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文檔簡介
第初中昆蟲記讀書筆記(實用10篇)
初中昆蟲記讀書筆記篇一
昆蟲記這本書我以前看過,可是放假前,老師布置了一個作業(yè),讓我們所有同學都看昆蟲記,而且還要寫讀書筆記。所以,我又認真地把這本書讀了一遍。
這周我們讀了一本非常著名的書——昆蟲記。它的作者是法布爾,法國近代杰出的昆蟲學家,也是蜚聲世界的科普讀物作家。他寫的昆蟲記,以其獨特的風格和引人入勝的內(nèi)容贏得了世界各國讀者的喜愛。
在昆蟲記里法布爾介紹了許多了許許多多的昆蟲,描寫地非常逼真。其中我最喜歡狼蛛了。狼蛛號稱地下毒手,因為它不會織網(wǎng),所以才在地下生活。狼蛛先挖一個30厘米深的洞穴,在地下等獵物掉進來。狼蛛的天敵是蛛蜂,狼蛛唯一的弱點就是一出洞就變得非常膽小。當兩只狼蛛背上背著幼蟲的時候,它們就會打起架來。如果一只狼蛛死了,它的幼蟲就會跟著活的大狼蛛走。
這本書詳細地描寫了蜘蛛、蟋蟀、蟬、螳螂、螢火蟲等昆蟲的形態(tài)、生活習性等。
我覺得這本書寫的非常好,因為作者不僅寫清了這些昆蟲的特點,還詳細地描寫了這些昆蟲之間的差別,而且描寫得非常仔細,這一點我做不到,要是書里能描寫更多的昆蟲就好了。
還有,我希望以后我也能寫一本關(guān)于動物的書,而且寫得比這本昆蟲記更好,那就太好了。
法布爾之所以把昆蟲記寫得這么吸引人,是因為他平常仔細觀察,才能寫出這么生動的昆蟲記。所以我們也要像法布爾這樣努力觀察,這樣才能是優(yōu)秀的小學生。初中昆蟲記讀書筆記篇二
放假時,我看了一本書,名為昆蟲記,這本書介紹了自然界中的很多種昆蟲。
昆蟲記是一部不朽之作,向我們介紹了昆蟲世界里的趣聞、趣事,講述蜜蜂、毛蟲、甲蟲、蜘蛛等常見昆蟲。讓我們從書中學習各種各樣的昆蟲知識。
那么,我就講講柴把毛蟲和蟹蛛吧!
柴把毛蟲會自己做衣服,衣服就是它們的巢,長大成蛾后,雌蛾產(chǎn)好卵,就會一直靠著產(chǎn)卵的房子的入口,但是,過不了幾天它就餓死了,可是它的尸體卻一直填在房子的入口,保護孩子。
蟹蛛也是一位很偉大的母親,它產(chǎn)卵時會把卵產(chǎn)在一個袋子中,因為巢硬,所以可以為卵擋風遮雨。每天蟹蛛媽媽都在巢的頂端保護著卵,為了保護它們,蟹蛛媽媽不離開巢一步,在卵孵化時,蟹蛛媽媽會用盡最后的力氣咬破袋子,讓孩子可以出來,接著便無聲無息地死去。
讀到這里,我覺得它們做了最慈祥的母親所該做的,我很感動,母親的愛是無私的、偉大的。
我想到自己的媽媽,她伴我成長、幫助我、鼓勵我。我以后要好好學習、做自己力所能及的事情、少讓媽媽操心,好好回報媽媽。好好做人長大了為社會作貢獻,從而實現(xiàn)我的中國夢?!扒Ю镏惺加谧阆隆?。要追逐我們的中國夢,要從細節(jié)做起,從小事做起,從自我做起!少年強,則國強。少年富,則國富。少年與祖國息息相關(guān),我們是祖國的未來,是祖國的希望。我們要為之奮斗。使我國成為世界最強國,貧富差距縮短、人們幸福指數(shù)升高、造出世界上最棒的汽車,就是我的夢想。
