高中散文指導(dǎo)課件

胸藏萬匯憑吞吐筆有千鈞任翕張1寫作是一種興趣寫作是一種激情寫作是一種靈感寫作是一種癡迷八年級(jí)班主任工作計(jì)劃匯報(bào)第一學(xué)期本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)(2)班的班主任,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢,八年級(jí)有一個(gè)承前啟后的作用,為了對(duì)學(xué)生有更好的了解,讓學(xué)生有更大的進(jìn)步,為此制定本期工作計(jì)劃如下:1.全班團(tuán)結(jié)一致,遵守學(xué)校規(guī)章制度。2.形成勤奮好學(xué),積極向上的班風(fēng),學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步。3.差生的轉(zhuǎn)化效果好,思想覺悟明顯提高。4、積極響應(yīng)學(xué)校的德育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)。5.爭(zhēng)取期末各方面都有顯著進(jìn)步,為下學(xué)期打好基礎(chǔ)。學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過民主選舉組建一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的新一屆班委會(huì),并明確班委會(huì)成員的具體分工,為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。(1)樹立正確的輿論導(dǎo)向。一個(gè)班集體整體給人們的印象,是正壓過邪,還是邪壓過正,跟班集體中輿論導(dǎo)向的正確樹立不無關(guān)系。一個(gè)良好的班風(fēng)班貌,需要班主任堅(jiān)持不懈地引導(dǎo),也需要全體同學(xué)的共同配合,特別是需要班干部對(duì)同學(xué)們的督促。(2)發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神,促進(jìn)共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)好的要切實(shí)幫助學(xué)習(xí)較差的,遇到問題、困難,要努力克服,群策群力,共同解決,發(fā)揮共同智慧。(3)充分利用教室后黑板報(bào)。出版學(xué)生們的優(yōu)秀作品(或作文、或書法等)2§在中國(guó)古代文學(xué)里，主要是詩(shī)歌和散文平分天下。3§

從廣義來說，它包含有小說、戲劇、歷史、哲

學(xué)、傳記等一切無韻的文體樣式；諸如古代文

體中的記、傳、說、議、論、序、跋、奏、啟、書等文體，甚至連筆記類小說、唐傳奇之類都

被視為散文。§從狹義來說，它是與詩(shī)詞、歌賦等韻文相對(duì)的一種特殊文學(xué)體裁。大凡是應(yīng)用性的、議論性的、學(xué)術(shù)性的和文學(xué)性的文章，只要是散行無韻的，都是散文的成員。現(xiàn)代散文是指與詩(shī)歌、小說、戲劇并稱的一種文學(xué)體裁。其特點(diǎn)是：4§通過對(duì)某些片段的生活事件的描述，表達(dá)作者的思想感情，并揭示其社會(huì)意義；§篇幅一般不長(zhǎng)，形式自由，不一定具有完整的故事，語(yǔ)言不受韻律的拘束，可以抒情，也可以發(fā)表議論，甚或三者兼有?！焐⑽谋旧戆雌鋬?nèi)容和形式的不同，又可分為雜文、小品、隨筆、報(bào)告文學(xué)等。——《辭?！?一、散文的特點(diǎn)61.選材的生活化與廣泛性§散文更多的是表現(xiàn)社會(huì)制度的細(xì)部變化，是情感、意識(shí)、態(tài)度的變化，是對(duì)世界的最實(shí)際的描寫，最質(zhì)樸的敘述，最由衷的詠嘆。舉凡國(guó)際國(guó)內(nèi)的大事，社會(huì)家庭的細(xì)胞，掀天之浪，一物之微，自己的一段經(jīng)歷，一絲感觸，一撮悲歡，一星冥想，往日的凄惶，今朝的歡快，都可以移于紙上，貢獻(xiàn)讀者?！芰⒉?.情境的個(gè)性化與主觀性7§

散文是一種講求真實(shí)性的文體。首先是內(nèi)容的真實(shí)，態(tài)度的誠(chéng)實(shí)，感情的真摯，即作者要有向讀者“掏心”的誠(chéng)實(shí)人格?！?/p>

