而是看到了整個世界。書香，是一個家庭最亮麗的底色，因而讓更多的家庭見賢思齊，使其中的成員從“自然人口”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白x書人口”，營造書香社會，滋養(yǎng)國民的大國涵養(yǎng)。家有詩書弘中華，從書香之家到書香中國，這是一個大格局：中華民族是勤勞、善良的民族，也是一個聰明的民族。③一個人讀書的格局，決定了他看世界的角度和寬度。毫無疑問，互聯(lián)網(wǎng)是人類歷史上最偉大的進(jìn)步，讓人們可以在最短的時間內(nèi)實現(xiàn)信息共享，也就是經(jīng)濟(jì)學(xué)家弗里德曼所說，“世界是平的”。然而，這種以快捷、簡短為特征的淺閱讀的過度泛濫，讓世界越來越平的同時，也讓閱讀的精神享受越來越貧瘠。淺閱讀是為了休閑娛樂，而深閱讀讓你“知其所以然”，熟讀而精思，書中的哲理與觀點才能被我們理解，我們才能拆掉思維的藩籬，收獲讀書的樂趣。閱讀的深與淺，就是格局的大與小，影響著你的一言一行，也潛移默化地改變著你的生活。④同一本書，可以瀏覽，也可以精讀；可以讀一遍，也可以“舊書不厭百回讀”。閱讀的層次不同，自然也就感受到不同的意境，-領(lǐng)悟到不同的人生智慧，這就是讀書的格局。讀某一專題或某位名人大師的作品，若只讀一本，那是在戰(zhàn)術(shù)層面；而讀叢書與全集，則是在戰(zhàn)略層面。閱讀的策略不同，就決定了是為工作生活需要而讀書，還是為自身修養(yǎng)素質(zhì)而讀書，這就是讀書的格局。只看某種類型的書，就看不到世界的精彩與復(fù)雜；博覽群書，才可兼通古今，站在別人的肩上看世界，從一無所知到無所不知。閱讀的視野不同，品味到的可能是“單鍋小炒”，也可能是“滿漢全席”，這就是讀書的格局。⑤一路旅行，我們面對名勝古跡、山川大河、文博字畫時，如果不通過書籍了解其中的地理、歷史以及文化背景，看到的就僅僅是一個表面，不能豐富閱歷，拓寬視野。哲人曾說如果不讀書，行萬里路，也只是一個郵差?？赡苡腥藭@種說法有抵觸情緒，不過，細(xì)細(xì)思量，如果把讀的書與萬里路相結(jié)合，我們就能看到更大的世界，走過的路變成了閱歷，讀過的書變成了格局。⑥擺脫平庸，唯有讀書，做更好的自己。而這也是讀書的格局，更是人生的格局。18．選文圍繞“讀書的格局”從哪些角度進(jìn)行了論證？請仔細(xì)閱讀選文，把下面空白處填寫完整。（3分）中心論點①閱讀智慧、心態(tài)勤勞、善良、聰明閱讀角度、寬度②____________________________閱讀的策略精讀、略讀、反復(fù)讀：③___________________________書籍的類型：單一型還是多樣化，會影響閱讀的視野，品味不同的閱讀感受。19．請說說第⑤段畫線句子用到的論證方法及作用。（2分）20．下面是某貼吧里網(wǎng)友們討論的問題，請你用本文所學(xué)知識反駁“樓主”的話題。（2分）（四）閱讀下面的文章，完成21~24題。（11分）反詐烏龍賴海石有一段時間，電信詐騙非常猖獗。“猜猜我是誰”“轉(zhuǎn)賬到安全賬戶”等等套路輪番上演。我在社會上摸爬滾打多年，見多識廣，從未中招。如果有興趣，我還會把騙子玩得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)那次，我接到一個陌生電話，對方直呼我名：“大海，忙不忙?。俊睂Ψ铰曇羲粏?，我問：“你是誰？感冒了嗎？”他說：“我的聲音都聽不出來了？哎，昨晚荔枝吃太多，上火了?！蔽倚睦镆衙靼装司欧?，便想耍一耍他：“你在家嗎？你是不是李大明?。俊薄鋵嵨业耐吕畲竺鞔藭r就坐在我旁邊的辦公桌前。“嗯嗯，我在家，我是大明，我現(xiàn)在遇到一點麻煩……”對方是騙子無疑了。