現(xiàn)在我還是一名春少年,正是人們所說“愛做夢的年紀”。是的,我有太多的夢想,每一個夢想,我都想著將來能幫助祖國發(fā)展得更好,更強大。必須定下心來,好好學習,遵從老師的教導(dǎo),學習各種知識,掌握各種能力,為將來實現(xiàn)夢想打下堅實的基礎(chǔ)。不忘母親的孜孜教誨,她殷切的希望。初中昆蟲記讀書筆記篇三
昆蟲記是一篇科普讀物,作者法布爾。這篇文章是他通過觀察和細心的構(gòu)思寫出的科普巨著。
我第一次讀昆蟲記,我就被那寫些精美的語句給吸引。這篇文章主要寫關(guān)于昆蟲的習性和飲食等。其實他寫的昆蟲都是我們平時看到的,但是他能把這些寫的很讓人感興趣。因為我們在平時的生活中,我們很少那樣細心的觀察那些蟲子,其實句子好也是在文章讓人感興趣的原因之一。他生動的寫了形形色色的昆蟲,他們的種族。大至像手掌大小的虎蜘蛛,小至像水滴大小的水蝽,無不一已詳細地向?qū)憽?/p>
昆蟲記不僅是寫昆蟲,其中還隱含了人生的哲理。我覺得人要和昆蟲一樣,堅強的生存,艱苦的勞動。我覺得任何昆蟲有許多的相似點,他們有自己的目標,有感情,更能堅持不懈的奮斗。說到這,我覺得生活中有人的精神還不如那些渺小的昆蟲,一些人不愿奮斗,只是等待著機會的到來,到最后什么都沒得到。
在讀昆蟲記時,我覺得那是的生物知識豐富多彩,但是看看現(xiàn)在的生物真是太少了。其罪魁禍首是人類。人們?yōu)榱俗约旱睦娌粩嘧龀銎茐沫h(huán)境的事。我想如果人不斷的這樣,人們就會滅忙。其實到最后害得還是自己。我真誠的希望人們能和世界上的一切生物和諧共處。
昆蟲記是一個個有趣的故事:“螳螂是一種兇殘的動物,然而在它剛剛擁有生命的初期,也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下。蜘蛛織網(wǎng),“即使用了圓規(guī)、尺子之類的工具,也不能畫出一個比這更規(guī)范的網(wǎng)來”,一些蟲子發(fā)聲不是和人一樣,而是用身體的部位來發(fā)聲。這些一定讓人想不到。讀到關(guān)于這些,我覺得我懂得很少很少。世界上有太多的事情是人想不到的,我們唯一能夠做的是不斷的探索和觀察才能提高我們的知識。初中昆蟲記讀書筆記篇四
近日,我讀了一本叫做昆蟲記的書,它讓我感觸很深。
本書作者法布爾通過仔細觀察、多次實驗,細致描寫了各種昆蟲的生活習性、繁殖和捕食的方式,向讀者們展現(xiàn)了一個千奇百怪的昆蟲世界。作者下筆生動有趣,讓我們讀著這些故事就像浮現(xiàn)在我們眼前一樣,栩栩如生。
整本書讀起來有趣至極,激發(fā)了我對昆蟲的好奇心,也想來到這個昆蟲世界。當然這一切都要歸功于本書的作者了!要不是他通過仔細的觀察和細致的描寫,才把我們從這個我們從沒仔細觀察過、重不重視的昆蟲們寫的栩栩如生。例如:它(蟬)的五只眼睛會告訴他們做有意機上下方有什么事情發(fā)生,只要看到有誰過來,他就會停止歌唱,悄然飛去。
這些細小的“點”只有仔細觀察,才看得出來。而且光是仔細的觀察還是不夠的——還要想辦法寫的生動具體,并且能讓讀者看懂,明白其中的道理。
昆蟲的世界非常奇妙!在我沒讀過這本書之前,蟲能像人一樣穿衣服,松蛾蟲能提前預(yù)知天氣,蟬有5只眼睛……甚至有些蟲的智商比人的智商還高呢!
