2023學(xué)年完整公開課版荷塘月色2

荷

塘

月

色朱自清高考文本分類一、必考類文本論述類文本：包括論文、雜文、評(píng)論二、選考類文本1、文學(xué)類文本小說：人物形象情節(jié)主題散文：抒情媒介+抒情戲?。好軟_突（人物結(jié)構(gòu)矛盾）2、實(shí)用類文本人物傳記：傳主新聞采訪：文體特點(diǎn)閱讀題目解析、追問荷塘月色：1、文本：散文2、閱讀方法：抒情媒介+情感3、意象：荷塘+月色結(jié)構(gòu)：并列、偏正4、情感初步推測(cè)：美好而憂傷的情感題目解析、追問：1、荷塘在哪里？2、作者為什么要去荷塘？3、荷塘的景色如何？月色如何？（并列）月下的荷塘什么風(fēng)貌？荷塘中的月色又有怎樣的風(fēng)情？（偏正）4、作者想通過荷塘月色表達(dá)什么樣的情感？（是不是我們推測(cè)出來的美好而憂傷的情感）題目解析追問問題第一種運(yùn)用方法：1、荷塘在哪里？（第1節(jié)）2、作者為什么要去荷塘？（第1節(jié)）3、荷塘的景色如何？月色如何？（并列）月下的荷塘什么風(fēng)貌？荷塘中的月色又有怎樣的風(fēng)情？（偏正）（第4-6節(jié)）4、作者想通過荷塘月色表達(dá)什么樣的情感？（是不是我們推測(cè)出來的美好而憂傷的情感）第2節(jié)：煤屑路第3節(jié)：感懷第7-9節(jié)：回憶第10節(jié)：回歸家中題目解析追問問題第二種運(yùn)用方法：第1節(jié)：作者去荷塘的原由第2節(jié)：通往荷塘的煤屑路第3節(jié)：作者個(gè)人感懷傾述第4-6節(jié)：描寫荷塘、月色、月下的荷塘、荷塘中的月色第7-9節(jié)：回憶與聯(lián)想第10節(jié)：回歸家中作者游蹤：家門---煤屑路---荷塘---荷塘四周--家門回環(huán)式的文章結(jié)構(gòu)形式作者的行蹤:月色下的荷塘荷塘上的月色荷塘四周散文：抒情媒介+情感鑒賞作者筆下的荷塘月色：第4節(jié)內(nèi)容賞鑒：月下荷塘：荷葉：彌望、田田、層層、舞女的裙（比喻）疊詞運(yùn)用，刻畫出荷葉廣而多、舒展、輕盈、修長(zhǎng)的特點(diǎn)

荷花：零星點(diǎn)綴、裊娜、羞澀、星星、明珠、出浴的美人（比喻）生動(dòng)形象地寫出了盛開的荷花嬌小玲瓏、柔美的特點(diǎn)以及花骨朵含苞待放的特點(diǎn)。三個(gè)比喻形象生動(dòng)且多角度地突出了荷花在月光下晶瑩明亮、閃亮繁多、干凈、水靈的特點(diǎn)

荷香：清香---高樓上渺茫的歌聲似的。通感：叫“移覺”，就是把不同感官的感覺溝通起來，借聯(lián)想引起感覺轉(zhuǎn)移，“以感覺寫感覺”。人體感覺：嗅覺、聽覺、視覺、觸覺、味覺例：每一個(gè)同學(xué)臉上都呈現(xiàn)出甜美的笑容。鳥拋軟語丸丸落促織聲尖尖似針用聽覺描寫嗅覺，生動(dòng)形象地描繪出了荷香在微風(fēng)的吹拂下，時(shí)斷時(shí)續(xù)，若有若無，輕淡縹緲，捉摸不定的特點(diǎn)

荷波：像閃電（比喻）凝碧的波痕生動(dòng)形象地描繪出了荷波迅疾的特點(diǎn)，從另一個(gè)側(cè)面描繪了荷葉的碧綠、密集。流水：遮住了，不見一些顏色，而葉子卻更見風(fēng)致巧妙呈現(xiàn)荷之韻味作者筆下的月下荷塘是怎樣的一副樣貌？明確：月色下的荷塘，朦朧、靜謐的美。寫景技巧：比喻、擬人、通感、動(dòng)靜結(jié)合、疊詞的巧妙使用。作者的情感：作者淡淡的喜悅之情本節(jié)教學(xué)要點(diǎn)：1、清楚各類文本的閱讀方法與解題關(guān)鍵2、題目解析法、追問法、結(jié)構(gòu)解析法運(yùn)用3、回環(huán)式結(jié)構(gòu)4、第4章節(jié)鑒賞。景物描寫的手法與特點(diǎn)判斷通感手法布置作業(yè)：