我打開了免提，示意同事們一起聽。我說：“有什么麻煩，我能夠幫到你嗎？”他說：“我昨晚喝醉了，跟人打架，把人家打住醫(yī)院了，你能不能匯……”我打斷他的話：“我正想打電話告訴你呢，我上次借你的三十萬元，本來說好下個月還給你的，我現(xiàn)在有錢了，提前還給你，今天早上已叫我老婆送去你家了?！彼ｎD了一下，顯然沒有反應(yīng)過來：“你說送了多少錢過來？”我一字一字地說：“三——十——萬——元，我是欠你這個數(shù)吧？”他說：“對，對，三十萬?！蔽艺f：“估計現(xiàn)在快到你家門口了，你別走哦！領(lǐng)導(dǎo)來啦，先掛了。”同事們哈哈大笑。我公安局的朋友老劉，說他們最近搞警民共建，抓電信詐騙，若我有線索請配合。我問怎樣配合？他說把我手機(jī)和他們系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)……如此這般。這天，機(jī)會來了。我接到一個陌生來電，一接通，對方就說：“大?！鄙ぷ铀粏?，明顯又是騙子。我一邊問“你是哪個”，一邊按老劉教的方法接入他們系統(tǒng)。對方說：“你小子，我的聲音都聽不出來？”我說：“知道知道，有什么事？”他說：“我甲狀腺做了手術(shù)，聲音啞了，醫(yī)生說三個月會正常，現(xiàn)在都半年了，還不見好。人家說如不趕快治好，一輩子都會啞聲。聽說進(jìn)口的甲狀腺素藥有用，我想買點試試?？慑X不夠，你能不能寄點錢過來？我現(xiàn)在就在銀行?！蔽抑浪幰淮蠖选笆中g(shù)”“藥”之類的話，目的就是：要錢。而且已經(jīng)在銀行等著了。這時，公安那邊反饋回來的信息顯示，騙子的位置已鎖定，因騙子在外地，要協(xié)調(diào)那邊的公安協(xié)助抓捕，需要時間，叫我盡量拖住，三十分鐘內(nèi)不要讓騙子挪地，別讓他溜了。我對騙子說：“錢不是問題，要多少？”他說：“兩千元吧?！蔽艺f：“你不要走，我回去宿舍拿銀行卡，馬上回來轉(zhuǎn)賬?！彼f：“哦，那我等等……”放下電話，我激動不已，盼望騙子馬上被繩之以法。二十多分鐘后，我接到指示，那邊便衣公安已到位，要我繼續(xù)通話好讓他們找到騙子。于是我撥通了電話：“喂，我銀行卡拿來了，你報卡號過來，我這就轉(zhuǎn)賬。”于是他一字一字地向我報一串?dāng)?shù)字，報著報著，聽他那邊吵了起來：“……你們抓我干什么……”我知道，那邊“收網(wǎng)”了。晚上，老劉打電話叫我過去單位和他一起去喝慶功酒。我驅(qū)車過去，老劉一見我，就拉著我的手走，說：“花了好半天才把騙子接回，我?guī)闳ヒ娨娝?。這騙子，還賴上你了，冒充是你父親?！蔽乙姷侥侨?，腦袋“嗡”的一聲：他真是我父親。我說：“爸，您怎么搞起詐騙來了？”“我?guī)讜r詐騙了？我騙誰了？”父親啞著嗓子說。我說：“爸，您嗓子怎么這樣？”父親說：“我上午不是在電話里跟你說了嗎，甲狀腺，手術(shù)后聲音就啞了。醫(yī)生說沒事，大多數(shù)人甲狀腺手術(shù)后聲音都會啞，一般三個月會正常，現(xiàn)在都半年了，還不見好。聽說進(jìn)口的甲狀腺素藥有用，可錢不夠，這才叫你寄點錢過來?！蔽艺f：“您沒跟我說，我不知道您有這病呀?！备赣H說：“這兩年多，你回過一次家？打過一次電話？問過我一聲身體好不好？寄過一分錢？”我低下頭，無言以對。我每天在外瞎忙，真是忙瞎了。我尷尬地看著老劉，恨不得地下有條縫一頭鉆進(jìn)去。21．根據(jù)提示，梳理小說情節(jié)。（3分）22．結(jié)合文章內(nèi)容，回答下列問題。（4分）（1）下面句子中加點的“又”有何表達(dá)效果？（2分）嗓子嘶啞，明顯又是騙子。（2）請從描寫的角度賞析下面句子。（2分）我見到那人，腦袋“嗡”的一聲：他真是我父親。23．