高爾基說過:“世上一切的光榮與驕傲都來自他的母親?!辈还苁鞘裁礃拥睦ハx你都不能去欺負它,它也是地球上的一種生物,也是地球媽媽的驕傲!初中昆蟲記讀書筆記篇五
昆蟲記的英文名稱是therecordsaboutinsects,是法國杰出昆蟲學家法布爾的傳世佳作,亦是一部不朽的著作。它不僅是一部文學巨著,也是一部科學百科。
昆蟲記,是一部很吸引人的著作。作者用了畢生的精力研究了昆蟲世界,那份執(zhí)著,那份堅持不懈的精神實在讓我佩服。書中充滿了驚奇,充滿了情趣,通過這本書我知道了另一個世界的奧秘——昆蟲世界的真面目,更讓我發(fā)現(xiàn)了大自然中蘊含著的各種科學真理。
作者用那生動活潑的行文,輕松詼諧的語調(diào),向我們描述了昆蟲世界中的一幕幕。因為這部科學百科同時也帶有文學色彩,文中的一字一句,都體現(xiàn)了作者的感情,同時也展現(xiàn)了昆蟲的獨一無二的個性。楊柳天牛像個吝嗇鬼,身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾禮服;“小甲蟲為它的后代做出無私的奉獻,為兒女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀,也會“愉快地進食,如果我們喂食動作慢了,他甚至會像嬰兒般哭鬧”。還有,螢火蟲、螞蟻、蜘蛛、蟋蟀、毛毛蟲,燕子、麻雀……林林總總,一個個妙趣橫生的故事,一段段栩栩如生的昆蟲的景況,涵蓋了關(guān)于昆蟲的進食、保護自己、交配、養(yǎng)育后代、勞作、狩獵及生死,幾近所有的細節(jié)。
我覺得昆蟲記是值得一生閱讀的好書,我想無論是誰,只要認真地閱讀一下昆蟲記,讀出滋味,讀出感想,一定可以知道得更多。
作者的精神我很受啟發(fā):我們應(yīng)該有追求真理的勇氣和毅力,對自己感興趣的事情應(yīng)該有始有終的去把它做好,相信自己的能力,最大限度地發(fā)揮自己的潛能。哪怕你的追求在別人看來是枯燥的,寂寞的,乏味的,只要你有恒心,就一定可以創(chuàng)造出奇跡。
昆蟲記不僅僅浸溢著對生命的敬畏之情,更蘊含著某種精神。那種精神就是求真,即追求真理,探求真相。這就是法布爾精神。學學他的精神吧!雖然我們不一定要像法布爾一樣去探索昆蟲的奧秘,但我們可以學他的精神,去做好其他事情!
我最近讀了一本書,叫做昆蟲記。這本書你可能沒看過,但是提起法布爾,你可能就會有所知。
法布爾是法國著名的昆蟲學家,但與其他科也學家不同的是,法布爾即是文學家,也是昆蟲學家。法布爾從小就對昆蟲很癡迷,盡管一次又一次地遭到父母的責罵,但這絲毫未能阻止法布爾對小蟲子的迷戀。正是這種對昆蟲的迷戀,把法布爾引進了科學的殿堂,我想,在生活中,我們也要向法布爾一樣,堅持對一個自己感興趣的東西,努力鉆研。仔細觀察,就會有重大的發(fā)現(xiàn)。生活中有處處可尋的難題,也有許多答案等著我們?nèi)ネ诰颉2灰驗橐稽c挫折,就失去信心,追求自己的目標。生活不可能一帆風順,只有堅持自己對目標的鉆研,努力,才能在后面的人生道路上大展宏圖。俗話說的好,只要功夫深,鐵杵磨成針。上天對每一個人都是公平的,對懶惰的人,會毫不留情將他的生活變糟;對勤奮好學的人,會獎勵他特別的殊榮。每個人都有人生中最耀眼的時刻,把握好機會,就能讓身邊的人認可你。
初中昆蟲記讀書筆記篇六
最近我讀了著名的昆蟲學家法布爾寫的昆蟲記這本書。這本書里面,寫了許許多多可愛的小昆蟲。
