中小學(xué)信息技術(shù)課程教案范文5篇

中小學(xué)信息技術(shù)課程教案范文合集5篇一、課導(dǎo)入

同學(xué)們，在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的過(guò)程中，你最寵愛(ài)干什么？

有的時(shí)候，桌面上或開(kāi)頭菜單中的快捷方式會(huì)被不留神刪掉，同學(xué)們就不會(huì)翻開(kāi)這個(gè)玩耍了，通過(guò)學(xué)習(xí)“查找文件”，你就會(huì)自己來(lái)找玩耍了。

二、教學(xué)課

〔一〕介紹文件和文件夾。

電腦中的信息是以文件的形式保存的，依據(jù)信息的不同，文件圖標(biāo)也不一樣，下面我們就來(lái)生疏一下常見(jiàn)文件及對(duì)應(yīng)的圖標(biāo)?！矆D示〕

練習(xí)：說(shuō)出以下文件分別是什么類型文件。

文件名有點(diǎn)像外國(guó)人的名字，格式是“名。姓”。他們的“名”叫主文件名，“姓”叫“擴(kuò)展名。不同類型的文件，他們的擴(kuò)展名也不一樣?！步Y(jié)合圖介紹〕文件的名可以由漢字、字母、數(shù)字等構(gòu)成?！步Y(jié)合圖介紹〕

中小學(xué)信息技術(shù)課程教案篇2

教學(xué)目的和要求

通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生把握鼠標(biāo)的用法。

教學(xué)重點(diǎn)：鼠標(biāo)的各個(gè)操作方法。

教學(xué)難點(diǎn)：鼠標(biāo)的雙擊操作及拖動(dòng)。

課前預(yù)備：計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)

教學(xué)過(guò)程

1、課導(dǎo)入

同學(xué)們看到過(guò)老鼠嗎？那么老鼠長(zhǎng)得是怎樣的呢？

那么我們看一看電腦上的哪個(gè)東西最像老鼠？哪些地方像？

那我們知道鼠標(biāo)有什么用嗎？鼠標(biāo)可以操作電腦，那么鼠標(biāo)到底怎么用，接下來(lái)就請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)教師講，假設(shè)認(rèn)真的學(xué)的好的同學(xué)？教師還會(huì)嘉獎(jiǎng)他玩一個(gè)好玩的玩耍。

2、課教學(xué)

〔一〕教師講解

大家來(lái)看，鼠標(biāo)上有兩個(gè)長(zhǎng)得有點(diǎn)像小老鼠耳朵的兩個(gè)鍵：左邊的一個(gè)我們把它叫做鼠標(biāo)左鍵；那么右邊的一個(gè)我們把它叫做鼠標(biāo)的右鍵。能記住嗎？

1、握鼠標(biāo)的根本姿勢(shì)

手握鼠標(biāo)，不要太緊，就像把手放在自己的膝蓋上一樣，使鼠標(biāo)的后半局部恰好在掌下，食指和中指分別輕放在左右按鍵上，拇指和無(wú)名指輕夾兩側(cè)?！蚕日?qǐng)一個(gè)同學(xué)試一下。再請(qǐng)另外一個(gè)同學(xué)也試一下〕。

2、用鼠標(biāo)移動(dòng)光標(biāo)

在桌面上移動(dòng)鼠標(biāo)，您會(huì)看到，顯示屏上有個(gè)箭頭也在移動(dòng)，你把鼠標(biāo)往左移動(dòng)，箭頭就往左移動(dòng)；你把鼠標(biāo)往右移動(dòng)，箭頭就會(huì)往右移動(dòng)；你把箭頭往前移動(dòng)，箭頭就會(huì)往上移動(dòng)；你把箭頭往后移動(dòng)，箭頭就會(huì)往下移動(dòng)，那么我們是不是能夠通過(guò)鼠標(biāo)來(lái)把握顯示屏上箭頭的位置。

3、鼠標(biāo)單擊動(dòng)作

用食指快速地按一下鼠標(biāo)左鍵，馬上松開(kāi)，請(qǐng)留意觀看，你會(huì)不會(huì)？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)囈辉嚒?/p>

單擊左鍵

4、鼠標(biāo)雙擊動(dòng)作

不要移動(dòng)鼠標(biāo)，用食指快速地按兩下鼠標(biāo)左鍵，馬上松開(kāi)。

雙擊左鍵

5、鼠標(biāo)拖動(dòng)動(dòng)作先移動(dòng)光標(biāo)到對(duì)準(zhǔn)對(duì)象，按下左鍵不要松開(kāi)，通過(guò)移動(dòng)鼠標(biāo)將對(duì)象移到預(yù)定位置，然后松開(kāi)左鍵，這樣您可以將一個(gè)對(duì)象由一處移動(dòng)到另一處。

〔二〕學(xué)生自由練習(xí)

教師巡察指導(dǎo)。

全課總結(jié)〔略〕

〔教后記〕

中小學(xué)信息技術(shù)課程教案篇3

教學(xué)目的和要求

1、讓學(xué)生把握紙牌玩耍的玩法，使學(xué)生從玩中學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)。

