更好發(fā)揮政府作用教案高中政治必修二經(jīng)濟(jì)與社會(huì)

教師班級(jí)教學(xué)日期課題名稱2.2更好發(fā)揮政府作用課型新授課課程標(biāo)準(zhǔn)辨析經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中政府與市場(chǎng)的關(guān)系，解析宏觀調(diào)控的目標(biāo)與手段。教材分析本框題是對(duì)第1框內(nèi)容在邏輯和生活上的延續(xù)。前1框《使市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用》的學(xué)習(xí)，把握市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的含義、市場(chǎng)調(diào)節(jié)的優(yōu)點(diǎn)及局限性，為學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容起了鋪墊作用。這兩框題共同構(gòu)成社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的完整內(nèi)容，它們和第1課“我國(guó)的生產(chǎn)資料所有制”一起構(gòu)成我們每個(gè)人參與經(jīng)濟(jì)生活最基本的背景和舞臺(tái)，是中國(guó)特色的社會(huì)主義在經(jīng)濟(jì)制度和經(jīng)濟(jì)體制方面的具體體現(xiàn)。學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)完成了《中國(guó)特色社會(huì)主義》的學(xué)習(xí)，對(duì)于中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展歷史有了一定的了解，在從基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)有很大的吸引力，畢竟經(jīng)濟(jì)是與我們生活聯(lián)系最為緊密的部分。學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)知識(shí)的興趣濃厚，提升用經(jīng)濟(jì)理論分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和參與經(jīng)濟(jì)生活的能力十分必要。因此在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上，要貼近學(xué)生實(shí)際，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，結(jié)合學(xué)生的閱歷，設(shè)計(jì)實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，增強(qiáng)探究活動(dòng)的可操作性，以便于提高學(xué)科核心素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力。教學(xué)目標(biāo)政治認(rèn)同理解社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的基本特征，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)同全體人民共享發(fā)展成果，相信國(guó)家能夠?qū)嵭锌茖W(xué)的宏觀調(diào)控，集中力量辦大事。科學(xué)精神理解社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的高質(zhì)量發(fā)展既離不開(kāi)市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用，也離不開(kāi)國(guó)家科學(xué)的宏觀調(diào)控，學(xué)會(huì)運(yùn)用“兩點(diǎn)論”的觀點(diǎn)看待問(wèn)題。法治意識(shí)政府的經(jīng)濟(jì)職能有利于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康運(yùn)行和高質(zhì)量發(fā)展，離不開(kāi)道德和法律規(guī)范市場(chǎng)秩序、彌補(bǔ)市場(chǎng)缺陷，要樹(shù)立法治意識(shí)，遵守法律和道德。公共參與學(xué)習(xí)、理解社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的理論知識(shí)，自覺(jué)參與到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中去。教學(xué)重點(diǎn)我國(guó)政府的經(jīng)濟(jì)職能和作用教學(xué)難點(diǎn)財(cái)政政策和貨幣政策，宏觀調(diào)控手段的區(qū)分，如何運(yùn)用財(cái)政政策和貨幣政策實(shí)現(xiàn)宏觀調(diào)控的目標(biāo)。教學(xué)策略知識(shí)整合、合作探究法、自主學(xué)習(xí)法教學(xué)用具多媒體課件、視頻、圖片、文本板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)程序教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、溫故知新出示復(fù)習(xí)內(nèi)容學(xué)生課前誦讀，回憶：1.資源配置的兩種基本手段、兩種體制P152.市場(chǎng)如何配置資源（一般規(guī)律、三大機(jī)制、優(yōu)點(diǎn)）P163.市場(chǎng)調(diào)節(jié)的缺陷P1920（如何區(qū)分三個(gè)局限性）通過(guò)溫故知新，使學(xué)生能夠?qū)W(xué)過(guò)的知識(shí)加深印象。從而找出新舊知識(shí)聯(lián)結(jié)的交點(diǎn)，由舊知識(shí)的復(fù)習(xí)遷移到新知識(shí)的學(xué)習(xí)上來(lái)導(dǎo)入新課。二、導(dǎo)入新課展示素材：非凡成就，國(guó)之重器！哪樣，離得開(kāi)中國(guó)央企？