昆蟲學家法布爾把各種各樣、五顏六色的小昆蟲都表達的活靈活現(xiàn)。他把那些小昆蟲怎樣筑巢、怎樣捕捉食物,那些小昆蟲身上的顏色、形態(tài),等等,都寫得一清二楚。他還把可怕的蜘蛛、惡心的綠蠅、兇狠的螳螂寫得栩栩如生。在這些昆蟲里面給我印象最深的就是大孔雀蝶和螳螂。
大孔雀蝶是一種為愛而生的蝴蝶。這些漂亮并且大的像鳥一樣的蝴蝶,好像從來都不知道去尋找食物吃。它們會花費自己的一生,來尋找自己的配偶,其實它們的生命也只有短短的幾天。因為它們只知道愛,卻不知道像別的蝴蝶那樣在花叢中吸吮花汁,所以它們自然而然就不會長壽。
但是兇殘、毒辣的螳螂可就沒有像大孔雀蝶擁有那么多愛心了,也絕對不會那么的溫柔。不過螳螂長著苗條的身材,而且再配上淡綠色的皮膚和紗一樣的翅膀,顯得特別優(yōu)雅。很久以前,農(nóng)夫們看見螳螂總是仰望著天空,兩只手也高高舉起,就像是在祈禱一般,因此都稱它為“祈禱的女神”。
可是人們卻萬萬沒有想到,這個外表看上去像是女神一樣的昆蟲,竟然是一個兇狠手辣的殺手。只要有其他昆蟲從它的身邊經(jīng)過,不論是什么樣的昆蟲,也不論是故意的侵犯還是無意路過的,螳螂都會立刻氣勢洶洶的沖上去。
螳螂都是愛吃活的昆蟲的。軟頸、大刀和鋸齒是螳螂最具殺傷力的三大武器。在所有昆蟲中,只有螳螂的頸部是軟的。
但是它的兇惡和殘忍是人們想象不出來的。因為,螳螂不僅僅吃其它的昆蟲,還會吃自己的親朋好友。還有更驚人的.,那就是雌螳螂會把自己的丈夫給吃了!
真沒想到,大自然里還會有自相殘殺的事情發(fā)生。真不知道,大自然里還會有哪些我們沒有發(fā)現(xiàn)的可怕的、驚奇的事情!初中昆蟲記讀書筆記篇七
這幾天,我一直在看一本書,昆蟲記。這本書曾被魯迅將這本書稱為:講昆蟲故事的楷模。昆蟲記中的法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲的科學家,他用畢生的精力深入昆蟲世界,在自然環(huán)境中對昆蟲進行觀察與實驗,真實地記錄下昆蟲的本能與習性,完成了昆蟲日記這部昆蟲學巨著。法布爾刻苦鉆研,犧牲了自己私有的時間去觀察昆蟲。
昆蟲記給后世做出了很大的貢獻,使人類社會迅速走近了現(xiàn)代文明。融作者畢生研究成果和人生感悟于一爐,以人性關(guān)照蟲性,將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文,這本書以忠實于法文原著整體風貌及表達特色為選擇原則,讓世界讀者首次領(lǐng)略昆蟲們的日常生活習性、特征的描述等。字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。本書的問世被看作動物心理學的誕生。昆蟲記不僅是一部研究昆蟲的科學巨著,同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇,人類并不是一個孤立的存在,地球上的所有生命,包括“蜘蛛”、“黃蜂”、“蝎子”、“象鼻蟲”在內(nèi),都在同一個緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中,昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán),昆蟲的生命也應(yīng)當?shù)玫阶鹬?。昆蟲記的確是一個奇跡,是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民——昆蟲,共同譜寫的一部生命的樂章,一部永遠解讀不盡的書。這樣一個奇跡,在人類即將邁進新世紀大門、地球即將迎來生態(tài)學時代的緊要關(guān)頭,也許會為我們提供更珍貴的啟示。它曾被哈佛大學113位教授推薦為“最有影響的書”、“永遠解讀不盡的書”、“值得傳給下一代的書”。