散文敢于寫自我的真情實(shí)感現(xiàn)代散文之最大特征，是每一個(gè)作家的每一篇散文里所表現(xiàn)的個(gè)性，比以前的任何散文都來得強(qiáng)--------我們只消把現(xiàn)代作家的散文集一翻，則這作家的世系，性格，嗜好，思想，信仰，以及生活習(xí)慣等，無不活潑潑地顯現(xiàn)在我們的眼前?！暨_(dá)夫3.表達(dá)的自由化與靈活性8§運(yùn)用表達(dá)方式靈活：綜合各家之長(zhǎng)，熔敘述、描寫、抒情、議論、說明于一體；也可使用暗示、象征、比興、聯(lián)想等手法，給人以一種舒展靈活、渾然天成的獨(dú)特美感?！旖Y(jié)構(gòu)形式自由：中心與線索多樣——人物、細(xì)節(jié)、景物、象征物、時(shí)空、思感。吾文如萬斛泉涌，不擇地而出。在平地，滔滔汩汩，雖一日千里無難。及其與山石曲折，隨物賦形而不可

知也。所可知者，常行于所當(dāng)行，常止于不可不止，

如是而已矣?！猍宋]蘇軾4.語(yǔ)言富有情韻9§

以口語(yǔ)為基礎(chǔ)，而文語(yǔ)(包括古語(yǔ)和歐化語(yǔ))為點(diǎn)綴。§

清新自然，優(yōu)美洗練?！?/p>

散文筆調(diào)，是一種融情、事、理于一體的語(yǔ)言色調(diào)，往往敘議結(jié)合，兼有描寫，情理滲透，侃侃而談。§童年的時(shí)候,家鄉(xiāng)還有許多牌坊。青山綠水,長(zhǎng)路一條,走不了多遠(yuǎn)就有一座。高高的,全由青石條砌成,石匠們手藝高超,雕鑿得十分細(xì)潔。頂上有浮飾圖紋,不施彩粉,通體干凈。鳥是不在那里筑窩的,飛累了,在那里停一停,看看遠(yuǎn)處的茂樹,就飛走了。——余秋雨《陽(yáng)關(guān)雪》10111213141516171819201．題目鮮亮。21散文題目忌諱平淡、呆板，要有個(gè)性、與眾不同，既能夠一下子抓住讀者的眼球，同時(shí)又能夠體現(xiàn)文章的內(nèi)容。一個(gè)鮮亮的題目，就是一個(gè)極好的得分點(diǎn)。散文題目，有的是場(chǎng)景入題（《櫻桃紅了》），有的是感覺入題（《路是月的痕》），有的呼告（《茉莉，我愛你》），有的祈禱（《讓雙眼更加明亮》），有的比喻（《給感情一把尺》），有的口語(yǔ)（《其實(shí)陽(yáng)光也很燦爛》），有的化用成語(yǔ)詩(shī)詞（《無邊落木》），有的繁復(fù)（《認(rèn)知請(qǐng)不要屈從

于感情親疏》），有的簡(jiǎn)潔（《我愛唐裝》）等等。2．取材廣泛。22散文取材廣泛自由，不受時(shí)間和空間的限制。

一篇好的散文，往往不局限于一人、一事、一物、

一景，可以展開豐富的聯(lián)想，說古論今，比擬象征，由此及彼，揮灑自如。如《白楊禮贊》，通過對(duì)生

長(zhǎng)在黃土高原上的白楊樹展開豐富的聯(lián)想，想到了"北方的農(nóng)民"，"在敵后的廣大土地上堅(jiān)強(qiáng)不屈地守

衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵"，進(jìn)而想到了"今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國(guó)歷史的那種精神和意志"，熱情歌頌了在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日軍民緊密團(tuán)結(jié)、力爭(zhēng)上游、堅(jiān)強(qiáng)不屈的革命精神和斗爭(zhēng)意志。3．表達(dá)靈活。23散文表現(xiàn)形式顯得自由靈活，表達(dá)方式多種

