小學高年級教研組教學教研工作計劃

小學高年級教研組教學教研工作計劃01一、指導思想三、主要工作二、工作目標參考內(nèi)容目錄030204一、指導思想一、指導思想本學期，我校高年級教研組將在學校教導處的引領(lǐng)下，以推進課程改革和全面推進素質(zhì)教育為中心任務(wù)，多深入班級聽課；多鉆研教材；多研究學科特點；多組織學科培訓，團結(jié)組內(nèi)教師，使每位教師都能把握學科的特點，開設(shè)符合學生實際的校本課程，大力推進素質(zhì)教育，提高教學質(zhì)量。二、工作目標二、工作目標1、反思《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xxxx—xxxx年）》精神，進一步強化課程改革的實施，切實加強和改進班級管理，把班級管理向細節(jié)化、人性化、制度化方向推進。二、工作目標2、認真研讀新教材，在課程改革的指導下，結(jié)合班級學生的實際情況，努力改進課堂教學方式，提高教學質(zhì)量。二、工作目標3、加強學科之間的交流與合作，加強備課組活動，積極進行教材研究與教學反思，提高課堂教學的有效性。二、工作目標4、抓好學生的良好學習習慣的養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)一批有特色的教師。三、主要工作（一）加強教研組建設(shè)（一）加強教研組建設(shè)1、制定教研組工作計劃。各備課組根據(jù)學校工作計劃制定本組教學研究活動計劃，明確本組本學期教學、教研工作的目標與措施。（一）加強教研組建設(shè)2、參加各類教研活動。組長和組員要準時參加校、片、區(qū)的各類教研活動，并認真做好筆記和反思。（一）加強教研組建設(shè)3、加強備課組建設(shè)。各備課組要嚴格執(zhí)行“集體備課制度”，共同研討單元備課，著重對教材的單元體系、前后、教學方法等進行分析研究。每周活動一次，做到有活動內(nèi)容，有總結(jié)、有記錄。（一）加強教研組建設(shè)4、抓好師徒結(jié)對工作，多讓青年教師走進老教師的課堂聽課學習。（二）加強教學常規(guī)管理（二）加強教學常規(guī)管理1、備課：認真鉆研教材，備課時既要備教材又備學生實際，考慮學生的個體差異。教案格式規(guī)范，教學過程要細化，體現(xiàn)課改理念。每位教師要認真進行教學反思，做到一課一反思。（二）加強教學常規(guī)管理2、上課：努力提高課堂教學藝術(shù)，做到：倡簡務(wù)本，實施有效教學；明確三維目標，落實“三基”；優(yōu)化教學過程，重視學生的參與；向有限的40分鐘要效率。（二）加強教學常規(guī)管理3、作業(yè)布置與批改：練習題設(shè)計要精當，有針對性和層次性，少一些無效的重復性練習；面向全體學生，認真批發(fā)作業(yè)，及時進行反饋。（二）加強教學常規(guī)管理4、輔導：因材施教，善于捕捉學生的閃光點，熱情激勵，補差提優(yōu)，使每一個學生都能得到充分發(fā)展。提倡為學生設(shè)立個性化作業(yè)本的“作業(yè)超市”，以更好地針對學生的學習情況。（二）加強教學常規(guī)管理5、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育：良好的讀寫習慣是學好語文的基礎(chǔ)和前提，同學們必須重視良好學習習慣的培養(yǎng)和養(yǎng)成。讀書時要求做到：眼到、口到、心到；作業(yè)時要求做到：書寫規(guī)范、格式正確、行文流暢；說話時要求做到：要有禮貌、表達清楚、聲音響亮。（二）加強教學常規(guī)管理6、積極開展課外活動，增長學生見識、開發(fā)思維、培養(yǎng)能力。要求各備課組要有計劃有總結(jié)地組織學生進行語文綜合性學習活動。鼓勵學生通過廣播、報紙擴大知識面。利用節(jié)假日組織學生走進社區(qū)開展語文實踐活動。通過這些活動讓學生豐富知識積累、促進能力形成。（二）加強教學常規(guī)管理7、做好單元過關(guān)測試工作。各備課組要及時做好單元過關(guān)測試工作。認真組織分析各年級的單元過關(guān)情況做好質(zhì)量分析及時反饋教育教學現(xiàn)狀爭取做到：考必改評必究及時反饋不拖拉。并針對性的對后段教學工作做好計劃與安排。（二）加強教學常規(guī)管理8、重視寫字教學：認真指導學生寫字，從低年級入手培養(yǎng)學生良好的寫字習慣。從寫字姿勢到執(zhí)筆方法再到漢字筆畫筆順筆順規(guī)則以及間架結(jié)構(gòu)都要給予指導糾正并反復訓練達到熟能生巧的程度。高年級也要從寫字姿勢執(zhí)筆方法方面加強指導每學期進（二）加強教學常規(guī)管理行一次全校性的寫字比賽展示寫字成果并檢查督促學生良好寫字習慣的形成。