2、使學(xué)生嫻熟把握鼠標(biāo)器的操作方法。

3、培育學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦力氣。增加學(xué)計(jì)算機(jī)的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、使學(xué)生嫻熟把握鼠標(biāo)器的操作方法。

2、把握紙牌的規(guī)章。

教學(xué)難點(diǎn)：把握紙牌的規(guī)章。對(duì)策：加強(qiáng)操作練習(xí)。

教學(xué)預(yù)備：計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及幫助教學(xué)軟件。

教學(xué)過(guò)程

一、引言導(dǎo)入

我們使用紙牌玩耍對(duì)鼠標(biāo)的操作進(jìn)展練習(xí)。

二、課教學(xué)

1、啟動(dòng)紙牌玩耍

師〔講解并演示〕啟動(dòng)紙牌玩耍的操作方法是：

〔1〕先在“程序治理器”窗口中雙擊“玩?！苯M圖標(biāo)，翻開(kāi)玩耍組窗口。

〔2〕雙擊“紙牌”程序圖標(biāo)，此時(shí)就翻開(kāi)了紙牌玩耍窗口。

2、紙牌玩耍的規(guī)章

師〔講解〕：開(kāi)頭玩耍時(shí)，在發(fā)牌區(qū)有一疊扣著的牌。暫存區(qū)擺著７疊牌，每疊上面有一張翻開(kāi)的牌。在窗口目標(biāo)區(qū)中有的四個(gè)目標(biāo)空位。玩耍就是要將全部的牌以花色為區(qū)分、從Ａ開(kāi)頭、按從小到大挨次放到這四個(gè)目標(biāo)空位上。

為了到達(dá)這個(gè)目的，我們就需要移動(dòng)牌和翻開(kāi)牌。

紙牌可以移動(dòng)到暫存區(qū)的牌上摞起，也可以直接移動(dòng)到目標(biāo)位上。移動(dòng)到暫存區(qū)的牌疊上要求依據(jù)從大到小依據(jù)挨次、紅黑相間的規(guī)章接在另一張的下面。只有以Ｋ開(kāi)頭的牌疊可以直接移動(dòng)到暫存區(qū)中的空位上。

當(dāng)全部翻開(kāi)的牌無(wú)法移動(dòng)時(shí)，可以在發(fā)牌區(qū)發(fā)牌，查找可以移動(dòng)的牌。發(fā)出的牌也可以按規(guī)章移動(dòng)到暫存區(qū)或者目標(biāo)位上。當(dāng)全部的牌都依據(jù)花色區(qū)分、大小挨次移動(dòng)到四個(gè)目標(biāo)位上時(shí)，你就可以看到移紙牌成功的表演了。

3、用鼠標(biāo)玩紙牌玩耍的方法

移動(dòng)牌：正面朝上的牌通常是可以移動(dòng)的。移動(dòng)時(shí)用鼠標(biāo)拖動(dòng)牌到需要的位置?？梢詫⑴埔苿?dòng)到另一張牌的下面，也可以將牌移動(dòng)到目標(biāo)位上。

翻牌：用鼠標(biāo)單擊要翻開(kāi)牌的反面。一張反面朝上的牌就會(huì)翻開(kāi)。

發(fā)牌：就能當(dāng)窗口中全部的牌都已無(wú)法移動(dòng)時(shí)，用鼠標(biāo)單擊一下發(fā)牌區(qū)，可以開(kāi)頭翻牌。

將紙牌快速移動(dòng)到目標(biāo)位上：用鼠標(biāo)雙擊可以移動(dòng)到目標(biāo)位上的牌。例如：雙擊Ａ，就可以使Ａ快速移動(dòng)到目標(biāo)空位上。

4、重開(kāi)頭

師〔演示〕：將牌局重開(kāi)頭的方法是：?jiǎn)螕簟巴嫠！贝翱诓藛螚l下的“玩?！币粰?。再將鼠標(biāo)移動(dòng)，單擊“發(fā)牌”選項(xiàng)。紙牌玩耍重開(kāi)頭。

5、退出玩耍

師〔講解并演示〕：通常退出紙牌玩耍，有兩種方法。

可以用鼠標(biāo)雙擊紙牌窗口的把握按鈕，退出玩耍。

也可以用鼠標(biāo)單擊紙牌窗口中菜單條的“玩?！睓?，將命令選單翻開(kāi)，再選擇“退出”命令。

練習(xí)：

使用“附件”中的”“紙牌”玩耍，進(jìn)展活動(dòng)。

全課總結(jié)

你感覺(jué)到你的鼠標(biāo)使用的更靈敏了嗎？

〔教后記〕

中小學(xué)信息技術(shù)課程教案篇4

教學(xué)目的和要求

1、習(xí)圓、矩形、圓角矩形、多邊形工具的使用方法。

2、讓學(xué)生能運(yùn)用畫(huà)圖工具作簡(jiǎn)潔的規(guī)章圖形。

教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步生疏“圓”、“矩形”、“圓角矩形”“多邊形”等畫(huà)圖工具