請從至少兩個角度說說這篇小說的寫作特點。（2分）24．小說的結(jié)局讓人捧腹，也讓人深思。你認(rèn)為作者想要表達(dá)的主題什么？為什么？（2分）四、寫作（40分）25．請從下面的題目中任選一題完成寫作。（40分）題目一：讓__________為生活增色題目二：我心中的寶藏要求：（1）若選題目一，請在橫線上將題目補充完整；（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）；（3）不得在文中泄露個人和學(xué)校信息；（4）不少于600字。書寫工整，字跡清楚。丘北縣2023—2024學(xué)年上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測九年級語文參考答案一、積累與運用（1～5題，每題2分，第6題6分，共16分）1．B（駢pián）2．B（豐功偉績）3．A4．C5．D6．（1）何似在人間（2）居廟堂之高則憂其民（3）鳧雁滿回塘（4）露從今夜白（5）閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊（6）日出而林霏開，云歸而巖穴暝二、綜合性學(xué)習(xí)（7～11題，共12分）（一）（4分）7．（2分）（1）（1分）示例：享受小說，品味人生（2）（1分）①魯提轄②孫行者/孫悟空8．（2分）略，言之有理即可。（二）（4分）9．（1）（1分）①B②A（2）（1分）③詩人自己④對黑暗的憎惡，對光明的謳歌和向往（3）（2分）示例：艾青掌握了自己的命運。艾青在追求夢想的過程中，經(jīng)歷了戰(zhàn)爭的洗禮，幾度被冤入獄，在獄中，他并沒有沉淪消極，而是積極創(chuàng)作，最終成為了杰出的詩人。（1分）祥子沒有掌握自己的命運。祥子前期也是正直善良、上進(jìn)好強，想通過自己的努力改變命運，但經(jīng)歷三起三落后，他徹底沉淪，最終變成自暴自棄的行尸走肉。（1分）（三）（4分）10．（2分）略。（視臨寫與原帖的接近程度給分；要求書寫端正、規(guī)范、美觀、正確，不可潦草、涂抹。）11．（2分）D三、閱讀（12～24題，共32分）（一）（4分）12．（2分）C（“壯志難酬”“苦悶抑郁”錯）13．（2分）哲理：都蘊含著舊事物必將被新事物取代，社會總是向前發(fā)展的哲理（1分）；啟示：我們只有不斷地學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，否則必將被社會淘汰（1分）。（二）（10分）14．（2分）（1）消失（2）勉強，盡力（3）適宜，適合（4）持，執(zhí)15．（4分）（1）（2分）冰花周圍彌漫著白汽，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。（2）（2分）這種風(fēng)情，這種美麗，何必一定要到高聳的峨眉山!16．（2分）作者用白描的手法，巧用“痕”“點”“芥”“?！钡攘吭~，把長堤、湖心亭、身處之舟及舟中之人，按照由遠(yuǎn)及近、由大及小的次序勾勒出來，如同一幅素潔淡雅、萬籟無聲的水墨畫，具有很強的視覺效果。17．（2分）示例：（答出兩點即可）①雪具有潔凈之美，沾衣不染，表現(xiàn)了他高潔傲岸的人格和清新脫俗的雅趣。②雪具有寧靜之美，落地?zé)o聲，這種寧靜的氛圍更能勾起他的故國之思。③雪具有明亮之美，能照亮窗扉，表明他不愿為官，忠于前朝之志?！疽椅膮⒖甲g文】天上下雪，宇宙瞬間處處飛花，靜心感受，它有四種美：悄然落地，寂寂無聲，靜；輕輕沾衣，纖毫不染，潔；高下平均，不多不少，勻；洞窗相互掩映，明。適合看那蒼勁的松樹，修長的翠竹，蒼勁的梅花，片片的石頭；高聳突兀的山，幽深的山林；蒼茫的江面，寒氣裊裊；古老的堤岸，寧靜的小橋；山腰的