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八年級下冊語文第九課知識點一、《可愛的中國》課文解析本課文是一篇描寫中國各種民族的文章，貫穿著愛國主題和團結(jié)主題。文章開頭通過兔子和獅子的對話，把中國比作一只兔子，引出中國各民族的特點。在接下來的篇幅中，作者從地理、歷史、文化、風(fēng)俗等多個方面介紹了中國各民族的獨特之處和美麗之處。文章中，作者通過多次使用形象生動的比喻和借物喻人的手法，生動地表現(xiàn)出中國各族人民的優(yōu)點和特點。比如“漢族就像大熊貓一樣面帶笑容”，“蒙古族就像草原上奔跑的馬兒，靈活而自由”，“藏族就像那頂由骨頭制成的帽子，堅強而冷靜”。另外，文章強調(diào)了中華民族共同體的意識，雖然各族人民有著自己獨特的韻味，但卻不可分割地屬于中國這個“大家庭”。作者傳遞出的信息是：民族之間應(yīng)當相互尊重、和諧共處，為中國的繁榮和強大共同奮斗。二、生詞解析惶恐：害怕，心神不定。牽掛：擔(dān)憂，掛念。優(yōu)雅：文雅、高雅，溫婉。讀秒：從1秒開始計時，用于測量時間。反思：對自己的言行、思想等進行認真反省、分析。漫步：隨意地走路，散步。百感交集：形容心情激動，思維雜亂，各種感情交織在一起。三、重點詞語解析大家庭：指一個大的家庭集合，或一個比喻性的大社會家庭。不可分割：不能分開，不可分離。和諧共處：不同的人或事物之間，能夠在平等的基礎(chǔ)上和諧共處，不互相干擾、沖突，互相影響，共同發(fā)展。民族之間應(yīng)當相互尊重、和諧共處，為中國的繁榮和強大共同奮斗：句中作者表達出中華民族應(yīng)該相互尊重，團結(jié)和諧，共同為中國的強大和繁榮發(fā)展奮斗的觀點。四、思考題閱讀文章后，你對中華民族的了解有了哪些新的認識？你認為中國這個“大家庭”在哪些方面表現(xiàn)出“不可分割”的特點？你認為各民族應(yīng)該如何相處，才能真正實現(xiàn)“和諧共處”？文中通過借物喻人的方法巧妙地表現(xiàn)出了中國各民族的特點，請問你喜歡哪個民族？他們的哪些特點吸引了你？五、總結(jié)本課文通過以中國為家庭的比喻，生動的描繪了中國各民族的特點。并呼吁各民族需要相互尊重、和諧共處，這是中華民族強大繁榮的必要條件。在閱讀本文的過程中，我們也得到了新的啟示和思考。我們應(yīng)該注重

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