多樣。從表現(xiàn)形式看，它不必像詩(shī)歌那樣格律化，不必像戲劇那樣模式化，只要在一定的思想情感

的統(tǒng)率下，把零碎的材料組織成文就行。散文在

選材上可以涉及古今中外、各行各業(yè)，在結(jié)構(gòu)上

也可以幾放幾收、舒卷自如。對(duì)敘述、描寫、說

明、議論、抒情等幾種表達(dá)方式也一樣，可以根

據(jù)需要，靈活運(yùn)用。有時(shí)突出其一，作為重點(diǎn)加

以運(yùn)用；有時(shí)幾種方式熔為一爐。4．富有情趣。散文的本質(zhì)特征是"情趣"，這是散文的"質(zhì)"。就像議論文的寫作目的是"以理服人"一樣，散文也有自己的寫作目的，那就是"動(dòng)人"，衡量一篇散文成敗優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)是是否能在讀者心靈深處引發(fā)某種感動(dòng)或觸動(dòng)，打動(dòng)人心就是成功，而在這一過程中，情趣起到了關(guān)鍵作用。這里的"情趣"就是"真情實(shí)趣"。具體地說，散文就是作者借助文章中的某一形象傳遞給讀者的一種富有積極意義的感悟或啟發(fā)性的精神暗示，它在語(yǔ)言形式上通常表現(xiàn)為抒情或說理，在內(nèi)容上可以是作者對(duì)某種自然規(guī)律、人生現(xiàn)象的頓悟，或是特定狀態(tài)下對(duì)生命之光、生活之理的某種理解，甚至是二者的兼而有之。245．語(yǔ)言精美。25首要的一條是以口語(yǔ)為基礎(chǔ)，而書面語(yǔ)(包括古語(yǔ)和歐化語(yǔ))為點(diǎn)綴。其次是要清新自然，優(yōu)美洗練。此外，還可以講究一些語(yǔ)言技法，如句式長(zhǎng)短相間，隨物賦形，如多用修辭特別是比喻，如講音調(diào)、節(jié)奏、旋律的音樂美等。三、散文的寫作技法26（一）獨(dú)到的立意意識(shí)因情而動(dòng)：完全出于感情抒發(fā)的需要；

依實(shí)寫來：將一段難忘的經(jīng)歷加工寫出；取類生發(fā)：由生活中的某一事物聯(lián)想到相關(guān)的生活片斷；議論生發(fā)：古今中外順手拈來天上人間思想新奇；聯(lián)想升華：由某一事物生發(fā)出人生哲理。（二）靈動(dòng)的意象描畫散文的意象類別及美學(xué)特征再現(xiàn)性意象表現(xiàn)性意象象征性意象散文意象的組合藝術(shù)有序的邏輯性組合自然的感覺性組合27（三）新穎的意境創(chuàng)設(shè)意境：就是指文藝作品中所描繪的客觀圖景和所表現(xiàn)的思想感情融合一致而形成的一種藝術(shù)境界。1.散文意境的構(gòu)成要素282.散文的意境創(chuàng)設(shè)一種是真摯、而又深蘊(yùn)于心的情意偶然被特定的物、景、境觸發(fā)而產(chǎn)生悸動(dòng)，于是發(fā)生強(qiáng)烈的感應(yīng)，發(fā)生一種奇妙的激變。一種是觸境而生意生情，再經(jīng)過孕育、感悟而使物境變?yōu)橐饩场Ｒ部梢砸蚯橐蛞舛鴮ぞ皩の?，甚至虛設(shè)物境來寓情寓意。29（四）文本的建構(gòu)方式精心設(shè)計(jì)型園林建構(gòu)式線索串珠式情節(jié)摹寫與拼貼剪輯式自然流走型行云流水式意象紛呈與鏡頭組合式散點(diǎn)鋪排式30（五）行文的表現(xiàn)藝術(shù)1.靈活多變的敘述技巧首先是巧妙的視角設(shè)置和敘述視角的變換。其次是敘述方式的確定。第三，敘述技巧的運(yùn)用。312.豐富多樣的描寫技巧第一種是呈現(xiàn)型的表達(dá)目的與再現(xiàn)性的客觀化描寫。第二種是描寫對(duì)象的客觀性與主觀化的描寫。第三種是間接性描寫。

第四種方式是比較描寫。32描寫技巧的運(yùn)用也是極為靈活的而又富于創(chuàng)意的。寫真的工描簡(jiǎn)約的白描極富創(chuàng)造性的細(xì)節(jié)化、具象化描寫。運(yùn)用虛擬性想象進(jìn)行的再現(xiàn)性描寫，著意于具象化。33多種多樣的抒情手段運(yùn)用傳統(tǒng)的抒情手段新創(chuàng)的抒情手段內(nèi)力充盈的直抒胸臆詩(shī)化與意化用詩(shī)性激情寫散文詩(shī)文融和打破敘述、描寫、議論、抒情的筆法局限，用一種全新的語(yǔ)體來創(chuàng)造詩(shī)境。將抽象的理念意象化34獨(dú)具匠心的議論方式作可感可觸的形象化議論。作含蓄蘊(yùn)藉式的議論。35四、妙筆生花招式36根據(jù)表達(dá)需要，靈活

恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、夸張、

擬人、排比、對(duì)偶等修辭，增強(qiáng)作文的表達(dá)效果和審

美因素。37“我們的學(xué)生很可愛?！薄拔覀兒⒆蛹儤愕孟裆介g的百合花，會(huì)讓你看到一種‘清水出芙蓉，天然去雕飾’的美?！?8將以下句子稍作“修理”，讓語(yǔ)言生動(dòng)起來。1.秋天剛到，一些黃葉落了下來。2.我在失望中苦惱，又考砸了。3.雨不斷地落了下來，我的心里很愁。我也試一試39對(duì)比一下吧1.秋天剛到，一些黃葉落了下來。秋天剛到，一些性急的黃葉就落了下來。2.我在失望中苦惱，又考砸了。又考砸了，我在失望中苦惱，在苦惱中失望。3.雨不斷地落了下來，我的心里很愁。雨絲不斷地飄落。雨絲長(zhǎng)，愁思更長(zhǎng)?。?0欣賞優(yōu)秀片段，思考運(yùn)用的修辭，并感受其作用

：

愛心是冬日里的一片陽(yáng)光，它會(huì)使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，它能給跋涉者以?shī)^斗的力量；愛心是一首飄蕩在夜空里的歌謠，它能使孤獨(dú)無依的心靈得到慰藉；愛心是一場(chǎng)久旱后的甘霖，它能使干涸的心田受到情感的滋潤(rùn)。41二、仿寫句子。要求采用比喻手法，組句排比句：青春，比朝霞更加鮮艷；青春，比玫瑰更加芬芳

；青春，

比寶石更加珍貴

；青春，比金子更加輝煌

。練習(xí)A、比玫瑰更加芬比玫瑰更加芬芳芳比寶比寶石更加石更加珍貴珍貴比金子更加輝比金子更加輝煌煌熱情是人生的太陽(yáng)，能照亮前行的道路；熱情是人生的太陽(yáng)，能照亮前行的道路；B、燃燒的大地，能點(diǎn)燃友誼的篝燃燒的大地，能點(diǎn)燃友誼的篝熱情是熱情是

；；火火香醇的美酒，能熏醉流蜜的生香醇的美酒，能熏醉流蜜的生熱情是熱情是

；；活活長(zhǎng)鳴的汽笛，能鼓起人們的勇長(zhǎng)鳴的汽笛，能鼓起人們的勇單擊查看提示單擊查看提示熱情是熱情是

。。氣氣42修辭用與不用，確實(shí)有著天壤之別！多用并非越多越好，我們千萬不能抓來就用，強(qiáng)按，硬套。修辭一定得用得

自然、貼切，精妙，方能起到形象生動(dòng)

的作用，否則只會(huì)給人矯揉造作的感覺。43溫馨提示引用名言佳句，特別是貼近主題的名句，點(diǎn)綴在文章之中，增強(qiáng)作文的韻味和理性升華之美。44借得佳句成華章我向往（“采菊東籬下”的那種）幽閑，我喜歡（“清水出芙蓉”的那般）清純，我心儀（“人跡板橋霜”的那片）靜謐，我追尋（“低頭弄蓮子”的那股）祥和…45原文：我向往幽閑，我喜歡清純，我心儀靜謐，我追尋祥和…修改后：原文：感謝小草教給我堅(jiān)強(qiáng)，感謝落花教給我奉獻(xiàn)。46修改“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，后：感謝小草教給我堅(jiān)強(qiáng)；“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，感謝落花教給我奉獻(xiàn)。反映勤奮時(shí)，可以引用：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”、

“鍥而不舍，金石可鏤”；要頌揚(yáng)人物的品質(zhì)時(shí)，你就可以用：

“出污泥而不染，濯清漣而不妖”

來形容。47我也試一試原文：我愛祖國(guó)的大好河山，比如廬山瀑布，泰山絕頂，還有那黃河九曲，長(zhǎng)江三峽，以及那秀麗江南。改文：我愛祖國(guó)的大好河山，我愛那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布，我愛那

“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”的泰山絕頂，還有那“奔流到海不復(fù)回”的黃河九曲

“兩岸猿聲啼不住”的長(zhǎng)江三峽，和“日出江花紅勝火”的秀麗江南。483、仿作古詩(shī)文。如：

前不見青山，后不見綠水。念天地之污染，獨(dú)愴然而涕下。清明時(shí)節(jié)沙紛紛路上行人滿面塵借問青山何處有學(xué)童遙指盆景中，。，。49推敲字詞，就是對(duì)詞語(yǔ)進(jìn)行比較、選擇、

錘煉，以達(dá)到簡(jiǎn)潔精練，形象鮮明，聲音優(yōu)美，

富于情趣。50泊船瓜洲51京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？“綠”字，最初用“到”，后改為“過”，又改為“入”，再改為“滿”，凡如是十許字，始定為“綠”。精心錘煉詞語(yǔ)（尤其是動(dòng)詞和形容詞）52如：低垂的天幕壓