并將此項工作列入教導處計劃之內(nèi)爭取獲得寫字工作的有關(guān)獎項并在平時的工作中落到實處取得實效！參考內(nèi)容內(nèi)容摘要一、指導思想：以學校和教務(wù)處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點，以高效課堂教學為突破口，以促進教師專業(yè)化成長和落實“一師一優(yōu)”為內(nèi)容摘要培訓目標，堅持科研先行的教學研究原則，積極開展數(shù)學教學和評價研究，提高數(shù)學教師教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。內(nèi)容摘要二、教研目標：1、認真貫徹落實我校數(shù)學教研組計劃，在校本教研中努力推進“高效數(shù)學課堂教學”研究，用“一師一優(yōu)”來推動“一師多優(yōu)”，從而讓教師和學生的有益獲得最大的發(fā)展。內(nèi)容摘要2、從落實學校工作的角度，關(guān)心教師的發(fā)展，增強教研組的凝聚力和活力。力爭豐富數(shù)學活動內(nèi)容，從拓展學科空間，來進一步滲透數(shù)學知識。著力于提高學生應(yīng)用數(shù)學知識解決實際問題的能力。1、落實好學校常規(guī)管理制度，確保教研活動質(zhì)量。1、落實好學校常規(guī)管理制度，確保教研活動質(zhì)量。加強教研組凝聚力，集中計劃和總結(jié)數(shù)學教研活動。積極倡導組內(nèi)合作，組外競爭的作風，各項工作力求體現(xiàn)分工不分家的合作精神。2、提高教學和教科研質(zhì)量，做好每單元的精備精上工作。2、提高教學和教科研質(zhì)量，做好每單元的精備精上工作。在備課組集體備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)各班學生的具體情況，制定相應(yīng)的教學方法及要求，在加強教研組建設(shè)的同時努力提高教研質(zhì)量，通過大家共同研討學習，努力提升教學教育質(zhì)量。在此過程中要精益求精，無論對學生、教師還是家長都要做到有章可2、提高教學和教科研質(zhì)量，做好每單元的精備精上工作。循。時刻警醒自已是一名教師以高度的責任心對待自己的工作，對待自己的學生。3、圍繞學?！耙粠熞粌?yōu)”展開公開課教學研究活動。3、圍繞學?！耙粠熞粌?yōu)”展開公開課教學研究活動。借助校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)課、公開課開展活動。組織好本組活動日程工作，定時間、定人員、定內(nèi)容。幫助教師努力實現(xiàn)三個階段目標（會上課——上好課——評好課）。要圍繞課堂教學的實際問題有針對性地開展教研活動?；顒拥闹饕繕藨?yīng)到幾個問題：樹3、圍繞學?！耙粠熞粌?yōu)”展開公開課教學研究活動。立新課程觀；學科整合；研究性學習；師生互動；過程評價等。在此基礎(chǔ)上努力實現(xiàn)跨越式發(fā)展。4、建設(shè)好數(shù)學組題庫網(wǎng)，為教學服務(wù)。4、建設(shè)好數(shù)學組題庫網(wǎng)，為教學服務(wù)。隨著課程改革的不斷深入，教學內(nèi)容不斷更新，組織全體數(shù)學教師認真學習教材，熟練掌握現(xiàn)代化的教學方法和手段，堅持用現(xiàn)代教學理念指導實際教學。注意學生自我發(fā)展的培養(yǎng)，提高學生的自學能力，養(yǎng)成良好的學習習慣，充分利用好教學軟件——PPT、空中課堂等。5、加強與其他年級教師的交流。5、加強與其他年級教師的交流。由于本組成員的任教年級多跨三個年級，希望在彼此的交流中互相得到啟發(fā)并共同提高教學水平。另外，在教研活動時可以組織聯(lián)合體校際交流活動；還可以利用網(wǎng)絡(luò)資源共享課件、教案等資料；或者組織學生參加各類比賽。以此來加強與其他年級教師的交流。一、指導思想一、指導思想以xx市教研室小學科工作計劃要求為指針，以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，堅持以“研究課堂教學，探索有效教學模式”為工作主線，充分發(fā)揮電教裝備室與教研室的指導、管理、研究、服務(wù)職能，深化小學課程改革，促進學校內(nèi)涵發(fā)展建設(shè)和教師專業(yè)成一、指導思想長，扎實推進素質(zhì)教育，努力提高教育教學質(zhì)量。二、工作目標二、工作目標1、加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教師教學行為；2、以學科教研組建設(shè)為抓手，提高教師團隊素質(zhì)；4、整合電教資源，推進信息化發(fā)展。