教學(xué)難點(diǎn):“圓”、“矩形”、“圓角矩形”“多邊形”等畫(huà)圖工具的使用方法。

教學(xué)預(yù)備:計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及幫助教學(xué)軟件

教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)

提問(wèn)：工具箱中的工具名稱

教師指工具，學(xué)生口答

二、課導(dǎo)入

1、出示圖例：

師：請(qǐng)同學(xué)們看屏幕上有些什么簡(jiǎn)潔的圖形？假設(shè)教師將這些圖形移動(dòng)一下，就拼成了一個(gè)什么圖形？

出示：其實(shí)很多規(guī)章的圖形

都是由正方形、長(zhǎng)方形、多邊形、圓形、橢圓形等根本圖形構(gòu)成的。

同學(xué)想和教師一起用這些簡(jiǎn)潔的圖形去畫(huà)出秀麗的圖形嗎？

今日，教師就和大家一起學(xué)習(xí)“畫(huà)規(guī)章圖形”〔投影出示課題〕

三、教學(xué)課

1、教學(xué)“矩形”畫(huà)圖工具

〔1〕教學(xué)畫(huà)長(zhǎng)方形

①選擇矩形工具單擊；

②將鼠標(biāo)指針指向畫(huà)圖區(qū)適宜的位置，先按下左鍵，再沿對(duì)角線拖動(dòng)鼠標(biāo)，屏幕上消逝一個(gè)矩形；

③當(dāng)矩形大小適宜時(shí)，松開(kāi)鼠標(biāo)左鍵。即可繪制出矩形。

〔2〕教學(xué)畫(huà)正方形

①選擇矩形工具單擊

②按下Shift鍵后，再將鼠標(biāo)指針指向畫(huà)圖區(qū)適宜的位置，按下左鍵，拖動(dòng)鼠標(biāo)，屏幕上消逝一個(gè)正方形。

③當(dāng)正方形大小適宜時(shí)，松開(kāi)鼠標(biāo)左鍵。即可繪制出正方形。

2、教學(xué)“圓角矩形”畫(huà)圖工具

圓角矩形的畫(huà)法同畫(huà)直角矩形的畫(huà)法方法一樣，只是“圓角矩形”畫(huà)出的長(zhǎng)方形的四個(gè)角是圓角的。

3、教學(xué)“橢圓”畫(huà)圖工具

〔1〕教學(xué)畫(huà)橢圓

引導(dǎo)：畫(huà)橢圓和畫(huà)矩形方法是一樣的。請(qǐng)學(xué)生講一下操作步驟

〔2〕教學(xué)畫(huà)圓

說(shuō)明：畫(huà)圓方法和畫(huà)正方形的方法是全都的。可以怎么畫(huà)？

4、教學(xué)“多邊形”畫(huà)圖工具

操作步驟：〔師生爭(zhēng)論得出〕

教學(xué)畫(huà)45度和90度角的拐角。

5、教學(xué)畫(huà)一幢房子。

引導(dǎo)學(xué)生觀看分析圖形的布局，提問(wèn)：圖形的組成以及每一局部是什么圖形，可以用什么工具來(lái)實(shí)現(xiàn)？

〔1〕畫(huà)房子的主體，用矩形工具

〔2〕畫(huà)房子的門(mén)，用矩形工具

〔3〕畫(huà)房子的窗戶，用圓角矩形工具

〔4〕畫(huà)房頂，用多邊形工具

〔5〕畫(huà)煙囪，用橢圓工具

6、練一練畫(huà)出下面的圖形

全課總結(jié)

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些畫(huà)圖工具？

〔教后記〕

中小學(xué)信息技術(shù)課程教案篇5

教學(xué)目的

嘗試使用畫(huà)筆畫(huà)圖與修改；

練習(xí)統(tǒng)籌完成事情的過(guò)程。

教學(xué)重點(diǎn)：使用畫(huà)筆畫(huà)圖與修改。

教學(xué)難點(diǎn)：使用畫(huà)筆畫(huà)圖與修改。

教學(xué)預(yù)備：計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及幫助教學(xué)軟件。

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)言與復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)：窗口的翻開(kāi)與關(guān)閉

利用畫(huà)筆，我們既可以用來(lái)制作簡(jiǎn)潔的圖案、圖形，也可以繪制比較復(fù)

雜的藝術(shù)圖案；既可以在空白的畫(huà)稿上作畫(huà)，也可以修改其他已有的畫(huà)稿。

二、課教學(xué)

1、啟動(dòng)“畫(huà)筆”。

2、翻開(kāi)一個(gè)文件。

3、修改圖形。

〔1〕教師講解。

使用“橡皮”的操作步驟是：

用鼠標(biāo)單擊一般橡皮或者彩色橡皮選擇“橡皮工具”。

用鼠標(biāo)單擊“線條尺寸框”上的適宜線條，選擇適合的線條寬度。當(dāng)線條寬度越大，橡皮擦除面積會(huì)越大。

用鼠標(biāo)左鍵在顏色盒中選擇適宜的顏色。

將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到要擦除的區(qū)域，這