觀看素材思考議題學(xué)生認(rèn)真觀看和思考，感悟央企的重要性。結(jié)合素材和課文，初步理解本課教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)政。三、自主預(yù)習(xí)出示預(yù)習(xí)目錄、預(yù)習(xí)要求要求：瀏覽課本，找出下列問(wèn)題答案學(xué)生自主預(yù)習(xí)問(wèn)題，瀏覽課本，對(duì)本框知識(shí)有個(gè)初步印象，在講解時(shí)理解能夠更加深入。四、講授新課探究與分享P2：探究1．如何通過(guò)國(guó)資國(guó)企改革，發(fā)展壯大國(guó)有經(jīng)濟(jì)？展示視頻：老師展示探究思考話題，提出問(wèn)題，歸納總結(jié)：教師結(jié)合學(xué)生發(fā)言，梳理出知識(shí)點(diǎn)政府履行的經(jīng)濟(jì)職能和作用。情境：播放視頻《宏觀調(diào)控》，重點(diǎn)講授1．財(cái)政政策與貨幣政策。2．區(qū)分不同的財(cái)政政策。學(xué)生討論回答一、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的基本特征1.地位：社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制是我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度之一2.基本特征：①堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，是我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的一個(gè)重要特征?！h的領(lǐng)導(dǎo)②把社會(huì)主義制度和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有機(jī)結(jié)合，既能發(fā)揮市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)處，又能發(fā)揮我國(guó)社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)。——兩制結(jié)合③促進(jìn)全體人民實(shí)現(xiàn)共同富裕。共同富裕是中國(guó)特色社會(huì)主義的根本目標(biāo)。——根本目標(biāo)④科學(xué)的宏觀調(diào)控、有效的政府治理，是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制優(yōu)勢(shì)的內(nèi)在要求。能夠發(fā)揮國(guó)家集中人力物力財(cái)力辦大事的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展?！獌?nèi)在要求話題：政府做的這些事情，體現(xiàn)了政府的哪些經(jīng)濟(jì)職能?探究思考：二、我國(guó)政府的經(jīng)濟(jì)職能和作用1.我國(guó)政府的經(jīng)濟(jì)職能和作用：【小試牛刀】要求:觀看視頻，結(jié)合教材，完成下列任務(wù)：1.什么是宏觀調(diào)控？2.宏觀調(diào)控的主要目標(biāo)是什么？3.宏觀調(diào)控常用的經(jīng)濟(jì)手段是什么？2、科學(xué)的宏觀調(diào)控(1)地位:科學(xué)的宏觀調(diào)控是政府的主要經(jīng)濟(jì)職能之一。(2)含義:國(guó)家綜合運(yùn)用各種手段對(duì)經(jīng)濟(jì)總量進(jìn)行調(diào)節(jié)和控制?！?3)目標(biāo):促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、增加就業(yè)、穩(wěn)定物價(jià)、保持國(guó)際收支平衡?！?4)手段：財(cái)政政策和貨幣政策是宏觀調(diào)控最常用的經(jīng)濟(jì)手段。總結(jié)：如何加快完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制？（整合）（1）要加快完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，充分發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用。（2）要建設(shè)統(tǒng)一開(kāi)放、競(jìng)爭(zhēng)有序的現(xiàn)代市場(chǎng)體系，建立公平開(kāi)放透明的市場(chǎng)規(guī)則，健全社會(huì)征信體系，規(guī)范市場(chǎng)秩序，完善主要由市場(chǎng)決定價(jià)格的機(jī)制。（3）要實(shí)施科學(xué)的宏觀調(diào)控，更好發(fā)揮政府的作用，激發(fā)各類市場(chǎng)主體活力（4）要正確處理好市場(chǎng)與政府的關(guān)系，在尊重市場(chǎng)決定性作用的基礎(chǔ)上，實(shí)施科學(xué)的宏觀調(diào)控，推動(dòng)有效市場(chǎng)和有為政府更好結(jié)合。通過(guò)視頻展現(xiàn)的內(nèi)容并且設(shè)置活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)行分組討論、發(fā)言?？梢宰寣W(xué)生參與到課堂教學(xué)中去，進(jìn)行思考，教師進(jìn)行引導(dǎo)。鍛煉學(xué)生讀取材料和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。結(jié)合學(xué)生感受，以小組合作的方式，探究這些成績(jī)背后政府的經(jīng)濟(jì)職能，通過(guò)對(duì)話法，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)政府的經(jīng)濟(jì)職能。在課堂上創(chuàng)設(shè)議題情境促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，教師進(jìn)行引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。四、同步練習(xí)設(shè)置