三、工作重點及措施（一）加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教師教學行為。（一）加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教師教學行為。1、備課：要求備課量達到16節(jié)/周，鼓勵教師使用電子備課（電子備課及時上傳至ftp）。要求備課要有前瞻性，根據(jù)各年級各學科特點，充分挖掘教材的內(nèi)涵，從知識結(jié)構(gòu)、認知結(jié)構(gòu)、教學內(nèi)容、教學目標、教學步驟、教學方法等方面進行合理設(shè)計。（一）加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教師教學行為。二次備課要有針對性，要求對所執(zhí)教的內(nèi)容進行同頭備課，認真書寫教案。各教研組每月要對教師的二次備課進行檢查，并及時反饋。（一）加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教師教學行為。2、上課：課堂教學是提高教學質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。所有任課教師要樹立“以人為本”的教育理念，樹立“向40分鐘要質(zhì)量”的教育思想。各學科要遵循學科規(guī)律，按照年級特點、學生實際組織好課堂教學。提倡教學方法多樣化，積極倡導自主、合作、探究（一）加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教師教學行為。的學習方式。努力提高每一節(jié)課的教學質(zhì)量。同時還要注重知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀“三維”目標的達成，注重構(gòu)建新型的師生關(guān)系和教學關(guān)系。（一）加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教師教學行為。3、作業(yè)布置與批改。嚴格按照上級規(guī)定控制作業(yè)量，一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三至六年級每天書面家庭作業(yè)量原則上控制在1小時以內(nèi)。提倡為學生布置實踐性、活動性及創(chuàng)新性作業(yè)。每一次作業(yè)應(yīng)認真批改，及時矯正，并做好記載的批改情況分析。各年級所有學科都要有作業(yè)記載本。（一）加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教師教學行為。4、輔導：每位任課教師要全面掌握學生的情況，注意分析、研究學生的個體差異，對學困生要制定幫教措施，并做好記載。要重視后進生的轉(zhuǎn)化工作，采取切實措施使所有學生都能達到課程標準所規(guī)定的要求。（一）加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教師教學行為。5、家訪：每一位教師要定期和不定期家訪，對學習有困難的學生要建立檔案，及時與家長取得。（一）加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教師教學行為。6、成績考核：各教研組每月要對年級組內(nèi)任課教師進行考核一次?？己藘?nèi)容以教師的備課情況、上課情況、作業(yè)批改情況為主要內(nèi)容。考核結(jié)果與教師績效工資掛鉤。（二）以學科教研組建設(shè)為抓手，提高教師團隊素質(zhì)。（二）以學科教研組建設(shè)為抓手，提高教師團隊素質(zhì)。1、各學科教研組長要組織本組成員開展豐富多彩的教研活動（本學期至少活動2次）。要扎扎實實地開展活動。上學期未開展活動的教研組本學期必須開展活動。活動形式可以是觀看名師錄像；可以是理論學習；可以是經(jīng)驗總結(jié)；可以是案例分析；可以（二）以學科教研組建設(shè)為抓手，提高教師團隊素質(zhì)。是專題研究等。各學科教研組長要將每次活動主題、活動過程及活動情況記錄在教研組活動記錄中。期末上交活動記錄和總結(jié)。（二）以學科教研組建設(shè)為抓手，提高教師團隊素質(zhì)。2、各學科教研組長要組織本組成員制定好本學科的教學計劃和教學進度計劃，并認真執(zhí)行計劃（第一周交一份本學期的教學計劃和教學進度計劃到教研室）。（二）以學科教研組建設(shè)為抓手，提高教師團隊素質(zhì)。3、各學科教研組長要組織本組成員上好研究課