昆蟲記不僅僅充滿著對生命的敬畏之情,更蘊涵著追求真理、探求真相的求真精神。在生活中和學習中,要有一種嚴謹?shù)目茖W精神,做任何事情都要堅持不懈,即使條件再艱苦,也要為了理想而不斷奮斗。初中昆蟲記讀書筆記篇八
昆蟲記這篇著作是法國的著名科學家、科普家——法不爾。看完這本書,我懂得了看問題不能光聽別人講,而要自己去觀察,思考,實踐,探究,從而尋找正確的答案,而且觀察事物要從不同的角度去觀察。要一分為二的去研究和思考問題。
昆蟲記不同與小說,它是最基本的事實,是法不爾生活的每一天,每一夜,獨自的,安靜的.,是幾乎與世隔離的寂寞和艱辛。
昆蟲記不僅讓我了解了昆蟲,改變了我對昆蟲不正確的看法,它還教會了我許多的道理,學會了如何去觀察事物和研究問題。
我挺佩服法不爾的,因為他不怕困難,不論是夏日炎炎,還是寒冷的冬天,他都要捉到活著的昆蟲來觀察,法不爾每次出去,都要裝兩口袋昆蟲來觀察,而且還會保護它們。
如果我們平時學習也像法不爾這么努力,堅持不懈的話,那我們一定會取得好成績的。初中昆蟲記讀書筆記篇九
法國昆蟲學家法布爾花費了十多年時間寫成的名著昆蟲記,是一本講昆蟲的書,知識非常豐富,語言特別有趣,讀起來特別過癮。
地球上的每一個生命,無論強大還是柔弱,都應(yīng)該得到平等的尊重。昆蟲,這些飛行于天地之間,自古以來就與我們生活在一起生活在這個地球上,與我們卻很少去關(guān)注過它們。因為:它們的生命是那么弱小,那么卑微,那么微不足道。讀了這本書,心中深深受了感動,原來眾生平等,每種生物都有自己的精彩,甚至遠遠超過了我們?nèi)祟?。昆蟲們和我們一樣,也在不斷地說著話,唱著歌,跳著舞。在屬于他們的樂園里。在城市或田野中行走時,一座被遺忘的花壇,或是一段尚未整修的河堤……也許都有它們的身影。或許連草根底下也會成為它們的樂園。
你聽,瑟瑟演奏的螽斯,盡興彈琴的蟋蟀,狂熱唱歌的蟬兒。你看,雪地忙忙碌碌的瓢蟲,優(yōu)雅翻飛的蝴蝶,身影矯健的蜻蜓,它不是都顯得很快樂嗎?在這個動物王國中,一汪水洼可以養(yǎng)育許多蜻蜓或是影子幼蟲;一滴露珠就能滋潤一只小甲蟲,一塊石頭下的縫隙就能成為一對蟋蟀提供一個安樂的家,昆蟲無處不在地譜寫著或艱辛或順利的生存的故事。只是我們平時沒有注意它們的笑聲和竊竊私語,忽視了它們的舞蹈罷了。
這些小小的昆蟲,我們難道不應(yīng)該去觀察、發(fā)現(xiàn)它們嗎?只要你仔細的觀察,它將會給你帶來無窮的收獲。
例如:夏天生活在樹上的蟬兒,你或許會對它喋喋不休的歌聲厭煩。但是你知道蟬的一生嗎?蟬,經(jīng)過四年黑暗的苦工,一日日光中的享樂,這就是蟬的生活,我們不應(yīng)該厭惡它歌聲中的煩燥浮夸。因為它掘土四年,現(xiàn)在忽然穿起漂亮的衣服,長起美麗的翅膀,能在溫暖的日光中沐浴。那鈸的聲音能高到足以歌頌它的快樂如此難得,而又如此短暫。
昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán),昆蟲的生命也應(yīng)當?shù)玫阶鹬亍5厍虿粦?yīng)當被人類霸占,人類并不是一個孤立的存在,地球上的所有生命,包括蜘蛛、黃蜂、日子、象鼻蟲在內(nèi),都在同一個緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中。
讀罷昆蟲記,才真正感悟到生命是平等的。
初中昆蟲記讀書筆記篇十
昆蟲,在房屋的每一個不為人知的角落悄無聲息的忙碌著,但我們對它又了解幾分呢
周末,我懷著讀科普書的心情翻開了昆蟲記,按照從前的習慣,我翻開書做的第一件事是找內(nèi)容簡介?!八谧髡弋吷芯砍晒腿松形蚺c一爐,以人性關(guān)照蟲性,將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文?!笨吹竭@里,我覺得它已經(jīng)不再是一本科普書了,于是,我懷著一種敬畏的心情繼續(xù)閱讀。
漸漸地,我發(fā)現(xiàn)這本書已經(jīng)不僅僅是在講昆蟲了。在這當中,人與蟲之間似乎有一條無形的鏈條將他們緊緊聯(lián)系起來。從昆蟲們帶有人的思想感情可以看出作者對昆蟲抱有深厚親切的感情,字里行間似乎都是在寫一個人,一群人,而不是一只又一只小昆蟲。
法布爾把昆蟲們當成人,當成自己的孩子,在他看來,昆蟲與人有相同之處,昆蟲是生靈,雖然在大多數(shù)人眼中他們是低級的但他們有時是特別聰明的。在書中,昆蟲的一舉一動都被記錄了下來:他們的聰明乖巧,兇狠殘忍。但有一點沒有變,他們都是廣闊天地中的小小的生靈,是人類的朋友。
在某些昆蟲擅長的領(lǐng)域中,比如蜜蜂釀蜜,我們自認做不到。但密封門日復(fù)一日為我們提供鮮美的蜂蜜,我們卻還在憎惡著昆蟲。
昆蟲就算再渺小,也有一些用處,不能因為他們中的一些面目可憎,作惡多端,就直接否定它們存在的意義,哪怕只是小小的一只螞蟻。
并不是所有的昆蟲都對人類百害而無一益,昆蟲不應(yīng)該遭到這樣的排斥與厭惡。
第一次讀昆蟲記不知怎么的就吸引了我,這是一部描寫昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書,平實的文字,清新自然;幽默的敘述,惹人捧腹……被里面各式各樣的昆蟲迷住了。他們有的兇殘,有的溫柔;有的堅強,有的軟弱。法布爾的昆蟲記,讓我沒有夢幻感,那些具體而詳細的文字,不時讓我感到放大鏡、潮濕、星辰、昆蟲氣味的存在。四月剛過,春回大地,萬物復(fù)蘇,蟋蟀在田野里歌唱,那動聽的歌聲使任何人都陶醉,連法布爾也想把春天歌唱家的榮譽給蟋蟀。
蟋蟀為什么能彈出那么動聽的歌聲呢?別以為蟋蟀的“樂器”有多復(fù)雜,其實蟋蟀的樂器很簡單,蟋蟀的弓上的一百五十個齒,嵌在翅膀?qū)γ娴奶菁壚?,使四個發(fā)聲器同時震動,下面的一對直接摩擦,上面的一對是擺動摩擦的器具它只用其中的四只發(fā)生器就能將音樂傳到幾百米以外的地方,可以想象這聲音是如何的洪亮!蟋蟀有著鋼鐵般的意志,法布爾曾經(jīng)想把蟋蟀的左翅膀蓋到右翅膀上,讓蟋蟀變成左撇子??墒堑诙?,法布爾發(fā)現(xiàn)這昆蟲竟有著堅強的意志,實在不可低估。
蟋蟀它們陪伴著我,讓我感到了生命的活力。它們從來不訴苦、不悲觀,他們對于自己的住所及那把簡單的四弦琴都非常滿意。
蟋蟀是一個哲學家,它們似乎懂得這個世界的虛無縹緲,并且都能開盲目地瘋狂的追求快樂的人擾亂。它們是土地的靈魂,一個活著的微點……最小最小的一粒生命,它們的快樂和痛苦,比無限大的天空更引起我的注意,更讓我無比的熱愛它們。
昆蟲記是一部記載著各種昆蟲習性的書,是一片雄偉的巨作,真讓我愛不釋手啊!!!
今天,我懷著驚訝的心情,讀完了昆蟲記。昆蟲記是法國杰出昆蟲學家法布爾的傳世佳作,也是一部不朽的著作,更是他創(chuàng)造的一個偉大的奇跡,贏得讀者聲聲的驚嘆!
作者法布爾用人性化的方式觀
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